... 47 2.2.3.1 Việcxácđịnhthời lượng, khốilượngkiếnthứcgiáodụcBVMTmônhọctrườngTHPT .47 2.2.3.2 Mức độ, tích hợp nội dung giáodụcBVMT vào mônhọctrườngTHPT tỉnh, Thái Bình ... giáo dục, bao gồm: mục tiêu giáo dục; nội dung giáo dục; phương pháp giáo dục; tổ chức giáo dục; người dạy, người học, trường sở trang thiết bị; môi trườnggiáo dục; lực lượnggiáo dục; kết giáo ... động giáodụcBVMTtrườngTHPT Nội dung giáodụcBVMTtrườngTHPT thể chủ đề Vì thế, quản lý nội dung hoạt động giáodụcBVMTtrườngTHPTthực chất quản lý việcthực chủ đề giáodụcBVMT cho học...
... môi trường nội dung chương trình khóa cấp học phổ thông” Dạy học tích hợp giáodục môi trường số mônhọc nói chung môn sinh học cấp trung học sở nói riêng Bộ Giáodục Đào tạo hướng dẫn qui định ... Cáckiếnthứcgiáodục môi trườngmôn Sinh học phân biệt thành nhóm: * Hình thành kiếnthức môi trường: - Các nguyên lí sinh thái áp dụng cho môi trường: môi trường nhân tố sinh thái, ảnh hưởng ... tích hợp giáodục bảo vệ môi trường hoạt động dạy học, đặc biệt giảng dạy môn Kết sau thời gian ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm: Học sinh có kiếnthức môi trường có ý thứcviệc bảo vệ môi trường, ...
... II. Các bư cưtiếnưhànhưdạyưnhữngưbàiưcóưtíchưhợpưnộiư dung giáodục bảoưvệưmôiưtrư ng - Xácđịnh tên - Địa tích hợp (ở mức độ ?) - Xácđịnh nội dung giáodục bảo vệ môi trờng (về kiến thức, ... định phải đối tích hợp giáodục bảo vệ môi tr ờng mônhọc Mỗi giáo viên cần nhận thức đợc tầm quan trọng công tác giáodục vệ sinh môi trờng cho học sinh, có trách nhiệm triển khai công tác giáo ... B.ưNộiưdungưcủaưchuyênưđề I.ưCơưsởưkhoa học viếtưchuyênưđề Nội dung giáodục bảo vệ môi trờng đợc tích hợp vào mônhọc hoạt động, phụ thuộc vào đối tợng học sinh trờng địa phơng để giáodụcGiáodục bảo vệ môi...
... QUA MỘT SỐ MÔNHỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƯƠNG I: GIÁODỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ TRONGMÔN VẬT LÍ ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... nhiều so với khốilượng cọc C Khi rèn kim loại để hiệu khốilượng búa phải lớn nhiều khốilượng đe D Khi rèn kim loại để hiệu khốilượng búa phải khốilượng đe Câu 3: Khi nước sôi nhiệt lượng cung ... 2: Trong khẳng định sau khẳng định sai: A Khi đóng cọc để tiết kiệm lượng hiệu khốilượng búa phải nhỏ nhiều so với khốilượng cọc B Khi đóng cọc để tiết kiệm lượng hiệu khốilượng búa phải lớn...
... hóa học minh họa B Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: Tranh ảnh liên quan đến vai trò bảo vệ phá huỷ tầng O3 Học sinh : ôn lại oxi C Tiến trình giảng dạy Hoạt động giáo viên Hoạt động học ... mãn nhu cầu hệ mà không làm ảnh hởng đến hệ mai sau phải tìm cách giải mâu thuẫn môi trờng phát triển Trong chin lc bo v mụi trng (BVMT) thỡ giỏo dc mụi trng (GDMT) c xem l mt nhng bin phỏp hng ... toàn cầu, trở thành nguy thực sống đại tồn vong xã hội tơng lai Rõ ràng phát triển xu tất yếu xã hội, để có phát triển bền vững cách phát triển thoả mãn nhu cầu hệ mà không làm ảnh hởng đến hệ...
