... ngành Vậtlý Mục tiêu đào tạo: trangbị cho SV kiến thức đại cương KHTN kiến thức chuyên ngành Vậtlýlý thuyết, Vậtlý hạt nhân, Vậtlý vô tuyến, Quang lượng tử, Vậtlýchất rắn, Vậtlý địa ... Toán học, Tin học, kiến thức bản, vấn đề thời lý thuyết ứng dụng Cơ học, bước đầu vào chuyên ngành chuyên sâu Cơhọc Rèn luyện cho SV tư xác Cơ học, Toán học, phương pháp tiếp cận vấn đề khoa học, ... sống cólýtư ng không, lýtư ng gì, có phù hợp lýtư ng cá nhân lýtư ng dân tộc, nhân loại không? Đó đặc điểm lýtư ng có tính hệ, lýtư ng gắn liền với bối cảnh đất nước quốc tế cụ thể Lýtư ng...
... l-ợc tăng c-ờng lực, động PN, cải thiện số l-ợng PN tham gia QL mang lại kết tích cực 1.2.3 Nghiên cứu giải pháp tăng c-ờng tham gia phụ nữ quảnlý nhà tr-ờng đại học Trong năm gần đây, tăng ... sách, qui định pháp qui bảo đảm tham gia BĐ PN vào QL; thiếu hội cho PN đ-ợc thể lực vị trí công tác vị quyền lực họ bị hạn chế a Vị trí tham gia quảnlý Nhiều NC cho định kiến giới có tác động đến ... Mặc dù cótăngsố l-ợng, song tỷ lệ nữ vị trí QL quyền lực không tăng PN hội thăng tiến, đ-ợc xem nh- làm việc hiệu quả, phải gánh nhiều khối l-ợng công việc tvấn, giảng dạy; cảm thấy bị phân biệt...
... lý GD vi mô-QL tác nghiệp trờng học -cơ sở GD Qun lý tổ chuyên môn Qun lý ngời dạy, ngời học S 1.3 Cỏc cp ca khỏi nim QLGD Trờng họcsở giáo dục Hoạt động dạyhọc 23 1.2.2 Cht lng T in bỏch khoa ... thng giỏo dc quc dõn (Lý lun qun lý giỏo dc-Qun lý nh trng) * Qun lý nh trng l qun lý vi mụ Nú l mt h thng ca qun lý v mụ (Qun lý giỏo dc) Qun lý nh trng (hay qun lý trng hc) cú th c hiu l chui ... Qun lý GD vĩ mô -quản lý nhà nớc GD Qun lý nhà nớc từ trung ơng đến địa phơng Hệ thống GD với phân hệ từ GD mầm non đến GD đại học Qun lý giỏo dc Qun lý LĐ nhà trờng/ sở GD Qun lý GD vi mô-QL tác...
... Phương Kỳ Sơn: Các học Thuyết quản lý, Nxb Chính trị quốc gia, H - 1996 2/ Trường Đại học Kinh tế quốc dân, Khoa khoa họcquản lý: Giáo trình Khoa họcquảnlý (tập1), Nxb Khoa học kỹ thuật, H - ... Phan Thăng: Quản trị học, Nxb Thống kê, 1999 4/ Trường Đại học Kinh tế quốc dân, Khoa khoa họcquản lý: Giáo trình Khoa họcquảnlý (2 tập), Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội, 2001 5/ Học viện Hành ... dục đại học, cao đẳng Việt Nam 2.1 Vấn đề thực chức quảnlý trường đại học, cao đẳng Hiện số trường đại học, cao đẳng, lãnh đạo gần trọng đến việc quảnlý cấp sở chuyên môn, việc quảnlý thường...
... 1.2.1.2 Quảnlý nhà trường Tác giả Đặng Thành Hưng cho rằng:” quảnlý trường họcquảnlý giáo dục cấp sở chủ thể quảnlý cấp quyền chuyên môn trường, nhà quảnlý trường hiệu trưởng đứng đầu, đối tư ng ... môn quảnlý hạ tầngvậtchất - kỹ thuật Quảnlý trường tiểu học giống trường phổ thông- hoạt động nhà quảnlý cấp sở hiệu trưởng người đứng đầu để dẫn dắt tổ chức chuyên mônnghiệp vụ quảnlý người, ... qua quảnlý chuyên môn (quản lý chương trình) ● Văn hóa quảnlý thể qua hoạt động quảnlý thông tin ● Văn hóa quảnlý thể quảnlý mối quan hệ nhà trường ● Văn hóa quảnlý thể qua lực, trình độ...
... trỏch nhim v, ng viờn t cỏch hon thnh tt nhim v tr lờn, tớch cc hc nõng cao trỡnh chuyờn mụn, lý lun theo yờu cu ca chc danh quy hoch thỡ tip tc c quy (A2) - R soỏt, b sung ln ny cn quan tõm ... (Qua ng Lờ Vn H-Trc ng) - Cp trng: Hon thnh bỏo cỏo v quy hoch cỏn b thuc din Ban Thng v Tnh y qun lý giai on 2015-2020 trỡnh Ban Thng v Tnh y phờ duyt; Phờ duyt quy hoch (A2) cỏc n v trc thuc V ... trin khai thc hin Hng dn ny Trờn õy l K hoch thc hin vic r soỏt, b sung quy hoch cỏn b lónh o, qun lý giai on 2015-2020 Trong quỏ trỡnh thc hin, nu cú vng mc cỏc n v bỏo cỏo Ban Thng v ng y (qua...
