0

chuong trinh dia phuong phan tap lam van lop9

Tiet 92: Chuong trinh dia phuong Phan tap lam van

Tiet 92: Chuong trinh dia phuong Phan tap lam van

Ngữ văn

... đến danh lam, di tích Tiết 92: chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: Giới thiệu danh lam thắng cảnh địa phương em Dàn ý: A/ Mở bài: - Giới thiệu danh lam di tích, vai trò danh lam di ... Tiết 92: chương trình địa phương phần tập làm văn Đề bài: Giới thiệu danh lam thắng cảnh địa phương em -Thêm hiểu biết danh lam thắng cảnh địa phương - Tự hào quê hương yêu dấu - Thấy rõ trách nhiệm ... trường, đầu tư mạnh dạn để thu hút khách du lịch C/ Kết bài: - Vai trò, ý nghĩa lịch sử, văn hoá danh lam thắng cảnh - Tình cảm thân: tự hào, hãnh diện trước di tích thắng cảnh vô giá quê hương, có...
  • 15
  • 13,723
  • 18
Bài 30: Chương trình địa phương (Phần văn)

Bài 30: Chương trình địa phương (Phần văn)

Ngữ văn

... trường nước VN độc lập , Bác Hồ thiết tha dặn: “Non sơng VN có trở nên vẻ vang hay khơng, dân tộc Việt Nam có trở vẻ vang sánh vai cường quốc năm châu hay khơng nhờ phần lớn cơng học tập cháu.”...
  • 8
  • 54,776
  • 76
Chương trình địa phương (phần văn) Bình Định_Học theo góc

Chương trình địa phương (phần văn) Bình Định_Học theo góc

Tư liệu khác

... -Phần văn -Phần tiếng Việt -Phần tập làm văn - Vấn đề văn hóa dân gian - Tìm hiểu di tích , danh lam thắng cảnh địa phương BÌNH ĐỊNH Q EM Tiết 52 TƯỢNG ĐÀI QUANG TRUNG -NGUYỄN HUỆ Tiết 52:Chương...
  • 33
  • 2,431
  • 3
Tiết 41 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN pot

Tiết 41 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN pot

Cao đẳng - Đại học

... tập hợp, bổ Tập nhật kớ tự……… sung vào bảng thống kê Những trũ lố Va-ren Phan Bội Chõu tác giả, tác phẩm VH địa phương 2 .Phan bội châu :.Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Tỏ mặt anh thư 3.Hồ Xuân...
  • 3
  • 4,556
  • 7
chương trình địa phương phần văn - Nam Định

chương trình địa phương phần văn - Nam Định

Ngữ văn

... Cừ (1992) • Chợ tết Dải mây trắng đỏ lòm đỉnh núi, Con trâu đứng vờ dim hai mắt ngủ, Sương hồng lam ôm ấp nhà tranh, Ðể lắng nghe người khách nói bô bô Trên đường viền trắng mép đồi xanh, Anh...
  • 24
  • 4,670
  • 66
SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi dạy bài “Chương trình địa phương” (Phần văn) ở môn Ngữ văn lớp 9

SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi dạy bài “Chương trình địa phương” (Phần văn) ở môn Ngữ văn lớp 9

Giáo dục học

... Dân - NXB Giáo dục - 1998 ).) Tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm môn Ngữ văn - Nguyễn Đắc Diệu Lam) Lịch sử thời phơng pháp giáo dục Jeal Vial Nguyễn Kỳ Dơng Xuân Nghiên dịch Phơng pháp giáo ... - Điều 14 XB năm 2005 11 Chiến lợc phát triển giáo dục 2001 2010 12 Loa Thành Thánh tích (Chu Trinh - Nhà xuất Hà Nội - 1968) 13 Lửa chiều 14 Đất thiêng Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Kim Hoà ... khám phá thú vị, đầy sáng tạo (Tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm môn Ngữ văn - Nguyễn Đắc Diệu Lam) Cách tiến hành hoạt động nhóm vừa phát huy tính tích cực, tự giác trò, vừa làm cho khâu chuẩn...
  • 24
  • 3,648
  • 2
Tiết 133 Chương trình địa phương phần Văn

Tiết 133 Chương trình địa phương phần Văn

Ngữ văn

... Chương trình địa phương phần Văn Tập làm văn I/ Chuẩn bị nhà: II/ Hoạt động lớp: 1- Một số danh lam thắng cảnh tỉnh Hà Nam Đền Trúc - Ngũ Động Thi Sơn, Núi Ngọc, Chùa Long Đọi Sơn, Đền Trần Thương, ... Chương trình địa phương phần Văn Tập làm văn I/ Chuẩn bị nhà: II/ Hoạt động lớp: 1- Một số danh lam thắng cảnh tỉnh Hà Nam Đền Trúc - Ngũ Động Thi Sơn, Núi Ngọc, Chùa Long Đọi Sơn, Đền Trần Thương, ... Chương trình địa phương phần Văn Tập làm văn I/ Chuẩn bị nhà: II/ Hoạt động lớp: 1- Một số danh lam thắng cảnh tỉnh Hà Nam Đền Trúc - Ngũ Động Thi Sơn, Núi Ngọc, Chùa Long Đọi Sơn, Đền Trần Thương,...
  • 7
  • 1,885
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008