... GIÁODỤCKNS TRONG MÔN SINH HOC Ở TRƯỜNG THCS III NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN SINH HỌC THCSThảoluậnnhóm Tìm nội dung địa giáodụcKNS môn Sinh học trường THCS Các nhóm ... GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG CHOHS PHỔ THÔNG ĐÔNG HÀ, 30/9/2010 PHẦN THỨ HAI: GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN SINH HOC Ở TRƯỜNG THCSGIÁODỤCKNS TRONG MÔN SINH HOC Ở TRƯỜNG THCS I KHẢ NĂNG GIÁODỤC ... nhómthảoluận theo nhiệm vụ phân công sau: + Nhóm : lớp ( ) + Nhóm : lớp ( + Nhóm : lớp ( + Nhóm : lớp ( ) ) ) GIÁODỤCKNS TRONG MÔN SINH HOC Ở TRƯỜNG THCS NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁODỤCKNS TRONG...
... • Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNSgiáodụcKNSchoHS phổ thông • Hiểu nội dung, phương pháp giáodụcKNSchoHS qua môn học/HĐGDNGLL phụ trách • Có kĩ soạn kĩ dạy giáodụcKNS môn học/HĐGDNGLL ... hợp tác,… • Nhóm KN định cách có hiệu quả: tìm kiếm xử lí thông tin, tư phê phán, tư sáng tạo, định, giải Thảoluậnnhóm (10’): Vìcần GD KNSchoHS PT? II Vìcần GD KNSchoHS PT? • KNS góp phần ... niệm KNS II Vì phải GD KNSchoHS PT? I QUAN NIỆM VỀ KNS Nhiệm vụ: • Mỗi người choví dụ KNS CÙNG ĐỘNG NÃO: • Theo anh/chị, KNS gì? I QUAN NIỆM VỀ KNS Có nhiều quan niệm khác KNSVí dụ: • WHO: KNS...
... nội dung giáodụcKNSchoHS phổ thông Bài 3: Phương pháp giáodụcKNSchoHS phổ thông Bài 4: GiáodụcKNSchoHS qua môn học / HĐGDNGLL I QUAN NIỆM VỀ KNS Có nhiều quan niệm khác KNSVí ... nội dung, phương pháp giáodụcKNSchoHS qua môn học/HĐGDNGLL phụ trách Có kĩ soạn kĩ dạy giáodụcKNS môn học/HĐGDNGLL mà phụ trách Chủ động, tự tin trình GD KNSchoHS NỘI DUNG TẬP HUẤN ... GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Loäc Chaâu, 12/2/2011 MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤN Học xong khóa tập huấn này, GV có khả năng: Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNSgiáodụcKNSchoHS phổ...
... nội dung giáodụcKNSchoHS phổ thông Bài 3: Phương pháp giáodụcKNSchoHS phổ thông Bài 4: GiáodụcKNSchoHS qua môn học / HĐGDNGLL I QUAN NIỆM VỀ KNS Có nhiều quan niệm khác KNSVí dụ: ... nội dung, phương pháp giáodụcKNSchoHS qua môn học/HĐGDNGLL phụ trách Có kĩ soạn kĩ dạy giáodụcKNS môn học/HĐGDNGLL mà phụ trách Chủ động, tự tin trình GD KNSchoHS NỘI DUNG TẬP HUẤN ... GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤN Học xong khóa tập huấn này, GV có khả năng: Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNSgiáodụcKNSchoHS phổ thông ...
... 3 .Giáo dụcKNS gắn với yêu cầu đổi giáodục phổ thông GiáodụcKNScho học sinh THPT xu chung, phù hợp thực tiễn giáodục giai đoạn IV ĐỀ XUẤT ĐỊNH HƯỚNG MỤC TIÊU VÀ NGUYÊN TẮC GIÁODỤCKNSCHO ... dung giáodục kỹ sống (KNS) nhiều quan tâm từ phía nhà quản lí giáo dục, bậc phụ huynh em học sinh Để nâng cao giáodục toàn diện hệ trẻ, giáodục phổ thông đổi mạnh mẽ theo bốn trụ cột giáodục ... tin KNS quan trọng giúp người có thông tin cần thiết cách đầy đủ, khách quan, xác, kịp thời III TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG KNS thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội Giáodục KNS...
