với giáo viên thpt
sử dụng lý thuyết tình huống trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông
... diễn gần chiều, giảng viên người truyền đạt tri thức sinh viên người tiếp nhận tri thức PPDH tình tạo môi trường học tập tích cực có tương tác học viên giảng viên, học viên với - Khi giao tập tình ... trường THPT địa bàn TPHCM tỉnh lận cận: + Trường THPT Vĩnh Lộc, TP.HCM (4 lớp) + Trường THPT Lý Thường Kiệt, TPHCM (2 lớp) + Trường THPT Nguyễn Văn Linh, tỉnh Bình Thuận (2 lớp) + Trường THPT Lê ... huống, nhóm học viên phải chủ động tìm đến phân tích thông tin để đến giải pháp cho phù hợp Học viên phải chủ động tư duy, thảo luận, tranh luận nhóm hay với giảng viên, học viên đặt vào hoàn...
- 176
- 1,450
- 0
thiết kế hệ thống tình huống trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông
... lớp 11 THPT − Bám sát mục tiêu giáo dục phổ thông − Phù hợp với nội dung dạy học cụ thể − Phù hợp với đặc điểm lứa tuổi HS − Phù hợp với sở vật chất, điều kiện dạy học nhà trường − Phù hợp với việc ... giải vấn đề học tập lĩnh vực khác b) Đối với giáo viên - Với vai trò “điều phối viên lớp học tình vừa hướng dẫn, chia sẻ tri thức, kinh nghiệm cho sinh viên, đồng thời họ học hỏi kinh nghiệm, ... phát triển giáo dục Việt Nam 2001-2010, thể chế hóa luật Giáo dục (2005), cụ thể hóa thị Bộ Giáo dục Đào tạo, đặc biệt thị số 14 (4-1999) Luật Giáo dục điều 28.2, ghi “Phương pháp giáo dục phổ...
- 141
- 646
- 0
Xây dựng hệ thống tình huống có vấn đề nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần hóa hữu cơ trung học phổ thông
... học với tình + Tình sư phạm tình tiền sư phạm xảy trường hợp học viên tự giải quyết, buộc phải có can thiệp giáo viên Mức độ can thiệp giáo viên tùy thuộc mức độ giải tình tiền sư phạm học viên ... Polime 92 2.5 MỘT SỐ GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM 94 2.5.1 Giáo án Anken 94 2.5.2 Giáo án Ancol 108 2.5.3 Giáo án Ankin 119 2.5.4 Giáo án Phenol ... Công thức phân tử DD Dung dịch ĐC Đối chứng GV Giáo viên GVTT Giáo viên làm trung tâm HS Học sinh HSTT Học sinh làm trung tâm PPDH Phương pháp dạy học THPT Trung học phổ thông TN Thực nghiệm THCVĐ...
- 181
- 462
- 2
Xây dựng wetsite hỗ trợ dạy học phần dao động cơ học vật lí 12 trung học phổ thông
... chặt chẽ, phù hợp với hoạt động nhận thức học sinh Website dạy học hỗ trợ cho giáo viên nhiều mặt, điều nghĩa phủ nhận vai trò giáo viên mà ngợc lại tạo điều kiện tốt để giáo viên tập trung sức ... cần Đối với giáo dục, cấu trúc sở liệu phải hớng tới việc hình thành th viện điện tử t- 11 ơng lai, nh th viện tập, đề thi, th viện tranh ảnh, th viện tài liệu, sách giáo khoa, sách giáo viên ... u so với phơng pháp khác có hạn chế Khi tổ chức kiểm tra trắc nghiệm, kết mà giáo viên nhận đợc từ học sinh thờng kết cuối cùng, lý luận, phép tính trung gian không đợc trình bày, giáo viên không...
- 68
- 426
- 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học để kích thích hứng thú học tập và rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trung tâm giáo dục thường xuyên qua dạy học phần hóa vô cơ lớp 10 thpt
... dễ ghi nhớ q trình dạy học giáo viên ln có định hướng liên hệ thực tế kiến thức sách giáo khoa với thực tiễn đời sống hàng ngày Rất nhiều kiến thức hóa học liên hệ với tượng tự nhiên xung quanh ... sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập hóa học, sách tham khảo có liên quan đến đề tài Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Nghiên cứu thực tiễn việc sử dụng thí nghiệm hóa học trung tâm giáo ... luận phương pháp dạy học tích cực với việc sử dụng thí nghiệm hóa học - Làm rõ thực trạng hình thành cách học học sinh thơng qua cách dạy giáo viên trung tâm giáo dục thường xun - Tuyển chọn thí...
- 133
- 791
- 1
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... phần thưởng 46 Thời gian thực sau buổi học Giáo viên ngày Giáo viên ngày Giáo viên ngày Giáo viên ngày Giáo viên ngày Giáo viên tuần Giáo viên tuần Giáo viên tuần PHỤ LỤC ĐIỀU TRA TRƯỚC KHI PHÂN ... học sinh Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề với giúp đỡ giáo viên cần Giáo viên học sinh đánh giá Mức 3: Giáo viên cung cấp thông ... thêm thành viên 17 Lưu ý: tìm kiếm giáo viên cách sau • Tìm kiếm theo chuyên môn • Tìm kiếm theo mã giáo viên (VD: GV.00012.001) • Tìm kiếm theo tên giáo viên Sau tìm kiếm, danh sách giáo viên thỏa...
