0

văn 9 chương trình địa phương phần tập làm văn

Tiet 92: Chuong trinh dia phuong Phan tap lam van

Tiet 92: Chuong trinh dia phuong Phan tap lam van

Ngữ văn

... chọn bảy Kì quan giới Tiết 92 : chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: Giới thiệu danh lam thắng cảnh địa phương em -Thêm hiểu biết danh lam thắng cảnh địa phương - Tự hào quê hương yêu ... em nhận thức thêm, củng cố thêm Tiết 92 : chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: + Để làm tốt văn thuyết minh: Giới thiệu danh lam thắng cảnh địa phương em - Phải có kiến thức sâu rộng ... Tiết 92 : chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: Giới thiệu danh lam thắng cảnh địa phương em I/ Chuẩn bị: Tìm hiểu, điều tra đối tượng: - Đến tham quan: quan sát kĩ vị trí địa lí,...
  • 15
  • 13,723
  • 18
Chương trình địa phương phần tập làm văn: Tìm hiểu về môi trường

Chương trình địa phương phần tập làm văn: Tìm hiểu về môi trường

Tư liệu khác

... toàn người dân đốt rừng để làm rẫy hay hộ gia đình vạn đò thải rác thải sinh họat xuống sông Những thứ kể phần liên quan đến ý thức phần liên quan đến quản lý quyền địa phương Đã đến lúc ta phải ... mực Bởi tài nguyên vô tận Thế giới nói chung Việt Nam nói riêng cần xem lại làm với môi trường Bởi làm hại đến nghĩa làm hại đến Môi trường bị đe dọa nghiêm trọng người Những bãi rác chồng chất ... Trong đó, việc phục hồi cánh rừng điều khó khăn Hay khí C2 thoát từ đồ dùng điện làm thủng tần Ozon Những hành động phần nhỏ giới lại có ảnh hưởng to lớn đến giới biết nhường Một vấn đề cần nói...
  • 16
  • 11,995
  • 79
SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi dạy bài “Chương trình địa phương” (Phần văn) ở môn Ngữ văn lớp 9

SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi dạy bài “Chương trình địa phương” (Phần văn) ở môn Ngữ văn lớp 9

Giáo dục học

... yêu mến văn học địa phơng (SGV Ngữ văn Trang 128 - Tập I) Tiết 42 Chơng trình địa phơng (Phần Văn) lớp tiết 121 Chơng trình địa phơng lớp lớp 8, học sinh bớc đầu biết tìm hiểu văn học địa phơng ... trình địa phơng (Phần văn) đạt điểm trung bình: 40% - Tỉ lệ học sinh có kết Chơng trình địa phơng (Phần văn) đạt điểm dới 5: 10% b Về chất lợng: - Học sinh hứng thú học tiết học Chơng trình địa ... đợc Lớp 9G: áp dụng biện pháp trên, thấy: a Về số lợng: - Tỉ lệ học sinh có kết Chơng trình địa phơng (Phần văn) đạt điểm giỏi: 20% - Tỉ lệ học sinh có kết Chơng trình địa phơng (Phần văn) đạt...
  • 24
  • 3,648
  • 2
Bài 30: Chương trình địa phương (Phần văn)

Bài 30: Chương trình địa phương (Phần văn)

Ngữ văn

... lại học Hồn tất tập - Soạn tt “Tổng kết phần văn Đọc lại nội dung phần SGK Trả lời làm theo u cầu vào soạn Ngày soạn: 11/ 4/ 2007 Ngày dạy: 8A4: 8A5: 8A6: Bài 30 - Tập làm văn Tuần 31 - Tuần ... 124 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ (Văn nghị luận) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Vận dụng kĩ đưa yếu tố biểu cảm, tự miêu tả vào việc viết văn chứng minh (hoặc giải thích) vấn đề xã hội văn học - Tự ... trường, ma túy  GV định tổ lên trình bày phần viết tổ  Chọn đại diện lên trình bày rõ ràng, mạch lạc  Cho HS trao đổi số vấn đề cần  Cuối GV tổng kết tình hình làm văn động viên Củng cố: (3’)...
  • 8
  • 54,776
  • 76
Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn).

Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn).

Ngữ văn

... n¨m 2008 Ngữ văn Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn) Mắt người Sơn Tây Quang Dũng I Đọc - Hiểu thích Tác giả tác phẩm: * Tác giả: Tên khai sinh Bùi Đình Dậu ( 192 1 – 198 8 ) - Quê: ... mẽ, dể vào tâm hồn bao hệ bạn đọc nước ta suốt nửa kỷ qua -Học chương trình đia phương ta hiểu thêm vẻ đẹp người “ Xứ Đoài mây trắng” làm ta thêm yêu người yêu quê hương -Học nắm nội dung nghệ thuật ... tranh, làm nhạc công, kháng chiến Quang Dũng tham dự triển lãm hội hoạ với tranh tựa đề “ gốc bàng” Ông soạn nhạc, “ Ba Vì mờ sương” nhiều người hát kháng chiến * Tác phẩm: Sáng tác năm 194 9 tháng...
  • 26
  • 21,644
  • 28
Tiết 121-Chương trình địa phương phần văn

Tiết 121-Chương trình địa phương phần văn

Ngữ văn

... Tiết 121 chương trình địa phư ơng Phần văn ốc uc uố h TTh lá RRác TThả c i i I Văn nhật dụng: Là văn có nội dung gần gũi, thiết với sống người cộng đồng ... Văn nhật dụng Thực trạng địa phương Rác thải (Thuyết minh, Nghị luận tự sự) Thuốc Nhận thức hướng hành động Tin tức cập nhật Viết văn nghị luận vấn đề môi trư ờng địa phương có sử dụng yếu tố ... trạng địa phương, cần phải có biện pháp gì? - Nâng cao ý thức tự giác - Tích cực tham gia tuyên truyền - Nói không với thuốc bác lao công Tranh vẽ Tranh học sinh: Nguyễn Thị Ngọc Liên Lớp 8A Văn...
  • 15
  • 10,430
  • 24
Tiết 121:Chương trình địa phương phần văn

Tiết 121:Chương trình địa phương phần văn

Ngữ văn

... Tiết 121 chương trình địa phư ơng Phần văn ốc uc uố h TTh lá RRác TThả c i i I Văn nhật dụng: Là văn có nội dung gần gũi, thiết với sống người cộng đồng ... Văn nhật dụng Thực trạng địa phương Rác thải (Thuyết minh, Nghị luận tự sự) Thuốc Nhận thức hướng hành động Tin tức cập nhật Viết văn nghị luận vấn đề môi trư ờng địa phương có sử dụng yếu tố ... trạng địa phương, cần phải có biện pháp gì? - Nâng cao ý thức tự giác - Tích cực tham gia tuyên truyền - Nói không với thuốc bác lao công Tranh vẽ Tranh học sinh: Nguyễn Thị Ngọc Liên Lớp 8A Văn...
  • 15
  • 9,043
  • 18
Tiet 42 : chuong trinh dia phuong( phan van)

Tiet 42 : chuong trinh dia phuong( phan van)

Toán học

... TiÕt 42: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN) I/ Thống kê tác giả, tác phẩm * Lê Huy Mậu - Sinh năm: 194 9 - Quê quán: Nghệ An - Hiện hội viên Hội VHNT tỉnh ... năm: 195 4 - Quê quán: Quảng Trị - Hiện dạy học, làm thơ, viết báo sinh sống TX Bà Rịa - Tác phẩm thơ: Thị trấn tôi, 300 năm thơ BR-VT, Hồn biển, Ngọn đèn dầu… TiÕt 42: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN ... Tập viết cảm nhận tác phẩm yêu thích sáng tác tác phẩm viết địa phương - Chuẩn bị “Tổng kết từ vựng” + Xem lại khái niệm + Làm số tập SGK ...
  • 18
  • 7,715
  • 27
Chương trình địa phương-Phần T.Việt 9

