... suy ca ngi b kớnh yờu ó lm cho em cm ngh nh th no? Din hon cnh no? ng(cú s dng yu t ngh lun) - Ni dung c th l gỡ? Ni dung ú gin d m sõu sc cm ng nh th no? BT2: Vit on k v nhng vic lm - Nhng suy ... ? Câu Phương thức tự ? Yếu tố NL Vb tự giáo dục cao +Nội dung :Kể hai người bạn sa mạc -Yếu tố NL yếu tố đan =>ý nghĩa câu có chúng tacon ngườiNL? chuyệnkhác nhở học :Nhắc Vb cách ứng xử sống ... cỏc y/t ng/lun nh sau : -T mt li dy : Con h ti m, chỏu h ti b, tỏc gi bn v tm gng v hiu qu g/dc ca b gia ỡnh: B nh th thỡ chỳng tụi h lm c ->õy l y/t ng/lun suy lớ -T cuc i v li rn dy ca b,tỏc...
... Viet m0t doanvan ngan sudung yeu to mieu ta bieu cam nghi luanviet mot bai van tu sucosudung cac yeu to mieu ta ke ve gia dinh em viet mot doanvancosudung nhieu cau tuc ngu viet nsm, ... • vanlapluan xhung minh viếtvăn thuyết minh em hay vietdoanvan nghi luan vier doanvancosudung yeu to mieu ta noi tam Viet bai van mieu ta co yeu to nghi luan va chi ro yeu to nghi luan ... bai vanVietdoanvan ke ve nhung loi chi bao cua ba lam em cam dong codung yeu to nghi luanvietdoanvan ngan noi ve de tai hoc sinh viêtdoanvăn tư su chu đe tu chon co yeu to nghi luan Viet...
... Người để lại việc làm hay lời nói, suy nghĩ ? Hs viết 10/ Điều diễn h/cảnh ? Hs trình bày đoạnvăn - Nội dung cụ thể ? Nội dung giản dị mà sâu sắc, cảm động ntn ? - Suy nghĩ học rút từ câu chuyện ... hoạt lớp a) Buổi SH diễn ? (thời * Gợi ý gian, địa điểm, người điều khiển, không khí diễn ) b) Nội dung buổi SH ? Em phát biểu vấn đề ? Tại lại phải phát biểu việc ? c) Em thuyết phục lớp Nam người ... câu chuyện thêm sâu sắc, giàu tính triết lý có ý nghĩa giáo dục cao - Bài học câu chuyện Sự bao dung biết tha thứ ghi nhớ ân tình Hoạt động II Thực hành viếtđoạnvăn tự cósửdụng yếu tố Hs đọc...
... kể ai? -Người để lại việc làm, lời nói hay suy nghĩ nào? Diễn hoàn cảnh nào? - Nội dung cụ thể gì? Nội dung giản dị mà sâu sắc cảm động nào? - Những suy nghĩ học rút câu chuyện 2 Tiết 60 LUYỆN ... nhiều ca dao tục ngữ Những chị mồm năm miệng mười, sau bà khuyên mồm một, mồm hai Người ta bảo: “ Con hư mẹ, cháu hư bà” Bà hư Bà có học hành đâu, chữ cắn đôi Bà lặng lẽ, tưởng bà không bíêt Bà...
... ngực bé nhỏ Cả làng im ắng Bà bóng giở Ít thấy bà nói chuyện, nói trò với khác cháu Ít thấy bà đôi co với Dân làng bảo bà hiền đất Nói cho đúng, bà hiền bóng Nếu lành chanh lành chói, bà rủ rỉ khuyên ... nhiều ca dao, tục ngữ Những chị mồm năm miệng mười, sau bà khuyên mồm miệng hai Người ta bảo: “Con hư mẹ, cháu hư bà” Bà hư U thế, không nỡ hư nỡ hỏng [ ] Bà có học hành đâu, chữ cắn đôi Bà lặng ... bày tỏ tình cảm nào? Việc kết hợp tự với miêu tả, biểu cảm, nghị luậncó tác dụng gì? loigiaihay.com ...
... ngực bé nhỏ Cả làng im ắng Bà bóng giở Ít thấy bà nói chuyện, nói trò với khác cháu Ít thấy bà đôi co với Dân làng bảo bà hiền đất Nói cho đúng, bà hiền bóng Nếu lành chanh lành chói, bà rủ rỉ khuyên ... nhiều ca dao, tục ngữ Những chị mồm năm miệng mười, sau bà khuyên mồm miệng hai Người ta bảo: “Con hư mẹ, cháu hư bà” Bà hư U thế, không nỡ hư nỡ hỏng [ ] Bà có học hành đâu, chữ cắn đôi Bà lặng ... bày tỏ tình cảm nào? Việc kết hợp tự với miêu tả, biểu cảm, nghị luậncó tác dụng gì? loigiaihay.com ...
