và baba thế hệ thứ hai
đặc trưng nghệ thuật tiểu thuyết chúa trời của những chuyện vụn vặt của arundhati roy
... 2.1.2 Ammu Baba – Thế hệ thứ hai 48 2.1.3 Estha Rahel – Thế hệ thứ ba 56 2.2 Mối liên hệ ba hệ gia đình theo trục ngang (bàng hệ) 62 2.2.1 Baby Kochamma – Thế hệ thứ ... Chacko – Thế hệ thứ hai 64 2.2.3 Sophie Mol – Thế hệ thứ ba 66 2.3 Mối quan hệ thuận nghịch gia đình 68 2.3.1 Mối quan hệ thuận 68 2.3.2 Mối quan hệ nghịch ... điểm để phân định hệ theo trực hệ bàng hệ Trực hệ xác định mối quan hệ huyết thống theo chiều dọc: ông bà - cha mẹ - cái, bàng hệ xác định mối quan hệ thông qua thành viên có quan hệ huyết thống...
- 130
- 760
- 1
VĂN HỌC ẤN ĐỘ, NHẬT BẢN LÀO, CAMPUCHIA, Ả RẬP - CHƯƠNG 7. KHÁI QUÁT VĂN HỌC HIỆN ĐẠI ẤN ĐỘ ppsx
... thành phần giai cấp, loại tâm lý, thứ tập tục hủ lậu, thứ thành kiến cổ truyền, kiện phức tạp tàn nhẫn , đủ loại quan hệ xã hội điển hình đất nước Ấn Độ từ năm hai mươi kỷ XX Hori hình ảnh điển ... vụ tất yếu nhà văn », « văn nghệ phản ánh thực văn nghệ chân » Danh hiệu « ông hoàng tiểu thuyết Hindi » thật xứng đáng với tài Prem Chand Ông có công làm cho hai ngôn ngữ miến Bắc Ấn Độ Urdu ... tiếp khoảng nửa kỷ , văn học Ấn Độ có bước tiến lớn lao vào cuối kỷ XIX Văn xuôi ngày phát triển Các tiếng dân tộc địa phương góp mặt vào văn học Xứ Bengal trở thành trung tâm lớn tiếng Bengali...
- 11
- 476
- 5
Sự tái hiện cuộc va chạm Đông Tây và thời thuộc địa trong văn học đương đại Việt Nam (qua nghiên cứu một số trường hợp
... 1958 cú hai ch chớnh: xõy dng Bc v u tranh thng nht, t 1964 hai ch ny c din gii khỏc i ớt nhiu tựy theo tng lỳc, ng vi hai lnh vc i sng c gi l hai hin thc: chin u v sn xut, cuc sng hai Nam ... trng nht ca s kin carnaval ú l: tớnh hai mt (ambivalence), tớnh a (polyphonie) v cỏi ci (rire) Tuy nhiờn, tớnh hai mt theo nghiờn cu ca Bakhtin khỏc bit vi tớnh hai mt ca lý 24 thuyt hu thuc a Homi ... i mi Nguyn Xuõn Khỏnh cú hai tỏc phm ỏng chỳ ý l Min hoang tng v Tr cung Cng chớnh bi hai tỏc phm ny m s nghip sỏng tỏc ca Nguyn Xuõn Khỏnh b úng bng mt thi gian di c hai 29 tỏc phm u b coi l...
- 131
- 580
- 0
Tài liệu Văn học đương đại: một số bài ca dao nguyện ước chọn lọc pptx
... anh Thiếp thời tần tảo cửi canh Chàng nấu sử xôi kinh kịp (*) Một mai chúa mở khoa thi (*) Bảng vàng chói lọi có đề tên anh Anh tài tử giai nhân Vô (Vì) tình nên phải xuất thân giang hồ Nơi có...
- 3
- 519
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Nho học với nền văn minh đương đại " potx
... hoá tri thức khoa học có giá trị Nho gia lịch sử nhiều lần hội nhập vào giá trị phái khác kể học phái ngoại lai Ba kiên trì nguyên tắc tính thực Văn hoá Nho gia muốn sáng tạo phải nhìn vào thực, ... toàn cầu hoá kinh tế Hai GS Tiền Canh Sâm Thẩm Tố Trân (Trờng Đại học An Huy) cho Nho học nguồn lực thiếu toàn cầu hoá kinh tế Một kiên trì ý thức tính chủ thể dân tộc (cả phơng thức t duy, hình ... giải quyết, vấn đề quan hệ văn hoá Nho gia với chủ nghĩa Marx vấn đề phổ cập văn hoá u tú Nho gia GS Vu Dân Hùng (Sở Lịch sử Viện Khoa học Quý Châu) bàn Toàn cầu hoá với quan hệ hài hoà Nho gia Nhà...