Chương trình địa phương-Phần T.Việt 9

Tư liệu khác

... hắt nước 10/12/13 NGỮ VĂN 10 BÀI TẬP 2/SGK/175 (THẢO LUẬN NHÓM 2’): Vì từ ngữ nhóm 1a (từ ngữ xuất địa phương) lại từ ngữ tương đương 10/12/13 NGỮ VĂN 11  Các từ địa phương phương ngữ khác thể ... 10/12/13 NGỮ VĂN 19 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Xem lại phương ngữ học  Sưu tầm tìm hiểu thêm phương ngữ để mở rộng vốn từ  Sưu tầm thơ, văn có sử dụng từ địa phương & tác dụng chúng  Chuẩn bị: Ôn tập Tiếng ... từ địa phương ? b) Tìm từ đồng nghĩa với buồng (cau) & buồng (ngủ) ? 10/12/13 NGỮ VĂN 18 ĐÁP ÁN: Từ địa phương: Trái (quả), chi (gì), kêu (gọi), trống hổng trống hảng (trống rổng) b) - Từ địa phương...
  • 20
  • 5,229
  • 6
Chương trình địa phương (phần văn) Bình Định_Học theo góc

Chương trình địa phương (phần văn) Bình Định_Học theo góc

Tư liệu khác

... ngữ văn từ lớp -> , em học chương trình đòa phương phân môn ? Ở chương trình đòa phương phần văn , em tìm hiểu vấn đề ? Chương trình đòa phương: -Phần văn -Phần tiếng Việt -Phần tập làm văn - ... trước 197 5 : 1-Góc quan sát trình bày 2- Góc tìm hiểu trình bày Tiết 52: Chương trình đòa phương (phần Văn) YẾN LAN ( 191 6- 199 8) Tiết 52: Chương trình đòa phương (phần Văn) Quách Tấn ( 191 0- 199 2) ... 52: Chương trình đòa phương (phần Văn) ĐỒI THI NHÂN Tiết 52: Chương trình đòa phương (phần Văn) CHẾ LAN VIÊN ( 192 0- 198 9) Chế Lan Viên Yến Lan Quách Tấn Tiết 52: Chương trình đòa phương (phần Văn) ...
  • 33
  • 2,431
  • 3
Chương Trình địa phương (Phần Văn)

Chương Trình địa phương (Phần Văn)

Ngữ văn

... Bình Dương, 199 9) - Có đăng báo, tập chí địa phương trung ương -CHU NGẠN THƯ Tên thật Trần Văn Hùng Sinh tháng năm Canh Dần, làng Hưng Định Trích lục Khai sinh, ghi tháng năm 195 1, làng Khương ... Chu Ngạn Thư (Con đuông, Cần Thơ 197 5) Khoảng Trời Mây Trắng Bay (thơ in chung, Hội Văn Nghệ Bình Dương 199 9) Sau Lưng đời, Thường (thơ, nxb Thanh Niên,2000) Tập thơ “Chàm khúc tình” Hội VHNT...
  • 2
  • 7,103
  • 20
Tiết 41 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN pot

Tiết 41 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN pot

Cao đẳng - Đại học

... Giới thiệu tác phẩm văn học địa phương HS giới thiệu văn : Thăm lúa –Trần Hữu Thung D.Củng cố – dặn dò : - Hs tiếp tục bổ sung bảng hệ thống - Sưu tầm tác phẩm hay viết địa phương - CBB Tổng kết ... chọn Rằm thỏng giờng + Từng tổ tiến hành tập hợp, bổ Tập nhật kớ tự……… sung vào bảng thống kê Những trũ lố Va-ren Phan Bội Chõu tác giả, tác phẩm VH địa phương 2.Phan bội châu :.Vào nhà ngục Quảng ... phẩm, tác giả 8.Nguyễn Bựi Vợi :Tiếng nghệ thiếu 9. Trần Hữu Thung : Thăm lúa Đại ngàn + Mỗi tổ cử hs đọc giới 10.Nguyễn Xuân Ôn :Ngẫu nhiên cảm hứng làm thơ thiệu 11.Hồ Sỹ Tạo :Thơ vịnh Hà Nội Hs...
  • 3
  • 4,556
  • 7
Tiết 121: Chương trình địa phương (phần văn)