... với số hát, thơ, câu đố Xácđịnh mục đích giáodục môi trờngXácđịnh nội dung dạy Xácđịnh nội dung giáodục môi trờng II Xácđịnh nội dung cách thứcgiáodục môi trờngCác mức độ tích hợp Trẻ ... trình giáodục - đào tạo phải đợc thực kế hoạch dạy họcgiáodục hành Với cấp học dới hệ thống giáodục quốc dân, giáodục môi trờng đợc kết hợp vào nơi thích hợp mônhọc Thể chổ: - Các cấp định ... hình thứcgiáodục trẻ nay, có việc tích hợp nội dung giáodụcmônhọc cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh có vai trò to lớn việcgiáodục môi trờng cho trẻ mẫu giáo Mà thực tiễn dạy học...
... chung: 31 tín + Kiếnthức đại cương khối ngành: 12 tín - Khốikiếnthứcgiáodục chuyên nghiệp: 97 tín + Kiếnthức sở khối ngành sở ngành: 44 tín + Kiếnthức chuyên ngành: 53 tín a Giáodục đại cương: ... môn Cơ sở tự nhiên – xã hội thấy việc tích hợp GD VSATTP vào mônhọc hợp lý bởi: - Đây mônhọc thuộc sở ngành khối ngành, tảng, cở sở để học tiếp môn chuyên ngành sau (môn tiên quyết), chưa học ... tập/tự học 20/10/60 Phân bổ chương trình Cơ sở TN-XH (Học phần bắt buộc) Hình thức tổ chức dạy họcmônhọc Nội dung Số tín Một số kiếnthức sinh học Một số kiếnthức Vật lý Hoá học Một số kiến thức...
... đạt dạy họcgiáodụctrường tiểu học khẳng định tính khả thi, tính cấp thiết bổ ích việcgiáodục kĩ sống cho học sinh Tuy nhiên việc tích hợp nội dung giáodục kĩ sống vào dạy họcmôn học, đặc ... hợp mục tiêu giáodục kĩ sống mục tiêu họcmôn Đạo đức đồng thờithực Hiệu chất lượng giảng dạy môn Đạo đức nâng cao giáodục kĩ sống trườnghọc tăng cường + Mục tiêu cần đạt tới giáodục kĩ sống ... chỉnh kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo * Xácđịnh thành phần tham gia giáodục KNS cho HS tiểu họcTrong nhà trường: toàn thể đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trường, lớp tự thân em học...
... dung giáodục bảo vệ môi trườnggiáo viên cần: Xácđịnh tên Xácđịnh địa tích hợp 3 Xácđịnh nội dung tích hợp giáodục bảo vệ môi trườngXácđịnh phương pháp dạy học cho phù hợp nội dung giáodục ... dung lồng ghép giáodục môi trường vào tiết học, tương tự nội dung mà người giáo viên thiết kế dạy tương tự kết học sinh tiếp thu kiếnthức môi trường, ý thức bảo vệ môi trườnghọc sinh THCS hình ... môi trường, đoạn phim hậu cân sinh thái, hình ảnh thiên tai thế giới để giúp việc tích hợp nôi dung giáodục bảo vệ môi trườngmônhọc đạt kết cao Cần bồi dưỡng thêm kiếnthức môi trường cho giáo...
... hiệu Ởtrường THPT, việc truyền thụ kiếnthức GDMT đến học sinh thuận lợi hiệu hình thức tích hợp lồng ghép vào mônhọc Bên cạnh kiếnthức từ nội dung học, em tích lũy kiếnthức môi trường từ hình ... truyền giáodục sau Nếu họ có đầy đủ nhận thức bảo vệ môi trường, từ học ghế nhà trường đời, dù họ làm việc gì, nơi đâu, cương vị hoạt động nào, thực nhiệm vụ bảo vệ môi trường cách có hiệu Ởtrường ... chưa định hướng vào việc giải vấn đề hay, khó làm cho HS thụ động việc lĩnh hội kiếnthức B.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ PHẦN I: CƠ SỞ PHÁP LÝ, CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍCH HỢP BVMTỞ CHƯƠNG...