- 99
- 2,687
- 28
TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... sinh với học sinh với giáo viên nhằm tranh thủ hỗ trợ xã hội từ phía giáo viên tập thể học sinh trình chiếm lĩnh tri thức Thông qua hoạt động học sinh với tư liệu học tập trao đổi mà giáo viên ... học sinh Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề với giúp đỡ giáo viên cần Giáo viên học sinh đánh giá Mức 3: Giáo viên cung cấp thông ... thành viên Lưu ý: tìm kiếm giáo viên cách sau • Tìm kiếm theo chuyên môn • Tìm kiếm theo mã giáo viên (VD: GV.00012.001) • Tìm kiếm theo tên giáo viên Sau tìm kiếm, danh sách giáo viên thỏa...
- 196
- 1,839
- 7
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN SINH HỌC
... sinh với học sinh với giáo viên nhằm tranh thủ hỗ trợ xã hội từ phía giáo viên tập thể học sinh trình chiếm lĩnh tri thức Thông qua hoạt động học sinh với tư liệu học tập trao đổi mà giáo viên ... học sinh Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề với giúp đỡ giáo viên cần Giáo viên học sinh đánh giá Mức 3: Giáo viên cung cấp thông ... thêm thành viên Lưu ý: tìm kiếm giáo viên cách sau • Tìm kiếm theo chuyên môn • Tìm kiếm theo mã giáo viên (VD: GV.00012.001) • Tìm kiếm theo tên giáo viên Sau tìm kiếm, danh sách giáo viên thỏa...
- 201
- 1,708
- 10
Bài chia sẻ tích hợp GDMT và xây dựng các chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực HS
... NỘI DUNG CHÍNH Một số định hướng đạo giáo dục có dạy học theo chuyên đề Quy trình xây dựng chuyên đề/chủ đề dạy học chương trình THPT hành Trao đổi chuyên môn qua “trường học kết ... học tiếp cận nội dung so với dạy học tiếp cận lực? Các lực chung lực chuyên biệt hình thành cho HS thông qua dạy học môn Sinh học? Kiểm tra đánh giá truyền thống so với kiểm tra, đánh giá theo ... kĩ thái độ bối cảnh có ý nghĩa Đánh giá theo lực không mâu thuẫn với đánh giá kiến thức, kĩ năng, coi bước phát triển cao so với đánh giá kiến thức, kĩ Để chứng minh HS có lực mức độ đó, phải...
- 31
- 1,228
- 3
sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học phần hóa vô cơ lớp 12 trung học phổ thông
... Thiết kế số giáo thực nghiệm .117 2.6.1 Giáo án 20: DÃY ĐIỆN HÓA CỦA KIM LOẠI .117 2.6.2 Giáo án 23: ĂN MÒN KIM LOẠI .130 2.6.3 Giáo án 28: KIM LOẠI KIỀM 138 2.6.4 Giáo án ... phát triển giáo dục Việt Nam 2001-2010, thể chế hóa luật Giáo dục (2005), cụ thể hóa thị Bộ Giáo dục Đào tạo, đặc biệt thị số 14 (4-1999) Luật Giáo dục điều 28.2, ghi “Phương pháp giáo dục phổ ... cứu - Các tình có vấn đề dạy học phần hóa vô lớp 12 THPT - Địa bàn nghiên cứu: trường THPT chuyên Lương Thế Vinh, trường THPT Trấn Biên, trường THPT Nam Hà tỉnh Đồng Nai - Thời gian nghiên cứu:...
- 227
- 584
- 4
Xây dựng và sử dụng sơ đồ để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học
... tin không từ giáo viên đến học sinh mà truyền từ học sinh đến giáo viên (liên hệ ngược) học sinh với phương tiện dạy học (sách, đồ dùng dạy học ) học sinh với học sinh Như vậy, giáo viên học sinh ... xuyên (16 giáo viên sử dụng chiếm 50%, chưa có giáo viên thường xuyên sử dụng) - Số giáo viên thường xuyên sử dụng graph vào khâu dạy khâu kiểm tra, đánh giá chưa có (0%) Số giáo viên sử dụng ... hỏi giáo viên phải nắm vững quy trình lập graph, thời gian đầu tư cho soạn nhiều phải công phu, giáo viên phải dành nhiều thời gian cho sống đời thường, thu nhập giáo viên thấp nên chưa động viên...
