Xây dựng bài giảng điện tử môn học Phương pháp dạy học Hóa học thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của Khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội

110 899 1
Xây dựng bài giảng điện tử môn học Phương pháp dạy học Hóa học thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của Khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

  • PHẦN MỞ ĐẦU

  • CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC

  • 1.1. Vấn đề xây dựng bài giảng điện tử ở các trường đại học hiện nay

  • 1.2. Bài giảng điện tử và dạy học hiện đại

  • 1.2.1. Một số khái niệm liên quan

  • 1.2.2. Bài giảng điện tử và dạy học hiện đại

  • 1.3. Nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử

  • 1.4. Ý nghĩa của việc áp dụng bài giảng điện tử

  • 1.4.1. Tạo môi trường học tập mới

  • 1.4.2. Phát huy vai trò, vị trí của người dạy và người học

  • 1.4.3. Đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

  • 1.4.4. Những hạn chế khi sử dụng bài giảng điện tử và Internet

  • 1.5. Bài giảng điện tử phương pháp dạy học hóa học

  • 1.5.1. Khái quát nội dung môn học phương pháp dạy học hóa học

  • 1.5.2. Đặc điểm và vai trò của môn học phương pháp dạy học hóa học

  • 1.5.3. Hỗ trợ quá trình dạy học của giảng viên

  • 1.5.4. Hỗ trợ quá trình tự học của sinh viên sư phạm

  • 1.5.5. Bồi dưỡng giáo viên ở trường phổ thông

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan