... động tự giác, sáng tạo? Thái độ của em trong việc rèn luyện ý thức lao động tự giác, sáng tạo? 15Học tậpChăm chỉ Tự giác Sáng tạo Học sinh giỏi 21. Lao động tựgiác và sáng tạo a. ... gương lao động tự giác, sáng tạo. động tự giác, sáng tạo. Xây dựng, hoàn chỉnh kế hoạch rèn luyện ý thức Xây dựng, hoàn chỉnh kế hoạch rèn luyện ý thức lao động tự giác, sángtạo của bản ... Bài học1)Lao động tựgiác và sáng tạo. 2)ý nghĩa của lao động tự giác, sáng tạo. 3)Nhiệm vụ của học sinh. 11 Bài 1.Đánh dấu X vào ô trống cách học tự giác, sáng tạo có hiệu quả.Học...
... LAO ĐỘNG TỰGIÁC VÀ SÁNG TẠOLAO ĐỘNG TỰGIÁC VÀ SÁNG TẠO GV THCS Tô Hiệu GV THCS Tô Hiệu Tại sao phải lao động tựgiác và Tại sao phải lao động tựgiác và sáng tạo? sáng tạo? Trong ... cuéc sèng.KIỂM TRA BÀI CŨ GV THCS Tô Hiệu (Tự giác) (Tự giác) (Sáng tạo) (Sáng tạo) (Tự giác) Biểu hiện nào là tự giác, biểu hiện nào là sáng tạo? - - Thực hiện tốt nhiệm vụ nội quy của người ... chuyện trên, em hiểu thế nào là lao động tựgiác và sáng tạo? nào là lao động tựgiác và sáng tạo? Cho ví dụ.Cho ví dụ.a)Lao động tự giác a)Lao động tự giác Chủ động, không Chủ động, không...
... cần tự giác, không cần sáng tạo? 2: Học sinh rèn luyện ý thức tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính của HS là học tập, không phải lao động?1. - Tựgiác là cần thiết nhưng phải sáng ... giác sáng tạo; 3.Tìm hiểu ý nghĩa, cách rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo. 4.Suy nghĩ về tác hại của sự thiếu tự giác, sángtạo trong lao động. Tiết 12.BÀI 11Tại sao nói lao động ... Thế nào là tự lập?2. Vì sao phải tự lập trong cuộc sống? Hướng dẫn về nhà:1.Học thuộc nội dung bài học;2.Sưu tầm tục ngữ, ca dao, những tấm gương tốt về lao động tựgiác sáng tạo; 3.Tìm...
... kế hoạch rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo. - Thực hiện rèn luyện th ờng xuyên. Bài học1)Lao động tựgiác và sáng tạo. 2)ý nghĩa của lao động tự giác, sáng tạo. 3)Nhiệm vụ của học sinh. ... ơng lao động tự giác, sáng tạo. động tự giác, sáng tạo. Xây dựng, hoàn chỉnh kế hoạch rèn luyện ý Xây dựng, hoàn chỉnh kế hoạch rèn luyện ý thức lao động tự giác, sángtạo của bản thân.thức ... nhóm (5 phút)Câu 1: Lao động tự giác, sángtạo có ý nghĩa nh thế nào? Liên hệ với việc học tập của học sinh.Câu 2: Tìm những biểu hiện thiếu tự giác, sáng tạo trong học tập. Nêu biện pháp...
... hệ giữa tựgiác và sángtạo Chỉ có tựgiác mới vui vẽ, tự tin và có hiệu quả. Tựgiác là điều kiện để sáng tạo. Ý thức tự giác, óc sángtạo là động cơ bên trong của các hoạt động, tạo ra sự ... của sự thiếu tự giác trong học tập.Nhóm 2: Nêu những hậu quả của việc học tập thiếu sáng tạo. Nhóm 3: Mối quan hệ giữa tựgiác và sáng tạo. Nhóm 4: Lợi ích của tự giác, sángtạo trong học ... hay phần thưởng đã thể hiện phẩm chất :a) Tựgiác b) Trung thực c) Sángtạo d) Tự lập TIẾT 14 BÀI 11. TIẾP THEO BÀI 11. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC, SÁNGTẠO (TT)I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Mời các em theo dõi...
