... BTTH : STT Bài Tập Xédán theo ý thích ( Chủ điểm trường mầm non ) Xédán theo ý thích ( Chủ điểm gia đình ) Xédán vườn ăn Xédáncá ( Mẫu ) Xédán loại hoa Xédán thuyền biển Xédán theo ý thích ... sát : - Cô treo tranh tranh xédáncá tròn có nhiều phong cảnh tranh xédáncá dài Cho trẻ nhận xét nêu ý mình? b Cô làm mẫu : Cô làm mẫu vừa xé vừa giải thích - Làm cá bơi - Trẻ trả lời - Trẻ ... - Yêu cầu: + Trẻ gấp đôi xé lượn hình cá + Luyện cách phết hồ dán vào bổ xung mắt, mang, vây - Chuẩn bị: Tranh mẫucácá thật, hồ dán, khăn lau, tạo hình, giấy màu - Cách tiến hành: a) Tạo hứng...
... 60 phút Giáo viên cần xếp công việc cách hợp lí từ khâu chuẩn bị ăn khâu vệ sinh sau ăn, nơi có giáo viên đứng lớp Giáo viên cần hướng dẫn cho trẻ thói quen vệ sinh trước ăn Những lớp có giáo viên ... kiện cụ thể ngày hôm thời tiết mà giáo viên xếp lại hoạt động học, chơi cho thích hợp, đủ thời gian cho hoạt động đảm bảo cho trẻ ăn, ngủ Đối với lớp mẫugiáo nhỡ, cụối năm học tổ chức lần học/tuần, ... cắt, dán, xếp hình), âm nhạc(tập hát, vận động theo nhạc nghe hát, nhạc) Nội dung hoạt động phù hợp với lĩnh vực giáo dục chương trình theo hướng tích hợp gắn với chủ đề Với lớp đông trẻ có giáo...
... Thưc phẩm có nguồn gốc động vật: Thịt loại (thịt gà, thịt lợn, thịt bò…), cá loại (cá đồng , cá biển, cá chép, cá trôi, cá trắm…), tôm, cua, trai, ốc, hến, mỡ…trứng gia cầm, sữa chế phẩm + Thực ... giác quan * Dạy trẻ cách sử dụng số đồ dùng ăn uống, hình thành trẻ kỹ dử dụng đồng dùng ăn uống cách: - Dạy trẻ cách sử dụng ca, cốc, bát, thìa, bình rót nước… - Dạy trẻ cách chia thức ăn, rót, ... cùi, uống nước(quả dừa)… • Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe qua hoạt động vui chơi: Trò chơi lô tô, truyện kể, thơ ca, đồng dao, đóng kịch, tập tô, vẽ, xé, dán • Thực giáo dục dinh dưỡng sức khẻo...
... dõi , gợi ý để hs tạo dáng vẽ thêm hình ảnh phụ cho phù hợp 4- Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá: - GV chọn số để hs xem: - Hs nhận xét về: + Các em có nhận xét vẽ ? + Hình vẽ + Cách xếp + Em thích ... lời : + Các vật có hình dáng đặc điểm màu sắc nào? + Các vật có phần nào? -Hs kể + Em kể số vật khác mà em biết ? * GV tóm tắt : - Hs lắng nghe + Có nhiều vật với hình dáng đặc điểm khác nhau, ... chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung 1-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu tranh, ảnh vật -Hs quan sát trả lời đặt câu hỏi: +Trong tranh vẽ vật ? - Hs trả lời : + Các vật...
... giá: - GV chọn số để hs xem: - Hs nhận xét: + Em có nhận xét ? + Hình vẽ + Cách xếp + Màu sắc + Em thích ? Vì ? GV nhận xét, tuyên dương + Chọn thích * Các vật đem lại lợi ích cho người chúng ... HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV treo số tranh vật: + Tranh vẽ vật ? - Tranh vẽ thỏ, bò, vịt… + Hình dáng vật - Con thỏ có hình dáng giống mèo nào? có tai dài hơn, đuôi ngắn, ... vàng… - Con bò có thân to, chân cao khoẻ, có hai sừng ngắn sừng trâu, có màu vàng đậm - Con vịt tương tự gànhưng khác mào, đuôi ngắn hơn, có màu trắng, màu đen…, đặc biệt chân có màng bơi + Các vật...
