0

tổng hợp tiểu luận hình học vi phân

bản tóm tắt khóa luận tốt nghiệp môn Hình học vi phan

bản tóm tắt khóa luận tốt nghiệp môn Hình học vi phan

Toán học

... khác rỗng Nếu với điểm B( p, r ) , r > pS tồn hình cầu mở sao cho cho tồnp hình cầu mở S B( p, r ) = U , U p rphình học S gọi đa tạp hai mảnh mảnh hình học đa tạp ( Umỗir )làđược gọi thamSsố hóa ... luận Sau thời gian nghiên cứu, thực hoàn thiện khóa luận hướng dẫn tận tình thầy Đồng Khắc Soạn thầy cô tổ Hình học, thầy cô khoa KHTN, bạn sinh vi n lớp K8B - ĐHSP Toán, em hoàn thành khóa luận ... [ hàm ( J ) , hàm số: t0 I { U , U } khả vi X gọi khả vi X( t ) khảtvi tạimọi điểm ( t ) U ( (.t ) ) = ( ) U ( ( t ) ) + ( I ) Nếu 2 , mục tiêu khả vi tập mở trường Đ3 Đạo hàm trường véctơ...
  • 42
  • 3,438
  • 15
Một số yếu tố của hình học vi phân trên giả cầu trong không gian lorentz minkowski luận văn thạc sĩ toán học

Một số yếu tố của hình học vi phân trên giả cầu trong không gian lorentz minkowski luận văn thạc sĩ toán học

Khoa học tự nhiên

... khả vi, Đại học vinh [4] Nguyễn Hữu Quang (2005), Bài giảng Hình học Riemann, Đại học vinh [5] Nguyễn Thị Vân Anh (2008), điểm rốn đa tạp không gian Lorentz-Minkowski, Luận văn thạc sỹ Toán học ... LIỆU THAM KHẢO TIẾNG VI T [1] Đoàn Quỳnh (2001), Hình học vi phân, NXB Giáo dục [2] Khu Quốc Anh - Nguyễn Doãn Tuấn (2005), Lý thuyết liên thông hình học Riemann, NXB Đại học sư phạm [3] Nguyễn ... tạp nửa Riemann, liên thông Levi-Civita đa tạp nửa Riemann, đa tạp nửa Riemann Chúng sở cho vi c trình bày vấn đề chương II Chương II MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA HÌNH HỌC VI PHÂN TRÊN GIẢ CẦU TRONG KHÔNG...
  • 41
  • 982
  • 3
Tiểu luận hình học giải tích khoa toán đại học sư phạm

Tiểu luận hình học giải tích khoa toán đại học sư phạm

Cao đẳng - Đại học

... 84 TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36 LỜI NÓI ĐẦU Cuốn tiểu luận biên soạn theo chương trình Hình học giải tích chương trình giảng dạy trường Đại học sư phạm Thành ... b, c đồng phẳng là: a1a2 a3 b1b2b3 = c1c2 c3 24 TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36 Chương 2: ĐƯỜNG BẬC HAI 25 TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36 BÀI 9: KHÁI ... là: x = - 1/3x’ + 2/3y – 2/3z’ 32 TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA 36 y= + 2/3x’ – 2/3y – 1/3z’ z = – 2/3x’ – 1/3y – 2/3z 33 TIỂU LUẬN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH - SƯ PHẠM TPHCM KHÓA...
  • 94
  • 6,227
  • 410
TỔNG hợp LT & BT HÌNH học l9 ôn THI vào l10

