... quan điểm đề tài vận dụngviệcxâydựnggiảngđiệntử tổ chức dạy học với hỗ trợ giảngđiệntử - Nghiên cứu tài liệu nguyên tắc kỹ thuật xâydựnggiảngđiệntử dạy học phần mềm đại, d s dng 7.2 ... Luận văn gồm chương: Chương Cơ sở lý luận việcxâydựng sử dụnggiảngđiệntử dạy học Chương Xâydựnggiảngđiệntửmônhọc phương pháp dạy họchoáhọc Chương Thực nghiệm sư phạm References A TÀI ... người học trình học tập Phạm vi nghiên cứu 5.1 V ni dung: Ni dung nghiên cứu đề tài tập trung vào việcxâydựnggiảngđiệntử cho mônhọc Phương pháp dạy họcHoáhọc phục vụ cho việc dạy học sinh...
... tử thiết kế giảngđiện tử, xâydựng giáo án điệntử hay thiết kế giảngđiệntử hai cách gọi khác cho hoạt động cụ thể để có giảngđiệntử Những ưu điểm ứng dụnggiảngđiệntử vào giảng dạy vật ... dạy học nói chung vật lí nói riêng mà đề cập đến số vấn đề giáo viên quan tâm, ứng dụng số dạy xâydựnggiảng có hỗ trợ CNTT truyền thơng hay gọi tắt giảngđiệntử Khái niệm giảngđiệntửBàigiảng ... nguyên tắc ứng dụng CNTT dạy học - Những vấn đề giảngđiệntử như: Quan niệm, qui trình thiết kế giảngđiện tử, sử dụng đánh giá giảngđiệntử - Khai thác phần mềm dạy học, thí nghiệm ảo, mơ phỏng…...
... BẢN CỦAVIỆC NÂNG CAO ỨNG DỤNG MICROSOFT POWERPOINT VÀO XÂYDỰNGBÀIGIẢNGĐIỆNTỬMÔNTƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Cơ sở việc nâng cao ứng dụng Microsoft Powerpoint vào xâydựnggiảngđiệntửmơn ... nội dungviệc nâng cao ứng dụng Microsoft Powerpoint vào xâydựnggiảngđiệntửmôntư tưởng Hồ Chí Minh Chương 2: Sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint việc thiết kế giảngđiệntửmôntư tưởng ... nội dungviệcviệc nâng cao ứng dụng phần mềm Ms Powerpoint vào xâydựnggiảngđiệntửmôntư tưởng Hồ Chí Minh Hai là, vận dụng khuynh hướng, nội dung vào việc thiết kế giảngđiệntửmơn tư...
... liệu đời sống sản xuất Chú ý : Cho hình 4.4 trang 88 SGK vào để hình linh động Kí hiệu nguyên tố hiđro : H Nguyên tử khối : Công thức hoáhọc đơn chất hiđro : H2 Phân tử khối : I Tính chất chất ... mạnh không khí Quan sát thành lọ thuỷ tinh ? °Có giọt nước Gọi học sinh lên bảng viết phương trình hoáhọc : °Phương trình hoáhọc °2H2 + O2 t0 2H2O °Hỗn hợp khí H2 khí O2 hỗn hợp nổ °là hỗn ... có màu đen Ở nhiệt độ thường có phản ứng hoáhọc không ? Cho hình 5.2 trang 106 (nhưng bỏ phần đèn cồn phần nước ống thí nghiệm) Không có phản ứng hoáhọcxảy Đốt nóng CuO tới khoảng 4000C cho...
... 40 - Chương XÂYDỰNGBÀIGIẢNGĐIỆNTỬMÔNHỌC KẾT CẤU THÂN TÀU (PHẦN VỎ KIM LOẠI) 3.1 Xâydựnggiảngđiệntửmônhọc kết cấu thân tàu (phần vỏ kim loại) 3.1.1 Tạo giao diện cho giảng - Tạo logo ... 2.1 Đề cương mônhọc kết cấu thân tàu truyền thống 11 2.2 Đề cương giảngđiệntửmônhọc kết cấu thân tàu 20 2.3 Tạo sở liệu 26 Chương XÂYDỰNGBÀIGIẢNGĐIỆNTỬMÔNHỌC KẾT CẤU ... cuối khóa Xâydựnggiảngđiệntửmônhọc kết cấu thân tàu (phần vỏ kim loại)”, gồm nội dung nghiên cứu sau: Chương 1: Đặt vấn đề Chương 2: Cơ sở liệu Chương 3: Xâydựnggiảngđiệntửmônhọc kết...
... CẦU CỦABÀIGIẢNGĐIỆNTỬMÔNHỌC KẾT CẤU THÂN TÀU Bàigiảngđiệntử nói chung giảngđiệntửmơnhọc kết cấu thân tàu nói riêng phải đảm bảo yêu cầu sau đây: - Nội dunggiảngđiệntử kết cấu thân ... chung giảngđiệntử kết cấu thân tàu phần vỏ phi kim loại Hình 3.4.Giao diệngiảng 44 3.2 XÂYDỰNG NỘI DUNGBÀIGIẢNGĐIỆNTỬMÔNHỌC KẾT CẤU THÂN TÀU (PHẦN VỎ PHI KIM LOẠI) Nội dunggiảngđiệntử ... CHƯƠNG III XÂYDỰNGBÀIGIẢNGĐIỆNTỬMÔNHỌC KẾT CẤU THÂN TÀU ( PHẦN VỎ PHI KIM LOẠI ) 42 3.1 THIẾT KẾ GIAO DIỆNBÀIGIẢNGĐIỆNTỬ Giao diệngiảng gồm thành phần sau: -1 logo đặt phía giảng -1...
... phương pháp c a văn hoá h c vào nghiên c u văn hoá Vi t Nam nhu c u c n thi t hi n đ i v i gi i nghiên c u văn hoá nư c Ch s th u hi u v n d ng văn hoá h c vào nghiên c u văn hoá Vi t Nam, m i ... Phương Đông, ti ng Nh t) L ch s Quan h qu c t Trư ng Khoa (Ký, ghi rõ h tên) Trư ng B môn Gi ng viên biên so n (Ký, ghi rõ h tên) (Ký, ghi rõ h tên) - 21 - THƯ M C TÀI LI U THAM KH O fl Đào Duy ... chun mơn c a nhi u h n ch tơi v n mu n th xây d ng m t t p gi ng m i mang nhi u “cái riêng” c a trư ng Do v y, m c đích c a đ tài Xây d ng gi ng n t môn Đ i cương s văn hóa Vi t Nam” : -5- -...
... học cần có hệ thống tài liệu đầy đủ mônhọc “Cấu tạo động đốt trong” để đáp ứng mục đích học tập nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu - Xâydựnggiảngđiệntửmônhọc “Cấu tạo động đốt trong” - Đề xuất ... hội, để có chất lượng đào tạo tồn diện Qua nhìn đó, chúng em thực đề tài Xâydựnggiảngđiệntửmôn Cấu tạo động cơ”” 1.2 Ýnghĩa đề tài Đề tài cung cấp cho sinh viên ngành khí động lực nội dung ... từ tiến hành thiết lập nội dungmônhọc “Cấu tạo động đốt trong” nhằm cung cấp kiến thức đại ô tô cho sinh viên khí động lực - Xâydựng hệ thống giảngđiệntửmôn “Cấu tạo động đốt trong” Đối...
... tử thiết kế giảngđiện tử, xâydựng giáo án điệntử hay thiết kế giảngđiệntử hai cách gọi khác cho hoạt động cụ thể để có giảngđiệntử Những ưu điểm ứng dụnggiảngđiệntử vào giảng dạy vật ... dạy học nói chung vật lí nói riêng mà đề cập đến số vấn đề giáo viên quan tâm, ứng dụng số dạy xâydựnggiảng có hỗ trợ CNTT truyền thơng hay gọi tắt giảngđiệntử Khái niệm giảngđiệntửBàigiảng ... nguyên tắc ứng dụng CNTT dạy học - Những vấn đề giảngđiệntử như: Quan niệm, qui trình thiết kế giảngđiện tử, sử dụng đánh giá giảngđiệntử - Khai thác phần mềm dạy học, thí nghiệm ảo, mơ phỏng…...
... năm học 2009 – 2010 : - Số phiếu phát : 101 - Số phiếu thu vào : 96 Câu1 : Khi em họcgiảngđiệntử : a , Thích họcgiảngđiệntử b, Khơng thích họcgiảngđiệntử Câu : Khi em họcgiảngđiệntử ... sử dụnggiảngđiệntử dạy họcmôn Sinh học lớp 9, hiệu tiết học - Tìm hiểu nguyên nhân khách quan chủ quan tác động tới tiết dạy họcgiảngđiệntử dạy học chương II – Hệ sinh thái Sinh học lớp ... không sử dụnggiảngđiệntử dạy học trình giảng dạy khó khăn, học sinh khó tiếp thu - Sử dụnggiảngđiệntử dạy họcmôn SH lớp mang lại hứng thú cho HS, HS tích cực chủ động học tập… mà giảng bình...
... nghiệm Bài tập ô chữ 29 CHƯƠNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM VIOLET ĐỂ XÂYDỰNGBÀIGIẢNGĐIỆNTỬMÔN ĐỊA LÍ LỚP I Quy trình xâydựnggiảngđiệntử phần mềm Violet Bàigiảngđiệntử phần mềm Violet xâydựng ... trước dạy học tiến hành Giáo án điệntử thiết kế giảngđiện tử, xâydựng giáo án điệntử hay thiết kế giảngđiệntử hai cách gọi khác cho hoạt động cụ thể để có giảngđiệntử Trong trình giảng dạy ... dụnggiảngđiệntử dạy học Để nghiên cứu việc sử dụnggiảngđiệntử dạy học, trươc tiên cần phải hiểu giảngđiện tử, giáo án điệntử phân biệt chúng Bàigiảng thực thi giáo án (kế hoạch dạy học) ...
... pháp dạy học tương tác dạy họcmôn kỹ thuật cụ thể môn “Lắp đặt & bảo trì máy tính” Giả thiết khoa học Nếu ứng dụng cách hợp lý khoa học phương pháp dạy học tương tác phần giảng dạy môn “Lắp ... tổ chức dạy học tương tác - Đề xuất quy trình xâydựnggiảngđiệntửmơn “Lắp đặt & bảo trì máy tính” theo cơng nghệ dạy học tương tác - Nghiên cứu vận dụng phần mềm để xâydựnggiảngmơn “Lắp ... DẠY HỌC TƯƠNG TÁC VÀO MÔN LẮP ĐẶT & BẢO TRÌ MÁY TÍNH TẠI TRƯỜNG CĐN CƠNG NGHIỆP HÀ NỘI .51 3.1 Xâydựng quy trình tổ chức dạy học tương tác .51 3.2 Xâydựnggiảngmônhọc “Lắp đặt & bảo...
... 50 3.2 Xâydựnggiảngđiệntửmônhọc “Kỹ thuật truyền số liệu” theo quan điểm dạy học tƣơng tác 51 3.2.1 Yêu cầu giảng 51 3.2.2 Phần mềm xâydựnggiảngđiệntửmôn kỹ ... dụng CNTT; công cụ xâydựnggiảngđiệntử kết hợp với lý luận & công nghệ dạy học tƣơng tác xâydựnggiảngđiệntửmônhọc “Kỹ thuật truyền số liệu” nhằm nâng cao hiệu dạy học theo hƣớng phát ... 24 1.3.2.Một số đặc trƣng giảngđiệntử 24 1.3.3.Các yêu cầu thiết kế giảngđiệntử .24 1.3.4 .Bài tập điệntử 24 1.3.5 Thiết kế giảngđiệntử 30 Kết luận chƣơng...
... nghiên cứu lý thuyết xâydựnggiảngđiệntửmơnhọc Trang bị điện chun ngành điện xí nghiệp trường ĐHKTKTCN Nam Định Giả thuyết khoa họcXâydựng sử dụnggiảngđiệntửmônhọc trang bị điện theo ... mềm đồ họa để xâydựnggiảngđiệntửmơnhọc Trang bị điện, từ góp phần nâng cao chất lượng dạy họcmônhọc nhà trường 2.2 Đối tƣợng nghiên cứu - Bàigiảngđiệntửmônhọc Trang bị điện - Các phần ... SỞ LÝ LUÂN CỦAVIỆCXÂYDỰNGBÀIGIẢNGĐIỆNTỬMÔNHỌC TRANG BỊ ĐIỆN CHO HỆ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP TẠI TRƢỜNG ĐHKTKTCN NAM ĐỊNH 1.1 Tổng quan soạn giảngđiệntử 1.2 Công nghệ dạy học...
... CHẤT CHUNG CỦA KIM LOẠI • CẶP OXI HĨA- KHỬ CỦA KIM LOẠI 1-TÍNH CHẤT CHUNG CỦA KIM LOẠI • Tính chất vật lí Tính dẻo Tính chất vật lí chung electron tự kim loaị gây Tính dẫn nhiệt Tính dẫn điện Ag,Cu,Au,Al,Fe ... 2-Dãy điệnhóa kim loại M • Mn+ + ne • K+ Na+ Mg2+ Al3+ Zn2+ Fe2+ Ni2+ Sn2+ Pb2+ K Na Mg Al Zn Fe Ni Sn Pb H+ Cu2+ Ag+ Au3+ H Cu Ag Au Tính oxi hóa ion kim loại tăng dần Tính khử nguyên tử kim ... Xét chiều phản ứng: Cu2+ Ag+ Cu Ag II-BÀI TẬP • Cho kim loại Ag, Al, Fe, Cu lần • • • • lượt tác dụng với axit HCl, HNO3 đặc nguội Số phản ứng xảy A B C D II-BÀI TẬP Cho kim loại Fe, Cu, Ag tác...
... KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu 1/ Điều chế Na kim loại, người ta thường dùng phương pháp sau đây? A .Điện phân dung dòch NaCl B.Dùng K tác dụng với dung dòch NaCl C .Điện phân NaCl nóng chảy ... kính tương đối lớn -điện tích nhỏ -lực liên kết kim loại yếu 06/19/14 13 Từ vò trí đặc điểm cấu tạo suy tính chất hóahọc kim loại kiềm thổ? 06/19/14 14 III/ TÍNH CHẤT HÓA HỌC: Các kim loại ... Cho kim loại Ba vào dung dòch Na2SO4 Hỏi có tượng hóahọcxảy thí nghiệm trên? A.Kết tủa trắng B.Có khí thoát C.Sinh Na có ánh kim D.Có khí thoát có kết tủa trắng 06/19/14 18 ...
... sắt (II) : muối, hidroxit,oxit Hợp chất sắt (III) : muối, hidroxit, oxit Bài 32 A- HỢP CHẤT SẮT (II) I Tính chất hóahọc Fe+2 → Fe+3 +1e (Hợp chất sắt (II) có tính khử - tính chất đặc trưng) ... +3 I Tính chất hóahọc Hợp chất sắt(II) thể tính khử 3FeO + 10 HNO3 3Fe(NO3)3 + NO + 5H2O 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O 4Fe(OH)3 2FeCl2 + Cl2 2FeCl3 FeSO4 + KMnO4 + H2SO4 Phiếu học tập : Câu 2: ... trưng) Fe+2 + 2e → Fe0 (Hợp chất sắt (II) có tính oxi hóa) Số oxi hố sắt (+2) khơng thay đổi Phiếu học tập : Câu1.Bổ túc hoàn thành phương trình phản ứng sau: a FeO + … Fe(NO3)3 + … b Fe(OH)2 +...
... Axit sunfuric Cấu tạo phân tử Tính chất vật lí Tính chất hóahọc Ứng dụng Sản xuất axit sunfuric Muối sunfat nhận biết ion sunfat III Axit sunfuric (H2SO4) Cấu tạo phân tử +6 III Axit sunfuric Tính ... nhẹ đũa thuỷ tinh, tuyệt đối không làm ngược lại Bị bỏng H2SO4 đặc Tính chất hóahọc Dự đốn tính chất hóahọc H2SO4 ? H O +6 O S H O O a) Tính chất dung dịch axit sunfuric loãng - Là axit ... + H2SO4(l) ZnSO4 + H2 ↑ Fe + H2SO4(l) FeSO4 + H2 ↑ Chú ý: kim loại nhiều hóa trị tác dụng với H2SO4lỗng tạo thành ion kim lọai có điệnhóa trị thấp 17 a Tính chất dung dịch axit sunfuric loãng...
... nh«m I VỊ TRÍ-CẤU HÌNH ELECTRON NGUN TỬ *Al ô số 13, nhóm IIIA chu kì bảng tuần hoàn * Cấu hình electron nguyên tử: [Ne]3s 3p * Độ âm điện: 1,61 * Số oxi hoá: +3 Ii tính chất vật lí - Màu trắng ... hoá: +3 Ii tính chất vật lí - Màu trắng bạc, mềm, dễ kéo sợi, dát mỏng - Nhẹ, dẫn điện, nhiệt tốt IIi tính chất hoáhọc Nhôm có tính khử mạnh Thể qua phản ứng nào? Tác dụng với phi kim Tác dụng ... nhôm Dây cáp điện nhôm Ô tô Máy ảnh làm từ hợp kim nhôm chống trày Vỏ máy hợp kim nhơm Từ hình ảnh kiến thức thực tế em nêu ứng dụng Nhôm ? ỨNG DỤNG TÝnh chÊt cđa nh«m Nhôm có tính dẫn điện, dẫn...