- 103
- 514
- 0
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng trong dạy học phần hóa phi kim loại (hóa học 11)nhằm phát hu y tính tích cực của học sinh
... câu hỏi dạy học hoá học trường THPT tiến hành điều tra HS số trường THPT (qua phiếu điều tra trình bày phụ lục); cụ thể điều tra 540 HS trường THPT. QL2, THPT. QL3 THPT. QL4( Quỳnh Lưu- Nghệ An) ... 1.4.1.2 Đối với giáo viên - Việc sử dụng câu hỏi dạy học phương pháp làm cho lời giảng GV sống động - Câu hỏi giúp GV khám phá thái độ học tập HS Từ có phương pháp để khuyến khích động viên nhắc ... hỏi ngắn gọn, sát với thực tế sống - Trí thông minh không gian: Với đối tượng HS GV nên khai thác câu hỏi kết hợp với hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng… - Trí thông minh âm nhạc: Đối với đối tượng HS...
- 119
- 343
- 1
Xây dựng và sử dụng WEBSITE hỗ trợ dạy học phần hóa học đại cương cho học sinh dự bị đại học dân tộc luận văn thạc sỹ giáo dục họ
... dựng giáo trình sở tổng hợp kiến thức Hoá học THPT cho phù hợp với đối tượng HS DTTS trường Chính để xem xét đặc điểm giáo trình môn Hoá học trường DBĐH ta cần nghiên cứu đặc điểm sau sách giáo ... biệt với giáo dục, cấu trúc sở liệu phải hướng tới việc hình thành thư viện điện tử tương lai, thư viện tập, đề thi; thư viện mô hình ảo, phim học tập; thư viện tài liệu giáo khoa, GV Cùng với ... năm THPT Chính khối lượng kiến thức mà em phải ôn tập, hệ thống lại lớn Việc xếp hệ thống kiến thức khác nhiều so với THPT [25] Theo Quyết định số 24/2006 /QĐ-BGDĐT ngày 29/5/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo...
- 90
- 799
- 1
XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH,.PDF
... sinh với học sinh với giáo viên nhằm tranh thủ hỗ trợ xã hội từ phía giáo viên tập thể học sinh trình chiếm lĩnh tri thức Thông qua hoạt động học sinh với tư liệu học tập trao đổi mà giáo viên ... học sinh Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề với giúp đỡ giáo viên cần Giáo viên học sinh đánh giá Mức 3: Giáo viên cung cấp thông ... động chính, giáo viên "nhàn" trước đó, soạn giáo án, giáo viên phải đầu tư công sức, thời gian nhiều so với kiểu dạy học thụ động thực lên lớp với vai trò người gợi mở, xúc tác, động viên, cố vấn,...
- 70
- 4,661
- 2
Sử dụng bản đồ để dạy học phần địa lí trong môn lịch sử và địa lí ở tiểu học
... giúp giáo viên tổ chức, điều khiển trình nhận thức cho học sinh cách chủ động, sáng tạo đạt hiệu Thực tế cho thấy, trường tiểu học tồn mâu thuẫn việc sử dụng đồ không hiệu giáo viên với yêu cầu giáo ... nên giáo viên lúng túng, dạy chưa tốt, chưa tạo hứng thú cho học sinh học tập dạy qua loa nên chưa đạt hiệu tiết dạy Với mục tiêu chương trình phát triển người toàn diện Chính vậy, giáo viên ... sống xung quanh Qua giáo dục lòng yêu tổ quốc, yêu quê hương, đất nước người Việt Nam Tuy vậy, lâu môn tiểu học, đa số giáo viên trọng nhiều môn công cụ Toán Tiếng việt, giáo viên dạy tốt môn này,...
- 18
- 1,482
- 1
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ việc dạy và tự học phần hóa hữu cơ lớp 9 trung học cơ sở
... chuẩn g : gam GV : giáo viên HS : học sinh HTBT : hệ thống tập PTHH : phương trình hóa học SGK : Sách giáo khoa TN : thực nghiệm THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông THPTDL : Trung học ... lớp thực nghiệm lớp đối chứng .126 3.4.2 Trao đổi với giáo viên dạy thực nghiệm 126 3.4.3 Sử dụng hệ thống tập xây dựng qua giáo án thực nghiệm 127 3.4.4 Tổ chức kiểm tra ... - Phương pháp điều tra: quan sát, trò chuyện với học sinh; dự số tiết tập giáo viên - Phương pháp chuyên gia: tham khảo ý kiến đóng góp thầy, cô giáo có kinh nghiệm để hoàn thiện hệ thống tập...
- 177
- 581
- 0
Sử dụng phương pháp dạy học bằng tình huống trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10” (qua khảo sát tại một số trường THPT tỉnh thái nguyên)
... trao đổi với giáo viên môn Giáo dục công dân, học sinh nhận thấy hạn chế nguyên nhân chủ yếu sau: Đối với giáo viên, đa số giáo viên cho phương pháp dạy học tình áp dụng dạy học môn Giáo dục ... ứng nhu cầu giảng dạy, học tập giáo viên học sinh Đội ngũ cán bộ, giáo viên tăng cường số lượng chất lượng, có 21 cán bộ, giáo viên có trình độ thạc sỹ, có 33 giáo viên giỏi cấp tỉnh Hiện đồng ... “Công dân với đạo đức” giáo viên trường THPT, đa phần em trả lời giáo viên thường xuyên tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học tình Cụ thể trường THPT Chu Văn An chiếm 84%, trường THPT Ngô Quyền...
- 123
- 1,041
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25