§3 phương pháp tăng giảm khối lượng
Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp sơ đồ đường chéo
... án D ⇒ m B 60 Trên số tổng kết việc sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo giải nhanh toán hóa học Các dạng tập đa dạng, đòi hỏi phải nắm vững phương pháp song cần phải có vận dụng cách linh hoạt ... 4: Tính thành phần hỗn hợp muối phản ứng đơn bazơ đa axit Dạng tập giải dễ dàng phương pháp thông thường (viết phương trình phản ứng, đặt ẩn) Tuy nhiên nhanh chóng Th.s Nguyễn Dương ĐT 093.252.8949 ... đường chéo, ta coi quặng “dung dịch” mà “chất tan” kim loại xét, “nồng độ” “chất tan” hàm lượng % khối lượng kim loại quặng Ví dụ A quặng hematit chứa 60% Fe2O3 B quặng manhetit chứa 69,6% Fe3O4...
- 3
- 1,820
- 86
Phương pháp sơ đồ đường chéo
... án D ⇒ m B 60 Trên số tổng kết việc sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo giải nhanh toán hóa học Các dạng tập đa dạng, đòi hỏi phải nắm vững phương pháp song cần phải có vận dụng cách linh hoạt ... 4: Tính thành phần hỗn hợp muối phản ứng đơn bazơ đa axit Dạng tập giải dễ dàng phương pháp thông thường (viết phương trình phản ứng, đặt ẩn) Tuy nhiên nhanh chóng Th.s Nguyễn Dương ĐT 093.252.8949 ... đường chéo, ta coi quặng “dung dịch” mà “chất tan” kim loại xét, “nồng độ” “chất tan” hàm lượng % khối lượng kim loại quặng Ví dụ A quặng hematit chứa 60% Fe2O3 B quặng manhetit chứa 69,6% Fe3O4...
- 3
- 845
- 30
Sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo
... nồng ộ Nh lợng chất tan phần ặc giảm xuống phải lợng chất tan phần loãng tăng lên Ví dụ: Trộn dung dịch có khối lợng m1(V1,D1) nồng độ C1%(CM1, D1) với dung dịch có khối lợng m2(V2,D2) nồng độ C2% ... dẫn học sinh làm theo phơng pháp đại số trớc sau phơng pháp sơ đồ đờng chéo phơng pháp ngắn nhanh Từ giáo viên nên hớng dẫn học sinh biết cách áp dụng linh hoạt phơng pháp giải tập khác , biết ... -Trang 2- Đề tài: Sử dụng phơng pháp sơ đồ đờng chéo để giải tập ' m2 = C2 m2 100 Vậy khối lợng chất tan dung dịch sau trộn lẫn bằng: m,1 + m,2 = C1 m1 100 + C m 100 Khối lợng dung dịch thu đợc sau...
- 15
- 734
- 0
Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo”
... 54,45% D 66,67% Trên số tổng kết việc sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo giải nhanh toán hóa học Các dạng tập đa dạng, đòi hỏi phải nắm vững phương pháp song cần phải có vận dụng cách linh hoạt ... bình brom 81 79,319 Brom có hai đồng vị bền: 79 Br 35 Br 35 Dạng tập giải dễ dàng phương pháp thông thường (viết phương trình phản ứng, đặt ẩn) Tuy nhiên nhanh chóng tìm kết cách sử dụng sơ đồ ... đường chéo, ta coi quặng “dung dịch” mà “chất tan” kim loại xét, “nồng độ” “chất tan” hàm lượng % khối lượng kim loại quặng Một số tập tham khảo: BT Để thu dung dịch CuSO4 16% cần lấy m1 gam tinh...
- 3
- 1,056
- 9
Giải nhanh toán hóa học sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo ppsx
... thể tích hỗn hợp khí Nguyên tắc : − Khí A: Thể tích VA, khối lượng mol MA − Khí B: Thể tích VB, khối lượng mol MB − Hỗn hợp sau trộn có khối lượng mol trung bình Sơ đồ đường chéo công thức áp dụng ... chất hóa học Nguyên tắc : − Hợp chất A : Khối lượng mol MA, số mol x (mol) − Hợp chất B : Khối lượng mol MB, số mol y (mol) − Hỗn hợp sau phản ứng có khối lượng mol trung bình Sơ đồ đường chéo ... CO2 N2 có tỉ khối so với H2 18 Vậy thành phần % theo khối lượng hỗn hợp : A 50; 50 B 38,89; 61,11 C 20; 80 D 45; 65 Hỗn hợp gồm CO NO có tỉ khối so với H2 14,5 Thành phần % theo khối lượng hỗn hợp...