... tin quảnlý nhằm quảnlý tốt tất đối tư ng : Từ giáo viên tới sinh viên Mỗi người tự tạo cho tài khoản trực thuộc hệ thống nhà trường góp phần không nhỏ trình quảnlýtừ xa nhà trường Công tác dạy ... tin • Quảnlý Website tiếng Anh tiếng Việt Trường Đại học Hải Phòng • Hỗ trợ quảnlý kỹ thuật cho website đơn vị trường (*.dhhp.edu.vn) • Tư vấn, xây dựng, phát triển, đảm bảo hỗ trợ quảnlý kỹ ... điểm phần mềm hệ thống quảnlý trường ĐHHP • Quảnlý hạ tầng đường truyền, thiếtbị hệ thống.Cung cấp dịch vụ mạng theo quy định Trường truy cập Internet • Tham gia tư vấn thiết kế, giám sát thi...
... tƣợng quảnlý gồm: quảnlý nhân sự, quảnlý chuyên môn quảnlý hạ tầngvậtchất - kỹ thuật Quảnlý trƣờng tiểu học giống nhƣ trƣờng phổ thông- hoạt động nhà quảnlý cấp sở hiệu trƣởng ngƣời đứng đầu ... huyện… .Quản lý giáo dục quảnlý hệ thống trƣờng học nằm phạm vi quyền hạn cấp quảnlý định Đồng thời, quảnlý trƣờng họcquảnlý diễn cấp sở Cho nên nội dung quảnlý giáo dục nói chung nội dung quản ... quảnlý trƣờng học nhƣ nhau, khác quy mô Bao gồm: Quảnlý tài giáo dục Quảnlýsởvật chất, hạ tầng kỹ thuật (tài sản vật chất) Quảnlý nhân (cán bộ, công chức, nhân viên, giáo viên, học sinh) Quản...
... vậtchất tinh thần họ ngày tốt hơn” [90, 145] Quảnlý nguồn nhân lực (còn gọi quản trị nhân sự) hoạt động người quảnlý tác động vào thành viên tổ chức, thực thông qua chức quảnlý Mục tiêu quản ... nghiên cứu lý luận lãnh đạo quảnlýcó mục đích giúp nhà quảnlý cấp cân lại lệch hướng công việc quảnlý thông qua việc rõ khác biệt hai khái niệm Xét góc độ tư ng tác lãnh đạo quảnlý hiểu sau ... phức tạp Học viên phải rèn luyện kỹ trọng nâng cao tay nghề suốt trình đào tạo; (2) Dạy phương pháp luận : dạysởlý luận hệ thống lý thuyết ngành khoa học sức khoẻ Học viên cần dạy kỹ tự học, tự...
... cán quảnlý nhân viên 78 2.3.3 Cơsởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc 83 2.4 Thực trạngquảnlýchất lƣợng trƣờng ĐHSPKT 85 2.4.1 Quảnlý nhân 85 2.4.2 Quảnlý hoạt ... triển khoa họcquảnlýchất lƣợng, quảnlýchất lượng chuyển từquảnlýchất lượng sản phẩm sang quảnlýchất lượng tổ chức làm sản phẩm với quan điểm: Một tổ chức cóchất lượng sản phẩm cóchất lượng ... đƣợc xuất quảnlý sản xuất dịch vụ, nhƣng với tính ƣu việt cần thiết nó, nhà khoa học vận dụng vào đổi quảnlýchất lƣợng giáo dục - Về quảnlýchất lượng nhà trường có công trình "Quản lýchất lƣợng...
... hợp chủ thể khách thể quản lý, bao gồm cán quảnlý giáo dục, giáo viên học sinh; - Cơsởvậtchất ( đồ dùng, trangthiếtbịdạy học, trường lớp ) Nội dung quảnlýquảnlý tất yếu tố cấu thành ... công lập Quản lý, quảnlý giáo dục; chế quảnlý giải 1.2.2 pháp đổi chế quảnlý giáo dục đại học Một số vấn đề lý luận chế quảnlý 1.3 trường đại học công lập Sự cần thiết phải đổi chế quảnlý 1.3.1 ... người dạy, người học, trường sởtrangthiết bị; môi trường giáo dục; lực lượng giáo dục; kết giáo dục Bản chấtquảnlý giáo dục quảnlý trình sư phạm, trình dạyhọc diễn cấp học, bậc học tất sở...
... pháp nhằm đổi phơng thức quảnlý giáo dục nói chung từquảnlý nhà trờng, nhà giáo ngời học, tập trung vào đổi phơng thức điều hành cán quảnlý giáo dục Lý luận Quảnlý giáo dục đào tạo (GS ... thạc sĩ luật họcHọc viện CTQG Hồ Chí Minh năm 2004) Trên sởlý luận khoa học pháp luật thực tiễn hoạt động quảnlý giáo dục đại học, rút định nghĩa pháp luật quảnlý trờng đại học, cao đẳng ... chủ đề quảnlý giáo dục đại học, viết nêu lên vấn đề lý luận thực tiễn công tác quảnlý giáo dục đào tạo; Cơsở xây dựng hoàn thiện Điều lệ trờng đại học, cao đẳng (Dự án Giáo dục đại học Bộ...
... liệu cóquảnlý môi trường hay không đồng thời cách thức để quảnlý môi trường hiệu quả? Các nội dung trình bày chương II: Cơsở triết học xã hội quảnlý môi trường Cơsở kinh tế Cơsở khoa học – ... chỉnh chủ thể quản lý, hành vi người, trình xã hội Trong quảnlý phải có mục tiêu quỹ đạo đặt cho chủ thể quản lý, đối tư ng quảnlý khách thể quảnlý Mục tiêu để chủ thể quảnlý tạo tác động, ... bao gồm yếu tố: chủ thể quảnlý tác nhân tạo tác động đối tư ng bịquảnlý phải tiếp nhận tác động tạo từ chủ thể quảnlý Tác động chủ thể quảnlý lên đối tư ng quảnlý lần lặp lại nhiều lần,...