... chăm sóc giáodục trẻ - Tạo môi trường lớp học, trườnghọc xanh- sạch- đẹp B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở khoa học: Cơ sở lý luận: Trước hết, cần hiểu, môi trường tất có xung quanh ta, cho ta sở để ... tạo sở cho việc hình thành nhân cách tốt sau cho trẻ Lồng ghép, tích hợp nội dung giáodục ý thức bảo vệ môi trường vào hoạt động chăm sóc giáodục trẻ giúp cho giáo viên nắm vững kiếnthức văn ... viên không ngừng nghiên cứu học hỏi để trau dồi kiếnthức kỹ sư phạm, phải nắm nội dung giáodục bảo vệ môi trường, vận dụng phương pháp giáodục cách linh hoạt, tạo môi trường, tâm lý thoải mái...
... Sinh họcTHPT trở thành phận kiếnthứcmônhọcKiếnthứcgiáodục BĐKH phòng, chống thiên tai lồng ghép : - Chiếm vài chương (trong SGK Sinh học 12, kiếnthức ba chương phần Sinh thái học nói kiến ... với môn Sinh học tích hợp kiếnthứcgiáodục BĐKH phòng, chống thiên tai vào mônhọc theo dạng: a) Dạng lồng ghép Ở dạng kiếnthứcgiáodục BĐKH phòng, chống thiên tai có chương trình sách giáo ... chống thiên tai với học Sinh học Nhưng thực tế, SGK Sinh họcTHPT có hàng loạt học có khả liên hệ kiếnthứcgiáodục BĐKH phòng, chống thiên tai Tuy nhiên, GV cần xácđịnhhọc có khả lồng ghép,...
... phòng, chống thiên tai vào học Sự tích hợp kiếnthức BĐKH phòng, chống thiên tai vào môn học, môn Sinh học phân thành dạng khác nhau: 2.1 Dạng lồng ghép Ở dạng kiếnthứcgiáodục ứng phó với BĐKH phòng, ... trình sách giáo khoa (SGK) trở thành phận kiếnthứcmônhọcTrong SGK THCS, kiếnthứcgiáodục ứng phó với BĐKH phòng, chống thiên tai lồng ghép có thể: – Chiếm vài chương: Ví dụ, SGK Sinh học có ... hoa, Trong SGK Sinh học THCS có hàng loạt học có khả liên hệ kiếnthức BĐKH phòng, chống thiên tai Tuy nhiên, giáo viên cần xácđịnhhọc có khả lồng ghép lựa chọn kiếnthức vị trí hay nơi đưa kiến...
... tránh tai nạn học cho người * Về kĩ năng: Biết thực nhắc nhở người xung quanh thực trật tự, ATGT * Về thái độ: Tôn trọng quy định pháp luật trật tự, ATGT Bài 21: Tích * Về kiến thức: Pháp luật ... trấn) bảo đảm việc chấp hành pháp cấp sở d luật giao thông địa phương phần - Chấp hành pháp luật giao thông Nội tôn trọng, giúp đỡ quan nhà nước dung việc bảo đảm chấp hành pháp học luật địa phương ... Về kĩ năng: Thực quy định pháp luật ATGT *Về thái độ: Tự giác chấp hành giúp đỡ cán xã, phường, thị trấn việc bảo đảm chấp hành pháp luật giao thông Bài 5: Tích * Về kiến thức: Pháp luật hợp vào...
