... Ngày tháng năm 20 08 Trưởng phòngĐỀ TÀI: “TỔ CHỨCTRÒCHƠIHỌC TẬP” TRONG MÔN TOÁN Ở LỚP MỘT.I. LỜI NÓI ĐẦU:Ở bậc Tiểu học, môn Toán có vị trí đặc biệt quan trọng. Học toán, học sinh sẽ có ... chúng ta cần tổchứctròchơitoán nhằm cung cấp trò chơi, những bài tập vui và nhẹ nhàng trong giờ học toán. Theo yêu cầu kiến thức kỹ năng sử dụng toán ở Tiểu học để học sinh tự học hoặc tham ... khuyến khích là chính.6. Tổchứctròchơihọc tập tạo được không khí vui tươi Học mà vui, vui để học để các em hứng thú tham gia.7.Để việc tổchứctròchơihọc tập cho học sinh đạt được kết...
... tự tổchứctrò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổchứctrò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổchứctrò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổchứctròchơi ... chủ nhiệm năm học 20 03 -20 04 thực nghiệm tại lớp 1. Năm học 20 04 -20 05, thực nghiệm tại lớp2. Năm học 20 05 - 20 06 thực nghiệm tại lớp 3, tôi thấy đà có nhiều kết quả khả quan. Học sinh nắm chắc ... pháp dạy học. Một trong những phơng pháp tổchức dạy học theo xu hớng mới là phơng pháp tổchứctròchơihọc tập. Không ai có thể phủ nhận đợc mặt tích cực mà việc tổchứctròchơihọc tập mang...
... VẤN ĐỀ.I/ NỘI DUNG TỔCHỨC THỰC HIỆN Từ thực tế giảng dạy trên lớp ta có thể thấy rõ tròchơihọc tập” có một vị tríquan trọng trong quá trình tổchức dạy học. Tròchơihọc tập” giáo dục cho ... KhaiTKKN - Tổchứctròchơihọc tập môn TNXH lớp 1 5 Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định , song tổchứctròchơi phải mangtính thi đua và đòi hỏi sự tự giác của học sinh thì mới mang ... trong gia đình, lớp học, nhận biết được một số cây và con vật. Vì vậy, để thực hiệnmột tiết học “ Nhẹ nhàng - Tự nhiên - Hiệu quả ” việc tổchứctròchơihọc tập đối với học sinh lớp 1 là một trong...
... tự tổchứctrò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổchứctrò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổchứctrò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổchứctròchơi ... chọn và tổchứctròchơihọc tập môn đạo đức cho học sinh lớp 1 ,2, 3 Trong quá trình tổchứctròchơi cho học sinh tôi luôn tiến hành theo quy trình sau: * Giai đoạn thứ nhất: Lựa chọn trò chơi. ... tôi chủ nhiệm năm học 20 03 -20 04 thực nghiệmtại lớp 1. Năm học 20 04 -20 05, thực nghiệm tại lớp2. Năm học 20 05 - 20 06 thựcnghiệm tại lớp 3, tôi thấy đà có nhiều kết quả khả quan. Học sinh nắm chắc...
... để tổchứctròchơi giúp học sinh phát triển t duy. Tôi đà đisâu nghiên cứu việc tổchứctròchơi và một số giải pháp tổchứctròchơitoán học cho học sinh lớp 4 sau khi học phân số II .2. 2 ... dụng tổchứctròchơitoánhọc ở lớp 4-Nghiên cứu thực trạng việc sử dụng tổchứctròchơitoánhọc ở lớp 4 - Trờngtiểu học Hoàng Quế - Đông Triều.-Đề xuất một số biện pháp tổchứctròchơi ... thế nào về tác dụng của tròchơi trong dạy học toán ? - Đồng chí đà chú trọng đến việc tổchứctròchơitoánhọc cho học sinh cha?vì sao? - Khi tổchứctròchơi cho học sinh đồng chí gặp khó...
... toán ở tiểu học. 71. Tròchơi thứ nhất: Hái hoa toánhọc 23 2.Tròchơi thứ 2: Ai nhanh, ai đúng 25 3. Tròchơi thứ 3: Nhận diện hình 26 4. Tròchơi thứ 4: Ghép hình 27 D/ TRÒCHƠI RÈN LUYỆN, ... hiện: 10a2) Nguyên tắc khai thác và thực hành: 10b)Quy trình tổchứctrò chơi: 11 THIẾT KẾ TRÒCHƠIHỌCTOÁNLỚP 3 12 A/ TRÒCHƠI CÓ NỘI DUNG SỐ HỌC VÀ YẾU TỐ ĐẠI SỐ 12 1. Tròchơi thứ 1: ... GIẢI TOÁN 28 1. Tròchơi thứ nhất: Tìm đội vô địch 28 2.Tròchơi thứ hai: Vượt chướng ngại vật 29 HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM ĐỒ DÙNG CHO CÁC TRÒCHƠI 32 1. Các tròchơi có sử dụng bìa giấy: 32 PHẦN...
... biết tròchơitoán học nhng cũng có ngời biết rất lơ mơ về tròchơitoánhọc do dó đề tài đà đa vào 5 tròchơitoánhọc để làm công cụ đánh giá mức độ thực hiện kỹ năng tổchức trò chơitoánhọc ... đua thì tròchơi sẽ sinh động hơn [10]. Nh vậy không phải ai cũng có thể tổchức tốt đợc tròchơitoánhọc cho trẻ mẫu giáo. Để tổchức đợc các tròchơitoánhọc phải có các kỹ năng tổ chức. ... năng tổchứctròchơitoánhọc cho trẻ 5 6 tuổi, do đó chúng tôi đà chọn số trẻ 5 6 tuổi của 18 nhóm mẫu giáo (khoảng 500 trẻ) để đánh giá kết quả tổchứctròchơitoánhọc của học sinh. 2. 2....
... tròchơitoánhọc để phục vụ đề tài.1 .2. 5. Tròchơitoánhọc Cho đến nay, có nhiều định nghĩa khác nhau về tròchơitoán học. Chúng tôi định nghĩa tròchơitoánhọc nh sau: Tròchơitoánhọc ... nghiệm tổ chức trò chơi, nhng khi đợc luyện tập nhiều thì kỹ năng biết liên kết trẻ chơi sẽ 40 hiện các kỹ năng tổchứctròchơitoán học. 2. 2.1. 5 tròchơitoánhọc cho trẻ 5-6 tuổi I- Tròchơi ... Tròchơi lắp ghép, xây dựng - Tròchơi đóng kịch * Nhóm tròchơi có luật, bao gồm: - Tròchơihọc tập - Tròchơi vận động Trong tròchơihọc tập chứa đựng rất nhiều loại tròchơi nh: trò...
... việc tổchứctròchơi trong DH toán .4B Giải quyết vấn đề61 Nguyên tắc thiết kế trò chơi 6 2 Thiết kế một số tròchơi trong dạy họctoánlớp 2 7 2. 1 Tròchơi thứ nhất Máy tính7 2.2Tròchơi ... tự8 2. 3 Tròchơi thứ ba Điểm số báo cáo kết quả9 2. 4 Tròchơi thứ t Bác mặt nạ thông thái9 2. 5 Tròchơi thứ năm Giải đáp nhanh10 2. 6 Tròchơi thứ sáu Hái hoa Toán học 11 2. 7 Tròchơi ... Duy - Trờng tiểu học Cao Thịnh - Ngọc Lặc3Sáng kiến kinh nghiệm1. SGK Toánlớp2 NXBGD- 20 03 2. Sách giáo viên Toánlớp2 NXBGD- 20 033. Ngô Thúc Lanh - Giúp em họcToán 1, 2, 3. 4. Trần Ngọc...
... hành tổ chức chơi, học sinh phải nắm vững các bước tổchứctrò chơi. Các bước tổ chức tròchơihọc sinh được trang bị ở môn giáo dục học, đó là các bước tổ chức tròchơihọc tập. Từ các bước tổ ... hướng dẫn tròchơitoán học. 1.5.3. Quy trình tổchức hướng dẫn tròchơitoánhọc Dựa vào đặc điểm của tròchơitoánhọc chúng tôi xây dựng quy trình tổ chức hướng dẫn tròchơitoánhọc như ... kỹ năng tổchứctròchơitoánhọc một cách có hệ thống và được bồi dưỡng quy trình tổchứctròchơitoánhọc trước khi đi thực tập tốt nghiệp thì kết quả tổchứctròchơitoánhọc ở học sinh...
... hành tổ chức chơi, học sinh phải nắm vững các bước tổchứctrò chơi. Các bước tổ chức tròchơihọc sinh được trang bị ở môn giáo dục học, đó là các bước tổ chức tròchơihọc tập. Từ các bước tổ ... tổ chức, kỹ năng tổ chức tròchơitoán học, trò chơi, tròchơitoán học, biểu tượng toán. - Điều tra thực trạng kỹ năng tổchứctròchơitoánhọc cho trẻ 5 – 6 tuổi của học sinh trường TCSP ... hướng dẫn tròchơitoán học. 1.5.3. Quy trình tổchức hướng dẫn tròchơitoánhọc Dựa vào đặc điểm của tròchơitoánhọc chúng tôi xây dựng quy trình tổ chức hướng dẫn tròchơitoánhọc như...