... VỀ ĐADẠNGSINHHỌC VÀ BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC SVTH: Dương Yến Trinh Đồ Án Tốt Nghiệp GVHD: ThS Lê Thò Vu Lan CHƯƠNG II: TỔNG QUAN VỀ ĐADẠNGSINHHỌC VÀ BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC 2.1 ĐADẠNGSINH ... Xâydựng chương trình bảotồnđadạngsinhhọc Vườn quốc gia Lò Gò Xa Mát” vô cấp thiết Xâydựng chương trình bảotồnđadạngsinhhọc Vườn quốc gia Lò Gò – Xa Mát hướng nghiêncứu tạo sở khoa ... • Đadạng loài – tính đadạng loài sinh vật khác nhau; • Đadạng hệ sinh thái – tính đadạngsinh cảnh, quần xã sinh vật trình sinh thái 2.1.3 ĐDSH Việt Nam Năm 1992, Trungtâm giám sát bảo tồn...
... tế bảotồnđadạngsinh học, kết hợp hài hoà kinh tế bảo vệ đadạngsinhhọc Kinh tế phát triển bền vững môi trờng sinh thái cho sức khỏe cộng đồng 3.1.4 Quan điểm sinh thái bảo vệ đadạngsinh ... báo diễn biến chất lợng đadạngsinhhọc phụ vùng (dự báo định lợng) 2.2.3 Xâydựng đồ quy hoạch bảotồn ĐDSH vùng ĐBSH - Đề xuất bổ sung quy hoạch bảotồnđadạngsinhhọc toàn vùng cụ thể cho ... dungnghiên cứu: 2.2.1 Đánh giá ĐDSH phụ vùng: - Đối với phụ vùng đồi núi: Đánh giá trạng đadạngsinhhọc Vờn Quốc gia, KhuBảotồn thiên nhiên đợc quy hoạch Thực trạng đadạngsinhhọckhu vực...
... tế bảotồnđadạngsinh học, kết hợp hài hoà kinh tế bảo vệ đadạngsinhhọc Kinh tế phát triển bền vững môi trờng sinh thái cho sức khỏe cộng đồng 3.1.4 Quan điểm sinh thái bảo vệ đadạngsinh ... báo diễn biến chất lợng đadạngsinhhọc phụ vùng (dự báo định lợng) 2.2.3 Xâydựng đồ quy hoạch bảotồn ĐDSH vùng ĐBSH - Đề xuất bổ sung quy hoạch bảotồnđadạngsinhhọc toàn vùng cụ thể cho ... dungnghiên cứu: 2.2.1 Đánh giá ĐDSH phụ vùng: - Đối với phụ vùng đồi núi: Đánh giá trạng đadạngsinhhọc Vờn Quốc gia, KhuBảotồn thiên nhiên đợc quy hoạch Thực trạng đadạngsinhhọckhu vực...
... tế bảotồnđadạngsinh học, kết hợp hài hoà kinh tế bảo vệ đadạngsinhhọc Kinh tế phát triển bền vững môi trờng sinh thái cho sức khỏe cộng đồng 3.1.4 Quan điểm sinh thái bảo vệ đadạngsinh ... báo diễn biến chất lợng đadạngsinhhọc phụ vùng (dự báo định lợng) 2.2.3 Xâydựng đồ quy hoạch bảotồn ĐDSH vùng ĐBSH - Đề xuất bổ sung quy hoạch bảotồnđadạngsinhhọc toàn vùng cụ thể cho ... dungnghiên cứu: 2.2.1 Đánh giá ĐDSH phụ vùng: - Đối với phụ vùng đồi núi: Đánh giá trạng đadạngsinhhọc Vờn Quốc gia, KhuBảotồn thiên nhiên đợc quy hoạch Thực trạng đadạngsinhhọckhu vực...
... nguyên đadạngsinhhọcxâydựng kế hoạch bảotồnđadạngsinhhọc tỉnh Tiền Giang CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ ĐADẠNGSINHHỌC VÀ TỒNĐADẠNGSINHHỌC 2.1 Tổng quan đadạngsinhhọcbảotồnđadạngsinhhọc ... tài nguyên đadạngsinhhọcxâydựng kế hoạch bảotồnđadạngsinhhọc tỉnh Tiền Giang 3.1.3.2 Khu vực có vai trò bảotồnđadạngsinhhọc vùng sinh thái đất ngập phèn - Khubảotồnsinh thái ... nguyên đadạngsinhhọcxâydựng kế hoạch bảotồnđadạngsinhhọc tỉnh Tiền Giang - Đadạng di truyền (cấp độ gen); - Đadạng quần xã hệ sinh thái 2.2 Mục tiêu việc xâydựng kế hoạch bảotồnđa dạng...
