yêu cầu thực tiễn nâng cao kĩ năng nghiên cứu tài liệu của hs chuyên sinh
skkn rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh
... thành kĩ tự nghiên cứu tài liệu cách tổ chức cho học sinh làm TL dạy học Sinh học lớp chuyên Sinh 33 1.3 Cơ sở thực tiễn đề tài .36 1.3.1 Yêu cầu thực tiễn nâng cao kĩ nghiên cứu tài liệu ... tài liệu HS chuyên Sinh 37 1.3.2 Thực trạng kĩ tự nghiên cứu tài liệu HS 10 chuyên Sinh việc rèn HS kĩ GV 37 1.3.2.1 Nhận thức GV HS chuyên Sinh cần thiết kĩ tự nghiên cứu tài liệu ... tự nghiên cứu tài liệu HS 10 chuyên Sinh việc rèn HS kĩ GV 1.3.2.1 Nhận thức GV HS chuyên Sinh cần thiết kĩ tự nghiên cứu tài liệu Sự cần thiết kĩ đợc GV HS chuyên Sinh nhận thức rõ Quan điểm HS...
- 142
- 2,519
- 2
Rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh
... đề tài 37 1.3.1 Yêu cầu thực tiễn nâng cao kĩ nghiên cứu tài liệu HS chuyên Sinh 38 1.3.2 Thực trạng kĩ tự nghiên cứu tài liệu HS 10 chuyên Sinh việc rèn HS kĩ GV 38 1.3.2.1 ... tự nghiên cứu tài liệu đặc biệt kĩ thể kết nghiên cứu qua TL cần thiết với HS chuyên 1.3.2 Thực trạng kĩ tự nghiên cứu tài liệu HS 10 chuyên Sinh việc rèn HS kĩ GV 1.3.2.1 Nhận thức GV HS chuyên ... GV phải rèn luyện cho HS kĩ tự nghiên cứu tài liệu Đồng thời, thành thạo kĩ làm TL chắn kĩ tự nghiên cứu tài liệu HS nâng cao, hoàn thiện Do đó, nói, kĩ tự nghiên cứu tài liệu vừa phương tiện,...
- 148
- 328
- 0
luận văn quản trị khách sạn du lịcNÂNG CAO NHẬN THỨC VÀ VAI TRÒ CỦA CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG TRONG PHÁT TRIỂN DLST TẠI CÁC VQG Ở VIỆT NAM, TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI VQG CÚC PHƯƠNG VÀ VQG BA VÌ
... Du lịch Khách sạn 51 Chuyên đề thực tập GVHD: ThS.Phùng Thị Hằng Mục tiêu nghiên cứu đề tài đánh giá thực trạng phát triển DLST dựa vào cộng đồng tìm giải pháp nhằm nâng cao nhận thức vai trò ... sạn 51 Chuyên đề thực tập GVHD: ThS.Phùng Thị Hằng Chương 2: GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC VÀ VAI TRÒ CỦA CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG TRONG PHÁT TRIỂN DLST TẠI CÁC VQG Ở VIỆT NAM, TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU ... cấu đề tài gồm chương: Chương 1: Thực trạng phát triển DLST dựa vào cộng đồng VQG Việt Nam, trường hợp nghiên cứu VQG Cúc Phương VQG Ba Vì Chương 2: Giải pháp nâng cao nhận thức vai trò của cộng...
- 58
- 874
- 0
Báo cáo khoa học: Canh tác nương rẫy và vấn đề an ninh lương thực của các dân tộc miền núi: trường hợp nghiên cứu tại huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An potx
... PHƯƠNG PHáP NGHIÊN Một nhóm nghiên cứu đa ngành, bao gồm chuyên gia dân tộc học, y tế cộng đồng, thống kê, kinh tế nông nghiệp đợc thành lập để thực nghiên cứu tổng thể, có nghiên cứu Nghiên cứu đợc ... 35 hộ, 187 nhân khẩu, cách thị trấn Mờng Xén khoảng km Nghiên cứu tiến hành thu thập tài liệu thứ cấp từ tỉnh, huyện, xã bản; tìm hiểu thực địa, tiếp xúc, trao đổi với ngời dân Mỗi điều tra 25 ... tra Canh tác nơng rẫy v vấn đề an ninh lơng thực Nghiên cứu sử dụng phơng pháp đánh giá nhanh nông thôn có tham gia ngời dân (PRA) KếT QUả NGHIÊN CứU V THảO LUậN 3.1 Canh tác nơng rẫy v khai...