- 7
- 366
- 1
Chức năng của một số thể loại chính văn học trung đại việt nam
... khai- thừa- chuyển - hợp Ở Việt Nam gọi đề- thực- luận- kết Về niêm (dính) Dính hai câu thơ thuộc hai liên khác Nguyên tắc dính: lấy câu thơ thứ hai câu chẵn thuộc liên với câu hai câu thứ hai ... Các hình thức để thể chức văn học trung đại Việt Nam 1.2.1 Hình thức bên Tác phẩm văn học khách thể khác tồn hai phương diện hình thức: hình thức bên hình thức bên Hêghen cho rằng: hình thức đồng ... phẩm “Đó tổ chức, xếp tác phẩm có phương thức tiếp cận đối tượng nghệ thuật, có chung phương thức cấu trúc hình tượng chung phương thức cấu trúc lời văn vào thành loại thể”(TS Lê Văn Dương) Loại...
- 110
- 6,827
- 21
Thể loại "Truyện rất ngắn" trong đời sống văn học đương đại ppt
... niềm Truyện Anh Hai Lý Thanh Thảo có bốn nhân vật: người mẹ, đứa trai hai đứa bé bụi đời; Vàng Vũ Đức Nghĩa có hai nhân vật: cô gái gã đào vàng; Bông hồng thứ bảy Điền Ngọc Phách có hai nhân vật: ... đớn khắc khoải bất hạnh đời đầy niềm tin vào sống ý thức khẳng định Cô gái Miền đợi hai lần yêu, hai lần không đến bến hạnh phúc hai người trai từ giã đời vào lúc cô chuẩn bị làm lễ cưới Nhưng cô ... súc Mỗi tác phẩm văn học hoàn thiện cộng hưởng từ hai phía nội dung lẫn hình thức Hình thức truyện ngắn hấp dẫn người đọc trước hết đặc trưng nghệ thuật riêng biệt Trước hết nhân vật, truyện ngắn...
- 12
- 1,290
- 24
Nhận diện “thân thể sáng tác” trong văn học đương đại Trung Quốc _1 pptx
... tình tôi, xoay quanh trục hồi ức cấu trúc mối quan hệ nam nữ phản truyền thống, nữ tính trở thành nhân tố chủ đạo mối quan hệ giới Mối quan hệ thể cách khéo léo để lời tự bạch người kể chuyện ... toàn khống chế dòng tự chủ lưu lập nên hệ thống chặt chẽ quy tắc phạm trù giá trị đạo đức, xã hội, văn hóa nghệ thuật,… chí thể nữ giới coi đối tượng để thưởng thức, tự thể nữ tính đại đa số chịu ... sinh Mục đích sáng tác chủ nghĩa nữ quyền, gốc rễ phát hiện, nhận thức thân tảng giá trị, tâm lý thẩm mỹ, tiến đến khai trừ hệ thống kí hiệu thuộc nam quyền Chất liệu dễ dàng cho việc thể khỏa...
- 5
- 475
- 2
Hiện trạng và những vấn đề của nghiên cứu văn học đương đại Trung Quốc trong thế kỉ mới pptx
... liên hệ lại với nhau, "tính văn học” xưa chưa trở thành loại giá trị cốt lõi Từ Ngũ Tứ đến nay, tranh luận "khai sáng" "cứu vong", "chủ nghĩa thực" "chủ nghĩa mĩ", "nghệ thuật vị nhân sinh" "nghệ ... xã hội méo mó phương thức lời thoại văn học "bạo lực hóa" phổ biến khiến cho phê bình văn học thông thường triển khai Những vấn đề khốn đốn ẩn nói cuối bộc lộ ngày sâu sắc vào năm 2007, sau nhà ... khốn đốn, biểu ba khía cạnh sau đây: là, văn học đương đại Trung Quốc thiếu hệ thống đánh giá khiến người ta tin phục; hai là, phê bình văn học văn học sử không theo kịp tiết tấu phát triển văn...
- 5
- 525
- 6
Hiện trạng và những vấn đề của nghiên cứu văn học đương đại Trung Quốc trong thế kỉ mới doc
... dựa vào lực chủ thể nhà phê bình Đánh giá nhà phê bình có ưu tú hay không, thường xem xét lực hai mặt người đó: lực sáng tạo mặt lý luận, hai lực lĩnh hội giải thích, phân tích tác phẩm Về lực thứ ... lắp vào tác phẩm văn học lực lý luận nhà phê bình mà chứng tỏ tính lười nhác người Nhà phê bình giỏi cần có lực tư phản hướng vượt khỏi mô thức "lý luận → văn bản", tức cần hình thành mô thức ... nghiên cứu văn phát hiện, tổng kết, thăng hoa thành phẩm chất lý luận, nội hàm lý luận Về lực thứ hai, lực lĩnh hội, lý giải giải thích tác phẩm văn học nhà phê bình quan trọng nhất, cốt lõi Điều...