- 8
- 2,578
- 25
phương pháp sơ đồ đường chéo
... PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐƯỜNG CHÉO Nguyễn Tuấn An Dạng 3: Trộn chất chất tan có khối lượng riêng khác V1 có khối lượng riêng D (1) D2 – D CM V2 có khối lượng riêng D (2) V1 ... Khối luợng riêng hay tỉ khối H2O D = 1g/ml Việc học không muộn để cố gắng! Trang PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐƯỜNG CHÉO Nguyễn Tuấn An Một số ví dụ: Ví dụ 1: Tính toán hàm lượng đồng vị: 79 Nguyên tử khối ... 50% Gọi khối lượng phân tử trung bình H2 N2 hỗn hợp M ta có: M 50+17.50 = 16 => M = 15 100 Việc học không muộn để cố gắng! Trang PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐƯỜNG CHÉO Nguyễn Tuấn An Áp dụng phương pháp sơ...
- 11
- 377
- 0
SKKN giải bài toán hóa học bằng phương pháp sơ đồ đường chéo
... cao; phương pháp giải tập hóa vô cơ, hữu cơ; 16 phương pháp kĩ thuật giải nhanh tập trắc nghiệm môn Hóa học; số đề thi học sinh giỏi, đề thi đại học, cao đẳng 6.2 Phương pháp sư phạm a Phương pháp ... dung dịch Dung dịch 1: có khối lượng m 1, thể tích V1, nồng độ C1 (C% CM), khối lượng riêng d1 Dung dịch 2: có khối lượng m2, thể tích V2, nồng độ C2 (C2>C1), khối lượng riêng d2 Dung dịch thu ... tập có nhiều phương pháp làm, có phương pháp hiệu để giải mà học sinh chưa tìm Thói quen học sinh giải toán hoá viết phương trình hoá học, đặt ẩn, lập hệ phương trình Phương pháp phù hợp với toán...
- 21
- 707
- 0
sáng kiến kinh nghiệm giải bài toán hóa học bằng phương pháp sơ đồ đường chéo
... nghiệm, phương pháp giải toán nhanh quan tâm trọng nhiều Việc dạy phương pháp giải toán có ý nghĩa quan trọng với học sinh Mỗi tập có nhiều phương pháp giải khác nhau, cần lựa chọn phương pháp hợp ... cao; phương pháp giải tập hóa vô cơ, hữu cơ; 16 phương pháp kĩ thuật giải nhanh tập trắc nghiệm môn Hóa học; số đề thi học sinh giỏi, đề thi đại học, cao đẳng 6.2 Phương pháp sư phạm a Phương pháp ... dung dịch Dung dịch 1: có khối lượng m 1, thể tích V1, nồng độ C1 (C% CM), khối lượng riêng d1 Dung dịch 2: có khối lượng m2, thể tích V2, nồng độ C2 (C2>C1), khối lượng riêng d2 Dung dịch thu...
- 23
- 583
- 0
Phương pháp làm bài nhanh trắc nghiệm Phương pháp 8 SƠ ĐỒ ĐƯỜNG CHÉO potx
... thu được: có khối lượng m = m1 + m2, thể tích V = V1 + V2, nồng độ C (C1 < C < C2) khối lượng riêng d Sơ đồ đường chéo công thức tương ứng với trường hợp là: a Đối với nồng độ % khối lượng: C1 | ... 250 64% Gọi m1 khối lượng CuSO4.5H2O m2 khối lượng dung dịch CuSO4 8% Theo sơ đồ đường chéo: (m ) 64 16 16 (m ) 64 16 48 m1 m 48 Mặt khác m1 + m2 = 280 gam Vậy khối lượng CuSO4.5H2O ... khối lượng riêng: d1 d2 | d2 - d | d | d1 - d | V1 C C V2 C1 C (3) Khi sử dụng sơ đồ đường chéo cần ý: - Chất rắn coi dung dịch có C = 100% - Dung môi coi dung dịch có C = 0% - Khối lượng...
- 15
- 358
- 0
Bài tập phương pháp sử dụng sơ đồ đường chéo pps
... chuẩn có tỉ khối với hiđro 18 Thành phần % thể tích O3 hỗn hợp A 15% B 25% C 35% D 45% Câu 16: Cần trộn hai thể tích metan với thể tích đồng đẳng X metan để thu hỗn hợp khí có tỉ khối so với ... D C6H14 Câu 17: Thêm 250 ml dung dịch NaOH 2M vào 200 ml dung dịch H 3PO4 1,5M Muối tạo thành khối lượng A 14,2 gam Na2HPO4; 32,8 gam Na3PO4 B 28,4 gam Na2HPO4 ; 16,4 gam Na3PO4 C 12 gam NaH2PO4; ... dung dịch H2SO4 78,4% Giá trị m2 A 133,3 gam B 146,9 gam C 272,2 gam D 300 gam Câu 14: Nguyên tử khối trung bình brom 79,319 Brom có hai đồng vị bền: phần % số nguyên tử A 84,05 81 35 79 35 Br...