- 12
- 566
- 0
NHẬN THỨC VÀ ỨNG XỬ CỦA NGƯỜI DÂN VEN ĐÔ NHẰM GIẢM THIỂU RỦI RO THỰC PHẨM TRONG TIÊU DÙNG RAU QUẢ: TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI THỊ TRẤN TRÂU QUỲ, HUYỆN GIA LÂM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
... người dân chưa cao Cần có biện pháp tốt nhằm nâng cao nhận thức ứng xử người dân để giảm thiểu rủi ro thực phẩm 2.2.3 Tổng quan tài liệu nghiên cứu Hiện nay, có nhiều công trình nghiên cứu liên quan ... rủi ro thực phẩm tiêu dùng rau quả: Trường hợp nghiên cứu thị trấn Trâu Quỳ, huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội” Nghiên cứu thực mục tiêu cụ thể sau: (1) Góp phần hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn ... Vệ sinh an toàn thực phẩm năm 2014”với mục tiêuNâng cao lực hệ thống tổ chức quản lý nhà nước vệ sinh an toàn thực phẩm (VSATTP) từ Trung ương đến địa phương đủ lực quản lý kiểm soát an toàn thực...
- 125
- 781
- 2
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động kinh tế trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại đà bắc (hoà bình) và si ma cai (lào cai)
... 1.1 Tính c p thi t c a ñ tài 1.2 M c tiêu nghiên c u 1.2.1 M c tiêu chung 1.2.2 M c tiêu c th 1.3 ð i tư ng ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u 1.3.2 Ph m vi nghiên c u PH N II: CƠ S ... gi m nghèo 17 2.2.3 Các công trình nghiên c u liên quan ñ n ñ tài 20 PH N III: ð C ðI M ð A BÀN NGHIÊN C U VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 23 3.1 ð c ñi m ñ a bàn nghiên c u 23 Trư ng ð i h c Nông nghi ... a ñ a bàn nghiên c u 23 3.1.2 Tình hình kinh t -xã h i c a ñ a bàn nghiên c u 28 3.2 Phương pháp nghiên c u 37 3.2.1 Cách ti p c n 37 3.2.3 Phương pháp nghiên c u 39 PH N IV: K T QU NGHIÊN C U...
- 179
- 485
- 0
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động phát triển kinh tế trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại xín mần (hà giang) và đà bắc (hoà bình)
... 1.4 Câu h i nghiên c u – gi thuy t nghiên c u Căn c vào m c tiêu c th c a ñ tài ñ tài xây d ng câu h i nghiên c u gi thuy t nghiên c u sau: M c tiêu Câu h i nghiên c u Gi thuy t nghiên c u H ... ng d i núi cao thung lũng v i nh ng d i ñ t h p, ñ cao nghiêng d n t B c xu ng Nam, toàn huy n chia làm d ng ñ a hình là: ñ a hình núi cao: ñ cao t 800 – 1.600m; ñ a hình núi th p: ñ cao t 800 ... r ng ñ u ngu n, gi ngu n nguyên sinh; Nhóm ñ t mùn vàng núi cao d c, hàm lư ng mùn ñ t cao n m ñ a hình núi cao d c nên ch có ý nghĩa lâm sinh, ñây m t nh ng k sinh nhai quan tr ng c a nhi u ngư...
- 182
- 546
- 0
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động phát triển văn hoá xã hội trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại xín mần (hà giang) và sơn đông (bắc giang)
... 1.1 Tính c p thi t c a ñ tài 1.2 M c tiêu c a ñ tài 1.2.1 M c tiêu chung 1.2.2 M c tiêu c th 1.3 ð i tư ng ph m vi nghiên c u 1.3.1 ð i tư ng nghiên c u 1.3.2 Ph m vi nghiên c u M T S ð U V N ... n XðGN cho ñ ng bào dân t c thi u s ñ a bàn t nh, nâng cao vai trò c a ñ ng bào DTTS vi c ñưa quy t ñ nh có nh hư ng ñ n sinh k c a h ; nâng cao l c cho quan ñ i di n quy n l i c a ñ ng bào ð ... y c n t p trung nghiên c u s tham gia c a c ng ñ ng dân t c v ho t ñ ng phát tri n VHXH chương trình gi m nghèo Xu t phát t nh ng b c thi t trên, ti n hành nghiên c u ñ tài Nghiên c u s tham...
- 115
- 572
- 0
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động văn hoá xã hội trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại đà bắc (hoà bình) và sơn động (bắc giang)
... , nâng cao dân trí C th là: - Chính sách giáo d c, ñào t o, nâng cao m t b ng dân trí - Tăng cư ng d y ngh g n v i t o vi c làm - Chính sách ñào t o cán b t i ch - Chính sách ñào t o, nâng cao ... m nghèo 2.2 Cơ s th c ti n c a ñ tài 19 ð C ðI M ð A BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 30 3.1 ð c ñi m ñ a bàn nghiên c u 30 3.2 Phương pháp nghiên c u 44 K T QU NGHIÊN C U VÀ TH O LU N 51 4.1 T ... gi m nghèo cho ñ ng bào dân t c thi u s ñ a bàn t nh, nâng cao vai trò c a ñ ng bào DTTS vi c quy t ñ nh có nh hư ng ñ n sinh k c a h ; nâng cao l c cho quan ñ i di n quy n l i cho ngư i dân.ð...