Tiết 121: Chương trình địa phương (phần văn)

Ngữ văn

... viết thành văn 3-Sau tập hợp đủ tài liệu, để viết thành văn bản, em cần: -Xác định kiểu văn phơng thức diễn đạt phù hợp -Lập dàn ý gồm đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết -Viết thành văn dài không ... ) ? -Trình bày điều tìm hiểu đợc văn dài không trang Có thể dùng kiểu văn phơng thức biểu đạt -Cá nhân chọn đề tài để viết, song nên kết hợp với phân công tổ để chủ đề đợc đề cập có đợc văn phong ... D- Củng cố-Hớng dẫn học bài: - Tiếp tục hoàn thành viết - Chuẩn bị bài: Tổng kết phần văn (Đọc trả lời câu hỏi phần) ...
  • 3
  • 3,173
  • 6
Tiết 133 Văn 9  Chương Trình Địa Phương TV

Tiết 133 Văn 9 Chương Trình Địa Phương TV

Ngữ văn

... học trễ - Bất đắc dĩ em học trễ Tiết 133: Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) I Ôn tập lý thuyết: Từ ngữ địa phương: từ ngữ sử dụng (hoặc số) địa phương định VD: + Mắc-đắt + Chộ-thấy + U-mẹ ... từ địa phương có kèm từ toàn dân hát “Một khúc tâm tình người Hà Tĩnh” Hướng dẫn tự học nhà : - Về nhà xem lại tập , sưu tầm từ địa phương tập sử dụng phù hợp - Làm tập 1c,3, SGK(dựa vào kết tập ... lại hình ảnh bà mẹ địa phương Bắc Bộ b) Dùng từ “Má” thay từ mẹ gợi lại hình ảnh bà mẹ địa phương Nam Bộ *Bài 5: Hãy tìm số từ địa phương Nam Bộ dùng từ toàn dân? Các từ địa phương Nam Bộ dùng...
  • 20
  • 912
  • 0
Tiet 121: Chuong trinh dia phuong (Phan van)

Tiet 121: Chuong trinh dia phuong (Phan van)

Ngữ văn

... phương (Phần văn) I.ôn tập văn nhật dụng II.Các vấn đề địa phương 1.Thực trạng * Môi trường Tiết 121: chương trình địa phương (Phần văn) I.ôn tập văn nhật dụng II.Các vấn đề địa phương 1.Thực trạng ... Tiết 121: chương trình địa phương (Phần văn) I.ôn tập văn nhật dụng II.Các vấn đề địa phương 1.Thực trạng * Môi trường * Tệ nạn xã hội ố uố hu Th T l c c Văn nhật dụng Thực trạng địa phương Rác ... Thái Bình quê lúa ! Tiết 121: Phần Văn Tiết 121: chương trình địa phương (Phần văn) I.ôn tập văn nhật dụng dụng Khái niệm - Văn nhật dụng văn có nội dung gần gũi, thiết với sống người...
  • 19
  • 2,865
  • 5
tiêt 142 :Chương trình địa phương (phần văn)

tiêt 142 :Chương trình địa phương (phần văn)

Ngữ văn

... TiÕt 42: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN) I/ Thống kê tác giả, tác phẩm * Lê Huy Mậu - Sinh năm: 194 9 - Quê quán: Nghệ An - Hiện hội viên Hội VHNT tỉnh ... năm: 195 4 - Quê quán: Quảng Trị - Hiện dạy học, làm thơ, viết báo sinh sống TX Bà Rịa - Tác phẩm thơ: Thị trấn tôi, 300 năm thơ BR-VT, Hồn biển, Ngọn đèn dầu… TiÕt 42: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN ... Tập viết cảm nhận tác phẩm yêu thích sáng tác tác phẩm viết địa phương - Chuẩn bị “Tổng kết từ vựng” + Xem lại khái niệm + Làm số tập SGK ...
  • 18
  • 2,839
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25