- 5
- 359
- 1
Hiện trạng và những vấn đề của nghiên cứu văn học đương đại Trung Quốc trong thế kỉ mới_2 pdf
... mà tiến vào tầng đạo đức; tính ưu việt đạo đức thường vũ khí chủ yếu lời thoại đôi bên Giới phê bình dựa vào để hoàn thành việc chuyển đổi từ hệ thống lời thoại "thuần văn học" sang hệ thống ... văn học phê bình văn học hai phận hợp thành, dựa vào mà tồn tại, chia cắt Văn học phồn vinh vừa tác phẩm văn học phồn vinh, vừa phê bình văn học phồn vinh, hai bên có quan hệ bổ sung cho nhau, thúc ... không chân thành phác, đạo đức xuống dốc xã hội kinh tế thị trường tiểu thuyết kể gây Về phương thức thứ hai mà nói, với xuất phương tiện truyền thông trỗi dậy mạng internet, truyền thông đại chúng...
- 5
- 396
- 1
Hiện trạng và những vấn đề của nghiên cứu văn học đương đại Trung Quốc trong thế kỉ mới pot
... "văn học làm thuê" vậy, hai tầng văn học có ý nghĩa, hai tiến vào lãnh địa văn học nhờ thông cảm, thương hại, quan tâm chiếu cố đặc biệt hạ thấp bậc cửa mà phải tiến vào lãnh địa văn học phẩm ... bách Hai là, phán xét văn học từ góc độ linh hồn, tinh thần, đạo đức, giới quan "yêu ma hóa" văn học từ góc độ biến thành trò chơi tiêu khiển phương thức "mưu sát" văn học khác nẻo chốn Phương thức ... chính", "tiểu thuyết chống tham ô, hủ hóa", "tiểu thuyết hệ tân sinh", "sáng tác lứa sau 8X", v.v lưu hành văn đàn Trung Quốc thể điển hình phương thức tư văn học phán đoán giá trị cao thấp văn học...
- 5
- 341
- 1
một số hình thức và thủ thuật khởi động bài học nhằm nâng cao chất lượng môn tiếng anh lớp 9.
... thịt học sinh thua DẠNG THỨ HAI: FINDING INFORMATION Các hình thức hoạt động nhằm giúp học sinh vừa ổn định lớp, tập trung ý, gây hứng thú có thơng tin cần thiết để vào học Brainstorm: Đây ... viên phảii nghiên cứu hình thức thủ thuật cho phù hợp với nội dung dạy dạy Giáo viên áp dụng hình thức thủ thuật nghiên cứu thật linh hoạt phù hợp với tiết học Nêu số hình thức thủ thuật khởi động ... hình thức thủ thuật khởi động học tiết học Trong q trình thực hành giáo viên có ý quan sát, kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu học sinh Theo dõi nhận thức mức tiếp thu học sinh qua hình thức thủ...
- 23
- 4,428
- 15
Một số thiết kế hoạt động dạy học nhằm nâng cao khả năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 11 trường THPT
... trờn bng Bc hai: Giỏo viờn lm mu vi mt hc sinh Giỏo viờn cựng mt hc sinh khỏ lp úng vai lm mu trn gúi mt bi cho hc sinh hiu c yờu cu v bit cỏch thc luyn Bc ba: Hai hc sinh lm mu Gi hai hc sinh ... vn, GV cú th khai thỏc mt s tỡnh t to cú liờn quan n ni dung bi hc nh : Holiday plan interview 10 Job interview Club membership interview Famous people interview Ngoi cũn cú th khai thỏc cỏc tỡnh ... lụi cun ton b hc sinh vo hot ng cng phi suy ngh v tr li Cp m (open pair) gia hai hc sinh khụng ngi gn k o Cú th gi hai hc sinh úng vai nhõn vt bi hi thoi (1 hc sinh bờn trỏi, hc sinh bờn phi )...