... tài giáo dục vệ sinh cho trẻ mẫugiáonhỡ để làm nội dung nghiên cứu 2.Giới hạn đề tài: Một số biện pháp giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ mẫugiáonhỡ II/CƠ SỞ LÍ LUẬN Đối với độ tuổi mẫugiáonhỡ ... thành, trẻ dễ nhớ lại mau quên Dựa vào đặc điểm mà việc đưa giáo dục vệ sinh cá nhân cách phù hợp để giáo dục cho trẻ từ tuổi mẫugiáo cần thiết III/ CƠ SỞ THỰC TIỄN Năm học 2011-2012 năm học ... thể bé” hay “ Các giác quan” lồng ghép giáo dục vệ sinh cách nhẹ nhàng chi tiết VD : Khi nói đến đôi tay giáo dục trẻ phải làm gì? Bảo vệ đôi chân phải làm nào? … không giáo dục cách chung chung...
... 1.1.Đặc điểm tâm- sinh lý trẻ mẫugiáonhỡ 1.2 Đặc điểm nhận thức trẻ mẫugiáonhỡ 1.3 Nội dung phơng pháp hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫugiáonhỡ 1.4 Mt s v hoạt ... không chất vật tợng 1.2 Đặc điểm nhận thức trẻ mẫugiáonhỡ * Trẻ mẫugiáonhỡ có biểu tợng tâp hợp - số phép đếm đợc phát triển mở rộng - Trẻ mẫugiáonhỡ hiểu tập hợp không thể thống chọn vẹn có ... toán cho trẻ mẫugiáonhỡ a Phơng pháp hình thành biểu tợng số lợng , số phép đếm cho trẻ mẫugiáonhỡ *.Phát triển kỹ so sánh số lợng nhóm vật cách xếp tơng ứng 1:1 Vào đầu năm học giáo viên cần...
... Thực trạng mức độ giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫugiáonhỡ Chúng tiến hành khảo sát 30 giáo viên hai trường mẫugiáo huyện Yên Thuỷ 100 trẻ mẫugiáonhỡ (4 - tuổi) hai trường mầm non khu vực xã ... giáo dục Moska/1984 12 Giáo dục học mẫugiáo tập II Nhà xuất Hà Nội/1979 KHOA GIÁO DỤC MẦM NON BÀI TẬP NGHIỆP VỤ CUỐI KHOÁ Đề tài : GIÁO DỤC HÀNH VI GIAO TIẾP CÓ VĂN HOÁ 37 CHO TRẺ MẪUGIÁONHỠ ... dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫugiáonhỡ IV GIẢ THIẾT KHOA HỌC Để nâng cao hiệu giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫugiáo nhỡ, giáo viên mầm non cần động viên khuyến khích...
... xuất giáo dục Moska/1984 12 Giáo dục học mẫugiáo tập II Nhà xuất Hà Nội/1979 Khoa giáo dục mầm non Bài tập nghiệp vụ cuối khoá Đề tài : giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫugiáonhỡ ... Cơ sở lý luận thực tiễn việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫugiáonhỡ I Cơ sở lý luận việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫugiáo 1.Các khái niệm: 1.1 Văn hoá ... trạng mức độ giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫugiáonhỡ Chúng tiến hành khảo sát 30 giáo viên hai trờng mẫugiáo huyện Yên Thuỷ 100 trẻ mẫugiáonhỡ (4 - tuổi) hai trờng mầm non khu vực xã Yên...
... 4.Củng cố – Dặn dò : - Giáo viên cho học sinh nêu -HS nhắc lại quy trình xédán lại quy trình xédán hình gà - Nhắc dọn vệ sinh -HS dọn vệ sinh -Chuẩn bò : Giấy trắng, bút để xédán hình gà RÚT KINH ... Dùng giấy khác màu để xé ước lượng, lưu ý học sinh mắt, mỏ gà vẽ bút chì màu e )Dán hình : Giáo viên hướng -Học sinh quan sát ghi nhớ quy trình dẫn thao tác bôi hồ lần lït dándán theo thứ tự : thân ... : Vẽ, xé hình vuông, vẽ xé góc hình vuông, chỉnh sửa cho gần tròn,cho giống hình đầu gà Lật mặt màu để học sinh quan sát c) Đuôi gà : Vẽ, xé hình vuông, vẽ hình tam giác từ hình vuông xé (đỉnh...
