0

xác suất thống kê trong y học

LÝ THUYẾT XÁC SUẤT-THỐNG KÊ & DI TRUYỀN HỌC

LÝ THUYẾT XÁC SUẤT-THỐNG & DI TRUYỀN HỌC

Sinh học

... giải quyết các kiểu bài toán di truyền vận dụng lí thuyết xác suất thống là rất cần thiết.I. Phân tích lí thuyết xác suất trong dự đoán và phân tích di truyền học Để hiểu rõ các nguyên lý ... Lí thuyết xác suất- thống trong di truyền học là một bộ phận kiến thức tương đối khó vì nó trừu tượng cao về bản chất là toán học. Vì v y nghiên cứu hệ thống kiến thức cơ sở cũng như x y dựng ... các xác suất điều kiện: P(A/ B1) = 1 và P(A/ B2) = = 1/64 V y xác suất (hậu nghiệm) cần tìm là: P(B1/A) = =II. Phương pháp giải một số bài toán di truyền ứng dụng xác suất thống kê Bài...
  • 16
  • 930
  • 0
Xây dựng và thực hiện chuyên đề chuẩn bị dạy học xác suất - thống kê ở trung học phổ thông cho sinh viên toán Đại học sư phạm

Xây dựng và thực hiện chuyên đề chuẩn bị dạy học xác suất - thống ở trung học phổ thông cho sinh viên toán Đại học sư phạm

Tiến sĩ

... khoa học của việc x y dựng một số chuyên đề chuẩn bị d y học Xác Suất- Thống ở Trung Học Phổ Thông cho Sinh Viên Toán Đại Học S Phạm 1.1 . Về khoa học thống và lý thuyết xác suất. Trong ... d y học xác suất - thống Trờng Đại học Hải Phòng, Tạp chí Giáo dục, số 191, tr.42-44. 2. Phạm Văn Trạo (2008), Thực trạng d y học Xác suất - Thống trờng ĐHSP, Tạp chí Khoa học ... Thực trạng d y học Thống - Xác suấttrờng THPT, Tạp chí Giáo dục, số 203 (kỳ 1 12/2008), tr.44-47. 4. Phạm Văn Trạo (2009), X y dựng cầu nối d y học Xác suất - Thống giữa trờng...
  • 27
  • 976
  • 1
5 bài giảng xác suất thống kê của đại học kinh tế quốc dân

5 bài giảng xác suất thống của đại học kinh tế quốc dân

Sư phạm toán

... Nguyên lý xác suất nhỏ, xác suất lớn. - Nguyên lý xác suất nhỏ: Nếu một biến cố có xác suất rất nhỏ thì thực tế có thể cho rằng trong một phép thử biến cố đó sẽ không x y ra. -Nguyên lý xác suất ... chất trong trường hợp X, Y là các biến ngẫu nhiên rời rạc. Giả sử X, Y có bảng phân phối xác suất như sau: Ta có bảng phân phối xác suất của X +Y Trong đó pij = P(X +Y= xi +y j) ... trong toàn thể) mỗi biến cố trong chúng độc lập với tích của một số bất kì trong các biến cố còn lại. 1.7. Định lý nhân xác suất : Xác suất của tích 2 biến cố bằng tích xác suất của một trong...
  • 115
  • 3,231
  • 4
Một số vấn đề cơ bản về xác suất thống kê trong kinh tế lượng

Một số vấn đề cơ bản về xác suất thống trong kinh tế lượng

Kế toán - Kiểm toán

... tuyến tính nào giữa hai biến đó. Ta có thể tính hiệp phương sai theo công thức sau đ y: cov(X ,Y) = x y yx )Y, X(f )Y) (X( = x y yx )Y, X(XYf (3.36) = E(XY) - x y ... Thay vì tìm P(X > 75), ta có thể tìm P(Z > 1.67). Lưu ý, trong các sách thống và kinh tế lượng thường có kèm phụ lục bảng thống giá trị hàm phân phối xác suất tích l y (CDF) hay ... n y hợp thành biến cố A, thì P(A), xác suất để A x y ra, là tỷ số m/n. nm)A(P  (3.6) Xác suất của một biến cố: Tần suất tương đối Để giới thiệu khái niệm n y, ta xem ví dụ sau đ y. ...
  • 55
  • 2,525
  • 3
Ứng dụng xác suất thống kê trong giải bài tập di truyền