- 3
- 775
- 5
Phương pháp sử dụng sơ đồ đường chéo trong hóa học
... dẫn Ta xem tinh thể CuSO4.5H2O dung dịch CuSO4 có C% = 160 100% = 64% 250 Gọi m1 khối lượng CuSO4.5H2O m2 khối lượng dung dịch CuSO4 8% Sơ đồ đường chéo: m1 16 64 16 m2 64 16 8 16 m1 ... Hoà tan Cu dung dịch HNO3, thu hỗn hợp khí gồm NO NO2 có tỉ khối so với hiđro 16,6 Hệ số tỉ lượng (số nguyên, đơn giản nhất) kim loại Cu phương trình hoá học chung A B 10 C 13 D Hướng dẫn 5 2 ... 2007 - Khối A, B) Hướng dẫn Sơ đồ đường chéo: 63 63,54 65 % 29 Cu A1 = 65 A = 63,54 65 63,54 63 % 29 Cu A2 = 63 % % 65 29 Cu 63 29 Cu 63 63,54 65 63,54 0,54 1, 46 -2- Nguyên tử khối...
- 9
- 685
- 5
Một số phương pháp giải toán hóa học: sơ đồ đường chéo, bảo toàn khối lượng, bảo toàn nguyên tố, bảo toàn electron... (Có hướng dẫn giải)
... GV: Đặng Thị Hương Giang – THPT Đường An PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG Định luật bảo toàn khối lượng: Tổng khối lượng chất tham gia phản ứng tổng khối lượng chất tạo thành sau phản ứng Σ m chất ... Z Lượng KCl Z nhiều gấp lần lượng KCl X Tính phần trăm khối lượng KCl X GV: Đặng Thị Hương Giang – THPT Đường An ĐS 18,1% GV: Đặng Thị Hương Giang – THPT Đường An PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG ... Giang – THPT Đường An BÀI TOÁN HỖN HỢP - PHƯƠNG PHÁP LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH Phương pháp - Viết phương trình xảy - Đặt ẩn x, y - Thiết lập hệ phương trình, giải hệ phương trình để tìm x, y Bài tập Bài...
- 36
- 1,188
- 1
Giáo trình các phương pháp sơ đồ mạng trong xây dựng phần 1
... Path Method) Phương pháp kỹ thuật ước lượng kiểm tra dự án P E R T (Progiam Evaluation and Revievv Tcchnique) Phương pháp sơ đồ m n g cơng việc M P M (Mctra Potential Method) Các phưìg pháp sơ dồ ... ý nghĩa nùi người ta gọi phương pháp pliươnq p h p dườìiíị i^ăng Đ ể hồ nhập giao tiếp, sử dụng phần m ề m m a y vi tính, thơng gọi tên phương ph áp CPM, cac phương pháp khác m nhiều nước đ ã ... bàn g khơng Sau cơng việc có dự trữ xếp hàng theo th ứ tự tăng dần cua d ự trữ (Du) 2.3 CÁC PHƯƠNG PHÁP TÍNH s Đ ổ M Ạ N G Hiện có phưorm pháp để tính sơ đồ mạng, dó là: tính sơ đổ m ạng trực tiếp...
- 85
- 410
- 1
Ap dung so do duong cheo de giai bai toan pha che dung dich (1)
... 0,9%) cần lấy V (ml) dung dịch NaCl 3% Giá trị V là? A 150 B 214,3 C 285,7 D 350 Bài 4: Tính lượng NaNO3 lượng nước cần để pha 700ml dung dịch NaNO3 20%, có D = 1,1429g/ml ? Đáp số: 160g NaNO3 640g ... áp dụng cho V CM ) Đáp số: 500ml Bài : Cần gam NaOH hòa tan nước thành lít dung dịch 10% Biết khối lượng riêng dung dịch 1,115g/ml ? A 334,5 B 333 C 350 D 250 Bài 7: Cần thêm gam nước vào 500g ... nồng độ 0,5M Đáp số: 213ml Bài 10: Từ 20g dung dịch HCl 37% để tạo dung dịch HCl 13% phải cần khối lượng nước (g) để pha loãng dung dịch là? A 27g B 25,5g C 54g D 37g Bài 11: Trộn x (g) H2O vào...
- 3
- 2,874
- 1
Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2
... Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải toán đơn lớp Thụng qua vic gii toỏn giỳp hc sinh ụn tp, h thng hoỏ, ... nh Ting vit, a lý, Lch s, Khoa hc Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải toán đơn lớp 3/ Xut phỏt t vai trũ v tm quan trng ca vic la chn phng ... dn cỏc em gii, khụng hng dn k cỏc Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải toán đơn lớp em v s , lờn lp 3, 4, nhiu bi toỏn cú i lng toỏn hc a...
- 37
- 4,683
- 12
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008