- 30
- 3,921
- 26
vấn đề tiếp nhận văn học đương đại và thị hiếu thẩm mỹ của thanh niên ngày nay (qua khảo sát tình hình đọc sách của sinh viên trường đại học cần thơ)
... quan hệ thị hiếu thẩm mỹ tiếp nhận văn học mối quan hệ phương thức thẩm mỹ đặc trưng thẩm mỹ đối tượng thẩm mỹ: Mối quan hệ nội tác phẩm văn chương mối quan hệ biện chứng nội dung hình thức nghệ ... giả-những người thưởng thức văn học nghệ thuật- bước vào lộ trình toàn cầu hóa với nhu cầu việc thưởng thức giá trị văn học nghệ thuật Để hội nhập vào xu toàn cầu hóa lĩnh vực văn học nghệ thuật, độc ... cứu này, có hai chữ "tiếp nhận " "Tiếp nhận " đồng nghĩa với tiếp thụ, nắm bắt tri thức, nhận thức, hấp thụ kiến thức Nhưng tiếp nhận văn học lại hoàn toàn khác với tiếp nhận kiến thức ngành khoa...
- 142
- 949
- 3
Đề cương ôn thi diễn tiến các thể thơ dân tộc trong văn học trung đại việt nam văn học đương đại văn học dân gian
... Tiếng thứ câu thất bắt vần với tiếng thứ , câu thất Tiếng thứ câu thất bắt vần với tiếng thứ câu lục, tiếng thứ câu lục lại bắt vần với tiếng thứ câu Tiếng thứ câu bát lại bắt vần với tiếng thứ ... thơ STLB Về điệu Tiếng thứ tiếng thứ dòng thất tiếng đặt cao (B) thấp (b) xê dịch theo kiểu: Tiếng thứ tiếng thứ cao (BB) VD:Sớm trông thấy tăm - Tiếng thứ thấp, tiếng thứ cao (bB) VD: Mảnh quần ... ôm chầm lấy âu yếm, người em Nguyên nhân ôm nhầm xuất phát từ hai lý do: lý thứ hai anh em giống đúc, lý thứ hai bản: cô gái thương hai người nhau, cô gái buộc phải chọn lấy người anh luật chế...
- 37
- 1,714
- 0
tăng động cơ học tập và khả năng sử dụng tiếng anh của sinh viên bằng điểm quá trình
... chuẩn bị trước đến lớp, nghĩa kết học tập sinh viên phụ thuộc nhiều vào trình tự thân vận động Và điều đòi hỏi sinh viên phải tự ý thức cao việc học để có động học tập tốt Do đó, yếu tố tạo động ... product of some process Smith, M K (1999)]: sinh viên tham gia tích cực vào trình học lớp (thực hành nhiều) có kỹ khối kiến thức tích lũy phục vụ cho kỳ thi cuối kỳ, sinh viên thấy áp lực học thi ... ứng Thật vậy, theo Penny Ur (1996), kiến thức có thường thông qua trình củng cố học cách luyện tập: hoạt động mà thông qua người học củng cố đạt kiến thức, kỹ cách hiệu Tác giả nhấn mạnh: “The...
- 5
- 474
- 5
SKKN biện pháp khởi động bài học nhằm nâng cao chất lượng môn tiếng anh lớp 12 tại trường THPT trần quý cáp – ninh hòa
... khóa: INTERVIEW Giáo viên dẫn vào nội dung đọc hiểu “ Chúng ta tìm hiểu xem để xin công việc phải trải qua vấn nhé” DẠNG THỨ HAI: FINDING INFORMATION Các hình thức hoạt động nhằm giúp học sinh ... trò chơi vào cho phù hợp Giáo viên rút kinh nghiệm thay đổi trò chơi sau dạy qua lớp để tạo tính tích cực cho hoạt động cao CÓ BA DẠNG TRÒ CHƠI: DẠNG THỨ NHẤT: GUESSING TOPIC Đây hình thức hoạt ... pháp đưa trò chơi vào phần mở đầu tiết học để gây hứng thú học tập em, từ nâng cao kết chất lượng học tập trường THPT Trần Quý Cáp Thiết kế: nghiên cứu tiến hành hai nhóm học sinh (hai lớp học khác...
- 50
- 823
- 3
VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN VỀ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BẰNG TIẾNG ANH
... rảnh bà thích xem phim cattoon đọc truyện tranh Bất nơi cô nhiệt tình thân thiện, cô thường yêu Và hai mươi mốt tuổi, theo học trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Tôi cao, tóc đen ngắn Tôi người ... forty-five and she works as a teacher in a village school She is small and slim , has long black hair and black eyes She is a caring and vituous woman She likes gardening and cooking.She cooks ... And I am twenty-one years old , studying at Hanoi University of Industry I am tall, short black hair I am a open-hearted and friendly person , so I have many friends Now , because studying ,I...
- 3
- 36,315
- 45
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008