... VỀ ĐADẠNGSINHHỌC VÀ BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC SVTH: Dương Yến Trinh Đồ Án Tốt Nghiệp GVHD: ThS Lê Thò Vu Lan CHƯƠNG II: TỔNG QUAN VỀ ĐADẠNGSINHHỌC VÀ BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC 2.1 ĐADẠNGSINH ... 25 2.2 BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC 2.2.1 Đònh nghóa bảotồnĐadạngSinhhọc 26 2.2.2 Các phương pháp bảotồn 26 2.2.2.1 Bảotồn nội vi 26 2.2.2.2 Bảotồn ngoại vi ... Xâydựng chương trình bảotồnđadạngsinhhọc Vườn quốc gia Lò Gò Xa Mát” vô cấp thiết Xâydựng chương trình bảotồnđadạngsinhhọc Vườn quốc gia Lò Gò – Xa Mát hướng nghiêncứu tạo sở khoa...
... DỤNG CHO WTP ĐỐI VỚI KHUBẢOTỒN 1.1 Nhận thức khubảotồn ý nghĩa Nhận thức khubảo tồn: Khubảotồn Houay Nhang khu đất bảo vệ quy định pháp luật quyền sở Khubảotồnbảo vệ nghiêm ngặt khỏi ... triển để định giá, bảokhubảo tồn, loài động vật quý hiếm, dịch vụ cấp nước sinh hoạt Nghiêncứu áp dụng CVM để định giá cho việc bảotồnđadạngsinhhọc sử dụng bền vững Khubảotồn Houay Nhang ... họ khubảotồn Houay Nhang, chẳng hạn Khubảotồn có ảnh hưởng sống họ? Họ có biết chức môi trường khubảotồn không? - Bước 3: Phỏng vấn nhận thức người dân hệ thống quản lý bảotồnKhubảo tồn...
... bảotồnđadạngsinh học, nhằm bảo đảm nguồn đầu tư phục vụ bảotồnđadạngsinhhọc Việc xâydựng chiến lược, kế hoạch bảotồnđadạngsinhhọc tách rời với mục tiêu phát triển kinh tế bảotồn ... đadạng loài đadạng hệ sinh thái [1] Nói cách khác, đadạngsinhhọcđadạng sống tất dạng, cấp độ tổ hợp Nó tổng hợp tất hệ sinh thái, loài, kiểu gen Đúng hơn, đadạngsinhhọcđadạng hệ sinh ... tính đadạngsinhhọc địa bàn tỉnh Sơn La bị suy giảm mức độ đáng lo ngại Báo cáo chuyên đề "Bảo tồnđadạngsinhhọc địa bàn tỉnh Sơn La" nhằm đánh giá bước đầu đadạngsinh học, bảotồnđa dạng...
... khoa học, chưa có Qui chế quản lý; Không thống hệ thống phân hạng khuBảotồn rừng ,Khu Bảotồn biển; khutồn ĐNN vùng nước nội địa; Còn thiếu khuBảotồn thiên nhiên xuyên biên giới, Bảotồn ... thống khubảotồn Việt Nam, tiến tới thống áp dụng phân cấp khubảotồn theo quy định Luật ĐadangSinhhọc Trên sở kế thừa, rà soát hệ thống khubảotồn loại hình, vùng sinh thái để xâydựng ... lập hành lang đadạngsinhhọc nối khubảotồn Quảng Nam, Quang Trị, vào năm 2016-2017; 5.4 Quy hoạch xâydựng thành lâp hệ thống khubảotồn xuyên biên giới Đề xuất xâydựng Cụm khu BTXBG nước...
... Nam, việc nghiêncứubảotồnđadạngsinhhọc chủ đề nóng quan tâmnghiêncứu Sự thành lập nhiều tổ chức, ký kết công ước, nghị định bảotồnđadạngsinhhọc nước giới cho thấy mức độ quan tâm nhân ... địa phương công tác bảotồnđadạngsinhhọc xã thuộc Khu BTTN Tà Đùng 2.3 Nội dungnghiêncứu (1) Thực trạng đadạngsinhhọcKhu BTTN Tà Đùng (đa dạng loài thực vật, đadạng loài động vật) ... khác khiến việc bảotồnđadạngsinhhọc quan tâm trọng Việt Nam quốc gia đánh giá có tính đadạngsinhhọc cao có nhiều hoạt động tích cực tham gia vào bảotồnđadạngsinhhọc Năm 1993, Việt...
... bảotồnđadạngsinhhọc hết hội nghị toàn cầu vấn đề có liên quan ký kết nhiều công ước vê môi trường liên quan đến bảotồnđadạngsinh học: Một số văn pháp luật sách bảotồnđadạngsinh học: ... đadạngsinh học: * Luật đadạngsinhhọc 2008: Lần Việt Nam, Luật Đadạngsinhhọc đời bao quát khía cạnh bảo tồn, từ vấn đề quy hoạch đadạngsinh học, đến bảotồn hệ sinh thái tự nhiên, loài, ... ước nhằm bảotồnđadạngsinh học; sử dụng bền vững thành phần đadạngsinh học; chia sẻ công hợp lý lợi ích thu từ việc sử dụng tài nguyên sinhhọc Công ước đadạngsinhhọc công ước khung, điều...