... phận sau ghép lại - Nặn vật từ khối đất nặn Xé dán: - Có thể dùng bút chì vẽ mờ vào giấy màu sau xé theo - Dùng keo dán vào tranh vào phần giấy quy định Các bước nặn vật Nào bạn ơi! Chúng ta vẽ ... Quan sát nhận xét: - Hãy kể tên vật mà thích - Hãy miêu tả vật -Mỗi vật có hình dáng, màu sắc riêng HS cần biết tìm đặc điểm riêng biệt để thể - Chú ý đến động tác, hoạt động vật II Cách thể hiện:...
... ho, ngáp, hỉ mũi… b Cơ giáo cần nắm trình tự sau để hình thành thói quen vệ sinh hành vi văn minh cho trẻ - Cơ giáo hướng dẫn cho trẻ nội dung u cầu - Các cháu mẫugiáonhỡnhỏ có khả tiếp thu ... động tác mẫu - Các cháu làm tốt cơng việc tự phục vụ thân việc làm mẫu cần chuẩn bị tốt lời hướng dẫn làm thành thạo động tác mẫu, vừa làm vừa giải thích, tập truớc cho cháu để cháu làm mẫu cho ... nhiệm giáo dục trẻ từ chào đời - Tun truyền với phụ huynh cơng tác giáo dục rèn luyện vệ sinh văn minh cho trẻ Do muốn giáo dục chăm sóc trẻ đạt kết tốt phải có thống phương pháp giáo dục giáo...
... trên, bạn chủ động trò chuyện với để tìm hiểu suy nghĩ trẻ có cách giáo dục phù hợp Ví dụ, bạn hỏi trẻ: Bạn Hải lớp trai hay gái? Con trai nhỉ? Vậy trai gái khác ? Sau đó, bạn giải thích cho trẻ ... công việc này, bé hiểu công việc nam nữ Phối hợp với nhà trường việc giáo dục giới tính cho trẻ Trong chương trình mầm non, giáo dục giới tính cho trẻ đề cập Chương trình biên soạn, thiết kế dễ ... việc giáo dục giới tính cho Nếu lớp, trẻ chưa hiểu, chưa nhớ cha mẹ giải thích ôn luyện thêm cho để trẻ nắm kiến thức giới tính lứa tuổi Không khó kết hợp nhiều học nhỏ lẻ vào trò chơi thú vị con, ...
... tôn giáo, người Việt Nam định cư nước ngoài, tổ chức nước ngoài, cá nhân nước thực dự án đầu tư KKT, KCN theo quy định pháp luật Ủy ban nhân dân tỉnh ủy quyền cấp; Tổ chức thực thẩm định báo cáo ... tỉnh - Tuyên truyền giáo dục chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước quốc phòng, quân sự, giáo dục quốc phòng - an ninh, phòng thủ dân sự, dân quân tự vệ, dự bị động viên cho cán công chức, người ... chuẩn để trình cấp có thẩm quyền cấp giấy phép dự án liên quan đến lĩnh vực giáo dục, có tham gia đầu tư tổ chức, cá nhân nước KCN, KKT Điều Sở Khoa học Công nghệ Kiểm tra, tra doanh nghiệp việc...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ HỒNG NHUNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẪUGIÁONHỠ (4 - TUỔI) THÔNG QUA KỂ CHUYỆN CÓ TRANH MINH HỌA CHUYÊN NGÀNH: KHOA HỌC GIÁO ... Người thực Nguyễn Thị Hồng Nhung DANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ VIẾT TẮT MGN Mẫugiáonhỡ STT Số thứ tự ĐC Đối chứng TN Thực Nghiệm TP Thành phố NXBGD Nhà xuất giáo dục TC Tiêu chí TĐ Tổng điểm MĐ Mức ... trình độ giáo viên tâm lý trẻ mà tiến hành thực nghiệm điều kiện sau: - Giáo viên lớp thực nghiệm lớp đối chứng: + Giáo viên có trình độ cao đẳng đại học từ xa + Giáo án lên lớp đối chứng: giáo viên...