... hợp, giáodục kỹ sống, tổ chức tập huấn chogiáo viên giáodục giá trị sống, kỹ sống, xác lập địa giáodụcKNScho học, học, tạo sở chogiáo viên môn xây dưng kế hoạch thực thống GiáodụcKNS ... dự án như: Giáodục bảo vệ môi trường, giáodục phòng tránh HIV/AIDS, giáodục phòng chống ma túy, giáodục phòng tránh thương tích, giáodục vệ sinh an toàn thực phẩm , giáodụcKNS gắn với ... tiêu của giáodục Trong báo cáo Hội đồng giáodục thuộc UNESCO “ Giáodụccho kỷ XXI ” đề từ năm 1997 khẳng định vai trò giáodục phát triển xã hội người Báo cáo đề xuất trụ cột giáodục : Học...
... dục kĩ sống cho học sinh chàocờ Xây dựng bước để giáodục kĩ sống cho học sinh cụ thể : * Bước : Ban giám hiệu phân công chonhómgiáo viên phụ trách giáodụcnhóm kĩ * Bước : Các nhómgiáo viên ... thức nhằm nâng cao hiệu giáodục kĩ sống cho học sinh tiểu học để góp phần nâng cao chất lượng giáodục toàn diện , đạt điều mà quan điểm giáodục cuả Đảng đề cho ngành giáodục Đồng thời tiết chào ... thể cho hoạt động giáodục kĩ sống - Kĩ sống trình rèn luyện lặp lặp lại nhiều lần cuối hình thành kỹ năng, việc giáodục kỹ cho em cần thoải mái , người dạy cần có kỹ năng, hướng dẫn dạy cho...
... lẽ mà không dùng tới gia tài tới vậy? Trở ngại thứ tư: Cho tự làm tốt Một số người quản lý cho chẳng lăn xả vào việc để cấp làm Vì vậy? Họ cho dạy cấp làm đến giờ, tự làm có nửa giờ.Lấy đâu thời ... lãnh đạo không cần giỏi nhìn người mà cần giỏi dùng người Cái gọi giỏi dùng người, nghệ thuật giao quyền Chín trở ngại giao quyền Xếp hỏi: Nghe anh nói giao quyền khó phải không? Thầy giáo: Nên nói ... công giao việc nắm tay điều cốt lõi hai điều Cốt lõi hiểu rõ việc cầngiao quyền, có cầngiao quyền hay không giao quyền Hai điều cần giám sát hỗ trợ đối tượng giao quyền Chỉ anh tăng quyền lực...
... DUNG NGHIÊN CỨU: 1 .Giáo viên cần tạo môi trường thân thiện giáo viên với học sinh, học sinh với học sinh để giáodục hạnh kiểm cho em: Vẫn số giáo viên chogiáodục học sinh cần phải có biện pháp ... trào để qua giáodục hạnh kiểm cho em 6.Kết hợp với phụ huynh đoàn thể nhà trường để giáodục hạnh kiểm cho học sinh: Sự phối hợp tay ba nhà trường, gia đình xã hội cần thiết việc giáodục học sinh ... đầu, góp phần nâng cao chất lượng giáodục toàn diện cho HS, gương tốt để em lớp noi theo Từ suy nghĩ đó, chọn đề tài “Một vài kinh nghiệm giáodục hạnh kiểm choHS lớp Năm” với mong muốn giao lưu,...