Ứng dụng xác suất thống trong giải bài tập di truyền

Sinh học

... luật di truyền của Mendel là quy tắc nhân xác suất Toán di truyền học có nhiều dạng khác nhau, chúng ta cần xác định được các quy luật di truyền, từ đó ứng dụng dạng toán xác suất thống để giải ... thuyết xác suất trong phân tích di truyền.Mendel là người đầu tiên trên thế giới ứng dụng thành công nhất nguyên lí toán học vào sinh học. Ng y nay di truyền học được áp dụng rộng rãi trong đời ... tích lí thuyết xác suất trong dự đoán và phân tích di truyền học Để hiểu rõ các phát hiện của Mendel và các nguyên lý của di truyền học nói chung, cũng như để vận dụng các kiến thức n y một cách...
  • 25
  • 2,661
  • 34
TƯƠNG TÁC TÍCH CỰC CỦA MÔ HÌNH ĐỘNG  TRONG HỖ TRỢ HỌC SINH  KIẾN TẠO TRI THỨC XÁC SUẤT THỐNG KÊ

TƯƠNG TÁC TÍCH CỰC CỦA MÔ HÌNH ĐỘNG TRONG HỖ TRỢ HỌC SINH KIẾN TẠO TRI THỨC XÁC SUẤT THỐNG

Quản trị kinh doanh

... cực trong việc kiến tạo tri thức xác suất thống kê? Câu hỏi nghiên cứu thứ tư: X y dựng những mô hình xác suất thống nào để giáo viên và học sinh có thể sử dụng nhằm đạt được hiệu quả trong ... trường đại học vẫn giữ việc phân chia các khoa toán học và khoa thống kê. Thống cũng được nhắc đến trong các khoa khác như là tâm lý học, giáo dục họcy tế. 3. Khung lý thuyết Hầu hết ... dụng trong rất nhiều lĩnh vực của khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, công nghệ, kinh tế, y học, sinh học Gần gũi với xác suất là bộ môn thống kê. Thống giúp ta phân tích các số liệu một cách...
  • 77
  • 2,623
  • 11
Dạy học Xác suất - Thống kê ở trường Đại học Y

Dạy học Xác suất - Thống ở trường Đại học Y

Tiến sĩ

... Xác suấtThống trong y học 11.2. Xác xuất – Thống trong đào tạo cán bộ y tế ở Việt Nam 31.3. Tổng quan về tình hình nghiên cứu trên chủ đề "DH Xác suất Thống kê& quot; 51.4. Định ... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHĐÀO HỒNG NAMD Y HỌC XÁC SUẤT - THỐNG KÊỞ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCTP. HỒ CHÍ MINH, 2014 • Vai trò của XS - TK trong Y học thực ... biểu tượng mà th y giáo có về tri thức. Và như v y chuyển hóa sư phạm tiếp tục x y ra trong hệ thống d y- học. Th y giáo nói chung không d y nguyên dạng tri thức khoa học hay tri thức chương...
  • 222
  • 4,186
  • 22
CAO HỌC : Xác suất thống kê và Quá trình ngẫu nhiên