... Trớc hết bài, tiết học có nhiều nội dung cần lồng ghép giáodục dân số- sức khỏe sinh sản cần xácđịnh nội dung quan trọng cần sâu việc lồng ghép để tiết học có hiệu b Sau xácđịnh đợc nội dung ... em làm đạt giỏi .Các em ,đặc biệt em nữ cởi mở hơn,hỏi cô giáo nhiều vấn đề sức khỏe sinh sản hầu nh em ý thức đợc hậu việc quan hệ tình dục trớc hôn nhân.đây vấn đề có ý nghĩa định hớng cho em ... vào đặc thù môngiáodục công dân có khả tích hợp nội dung giáodục dân số- sức khỏe sing sản vị thành niên, tiến hành nghiên cứu đề tài: Nâng cao hiệu dạy học tích hợp nội dung giáodục dân số-...
... công tác giáodục bảo vệ môi trườngxácđịnh nhiệm vụ trọng tâm từ đến 2010 cho giáodục phổ thông trang bị cho học sinh kiến thức, kĩ môi trường bảo vệ môi trường hình thức phù hợp mônhọc thông ... hưởng đến sức khoẻ người dân nói chung học sinh nói riêng Hiện cấp học trung học sở giáodục bảo vệ môi trường chưa phải mônhọc khoá; Đặc biệt môn Hóa học chưa có chương trình tích hợp giáodục ... khoa hệ thống giáodục quốc dân, tăng dần thờilượng tới hình thành mônhọc khoá cấp học phổ thông Xuất phát từ quan điểm đạo trên, giáodục bảo vệ môi trường Bộ GiáoDục Đào tạo thị việc tăng cường...
... 8) 10 Môn Công nghệ môn khoa học ứng dụng kiếnthứcmôn khoa học Vật lý, Sinh học, Hóa học cầu nối khoa học với thực tiễn Việchọcmôn Công nghệ tạo hội cho HS vận dụng kiếnthứcmôn khoa học ... thiên tai rõ học công nghệ, kiếnthứchọc có điều kiện để liên hệ cách logic chặt chẽ với kiến thức, kĩ giáodục BĐKH phòng chống thiên tai Giáo viên phải khai thác kiếnthứcmônhọc liên hệ chúng ... môn Công nghệ - trung học sở phân thành mức sau: Dạng tích hợp: Ở mức độ này, kiến thức, kĩ giáodục BĐKH phòng chống thiên tai có chương trình sách giáo khoa môn Công nghệ - trung học sở trở...
... học với nội dung giáodục BĐKH, phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, giáodục môi trường đạt cao Trong hoạt động này, HS học cách vận dụng kiếnthứcmôn học, kiếnthức liên mônhọc tình gần gũi với ... tiêu riêng mônhọc - Các nội dung giáodục phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, giáodục ứng phó với BĐKH, nội dung giáodục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, nội dung giáodục bảo vệ môi trường, tích ... chống giảm nhẹ thiên tai, giáodục môi trường cụ thể cần tích hợp Căn vào mối liên hệ kiếnthứcmônhọc nội dung giáodục phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, giáodục môi trường, GV lựa chọn tư liệu...
... cho cách tiếp cận khái niệm nguyên lí khoa học hợp nội dung mônhọc Một họcgiáodục khoa học phải phụ thuộc lẫn hiểu biết hành động, kiếnthức kỹ Dạy học tích hợp khoa học nghĩa phải cách thức ... giáodục cấp học, nên việc tích hợp nội dung giáodục ứng phó với BĐKH, nội dung giáodục khác vào nội dung mônhọctrường phổ thông cần phải thực cho không ảnh hưởng tới mục tiêu riêng mônhọc ... sách giáo khoa để xây dựng mục tiêu dạy học, có mục tiêu giáodục ứng phó với BĐKH, mục tiêu giáodục bảo vệ môi trường Hoạt động 2: Xácđịnh nội dung giáodục ứng phó với BĐKH, giáodục môi trường...