... tiếng hô cuối “ Nhà hùng biện hay lên tiếng” là sự sáng tạo. Sự sángtạo bao gồm tư duy sángtạo và hành vi được thực hiện bởi tư duy sángtạo đó. Sự sai lạc thể hiện bằng các hành vi không ... duy sáng tạo. Sự nhìn nhận như vậy sẽ dễ dẫn đến sự đánh giá không đúng. Việc quá coi trọng tư duy sángtạo sẽ làm cho nhiều người không dám thực hiện tư duy sángtạo hoặc bỏ qua những sángtạo ... là ảo giác mặc dù chúng không phải là sự sai lệch thông tin do chính các cơ quan cảm giáctạo ra. Điều này có nghĩa là khi xem xét về ảo giác cần phân biệt là ảo giác do các cơ quan cảm giác...
... sinh sáng tạo. Qua các khái niệm trên có thể nói: Sángtạo là tìm ra cái mới, cách giải quyết mới không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có”. 1.2.2. Quá trình sángtạo Quá trình sángtạo ... được đưa ra để xem xét: - Tư duy sángtạo và vai trò của tư duy sángtạo trong học toán là gì? - Rèn tư duy sángtạo cho học sinh bằng các phương pháp sángtạo như thế nào? 7. Giả thuyết nghiên ... duy sáng tạo, là những đặc điểm về những mặt khác nhau của tư duy sáng tạo. Tính sángtạo của tư duy thể hiện rõ nét ở khả năng tạo ra cái mới, phát hiện vấn đề mới, tìm ra hướng đi mới, tạo...
... của tư duy 1.2. Sángtạo và quá trình sángtạo 1.2.1. Khái niệm về sángtạo Theo từ điển tiếng Việt: Sángtạo là tạo ra những giá trị mới về vật chất hoặc tinh thần. Hay sáng tạo là tìm ra ... duy, quá trình sáng tạo, tư duy sángtạo và phương trình lượng giác. Nghiên cứu rèn luyện tư duy sángtạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác. Xây dựng ... bản của sángtạo là: + Tính nhuần nhuyễn (Fluency); + Tính mền dẻo (Flesibility); + Tính hoàn thiện (Elaboration). Sángtạo có tính tương đối (sáng tạo đối với ai). Để có thể sángtạo thì...
... sinh sáng tạo. Qua các khái niệm trên có thể nói: Sángtạo là tìm ra cái mới, cách giải quyết mới không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có”. 1.2.2. Quá trình sángtạo Quá trình sángtạo ... được đưa ra để xem xét: - Tư duy sángtạo và vai trò của tư duy sángtạo trong học toán là gì? - Rèn tư duy sángtạo cho học sinh bằng các phương pháp sángtạo như thế nào? 7. Giả thuyết nghiên ... duy sáng tạo, là những đặc điểm về những mặt khác nhau của tư duy sáng tạo. Tính sángtạo của tư duy thể hiện rõ nét ở khả năng tạo ra cái mới, phát hiện vấn đề mới, tìm ra hướng đi mới, tạo...
... thông minh sángtạo 1.3. TƯ DUY SÁNGTẠO 1.3.1. Khái niệm tư duy sángtạoSángtạo là tìm ra cái mới, cách giải quyết mới, không bị gò bó phụ thuộc vào cái ñã có. Nội dung sángtạo gồm hai ... duy sáng tạo, là những ñặc ñiểm về những mặt khác nhau của tư duy sáng tạo. Tính sángtạo của tư duy thể hiện rõ nét ở khả năng tạo ra cái mới: Phát hiện vấn ñề mới, tìm ra hướng ñi mới, tạo ... lực tư duy sáng tạo khi họ hoạt ñộng tích cực và tự giác, khi họ trực tiếp tham gia tích cực vào hoạt ñộng sángtạo toán học mà cụ thể là tham gia giải các bài tập ñòi hỏi sáng tạo. Như...