TỔNG hợp LT & BT HÌNH học l9 ôn THI vào l10

Toán học

... Nếu AB = OB tứ giác ABOC hình ? Tại sao? Tính diện tích hình tròn độ dài đường tròn ngoại tiếp tứ giác ABOC theo bán kính R (O) Bài 22: Cho tam giác ABC nội tiếp (O) Tia phân giác góc A cắt BC ... tam giác ABC cắt Q Chứng minh OH // AH e Trên AH lấy điểm D cho AD = MO Tứ giác OMDA hình gì? f Chứng minh AM phân giác góc OAH g OM kéo dài cắt (O) N Vẽ OE vuông góc với NC Chứng minh OE = MB ... Đường cao AH tam giác ABC cắt (O) D , AO kéo dài cắt (O) E a Chứng minh tứ giác BDEC hình thang cân b Gọi M điểm chình cung DE, OM cắt BC I Chứng minh I trung điểm BC c Tính bán kính (O) biết BC...
  • 10
  • 1,552
  • 25
Hình học vi phân của mặt cầu trong e3

Hình học vi phân của mặt cầu trong e3

Khoa học tự nhiên

... Đoàn Quỳnh, Hình học vi phân, NXBĐHSP, 2003 [2] Đoàn Quỳnh, Bài tập Hình học vi phân, NXB Giáo dục, 1989 [3] Nguyễn Hữu Quang, Mở đầu Hình học Riman, Vinh 2005 [4] Nguyễn Cảnh Toàn, Hình học cao ... cô tổ môn Hình học Tôpô, Ban chủ nhiệm khoa Toán, khoa Sau đại học trờng Đại học Vinh bạn học vi n lớp cao học 13 Hình học Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy cô bạn Vinh, tháng ... không gian Ơclit n chiều Kết luận Tài liệu tham khảo Lời Mở Đầu Nói đến hình học vi phân nói đến hình học vi phân cổ điển, hình học nghiên cứu đối tợng quen thuộc không gian đơn giản nhất, đờng mặt...
  • 48
  • 1,343
  • 0
PHÂN TÍCH một CUỘC đàm PHÁN của CÔNG TY TRUYỀN THÔNG với KHÁCH HÀNG TIỂU LUẬN môn học đàm PHÁN QUỐC tế

PHÂN TÍCH một CUỘC đàm PHÁN của CÔNG TY TRUYỀN THÔNG với KHÁCH HÀNG TIỂU LUẬN môn học đàm PHÁN QUỐC tế

Kinh tế - Quản lý

... công nghệ Chúng nghĩ vi c kết hợp với Yahoo! tăng tốc tiến trình này, họ có kỹ sư tuyệt vời làm nhiều công vi c tuyệt vời Nên kết hợp họ chúng tôi, tốc độ đổi hoàn thành công vi c tăng lên đáng ... môn học tiến hành áp dụng thực tế Do thời gian nghiên cứu có hạn, Bài tiểu luận tránh khỏi sai sót, mong nhận góp ý từ TS Nguyễn Hoàng Ánh bạn Tôi xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng 4/2011 Học ... hãng ý định cạnh tranh với Microsoft thương vụ Yahoo! giá trị hợp đồng lớn Về phía hợp tác với Google, rủi ro từ vi c bị tuýt còi vi phạm vào luật chống độc quyền cản trở lớn đến ý định Yahoo!...
  • 14
  • 3,230
  • 17
Cơ sở hình học vi phân, A. Pressley

Cơ sở hình học vi phân, A. Pressley

Toán học

... iv Lời ngỏ Hình học vi phân tựa đề sách đề cập đến vi c nghiên cứu hình học đường cong mặt cong không gian chiều dùng kỹ thuật tính toán giải tích Môn học hàm chứa số kết đẹp đẽ Toán học, để hiểu ... tránh khái niệm khó thường gặp nghiên cứu Hình học vi phân chiều cao Chúng hy vọng cách tiếp cận làm cho môn học đẹp đẽ đến với nhiều độc giả Một thật học toán cách đọc lý thuyết mà phải thực ... miếng vá (Cần kiến thức tôpô tập điểm.) 4.2 Mặt trơn Trong Hình học vi phân dùng tính toán giải tích để nghiên cứu mặt (và đối tượng hình học khác) Chẳng hạn Với lý đó, cần xét mặt với cấu trúc...
  • 57
  • 1,321
  • 0
TIỂU LUẬN Hình học giải tích

TIỂU LUẬN Hình học giải tích

Toán học

... đầu: Cuốn tiểu luận soạn theo chương trình hình học giải tích trường Đại học Sư phạm TP.HCM hướng dẫn Tiến sĩ Nguyễn Hà Thanh Nó dùng làm tài liệu học tập tham khảo cho sinh vi n Tiểu luận chia ... tập đường sinh thẳng đường bậc hai……………………………… ……52 Vấn đề 7: Bài tập tổng hợp ……………………………………………………………… ….53 Tiểu luận Hình Học Giải Tích Chủ đề 1: KHÔNG GIAN VECTƠ Nhắc lại kiến thức bản: I) VECTƠ ...  (6) 1.2.1 –Trường hợp a, c > Trang 14 (5) Tiểu luận Hình Học Giải Tích  X  a x '  Suy (6)  X  Y   X  i 2Y  (2 đường thẳng ảo cắt nhau)  Y  c y '  -Trường hợp a, c < (6)   ax...
  • 62
  • 717
  • 3
hình học vi phân – nhiều tác giả

hình học vi phân – nhiều tác giả

Toán học

... Lời ngỏ Hình học vi phân tựa đề sách đề cập đến vi c nghiên cứu hình học đường cong mặt cong không gian chiều dùng kỹ thuật tính toán giải tích Môn học hàm chứa số kết đẹp đẽ Toán học, để hiểu ... tránh khái niệm khó thường gặp nghiên cứu Hình học vi phân chiều cao Chúng hy vọng cách tiếp cận làm cho môn học đẹp đẽ đến với nhiều độc giả Một thật học toán cách đọc lý thuyết mà phải thực ... miếng vá (Cần kiến thức tôpô tập điểm.) 4.2 Mặt trơn Trong Hình học vi phân dùng tính toán giải tích để nghiên cứu mặt (và đối tượng hình học khác) Chẳng hạn Với lý đó, cần xét mặt với cấu trúc...
  • 358
  • 1,594
  • 13
hình học vi phân – bài tập

hình học vi phân – bài tập

Toán học

... cực tiểu S S , hàm thành phần chúng đôi liên hiệp điều hòa với ta nói X, Y mặt cực tiểu liên hợp với Chứng minh (a) Helicoid Catenoid hai mặt cực tiểu liên hợp với (b) Nếu X, Y hai mặt cực tiểu ... (t, x) khả vi R (b) Chứng minh f không khả vi (0, 0) trừ hàm g = Bài tập 1.7 Cho hàm f : R2 −→ R khả vi liên tục Chứng minh f đơn ánh Bài tập 1.8 Cho f : Rn −→ Rm , g : Rm −→ R khả vi lớp C ∞ ... trường hợp sau x + x = : Do x g x số nên suy ra: h (t) = x g x x , t = Khi t = ta có: |h(t) − h(0)| = x g t→0 |t| lim x x Hay h khả vi R + x = 0: Khi x = nên h = R Suy h khả vi R Như trường hợp...
  • 84
  • 2,474
  • 4
hình học vi phân – đại học huế

hình học vi phân – đại học huế

Toán học

... Chúng ta không chứng minh định lý Tham khảo chứng minh định lý [?] 30 33 Hình học vi phân Đạt Ma Trung 31 34 Hình học vi phân Đạt Ma Trung Một đường tham số qui phẳng (không thiết đơn) c : [a, ... đầu Trước hết chúng chứng minh Bổ đề 1.4.1 cho trường hợp đơn giản hình vẽ Theo hình vẽ, ta có x1 x1 f1 dx − A= x0 f2 dx x0 25 28 Hình học vi phân Đạt Ma Trung Với giả thiết đường cong định hướng ... lớp C k (k = 0, 1, 2, ) có nghĩa hàm thành phần xi : I −→ R Hình học vi phân Đạt Ma Trung khả vi lớp C k (k = 0, 1, 2, ) Nếu c khả vi vector c (t) := (x1 (t), x2 (t), , xn (t)) ∈ Rn , gọi...
  • 90
  • 740
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose