HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC KHOA QUẢN LÝ o0o BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Địa điểm thực tập: Phòng Chính trị và Công tác Sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội Họ và tên sinh viên: Trần Thị Hồng Nhung Lớp: Ngành: QLGD K2C Quản lý Giáo dục Giảng viên hướng dẫn: ThS. Đặng Thu Thủy Hà Nội – 2012 MỤC LỤC 2 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 3 PHẦN MỞ ĐẦU 4 TỔNG QUAN VỀ ĐỊA ĐIỂM THỰC TẬP 7 1. Giới thiệu về trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn 7 DANH MỤC CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP 14 PHẦN NỘI DUNG 15 1. Những kiến thức lý thuyết QLGD liên quan đến nội dung thực tập 15 1.1. Một số vấn đề lý luận liên quan đến nội dung thực tập 15 1.2. Một số cơ sở pháp lý liên quan đến nội dung thực tập 22 2. Những kết quả thu được trong quá trình thực tập 23 2.1. Xây dựng kế hoạch thực tập cá nhân tại Phòng Chính trị và Công tác sinh viên 23 2.2. Tìm hiểu về cơ sở thực tập và các hoạt động của Phòng 24 2.5. Tham gia công tác chuẩn bị cho SV tốt nghiệp và thôi học 35 2.6. Một số công việc khác phục vụ SV 36 2.7. Hỗ trợ tổ chức và tham gia các hoạt động văn hóa trong cơ quan 40 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 43 1. Kết luận 43 1.1. Khái quát các nội dung thực tập 43 1.2. Bài học kinh nghiệm 44 2. Khuyến nghị 45 TÀI LIỆU THAM KHẢO 47 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT QLGD Quản lý giáo dục GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục và đào tạo HSSV Học sinh sinh viên SV Sinh viên 3 ĐHQG Đại học quốc gia LHS Lưu học sinh PHẦN MỞ ĐẦU Căn cứ chương trình khung và kế hoạch đào tạo cử nhân QLGD, căn cứ kế hoạch đào tạo toàn khóa và kế hoạch năm học 2011 – 2012, ngay sau khi kết thúc học kì 7, SV khoa Quản lý có đợt thực tập tốt nghiệp trong thời gian 7 tuần từ ngày 19/12/2011 đến hết ngày 24/2/2012. Đợt thực tập này giúp SV củng cố và có thêm những hiểu biết cơ bản về hoạt động quản lý của các cơ quan QLGD và cơ sở GD. Sinh viên không chỉ được quan sát, tìm hiểu các hoạt động QLGD mà còn có khả 4 năng vận dụng các kiến thức đã được trang bị vào thực hành một số hoạt động quản lý ở các cơ quan QLGD, các cơ sở GD, các tổ chức xã hội có hoạt động GD như : quản lý hoạt động đào tạo, quản lý học sinh sinh viên, quản lý cơ sở vật chất thiết bị, quản lý nghiên cứu khoa học, quản lý hoạt động dạy học & giáo dục, thanh tra, kiểm tra, khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, tổ chức cán bộ, quản lý hoạt động hợp tác quốc tế…(thực hiện các hoạt động này trong vai trò của một chuyên viên hoặc trợ lý…). Qua đó giúp sinh viên cập nhật, bổ sung kiến thức; xác định rõ mối quan hệ giữa lí luận và thực tiễn để xử lý các tình huống quản lý. Nâng cao trách nhiệm nghề nghiệp, trau dồi phẩm chất của một cử nhân QLGD, dần hoàn thiện các kĩ năng cần thiết để đáp ứng với các yêu cầu của công việc sau khi tốt nghiệp. Qua đợt thực tập, SV được củng cố, bổ sung các kiến thức chuyên ngành, các kĩ năng cần thiết cho công việc, nâng cao ý thức trách nhiệm về nghề nghiệp hoàn thiện cả về kiến thức, kĩ năng và thái độ của một cử nhân QLGD để sẵn sàng đáp ứng nhu cầu của xã hội. Với mong muốn hoàn thành tốt mục đích của đợt thực tập này, em đã chọn trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội làm điểm đến thực tập. Với truyền thống hơn 60 năm xây dựng và trưởng thành, nhà trường đã và đang giữ vị trí hàng đầu của cả nước về đào tạo đại học và sau đại học các ngành khoa học xã hội và nhân văn, tiến tới ngang tầm các trường đại học tiên tiến trong khu vực và thế giới. Trong các phòng ban chức năng của trường, em chọn thực tập vào Phòng Chính trị và Công tác sinh viên. Vì công tác SV là công tác trọng tâm của Đại học Quốc gia Hà Nội nói chung, của trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn nói riêng, thể hiện bằng công tác chỉ đạo, quản lý, hướng dẫn, phục vụ, tư vấn, giúp đỡ sinh viên trong quá trình học tập, rèn luyện và sinh hoạt tại trường. Để có được bản báo cáo này, em xin chân thành cảm ơn Phòng Chính trị và Công tác sinh viên trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, thầy Nguyễn 5 Quang Liệu – Trưởng phòng, thầy Phạm Quang Vũ – Phó trưởng phòng, các thầy cô chuyên viên trong Phòng đã tạo mọi điều kiện thuận lợi, tận tình hướng dẫn, giúp đỡ em trong suốt thời gian thực tập tại Phòng. Qua đây, em cũng xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo Học viện, Ban lãnh đạo khoa và các thầy cô Học viện đã tạo điều kiện cho em trong quá trình thực tập tốt nghiệp và nhất là cô Đặng Thu Thủy – Giảng viên hướng dẫn đã giúp em hoàn thành tốt đợt thực tập này. Bản báo cáo của em gồm có các nội dung chính sau đây: Phần 1. Phần mở đầu • Lời nói đầu • Tổng quan về địa điểm thực tập • Danh mục các nội dung thực tập Phần 2. Phần nội dung • Những kiến thức lý thuyết QLGD liên quan đến nội dung thực tập • Những kết quả thu được trong quá trình thực tập Phần 3. Kết luận và khuyến nghị • Kết luận • Khuyến nghị Trong thời gian thực tập 7 tuần tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, với những kiến thức cơ bản về chuyên ngành đã được trang bị ở Học viện, em đã cố gắng vận dụng lý thuyết vào thực tiễn đồng thời có những phân tích, nhận xét, đánh giá để hoàn thành bản báo cáo này một cách tốt nhất. Tuy nhiên, chắc chắn bản báo cáo của em vẫn còn nhiều thiếu sót, em rất mong có được sự đánh giá và góp ý chân thành của các thầy cô để bản báo cáo của em được hoàn thiện hơn. Em xin chân thành cảm ơn ! 6 TỔNG QUAN VỀ ĐỊA ĐIỂM THỰC TẬP 1. Giới thiệu về trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQG Hà Nội có cơ sở chính đặt tại 336, đường Nguyễn Trãi, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội. Đường Nguyễn Trãi là một con đường lớn với 4 làn đường, nhiều tuyến xe bus có lịch trình chạy qua đây, thuận tiện cho việc đi lại của cán bộ giảng viên và sinh viên trong trường. Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQG Hà Nội ngay liền kề với Trường Đại học Khoa học Tự nhiên – ĐHGQ Hà Nội và gần với nhiều trường đại học lớn khác như Đại học Hà Nội, Đại học Kiến trúc… 7 Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đã có lịch sử hơn sáu mươi năm xây dựng và phát triển, tiền thân của trường là trường Đại học Văn khoa Hà Nội ( thành lập theo sắc lệnh số 45 do Chủ tịch Hồ Chí Minh kí ngày 10/10/1945), tiếp đó là trường Đại học Tổng hợp Hà Nội (thành lập ngày 04/06/1956 theo Quyết định số 2183/PC của Thủ tướng Chính phủ). Năm 1957, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đến thăm cán bộ và sinh viên nhà trường. Từ năm 1956 đến 1995 là thời kì phát triển mạnh mẽ của nhà trường với tư cách là trung tâm nghiên cứu và đào tạo khoa học cơ bản hàng đầu của cả nước, phục vụ đắc lực sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Đội ngũ giáo sư, các nhà khoa học hàng đầu của đất nước đã làm việc, cống hiến sức lực và trí tuệ nơi đây. Những nền tảng cơ bản nhất của nền khoa học Việt Nam đã được xây đắp và khẳng định giá trị. Cũng từ mái trường này, nhiều cán bộ và sinh viên đã anh dũng hi sinh cho sự nghiệp cách mạng vẻ vang của dân tộc. Tháng 9/1995, trên nền tảng các ngành khoa học xã hội và nhân văn của trường Đại học Tổng hợp Hà Nội, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn chính thức được thành lập và trở thành một thành viên của Đại học Quốc gia Hà Nội. Qúa trình xây dựng và phát triển của nhà trường gắn liền với tên tuổi của những giáo sư nổi tiếng như: Đặng Thai Mai, Trần Văn Giàu, Đào Duy Anh, Trần Đức Thảo, Cao Xuân Huy, Hoàng Xuân Nhị, Đinh Xuân Lâm, Phan Huy Lê, Hà Văn Tấn, Trần Quốc Vượng, Nguyễn Tài Cẩn, Đinh Gia Khánh, Phan Cự Đệ, Hà Minh Đức, Hoàng Như Mai, Lê Đình Kỵ, Trần Đình Hượu… Trong suốt chiều dài lịch sử xây dựng và phát triển, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn luôn được nhà nước Việt Nam coi là một trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn lớn nhất của đất nước, có nhiệm vụ đào tạo đội ngũ cán bộ khoa học cơ bản trình độ cao, phục vụ cho công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Với những cố gắng và nỗ lực của mình, nhà trường đã được tặng các danh hiệu: Huân chương Lao động hạng Nhất (1981), Huân chương 8 Độc lập hạng Nhất (2001), danh hiệu Anh hùng Lao động thời kì đổi mới (2005), Huân chương Hồ Chí Minh (2010); 8 nhà giáo được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh, 13 nhà giáo được tặng giải thưởng Nhà nước về khoa học công nghệ, 25 nhà giáo được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân và 56 nhà giáo được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Ưu tú. Là một trường trọng điểm, đầu ngành, có uy tín và truyền thống lâu đời, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội có sứ mệnh đi đầu trong sáng tạo, truyền bá tri thức và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao về khoa học xã hội và nhân văn, phục vụ sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước. Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn hiện có 14 khoa, 1 bộ môn trực thuộc, 12 trung tâm nghiên cứu và 1 bảo tàng; đơn vị chức năng gồm 7 phòng, 1 ban và 1 trung tâm. Chương trình đào tạo có các hệ từ đại học đến thạc sĩ, tiến sĩ; loại hình đào tạo đa dạng từ chính quy, không chính quy đến liên kết quốc tế. Chương trình đào tạo đại học có các hệ: đào tạo cử nhân hệ chuẩn với 18 ngành, đào tạo cử nhân hệ chất lượng cao: 04 ngành và đào tạo cử nhân đạt trình độ quốc tế: 01 ngành. Chương trình đào tạo sau đại học có 26 chuyên ngành đào tạo thạc sĩ, 28 chuyên ngành đào tạo tiến sĩ. Hiện tại, tổng số cán bộ nhân viên là 486 người: 135 cán bộ hành chính và 351 giảng viên. Đội ngũ giảng viên có 06 giáo sư, 65 phó giáo sư, 133 tiến sĩ và TSKH, 148 thạc sĩ. Ngoài số giảng viên cơ hữu trên còn có 133 giảng viên thỉnh giảng. Toàn trường có tổng số 12.888 sinh viên, học viên và nghiên cứu sinh ở tất cả các loại hình đào tạo, trong đó: sinh viên đại học hệ chính quy : 5.472, sinh viên đại học hệ không chính quy: 4.571, học viên cao học: 2.122, nghiên cứu sinh: 161. Sinh viên nước ngoài tổng số là 562, bao gồm: sinh viên đại học: 26, học viên cao học: 21, nghiên cứu sinh: 8 và học tiếng Việt: 507. Tổng diện tích đất đang sử dụng ở cơ sở chính thuộc Quận Thanh Xuân là 23.000 m 2 . Cơ sở 182 Lương Thế Vinh: Nhà C3, diện tích sử dụng 1.241,8 m 2 . Cơ 9 sở B7bis thuộc phường Bách Khoa, quận Hai Bà Trưng: diện tích sử dụng 1.113,4m 2 , và cơ sở ở Hòa Lạc đang xây dựng là 584.000m 2 . Hoạt động nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế cũng được nhà trường đặc biệt coi trọng, đây là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu để xây dựng Trường thành một trung tâm đào tạo, nghiên cứu có chất lượng cao, đặc biệt công tác hợp tác quốc tế giúp tăng cường sự hiểu biết, tình đoàn kết hữu nghị và sự hợp tác giữa các dân tộc. Với đội ngũ giáo sư đầu ngành và chuyên gia có trình độ cao, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đã và đang thực hiện hàng trăm đề tài, dự án; phối hợp với các cơ quan trong và ngoài nước chủ trì nhiều công trình nghiên cứu có quy mô quốc gia, khu vực và quốc tế. Hiện nay, nhà trường có quan hệ hợp tác với hơn 100 trường đại học, các tổ chức giáo dục và các tổ chức quốc tế trên thế giới. Trường đã kí văn bản hợp tác song phương với nhiều đại học và viện nghiên cứu như: Đại học Paris 7, Đại học Toulouse 1, Đại học Toulouse 2, Đại học Monperlier, Đại học Grenobe, Đại học Montesquieu – Bordeau IV của Pháp; Đại học Quebec Abitibi-Temiscamingue của Canada, Viện nghiên cứu Á – Phi, Đại học Lomonosov của Cộng hoà Liên Bang Nga; Đại học Passau, Quỹ Kondrad Adenamer, Đại học Humboldt Berlin của Cộng hoà Liên bang Đức; Đại học Connecticut, Đại học California của Hoa Kì; Đại học Rio Cuerto của Agentina; Đại học Sư phạm Quảng Tây, Học viện Dân tộc Quảng Tây, Đại học sư phạm Hoa Nam Quảng Châu của Trung Quốc; Đại học Ngoại ngữ Tokyo, Đại học Fukushima, Đại học Quốc gia Tokyo của Nhật Bản; Đại hoc Ngoại ngữ Hàn Quốc ở Seoul, Đại học Quốc gia Seoul, Đại học Ngoại ngữ Busan, của Hàn Quốc; Đại học Mahasarakham, Đại học Chiangmai, Đại học Silpakorn của Thái Lan và một số đại học của Australia, Bỉ, Đài Loan, Braxin…Hiệu quả của sự hợp tác quốc tế của Nhà trường ngày càng được nâng cao. Trung bình hàng năm có khoảng hơn 100 lượt cán bộ, sinh viên của Trường ra nước ngoài giảng dạy, nghiên cứu, học tập nâng cao trình độ. Nhà trường cũng đón khoảng hơn 100 lượt cán bộ và sinh viên của 10 các trường, viện nghiên cứu của các nước trên thế giới đến làm việc và học tập tại trường. Trường đã thực hiện nghiêm túc Báo cáo “3 công khai” thực hiện Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về công khai đối với các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân: công khai cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, công khai các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục và công khai thu chi tài chính. Đặc biệt, theo kết quả kiểm định đánh giá ngoài của Bộ giáo dục và Đào tạo trường có tỉ lệ 92,86% số phiếu công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Căn cứ vào bối cảnh nhà trường nhất là với những điểm mạnh, thời cơ như trên, Trường đã xây dựng tầm nhìn đến năm 2020. Là một trường đại học trọng điểm, đầu ngành, có uy tín và truyền thống lâu đời, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội có sứ mệnh đi đầu trong sáng tạo, truyền bá tri thức và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao về khoa học xã hội và nhân văn, phục vụ sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước. Mục tiêu đến năm 2020 là xây dựng trường thành một đại học đứng đầu đất nước về khoa học xã hội và nhân văn, ngang tầm với các đại học danh tiếng trong khu vực, phục vụ đắc lực sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước và định hướng phát triển đến năm 2020 là tập trung xây dựng và phát triển một số ngành, chuyên ngành đạt trình độ quốc tế trên cơ sở quốc tế hóa các chương trình đào tạo, đẩy mạnh các hoạt động học thuật và mở rộng quan hệ hợp tác với các trường đại học đẳng cấp cao ở khu vực và trên thế giới. Với truyền thống lịch sử hơn sáu mươi năm xây dựng và phát triển, với những tiềm năng thế mạnh của mình và với kế hoạch chiến lược phát triển rất khoa học và khả thi, chắc chắn trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQG Hà Nội sẽ hoàn thành xuất sắc được sứ mệnh và mục tiêu của mình, góp phần phát 11 [...]... riêng và đất nước nói chung, xứng đáng với niềm tin yêu của toàn xã hội và bạn bè quốc tế 2 Giới thiệu về Phòng Chính trị và Công tác sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQG Hà Nội Phòng Chính trị và Công tác sinh viên của trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn được thành lập năm 1995 trên cơ sở tách ra từ Phòng Chính trị và Công tác sinh viên của Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội. .. thức, kỹ năng: Muốn thực hành tốt bất cứ công việc gì, trước nhất phải nắm vững kiến thức lý thuyết về các công việc đó Trong đợt thực tập tại Phòng Chính trị và Công tác sinh viên lần này, việc đầu tiên là phải nghiên cứu các văn bản pháp quy liên quan đến công tác học sinh sinh viên, tìm hiểu về trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, về Phòng Chính trị và Công tác sinh viên của trường để có những... năng nhiệm vụ trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQG Hà Nội, Phòng Chính trị và Công tác sinh viên của trường Đồng thời, tìm hiểu về lịch sử hình thành và phát triển, các mặt công tác và thành tích đạt được của trường và của Phòng - Nghiên cứu các văn bản quy định chung về công tác SV như Quy chế học sinh sinh viên các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy của Bộ GD&ĐT…sau... bản của các văn bản, có được nền tảng, cơ sở pháp lý và những hiểu biết ban đầu về công tác học sinh sinh viên, về trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQG Hà Nội - Thấy được những sự cụ thể hóa trong các văn bản, trong công tác quản lý sinh viên của ĐHQG Hà Nội nói chung và của trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQG Hà Nội nói riêng 2.2.2.2 Tìm hiểu về các hoạt động của Phòng *) Quy... học Quốc gia Hà Nội ban hành kèm theo Quyết định số 2875/QĐ-CT&HSSV, ngày 18/8/2009 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội, Phòng Chính trị và Công tác sinh viên của trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQG Hà Nội có các nhiệm vụ sau: - Tổ chức triển khai thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước và các Quy chế, Quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của Đại học Quốc gia. .. được nghiên cứu liên quan đến công tác sinh viên của Phòng Chính trị và Công tác sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQG Hà Nội bao gồm: - Điều lệ trường Đại học ban hành kèm theo Quyết định số 58/2010/QĐ-TTg ngày 22 tháng 9 năm 2010 của Thủ tướng Chính phủ - Quy chế học sinh, sinh viên các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy ban hành kèm theo Quyết định số... cứu các văn bản quy định cụ thể của ĐHQG Hà Nội và của trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Với mỗi văn bản, tập trung nghiên cứu nội dung chính của văn bản Giữa các văn bản quy định của Bộ GD&ĐT với các văn bản của ĐHQG Hà Nội và Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thì so sánh để thấy sự cụ thể hóa, sự khác biệt trong quản lý của ĐHQG Hà Nội *) Sản phẩm, kết quả thu được - Nắm được nội dung... năng, nhiệm vụ của trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐHQG Hà Nội, về chức năng, nhiệm vụ của Phòng Chính trị và Công tác sinh viên giúp sinh viên thực tập có được cái nhìn tổng quan về cơ sở thực tập gắn với hoạt động mà mình sẽ thực tập, chuẩn bị vững vàng hơn về mặt kiến thức lý luận cũng như các cơ sở pháp lý - căn cứ khi thực hiện các hoạt động trong công tác sinh viên Các văn bản pháp quy... công tác giáo dục chính trị tư tưởng và công tác sinh viên của nhà trường Phòng có 7 cán bộ gồm 1 trưởng phòng, 1 phó trưởng phòng và 5 chuyên viên Theo Quy chế học sinh sinh viên các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy ban hành kèm theo Quyết định số 42/2007/QĐBGDĐT ngày 13 tháng 08 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và theo Quy định công tác sinh viên ở Đại học. .. sơ học sinh, sinh viên - Quy định công tác sinh viên ở ĐHQG Hà Nội ban hành kèm theo Quyết định số 2875/QĐ-CT&HSSV, ngày 18/8/2009 của Giám đốc ĐHQG Hà Nội 25 - Quy định tạm thời về quản lý và sử dụng học bổng tại Đại học Quốc gia Hà Nội ban hành kèm theo Quyết định số 597/CT-HSSV, ngày 28/01/2008 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội … Bên cạnh việc nghiên cứu các văn bản pháp quy, khi bắt đầu thực tập . HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC KHOA QUẢN LÝ o0o BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Địa điểm thực tập: Phòng Chính trị và Công tác Sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia. ĐHQG Hà Nội Phòng Chính trị và Công tác sinh viên của trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn được thành lập năm 1995 trên cơ sở tách ra từ Phòng Chính trị và Công tác sinh viên của Trường Đại. khoa học xã hội và nhân văn của trường Đại học Tổng hợp Hà Nội, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn chính thức được thành lập và trở thành một thành viên của Đại học Quốc gia Hà Nội. Qúa