... gian NGUYÊN TẮC GD KNS • Tương tác: KNS hình thành qua việc nghe giảng & tự đọc tài liệu Cần t/c choHS tham gia HĐ, tương tác với GV với trình GD • Trải nghiệm: Người học cần đặt vào tình để ... MỤC TIÊU GD KNS - Trang bị choHS kiến thức, giá trị, thái độ kĩ phù hợp Trên sở hình thành choHS hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực; loại bỏ hành ... người học thay đổi hành vi theo hướng tích cực • Thời gian: GD KNScần thực nơi, lúc thực sớm tốt đ/v trẻ em Nội dung GD KNSchoHS • • • • • • Tự nhận thức Xác định giá trị Kiểm soát cảm xúc...
... Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNSgiáodụcKNSchoHS Hiểu nội dung, phương pháp giáodụcKNSchoHS qua môn học/HĐGDNGLL phụ trách Có kĩ soạn kĩ dạy giáodụcKNS môn học/HĐGDNGLL mà phụ ... Yêu cầu đổi giáodục phổ thông GiáodụcKNSchoHS nhà trường phổ thông xu chung nhiều nước giới BÀI MỤC TIÊU, NGUYÊN TẮC, NỘI DUNG GIÁODỤCKNSCHOHS PHỔ THÔNG I MỤC TIÊU GD KNSCHOHS PT ... trường giáo dục: GD KNS sớm tốt GD KNScần thực nhà trường, gia đình cộng đồng, GD KNScần thực thường xuyên (lứa tuổi cần học, rèn luyện củng cố KNS) III NỘI DUNG GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS...
... hội, giáodục kỹ sống cho học sinh khuyến khích sử dụng tất môn, tiết học, coi hình thức tổ chức dạy học có nhiều ưu điểm, giáodục bảo vệ môi trường, giáodục phòng chống HIV/AIDS, giáodục phòng ... chiếm, cần phải giáodục kỹ sống cho học sinh nêu cao tinh thần đoàn kết đấu tranh với việc làm sai trái Khả giáodục kỹ sống môn giáodục công dân số phạm trù đạo đức học, học sinh lớp 10 THPT KNS ... quản lý em hướng em đến hành động lành mạnh, từ tạo thuận lợi cho việc giáodụcKNS môn giáodục công dân nhằm trang bị cho học sinh KNScần thiết, phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp 10 THPT giúp...
... vệ sức khoẻ chocho người cộng đồng Lợi ích mặt giáodục Mối quan hệ thầy trò, hứng thú học tập hs, sáng tạo giáo viên,sự chủ động học tập HS, tăng cường tham gia HS Lợi ích giáodục kĩ sống ... KN Thng lng KN Xác định giá trị Cần trang bị choHSKNS nào? KN Tự nhận thức KN hp tỏc KN định V GI I QUY T V N Động não Thảoluậnnhóm Hỏi đáp PP giáodụcKNS Đóng vai Thuyết trình Trò chơi ... tỷ lệ có thai lạm dụng tình dục, nghiện ma tuý tuổi vị thành niên 05/01/15 Tiến trình Tự 05/01/15 Đặc điểm giáodục kĩ sống Tham gia Trải nghiệm Cần trang bị choHSKNS nào? 05/01/15 KN t chi...
... giáo dục: 15 1.2.3 KNSgiáodục KNS: 17 1.3 Tổ chức giáodụcKNS trường THCS 21 1.3.1 Sự cần thiết phải giáodụcKNScho học sinh THCS 21 1.3.2.Nguyên tắc giáodụcKNScho ... cho học sinh THCS .25 1.3.3 Nội dung giáodụcKNScho học sinh THCS .26 1.3.4 Các hình thức giáodụcKNScho học sinh THCS .33 1.4 Vai trò CBQL quản lý giáodụcKNS trường THCS 35 1.4.1 ... sớm tốt 1.3.3 Nội dung giáodụcKNScho học sinh THCS 1.3.3.1 Cơ sở việc đề xuất nội dung giáodụcKNScho học sinh THCS Việc đề xuất nội dung giáodụcKNScho học sinh THCS dựa sở sau: (a) Căn...
... yêu cầu giáodụcKNScho học sinh… Vì vậy, với không sở giáo dục, giáodụcKNS nhiệm vụ bất đắc dĩ hệ “được hay chớ” Như vậy, câu hỏi đặt mức độ đầu tư chất lượng hoạt động giáodụcKNS trường ... trung giáodục kỹ sống cho học sinh tập trung vào chương trình: + Giáodục bảo vệ môi trường + Giáodục phòng chống ma túy – HIV/AIDS + Giáodục phòng tránh tai nạn, thương tích + Giáodục tình ... khả để tổ chức choHS Nếu có điều kiện cầnchoHS thực hành thực tế - Đối với hình thức tư vấn, trao đổi: tạo chủ động làm việc HS Bố trí HS làm việc theo nhóm, thảo luận, tranh luận, đối thoại...
... huống, giáo viên chọn tình tiêu biểu để HS vào vai, sau để trống chi tiết có tính chất “mở nút” yêu cầu học sinh tham gia thảoluận đưa cách giải Đến phần thảoluận sôi động có kết quả, giáo viên cần ... lại bố để bênh vực mẹ không? Tương tự vậy, giáo viên chuẩn bị câu hỏi cho tác phẩm khác để nhóm học sinh thảoluậngiáo viên người đưa kêt luận chung cho moị vấn đề Trên biện pháp thực việc hướng ... thị hiếu lành mạnh để hoàn thiện nhân cách Vì thế, Ngữ văn môn học có khả đặc biệt việc giáodụcKNSchoHS Cuộc sống muôn màu vẻ có mối quan hệ phức tạp cần người có kĩ năng, kinh nghiệm tốt để...
... tốt yêu cầu giáodụcKNScho học sinh… ì vậy, với không s giáo dục, giáodụcKNS nhiệm vụ bất đắc dĩ hệ hay chớ” Như vậy, câu hỏi đ t mức độ đầu tư chất lượng hoạt động giáodụcKNS trường phổ ... trung giáodục kỹ sống cho học sinh tập trung vào chương trình: + Giáodục bảo vệ môi trường + Giáodục phòng chống ma túy – HIV/AIDS + Giáodục phòng tránh tai nạn, thương tích + Giáodục tình ... khả để tổ chức choHS Nếu có điều kiện cầnchoHS thực hành thực tế - ối với hình thức tư vấn, trao đổi: tạo chủ động làm việc HS Bố trí HS làm việc theo nhóm, thảo luận, tranh luận, đối thoại...
... gia giáodục kỹ sống cho học sinh THCS 1.5.1 Các yếu tố chủ quan - Mục tiêu giáodụcTHCS yêu cầu GDKNScho học sinh THCS Đây yếu tố có tính định hướng cho công tác giáodục rèn luyện KNScho ... nhau: giáodục Mầm non, giáodục Tiểu học, giáodục THCS, giáodục THPT, giáodục Đại học Thuật ngữ kỹ sống (KNS) bắt đầu xuất nhà trường Việt Nam từ năm 1995 – 1996, thông qua dự án Giáodục ... GDKNS Giáodục kỹ sống GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐGDKNS Hoạt động giáodục kỹ sống HĐGDNGLL Hoạt động giáodục lên lớp HS Học sinh KNS Kỹ sống PHHS Phụ huynh học sinh TDTT Thể dục...
... nghiệm rèn luyện KNS Hoạt động 2: HĐGDNGLL tập trung giáodụcKNScần thiết cho lứa tuổi học sinh THCS a Mục tiêu - Giúp học viên lý giải HĐGDNGLL phải tập trung giáodụcKNS - Giúp ... GIÁODỤC KỸ NĂNG SỐNG Ở TRƯỜNG THCSGIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG Ở TRƯỜNG THCS Mục tiêu Sau hoàn thành nội dung 4, học viên: - Hiểu vai trò HĐGDNGLL việc giáodục rèn luyện KNS ... động rèn luyện KNScho học sinh Một nội dung quan trọng HĐGDNGLL lồng ghép vào hoạt động chủ điểm giáodục tháng, tổ chức thành hoạt động độc lập nhằm giáodụcKNScho học sinh KNS liên quan...