- 144
- 561
- 0
Nghiên cứu mối quan hệ giữa sự hài lòng của nhân viên, chất lượng dịch vụ và sự thỏa mãn của khách hàng tổ chức – nghiên cưu điển hình đối với dịch vụ vệ sinh công nghiệp tại Hà Nội
... nghiên cứu trước, hình thành khoảng trống nghiên cứu (gap) cho nghiên cứu - Xác định câu hỏi nghiên cứu - Xác định giả thuyết nghiên cứu 1.3 Phạm vi đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Về ... đề - Nghiên cứu tài liệu bàn (desk study): Từ nguồn liệu thứ cấp này, NCS tìm khoảng trống để tiến hành nghiên cứu qua góp phần làm sáng tỏ vấn đề nghiên cứu Việc nghiên cứu tài liệu bàn giúp ... gian: nghiên cứu trước năm 2013 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu chuyên đề mối quan hệ hài lòng nhân viên, chất lượng dịch vụ thỏa mãn khách hàng 1.4 Phương pháp nghiên cứu chuyên đề - Nghiên...
- 36
- 1,587
- 10
BÁO CÁO THỰC TẬP-Tác động của các hoạt động do Ajinomoto tài trợ đến nhận thức của những người làm nội trợ tại thành phố Đà Nẵng
... đoạn bao gồm: Biết, Hiểu, Thích, Yêu thích, Thuyết phục Mua PHẦN III: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Phương pháp nghiên cứu: - Nghiên cứu thăm dò: trình xác định vấn đề nghiên cứu, nhóm quan sát thăm dò việc ... thiết nghiên cứu Bảng câu hỏi: Xin chào anh (chị), sinh viên thuộc nhóm nghiên cứu marketing thuộc trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng Chúng tiến hành nghiên cứu Tác động hoạt động Ajinimoto tài trợ ... tiêu dùng Diễn biến hành vi tiêu dùng thực đề tài phức tạp tiếp tục chuyên gia quốc tế nghiên cứu Những thông điệp hay hấp dẫn xuất phát từ trình nghiên cứu công phu hành vi tâm lý nhóm mục tiêu...
- 29
- 1,368
- 0
Báo cáo Những thách thức của việc kết hợp nghiên cứu với đào tạo khoa học xã hội và nhân văn
... khác đầu tư tài cho tác giả tiến hành nghiên cứu - Quyền nhân thân chuyển giao đề tài nghiên cứu, quyền công bố cho phép người khác công bố đề tài nghiên cứu; Quyền tài sản đề tài nghiên cứu Các ... chuyển giao đề tài nghiên cứu, bao gồm: quyền đặt tên cho đề tài nghiên cứu, quyền đứng tên đề tài nghiên cứu, quyền bảo vệ toàn vẹn đề tài nghiên cứu Tác giả - người nghiên cứu khoa học luôn nắm ... kết nghiên cứu thực tiễn, sau giới hạn quyền tác giả cho thấy người có quyền tự chép cho kết nghiên cứu khoa học dùng đào tạo, nghiên cứu mà không bị coi xâm phạm quyền tác giả kết nghiên cứu...
- 11
- 429
- 1
tiểu luận thực trạng và khả năng tự nghiên cứu của sinh viên ngành Quản trị nhân lực trường đại học Lao động Xã hội (CSII)
... chưa xây dựng rèn luyện kĩ tự nghiên cứu hợp lí Biết tầm quan trọng việc tự nghiên cứu sinh viên, tác giả tiến hành nghiên cứu đề tài: “Giải pháp nâng cao khả tự nghiên cứu sinh viên ngành Quản ... kiến thức chuyên ngành theo kiểu tự nghiên cứu qua sách, tài liệu chuyên môn ngoại ngữ Do yêu cầu học tập nên đòi hỏi sinh viên phải có khả ngoại ngữ để tra cứu thông tin, nghiên cứu tài liệu Tuy ... hội (CSII) đưa số khuyến nghị thực tiễn để sinh viên thực việc tự nghiên cứu tốt 1.6 Hạn chế đề tài Trong ngiên cứu tác giả nghiên cứu khía cạnh tự nghiên cứu lên lớp sinh viên nên có thiếu sót,...
