0

tài liệu hóa học tinh thể

Tài liệu Hóa học chương Oxi - Lưu Huỳnh.doc

Tài liệu Hóa học chương Oxi - Lưu Huỳnh.doc

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... KOHd. Dung dịch HCl17. Hydro peoxit là hợp chất:a. Chỉ thể hiện tính oxi hoáb. Chỉ thể hiện tính khửc. Vừa thể hiện tính oxi hoá vừa thể hiện tính khửd. Rất bền18. Trong số những chất sau, ... biến đổi hoá học sau bằng cách viết các phương trình hoá học và ghi điều kiện của phản ứng:a. Viết phương trình hoá học các phản ứng xảy ra.b. Hỗn hợp khí thu được gồm những khí nào? Thể tích ... hoá học của các phản ứng có thể xảy ra.b. Tính khối lượng muối tạo thành sau phản ứng?Mức độ 2: HIỂUA. Bài tập trắc nghiệm I. Định tính:1. Hidro peoxit có thể tham gia những phản ứng hoá học: H2O2...
  • 12
  • 8,881
  • 57
Cơ sở hóa học tinh thể - P1

Cơ sở hóa học tinh thể - P1

Cao đẳng - Đại học

... Cơ sở hóa học tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 6 – 7. Tài liệu trong Thư viện điện tử ĐH Khoa học Tự nhiên có thể được sử dụng cho mục đích học tập và nghiên ... vụ góp phần xử lí mối tương quan của thành phần hóa học và cấu trúc của tinh thể với tính chất của chúng, nhằm giúp ngành vật liệu học, ngọc học, v.v rút ra những luận điểm mang tính quy luật ... nhiều công trình khác của ông được đăng tải trong tạp chí “Hoá học tinh thể . Trước khi trở thành môn học độc lập, hoá học tinh thể đã trải qua nhiều giai đoạn phát triển. − Haỹy R.Y. (1801)...
  • 3
  • 1,017
  • 5
Cơ sở hóa học tinh thể - P2

Cơ sở hóa học tinh thể - P2

Cao đẳng - Đại học

... hình học của vật rắn Về mặt hình học, vật rắn có thể tồn tại ở một trong ba trạng thái sau: vô định hình, tinh thể lỏng và kết tinh. Đối tượng nghiên cứu của tinh thể học hay hoá học tinh thể ... i của mặt tinh thể hệ sáu phương. Cơ sở hóa học tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 8 – 21. Từ khoá: Kết tinh, dị hướng, bản chất dị hướng, mặt tinh thể. Tài liệu trong ... Nếu cần có thể tách riêng một cá thể dạng đa diện, được gọi là tinh thể đơn. Dưới danh từ tinh thể nhiều khi có thể hiểu như một tinh thể đơn, hoặc khái quát hơn, như một vật kết tinh. Trong...
  • 15
  • 994
  • 3
Cơ sở hóa học tinh thể - P3

Cơ sở hóa học tinh thể - P3

Cao đẳng - Đại học

... lớp tinh thể. Số lượng đa diện tinh thể thì hàng 122.2.2 Hạng, hệ tinh thể Căn cứ trên đặc điểm các tổ hợp yếu tố đối xứng có thể chia 32 dạng đối xứng thành ba hạng: - Hạng thấp; tinh thể ... 40. Từ khoá: Hình thái tinh thể, hình dạng tinh thể, nhóm điểm đối xứng. Tài liệu trong Thư viện điện tử ĐH Khoa học Tự nhiên có thể được sử dụng cho mục đích học tập và nghiên cứu cá nhân. ... THÁI TINH THỂ Như đã nói, tinh thể là vật rắn dị hướng, đồng nhất. Các hạt tạo nên tinh thể sắp đặt thẳng đều trong không gian. Bắt nguồn từ bản chất đó, một trong những thuộc tính của tinh thể...
  • 19
  • 810
  • 5
Cơ sở hóa học tinh thể - P4

Cơ sở hóa học tinh thể - P4

Cao đẳng - Đại học

... tinh thểthể chia làm 4 loại: Cơ sở hóahọc tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 41 – 68. Từ khoá: Cấu trúc tinh thể, tinh thể, hệ điểm quy tắc, phân tích cấu trúc tinh ... phân tích cấu trúc tinh thể (chẳng hạn, tia X và năng lực nhiễu xạ của nó trong mạng tinh thể, đầu thế kỉ XX), khả năng đi sâu vào cấu trúc bên trong tinh thể, vào tinh thể học vi mô mới được ... thuộc hệ tinh thể một nghiêng. 3Chương 3 HÌNH HỌC CẤU TRÚC TINH THỂ Những nội dung về 32 nhóm điểm và về 47 hình đơn là những vấn đề thuần tuý hình thái, thuộc về tinh thể học vĩ mô....
  • 30
  • 1,283
  • 7
Cơ sở hóa học tinh thể - P5

Cơ sở hóa học tinh thể - P5

Cao đẳng - Đại học

... Cơ sở hóa học tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 69 – 140. Từ khoá: Hóa tinh thể, liên kết trong tinh thể, các loại chất, liên kết ion, liên kết tàn dư, liên kết cộng hóa trị. ... có thể chứa trong thành phần nhiều cation đa dạng về hóa học, thì mỗi nhóm của chúng có thể gồm những cation giống nhau về mặt tinh thể học. Bởi vậy, trong cấu trúc của hợp chất, các vị trí tinh ... 4.14 Cấu trúc tinh thể kim cương Bên trái: mô hình ô mạng, bên phải: thể hiện bằng khuyên tròn trên mặt chiếu nằm ngang 4.3.2 Phân loại cấu trúc tinh thể Cấu trúc tinh thểthể phân loại...
  • 74
  • 903
  • 4
Cơ sở hóa học tinh thể - P6

Cơ sở hóa học tinh thể - P6

Cao đẳng - Đại học

... khảm/mosaic) của tinh thể. Song tinh Theo định nghĩa, song tinh là liên kết đôi có quy luật của tinh thể cùng biến thể đa hình٭. Trong một song tinh, mạng không gian của hai cá thể thường liên ... biến thể giả hình có thể vẫn bảo tồn hình thái đa diện nguyên thuỷ của nó, tuy cấu trúc tinh thể và thành phần hoá học bên trong đã biến đổi. Bên trong đa diện tinh thể của pha này có thể là ... Nguyên tử xen có thể không giống nguyên tử của nút mạng; với những tác động về hoá học tinh thể (khác về kích thước hạt, khác về hoá trị), chúng có thể ảnh hưởng tới tính dẻo của tinh thể. Sự có...
  • 50
  • 1,195
  • 2
Cơ sở hóa học tinh thể - P7

Cơ sở hóa học tinh thể - P7

Cao đẳng - Đại học

... Chương 6 HÓA HỌC TINH THỂ CỦA MỘT SỐ KHOÁNG VẬT TẠO ĐÁ 3 6.1. OLIVIN 3 6.1.1 Cấu trúc tinh thể 3 6.1.2 Đặc điểm hoá học 5 6.2. GRANAT 8 6.2.1. Cấu trúc tinh thể 8 6.2.2. Đặc điểm hoá học 9 ... nhiệt độ thấp hơn điểm sôi. Về mặt hóa học tinh thể, amphibol, pyroxen và mica liên quan chặt chẽ với nhau (xem 6.5). 6.7.1. Cấu trúc tinh thể Cấu trúc tinh thể của amphibol dựa trên cơ sở chuỗi ... điểm hoá học Thành phần hoá học của pyroxen có thể biểu thị bằng công thức tổng quát XYZ2O6; trong đó, X chỉ Na+, Ca2+, Mn2+, Fe2+, Mg2+ và Li+ trong vị trí tinh thể học M2;...
  • 99
  • 601
  • 2
Cơ sở hóa học tinh thể - P8

Cơ sở hóa học tinh thể - P8

Cao đẳng - Đại học

... Phô lôc 2 HÖ thèng tuÇn hoμn nguyªn tè ho¸ häc víi c¸c lo¹i cÊu tróc tinh thÓ C: xÕp cÇu lËp ph−¬ng, I: lËp ph−¬ng t©m khèi, H: xÕp cÇu s¸u ph−¬ng, M: cÊu tróc ph©n...
  • 2
  • 512
  • 1
Cơ sở hóa học tinh thể - P9

Cơ sở hóa học tinh thể - P9

Cao đẳng - Đại học

... Kim loại và hợp kim, 87, 110. Liên kết hóa học trong cấu trúc tinh thể, 86, 98. Liên kết và đặc tính hoá lí, 189. Loại cấu trúc, 100. Lớp tinh thể, xem dạng đối xứng. Maghemit, 171, ... 179. HÖ tinh thÓ, 37, 41, 51, 55. HÖ trôc tinh thÓ häc, 40. HiÖu øng ch¾n, 201, 201. 306 Hình đơn, 22, 33 5, 41 47. Hình thái tinh thể, 27, 33, 41, 56, 61, 150, 188, 215. Hóa trị tĩnh ... vurtzit ZnS, 125. Tỉ trọng, 205. Tính chất điện và quang, 191. Tính rèn đ-ợc của kim loại, 194. Tinh thể lỏng, 13, 15. Tourmalin, 128, 227 8, 262 Trật tựkhông trật tự, 177. Trevorit, xem Spinel....
  • 7
  • 430
  • 1
tai lieu hoa hoc

tai lieu hoa hoc

Hóa học

... oxi hóa tiếp chất này thì thu đợc axit terephtalic và CO2. HÃy xác định công thức cấu tạo của A, B và viết công thức Fischer của cặp đối quang.4.5. Tiến hành Naxetyl hóa các aminoaxit có thể ... thể cho glyxin tác dụng với anhiđrit axetic thu đợc 5oxazolon hay azlacton (C4H5O2N). Sản phẩm ngng tụ này phản ứng với anđehit trong môi trờng bazơ cho một dẫn xuất dễ bị thuỷ phân hóa, ... thích tại sao khi polime hóa propen theo cơ chế cation lại cho polime có sự sắp xếp đầu đuôi là chủ yếu mà không phải là đâu đầu hoặc đuôi đuôi.5.3. Những chất nào có thể cho vào caosu thiên...
  • 10
  • 1,294
  • 9
Tài Liệu Hóa Học Ôn Tập Hay

Tài Liệu Hóa Học Ôn Tập Hay

Hóa học

... đồng khối lượng 22g.a. Viết phương trình hoá học xảy ra.b. Tính thành phần trăm theo khối lượng của các kim loại trong hỗn hợp ban đầu.Bài 2: Tính thể tích khí (đktc) cần dùng để khử các hỗn ... + ………… - - - - > NaOHDạng 2: Nhận biết, điều chế các chất.Bài 1: Trình bày phương pháp hoá học để nhận biết các chất sau: a. Các khí không màu: O2; H2; CO2; N2.b. Ba chất rắn màu ... KMnO4O2 P2O5H3PO4Bài 2: Hoàn thành các PTHH sau và cho biết chúng thuộc loại phản ứng nào đã học, ghi rõ điềukiện phản ứng nếu có:a. P + ……… - - - - > P2O5b. Fe + HCl - - - -> ………....
  • 2
  • 548
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose