ôn thi cao học môn toán rời rạc
bộ đề luyện thi cao học môn toán rời rạc
- 104
- 1,678
- 4
Đề cương ôn thi cao học môn toán cao cấp A
... Ogata3. Nguyên lí Điều khiển Tự động, Phạm Công Ngô (BKHN)4. Nguyên lí Điều khiển Tự động, Nguyễn Văn Hoà (BKHN)3ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TUYỂN SINH CAO HỌC Môn : Lý thuyết điều khiển tự độngNgười biên ... Bài tậpChương 10. Thi t kế hệ thống điều khiển bằng phương pháp không gian trạng thái10.1 Giới thi u chung10.2 Thi t kế hệ thống điều khiển bằng phương pháp thay thế cực10.3 Thi t kế bộ quan ... KHIỂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHÔNG GIAN TRẠNG THÁIChương 9. Phân tích hệ thống điều khiển trong không gian trạng thái9.1 Giới thi u chung9.2 Kiến thức cơ bản trong phân tích không gian trạng thái9.3...
- 3
- 4,800
- 34
Tài liệu Ôn thi cao học môn Toán kinh tế - Phần III: Thống kê doc
... 11,9368 > 10,7119 = 2αχ nên ta bác bỏ giả thi t H0. Kết luận: Với mức ý nghóa 3%, X không có phân phối Poisson. 1 ÔN THI CAO HỌC MÔN TOÁN KINH TẾ (Biên soạn: Trần Ngọc Hội - 2007) ... lượng mủ cao su X là ĐLNN có phân phối chuẩn hay không? Bài 7: Điều tra một số người dùng và không dùng cà phê ta có bảng kết quả sau: Mất ngủDùng cà phê Có Không Có 30 48 Không 15 ... rằng giá cổ phiếu trung bình của công ty A thực sự cao hơn của công ty B hay không (Giả sử các giá trị cổ phiếu có phân phối chuẩn)? Giải. a) Đây là bài toán kiểm định so sánh hai kỳ vọng...
- 45
- 897
- 8
Tài liệu Ôn thi cao học môn Toán kinh tế - Phần II: Xác suất docx
... đôi, Công thức cộng xác suất cho ta: P(A) = P(A0 B2) + P(A1B1) + P(A2 B0). Từ đây, do tính độc lập , Công thức nhân xác suất thứ nhất cho ta: 1 ÔN THI CAO HỌC MÔN TOÁN KINH ... giỏi ít nhất một trong hai môn Toán hoặc Anh văn. Lời giải Gọi - A là biến cố sinh viên được chọn giỏi môn Toán. - B là biến cố sinh viên được chọn giỏi môn Anh văn. Khi đó - AB là ... hai môn Toán và Anh văn. - A + B là biến cố sinh viên được chọn giỏi ít nhất một trong hai môn Toán hoặc Anh văn. Do đó .9,0100401007010060)()()()( =−+=−+=+ ABPBPAPBAP §4. CÔNG...
- 32
- 953
- 6
Tuyển tập 150 đề ôn thi cao học môn toán
... 162122442+=++ xxxx 2) Đội tuyển học sinh giỏi của một trờng gồm 18 em, trong đó có 7 học sinh khối 12,6 học sinh khối 11 và 5 học sinh khối 10. Hỏi có bao nhiêu cách cử 8 học sinh trongđội đi dự trại ... điểm cố định nằm trên(P) và không thuộc đờng thẳng (D); một góc vuông xAy quay quanh A, hai tia Ax vàAy lần lợt cắt (D) tại B và C. Trên đờng thẳng (L) qua A và vuông góc vơi (P) lấyđiểm S cố ... mặt phẳng xOy mộtgóc bằng 300Cõu4: (2 điểm) 1) Từ một tổ gồm 7 học sinh nữ và 5 học sinh nam cần chọn ra 6 em trong đó số học sinh nữ phải nhỏ hơn 4. Hỏi có bao nhiêu cách chọn nh vậy? 2)...
- 134
- 695
- 0
chuyên đề ôn thi cao học môn toán
... Tài liệu ôn thi cao học năm 200 5 Môn: Giải tích cơ bảnGV: PGS.TS. Lê Hoàn HóaĐánh máy: NTVPhiên bản: 2.0 đã chỉnh ... ([a, b]) = [m, M] (nghĩa làf đạt mọi giá trị trung gian giữa m, M).1GIẢI TÍCH CƠ BẢN (ÔN THI THẠC SĨ TOÁN HỌC)GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ VÀ HÀM SỐPGS. TS Lê Hoàn HóaNgày 11 tháng 10 năm 20041 Giới ... vậy z đạt cực tiểu địa phương tại M2và z(M2) = −4−2√6.8GIẢI TÍCH (CƠ BẢN)Tài liệu ôn thi cao học năm 200 5Phiên bản đã chỉnh sửaPGS TS. Lê Hoàn HóaNgày 10 tháng 11 năm 2004LÝ THUYẾT...
- 236
- 823
- 5
Đề ôn thi đại học môn Toán
... dt x x x Ctx Câu IV: Kẻ đường cao HK của AA1H thì HK chính là khoảng cách giữa AA1 và B1C1. Ôn thi Đại học Trần Sĩ Tùng Trang 34 2) Trong không gian với hệ toạ Oxyz, tìm trên ... M( 4; 3), Ôn thi Đại học Trần Sĩ Tùng Trang 36 Đề số 17 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu I: (2 điểm) Cho hàm số 211xyx (C) 1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ ... ln , f ( x ) luôn luôn đồng biến. Vì f (x) liên tục và 2007xxf x f xlim ( ) ; lim ( ) x0 để f ' ( x0 ) = 0 Từ BBT của f(x) f(x) = 0 không có quá 2 nghiệm. Vậy...
- 93
- 1,347
- 23
Tổng hợp kiến thức ôn thi đại học môn Toán
... luận sự biến thi n của hàm bậc 3 : i) a > 0 và y’ = 0 vô nghiệm hàm số tăng trên R (luôn luôn tăng) ii) a < 0 và y’ = 0 vô nghiệm hàm số giảm (nghịch biến) trên R (luôn luôn giảm) iii) ... Đổi dấu, không đổi hàm : đối, bù, hiệu (ưu tiên không đổi dấu : sin bù, cos đối, tg cotg hiệu ). * Đổi hàm, không đổi dấu : phụ * Đổi dấu, đổi hàm : hiệu 2 (sin lớn = cos nhỏ : không đổi dấu). ... nhân; hoán vị (xếp, không bốc), tổ hợp (bốc, không xếp), chỉnh hợp (bốc rồi xếp). * Áp dụng sơ đồ nhánh để chia trường hợp , tránh trùng lắp hoặc thi u trường hợp. * Với bài toán tìm số cách...
- 22
- 15,320
- 126
Ôn thi cao học môn triết học
... cơ bản ôn tập Triết học Mác - Lênin Khung kiến thức cơ Bản ôn tập môn triết học Mác - Lênin Theo vấn đề trọng tâm thi cao học 1 0o0 Vấn đề I Vấn đề cơ bản của Triết học. Chủ nghĩa duy ... bản ôn tập Triết học Mác - Lênin Phát triển l sự vận động tiến lên của các sự vật, hiện tợng từ thấp đến cao, từ giản đơn đến phức tạp, từ kém hon thi n đến hon thi n hơn, theo hình xoáy trôn ... cơ bản ôn tập Triết học Mác - Lênin Danh mục ti liệu tham khảo 1. Giáo trình Triết học Mác - Lênin. Dùng cho các trờng Đại học v Cao đẳng. NXB Giáo dục, 1994. 2. Giáo trình Triết học Mác...
- 33
- 4,294
- 98
60 đề ôn thi đại học môn toán 2007 2008
... 60 ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC 2007-2008 ĐỀ SỐ 1 Câu I. 1. Viết phương trình đường thẳng vuông góc với đường thẳng 0453:)( =−−Δ yx và tiếp xúc với ... phẳng (P): x+y+z-2 = 0 và vuông góc với đường thẳng xy10(d) :4y z 1 0+ −=⎧⎨+ +=⎩ 3. Hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a , tâm O , SA vuông góc với mặt phẳng (ABCD) ... đường thẳng đi qua điểm M(2;-1;0), vuông góc và cắt đường thẳng (d) có phương trình: ⎩⎨⎧=++−=+++012025zyxzyx 3. Hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a , ()SA ABCD⊥ và SA...
- 90
- 482
- 4
- ôn thi cao học môn toán
- tài liệu ôn thi cao học môn toán giải tích
- ôn thi cao học môn toán giải tích
- đề cương ôn thi cao học môn toán cao cấp
- đề cương ôn thi cao học môn toán rời rạc
- ôn thi cao học môn toán rời rạc
- đề thi cao học môn toán rời rạc đại học huế
- đề thi cao học môn toán rời rạc
- giải đề thi cao học môn toán rời rạc
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25