- 25
- 3,788
- 2
LATS Mối quan hệ giữa sự hài lòng của nhân viên, chất lượng dịch vụ và sự thỏa mãn của khách hàng tổ chức – nghiên cứu điển hình đối với dịch vụ vệ sinh công nghiệp tại Hà Nội
... hàng Hình 2.2: Mô hình nghiên cứu lý thuyết CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Nghiên cứu định tính 3.1.1 Nghiên cứu định tính hài lòng nhân viên Tác vấn 15 nhân viên Vê sinh Công nghiệp làm việc ... Nghiên cứu có số hạn chế sau Thứ nhất, nghiên cứu thực nội thành Hà Nội Khả tổng quát hóa kết nghiên cứu cao thực số thành phố khác nước Thứ hai, nghiên cứu chưa khác biệt thỏa mãn nhóm cán có ... Nhân tố tác giả đưa vào mô hình nghiên cứu 3.1.2 Nghiên cứu định tính chất lượng dịch vụ vệ sinh công nghiệp Kết nghiên cứu định tính 10 khách hàng sử dụng dịch vụ vệ sinh công nghiệp cho thấy nhiều...
- 12
- 532
- 0
Môi trường kinh doanh Hà Nội trong nhân thức của nhà đầu tư
... Đầu tư website Đánh giá giới nghiên cứu môi trường đầu tư Hà Nội Hà Nội có nhiều ưu địa phương khác khía cạnh vị trí địa lý, nguồn nhân lực, tiềm thị trường Kết nghiên cứu năm 2004 TS Vũ Minh Khương ... Minh Hà Nội có sức hấp dẫn Hải Phòng thua xa Tp Hồ Chí Minh Đánh giá giới nghiên cứu môi trường đầu tư Hà Nội Kết nghiên cứu VNCI sách phát triển kinh tế tư nhân tỉnh thành Việt Nam Năm 2005, Hà ... doanh nghiệp nghiên cứu có xu hướng tìm thêm vài địa phương khác để đầu tư Yếu tố vùng chiến lược phát triển địa phương Gia tăng nhu cầu vùng Tác động ngược liên vùng Gia tăng nhu cầu vùng Gia...
- 32
- 273
- 0
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG ĐỐI VỚI CÁC DOANH NGHIỆP VIỆT NAM THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
... triển - Thu thập qua việc nghiên cứu trờng hay khảo sát thực tế Đây phơng pháp quan trọng nghiên cứu thị trờng Thông thờng đợc thực sau sơ phân tích đánh giá kết nghiên cứu 12 chỗ nghĩa sau xử ... đắn để tổ chức thực cách có hiệu tơng lai Công tác nghiên cứu thị trờng phải góp phần việc thực phơng châm hành động : Chỉ bán thị trờng cần không bán doanh nghiệp sẵn có 11 Nghiên cứu thị trờng ... tình hình phát triển doanh nghiệp iv nghiên cứu thị trờng Thị trờng có vai trò quan trọng doanh nghiệp nên doanh nghiệp phải nghiên cứu thị trờng Nghiên cứu thị trờng có nghĩa trình điều tra...
- 22
- 465
- 0
Sử dụng trò chơi học tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ trong tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
... Phơng pháp nghiên cứu Khi thực đề tài chọn phơng pháp nghiên cứu sau : 7.1 Phơng pháp nghiên cứu lý thuyết Nghiên cứu tài liệu nớc có liên quan đến đề tài 7.2 Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn - Phơng ... từ nâng cao chất lợng hiệu trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Nhiệm vụ nghiên cứu Khoá luận tốt nghiệp Cao Thị Hoà - K41A Mầm non - Tìm hiểu sở lý luận vấn đề nghiên cứu - Điều tra thực ... tâm sinh lý trẻ phù hợp với yêu cầu đổi giáo dục mầm non Tuy nhiên yêu cầu trò chơi gắn liền với yêu cầu phần, tiết học đảm bảo kiến thức dạy Có nghĩa nội dung trò chơi gắn liền với nội dung yêu...
- 63
- 2,597
- 5
Những thách thức của hàng rào kỹ thuật thương mại EU đối với hàng hóa xuất khẩu Việt Nam và giải pháp khắc phục
... pháp nghiên cứu: Đ e đạt mục đích nghiên cứu đề tài, luận vãn vận dụng phương pháp thống kê tổng hợp, phương pháp so sánh d ự báo Nôi dung khóa luân: Ngoài l i m đầu, kết luận, phụ lục tài liệu ... chuẩn mỉc toàn cầu đảm bảo khả thỏa m ã n yêu cầu chất lượng nâng cao sỉ thỏa m ã n khách hàng m ố i quan hệ nhà cung cấp khách hàng So v i phiên n ă m 2000, ISO 9001:2008 không đưa yêu cầu mới, m ... đồng thời đánh thuế cao áp dụng hạn ngạch đối v i số nông sàn nhập gạo, đường, chuối, sắn lát Các yêu cầu xuất xứ, tiêu chuẩn vệ sinh an toàn thực phẩm đặt lên hàng đầu thực nghiêm ngặt Trong...
- 108
- 1,412
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25