CAO HỌC : Xác suất thống và Quá trình ngẫu nhiên

Toán học

... được từ (3.5.12) và các bảng n y. Ví dụ. Xác suất để một loại m y bay trên một tuyền đường nhất định bị tai nạn là 4p 10−= . Tìm xác suất để trong 1000 lần bay có : a) một lần bị tai nạn; ... http://www.ebook.edu.vnChứng minh. Ta có E[X(t ) Y( t )][X(t) Y( t)]+τ + +τ + = E[X(t )X(t)] E [Y( t )Y( t)] E[X(t )Y( t)] E [Y( t )X(t)]+ τ + +τ + +τ + +τ =X Y XY YXR()R()R ()R ().τ +τ+τ+τ  5.2.4. Quá ... mét. Tính xác suất để đạn rơi vào vòng tròn tâm O bán kính 3 mét. 1.15. Giả sử điểm đạn rơi (X ,Y) có phân bố chuẩn, trong đó độ lệch hớng X:, độ lệch tầm Y , X và Y độc lập. Tính xác suất để...
  • 187
  • 4,588
  • 55
Bài tập xác suất thống kê   ôn thi cao học 2009

Bài tập xác suất thống ôn thi cao học 2009

Khoa học tự nhiên

... xanh.a) L y từ hộp ra 1 bi để xem màu thì th y đó là bi trắng. Tính xác suất để l y tiếp 1 bi nữa thì bin y là màu trắng?b) L y từ hộp ra 3 bi để xem màu thì th y đó là 3 bi trắng. Tính xác suất ... mua loại nguyên liệu n y trong từngq của nhà m y với độ tin c y 98%? (Biết giá loại nguyên liệu n y là 800 ngàn đ/kg, và sảnlượng của m y trong một q là 40.000 sản phẩm)b) Trước đ y, mức hao ... may). Tính xác suất thí sinh n y đạt y u cầu? (từ 5 điểm trở lên).b) Thí B trả lời đúng được 3 câu. Các câu còn lại trả lời một cách ngẫu nhiên (cầu may). Tìm xác suất để thí sinh n y đạt y u...
  • 14
  • 2,996
  • 3
Sách hướng dẫn học tập xác suất thống kê

Sách hướng dẫn học tập xác suất thống

Cao đẳng - Đại học

... đo. Trong chng n y ta xét các quy lut phân b xác sut quan trng sau: - Quy lut nh thc, quy lut n y thng gp trong d y phép th Bernoulli. - Quy lut Poisson, quy lut n y thng ... Chính vì v y lý thuyt xác sut thng đc ging d y cho hu ht các nhóm ngành  đi hc. Có nhiu sách giáo khoa và tài liu chuyên kho vit v lý thuyt xác sut thng kê. Tuy nhiên, ... chúng 32Quy lut phân b đu có nhiu ng dng trong thng toán nh mô phng thng kê, đc bit trong phng pháp phi tham s. Trong mt s lý thuyt kt lun thng ngi ta thng...
  • 177
  • 1,256
  • 5
GIÁO TRÌNH MÔN HỌC XÁC SUẤT THỐNG KÊ (CHƯƠNG TRÌNH KHÔNG CHUYÊN)

GIÁO TRÌNH MÔN HỌC XÁC SUẤT THỐNG (CHƯƠNG TRÌNH KHÔNG CHUYÊN)

... Hấn, 1996 - Xác suất thống – NXB Thống kê. + Nguyễn Hữu Khánh – Bài giảng Xác suất thống kê – ĐH Cần Thơ. + Đinh Văn Gắng – Xác suất và Thống toán – NXB Thống + Học trong phòng. ... Hấn, 1996 - Xác suất thống – NXB Thống kê. + Nguyễn Hữu Khánh – Bài giảng Xác suất thống kê – ĐH Cần Thơ. + Đinh Văn Gắng – Xác suất và Thống toán – NXB Thống + Học trong phòng. ... chính: Xác suất thống * Các tài liệu tham khảo + Đặng Hấn, 1996 - Xác suất thống – NXB Thống kê. + Nguyễn Hữu Khánh – Bài giảng Xác suất thống kê – ĐH Cần Thơ. + Đinh Văn Gắng – Xác...
  • 139
  • 1,851
  • 16

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25