... chế hiệu áp dụngBảo vệ đadạng loài: Bảo vệ đadạng loài bảo vệ đadạng nguồn gen gắn liền với Không có đadạng loài đadạng nguồn gen ngợc lại Chính việc bảotồnđadạngsinhhọc trớc hết phải ... đề bảotồnđadạngsinhhọc Sự phát triển pháp luật đadạngsinhhọc gắn liền với phát triển pháp luật môi trờng yếu tố môi trờng nói riêng Tuy nhiên, gắn kết pháp luật môi trờng đadạngsinhhọc ... Định nghĩa Công ớc đadạngsinhhọc thiên mặt sinhhọc định nghĩa Luật BVMT 2005 Việt Nam thiên nội dungbảotồnđadạngsinh học, đơn giản, dễ hiểu 1.2 Thnh phn ca a dng sinh hc: DSH bao gm...
... nhận dạng hiển thị dạng thư mục (Catalogue tree) hay biểu tượng (icons) giống chương trình Windows explorer (H.2.1) 15 Có thể xem sơ (preview) liệu địa lý dạng đồ (geographic view) hay dạng bảng ... ô bên phải hình dạng Data View Layout View (H.1.4) Có thể bật tắt nội dung đồ cách đánh dấu (check box) vào ô vuông phía trái tên layer Hình: 1.4 Thay đổi vị trí kích thước đồ cách sử dụng công ... Hình: 2.2 Chế độ Metadata view xem liệu dạng metadata, gồm thông tin mô tả khác liệu, hệ quy chiếu, thời gian phương pháp thu thập… (H.2.3) 16 Hình: 2.3 Cácdạng liệu mà Arcview nhận gồm Feature...
... tiễn nghiêncứu liên quan đến bảotồn ĐDSH giới nội dung: i) Bảotồn ĐDSH; ii) Chiến lược toàn cầu thực trạng bảotồn ĐDSH; iii) Phương pháp tiếp cận nghiêncứubảo tồn; iv) Quy hoạch bảo tồn, ... phục vụ bảotồnđadạngsinhhọc (ĐDSH) Thực tế thiếu vắng sở khoahọc cho vấn đề nêu Với nhu cầu đó, luận án thực nhằm góp phần cung cấp sở khoahọc thực tiễn, đề xuất giải pháp quản lý bảotồn ... N ghiên cứu sưu tập, xâydựng sở liệu ĐDSH đồ không gian quản lý bảo tồn; phát triển công nghệ thông tin sinhhọcbảotồn ứng dụng sản xuất Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, ĐẶC ĐIỂM KHU VỰC NGHIÊNCỨU 2.1...
... trở lên 2.3 Hiện trạng phân khu phục hồi sinh thái: khu vực Nam Truồi Tại vùng khảo sát, khu vực Nam Truồi, thuộc xã Lộc Hòa Hương Phú huyện Phú Lộc, khu vực trình xây dựng, thống kê 24 loài xâm ... vệ nghiêm ngặt - khu nghỉ mát, phân khu phục hồi sinh thái, phân khu dịch vụ hành vùng đệm Các phương pháp điều tra theo tuyến, thiết lập OTC, giám định ... chung, khu vực phục hồi sinh thái Nam Truồi bị tác động số lượng loài xâm lấn tương đối nhiều sinh cảnh trống 2.4 Hiện trạng phân khu dịch vụ hành vùng xung quanh Số lượng loài xâm lấn khu vực...
... địa lý, Trung Trường Sơn có ý nghĩa văn hóa kinh tế - xã hội sâu sắc, nơi hội tụ nhiều dân tộc khác có đadạng văn hóa cao Vì vậy, bảotồnTrung Trường Sơn bảo vệ văn hóa dân tộc bảotồn nhiều ... thiên nhiên phong phú dân tộc người khu vực Mặc dù, vùng Trung Trường Sơn có tiềm phong phú tài nguyên đadạngsinhhọc (ĐDSH), độc đáo sinh cảnh địa lý, nhiên khu vực thường xuyên phải hứng chịu ... kết hệ sinh thái khu vực (liên kết khu vực nước Việt Nam, Lào, Campuchia) bảo đảm dịch vụ hệ sinh thái rừng bền vững thích ứng với biến đổi khí hậu vùng Trung Trường Sơn, đem lại lợi ích sinh kế...
... thứ sinh thay phần lớn rừng nguyên sinh trước cần quan tâm, loại rừng ưa sáng tăng cường đadạngsinhhọc Cần phải làm để bảotồnđadạngsinhhọc rừng nhiệt đới? Mục tiêu bảotồnđadạngsinhhọc ... nhận dạng thống kê bảotồn Cuối việc bảotồnđadạngsinhhọc cho toàn rừng nhiệt đới cần phải tập trung nhiều cố gắng có trọng điểm- diện tích bảo tồn- vùng rừng điều chế, đadạngsinhhọctôn ... theo sinh vật học, sinh thái học địa lý học, pha trộn vùng chuyển tiếp” Trong điều kiện này, nói đến rừng nguyên sinh, rừng thứ sinhđadạngsinhhọc nguyên thuỷ không? Tính phức tạp hệ sinh...