... hay suy nghĩ nào? Diễn hồn cảnh nào? BT2: Viếtđoạnvăn kể việc làm lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc người bà kính u làm cho em cảm động(có sửdụng yếu tố nghị luận) - Nội dung cụ thể gì? Nội dung ... tự Thảo luận: +Nội dung :Kể hai người bạn sa mạc ?Yếu tố nghị luận chuyện :Nhắc nhở người cách =>ý nghĩa câu thể ứng xử sống rõ câu văn nào? Hãy nêu vai trò việc làm bật nội dungđoạn văn? Tiết ... lầm biết ơn” * Nhận xét: +Phương thức biểu đạt : Phương thức tự - Yếu tố nghị luận làm cho +Nội dung :Kể hai người bạn sa mạc câu chuyện thêm sâu sắc, =>ý nghĩa câu chuyện :Nhắc nhở người cách...
... ngày hè [coca co. la]= =Cảm giác sảng khoái lực tràn trề cocacola đích thực cola= =Đừng chọn thứ khác COCACOLA The next pattern is epanalepsis, which is used quite unobtrusively in Vietnam commercials, ... heard thoroughly Subsequently, all speeches in each collected commercials were recorded on the base of transcription conventions 3.3 Procedures of Data Collection The process of data collection played ... After all 40 Vietnamese TV commercials had been collected, they were observed cautiously in combination with transcribing speeches of each commercial The selected commercials were coded in the...
... dần bất tận nhằm đọng lại lòng ngời suy nghĩ sâu lắng, giọng điệu trầm ngâm Dự kiến mở bài, kết gợi lớn lao mạnh mẽ ngày tháng phía trớc, giúp cho ngời đọc suy ngẫm sức sống bất diệt rừng xà nu ... Bạn HS thành công chổ ? ND phân vân để trống? Em viết tiếp để bổ sung cho đoạnvăn hoàn chỉnh? GV hớng dẫn HS thảo luận, gọi HS bổ sung cho phần thiếu luyện viếtđoạnvăn tự Ngời cầm gậy Chị Dậu ... sai đó, (1) Da thịt cô gái sửa ? (2) Cô rùng Câu hỏi GV cho HS độc lập suy (3) Phơng Định cẩn thận nghĩ trả lời, có bổ sung ý kiến (4) Cô khỏa đất (5) Tim Phơng Định tất thay băng Tôi Bài tập...
... kiến tác giả dung giọng điệu đoạnvăn Nội dungđoạn mở đầu kết thúc mở đầu kết thúc có nét giống, giống khác chỗ: khác nhau? - Giống nhau: tả rừng xà nu thể chủ đề, gợi liên tưởng, suy nghĩ cho ... biến việc - Đoạn kết bài: kết thúc câu chuyện, tạo ấn tượng mạnh tới suy nghĩ, cảm xúc người đọc - Các đoạnvăn thống Nội dungđoạnvăn khác điểm nào? có chung nhiệm vụ thể chủ đề văn Hoạt động ... phần mở đầu kết thúc giống, khác cần hô ứng bổ sung cho thể sâu sắc trọn vẹn chủ đề truyện Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm Đoạnvăn 2: a Có thể coi đoạnvănđoạnvăn hiểu đoạnvăn 2: - Học sinh...
... luận câu hỏi + Có thể coi văn tự không ? Vì sao? Theo em đọanvăn thuộc phần truyện mà bạn học sinh đònh viết? + Viếtđọanvăn này, bạn học sinh thành công nội dung nào? Nội dung phân vân để trống? ... bạn hòan chỉnh đọanvăn đònh viết - Giáo viên gợiï ý cho học sinh suy nghó viết tiếp vào chỗ trống viết cho phù hợp với nội dung gắn kết với mạch vănđọan (cho nhóm cử đại diện trình bày , giáo ... thúc câu chuyện, Các phương tiên liên tạo ấn tượng … suy nghó, cảm kết câu, tác dụng? xúc ngừơi đọc, người nghe -Để viếtđọanvăn tự cần hình dung việc xảy nào, kể lại diễn biến - Chú ý sử dụng...