Tính chất hoá học của BAZƠ I/ Mục tiêu bài học: HS biết được: - Những t/c h/học chung của bazơ và viết được PTHH tương ứng cho mỗi t/chất - HS vận dụng những hiểu biết của mình về t/c hoá học của bazơ để giải thích những hiện tượng thường gặp trong đời sống sản xuất - HS vận dụng được những t/c của bazơ để làm các BT định tính và định lượng II/ Đồ dùng dạy học: • Máy chiếu (hoặc bảng phụ) • Hoá chất: Các dd: Ca(OH) 2 , NaOH, HCl, H 2 SO 4 loãng, CuSO 4 , CaCO 3 (hoặc Na 2 CO 3 ), phenolphtalein, quì tím • Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, đũa thuỷ tinh III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Nội dung bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nôi dung ghi Hoạt động 1: Làm đổi màu chất chỉ thị GV: hướng dẫn HS làm TN HS: làm TN - Nhỏ một giọt dd NaOH lên mẫu giấy quì tím - Nhỏ một giọt dd phenolphtalein (không màu) vào ống ngh. có 1 – 2 ml dd NaOH HS: q/sát và đại diện các nhóm nêu nh. xét GV: Phân biệt các dd H 2 SO 4 , Ba(OH) 2 , HCl đựng trong các lọ mất nhãn, chỉ dùng quì tím? HS: - Dùng quì tím  nhận biết Ba(OH) 2 - Cho Ba(OH) 2 vào 2 dd axit  nhận biết H 2 SO 4 Hoạt động 2: Tác dụng với oxit axit GV: gợi ý cho HS nhớ lại tính chất này  y/c HS chọn chất để viết PTHH HS: Nêu t/chất 1/ Làm đổi màu chất chỉ thị: - Quì tím  xanh - Phenolphtalein không màu  đỏ 2/ Tác dụng với oxit axit: 3Ca(OH) 2(dd) + P 2 O 5(r)  Ca 3 (PO 4 ) 2(r ) + 3H 2 O (l) 2NaOH (dd) + SO 2(k)  DD bazơ + oxit axit  muối + Nước Ca(OH) 2 + SO 2 > … KOH + P 2 O 5 > … Hoạt động 3: Tác dụng với axit GV: Y/c HS nhắc lại t/c hoá học của axit  liên hệ đến t/c tác dụng với bazơ HS: Bazơ tan và không tan đều t/d với axit  muối + nước GV: P/ứng giữa axit và bazơ gọi là PƯ gì? (PƯ trung hoà)  y/c HS chọn chất để viết PTHH HS: Fe(OH) 3 + HCl > … Ba(OH) 2 + HNO 3 > … Hoạt động 4: Bazơ khôg tan bị nhiệt phân GV: hướng dẫn HS làm TN theo nhóm HS: làm TN - Tạo ra Cu(OH) 2 : Cho CuSO 4 + NaOH - Đun ống nghiệm chứa Cu(OH) 2 trên ngọn lửa đền cồn  nh/xét hiện tượng (chất rắn màu xanh lamch/rắn màu đen + hơi nước Na 2 SO 3(dd) + H 2 O (l) DD bazơ (kiềm) + oxit axit  muối + nước 3) Tác dụng với axit: KOH (dd) + HCl (dd)  KCl (dd) + H 2 O (l) Cu(OH) 2(r) + 2HNO 3(dd)  Cu(NO 3 ) 2(dd) + 2H 2 O (l) Bazơ + Axit  Muối + Nước 4) Bazơ không tan bị nhiệt phân huỷ: GV: Cho HS viết PTHH và nêu kết luận? HS: Cu(OH) 2 > … Nêu kết luận … GV: g/t tính chất của dd bazơ với dd muối (học sau) Cu(OH) 2(r)  CuO (r) + H 2 O (l) Bazơ không tan bị nhiệt phân huỷ  oxit + nước 4) Củng cố: BT 2, 3 trang 25 SGK BT 2: a) Tất cả b) Cu(OH) 2 c) NaOH, Ba(OH) 2 d) NaOH, Ba(OH) 2 BT 3: a) Na 2 O + H 2 O ; CaO + H 2 O b) CuCl 2 + NaOH ; FeCl 3 + NaOH 5) Dặn dò: - Làm các BT: 1 – 5 trang 25 SGK - Tìm hiểu các tính chất của NaOH . Tính chất hoá học của BAZƠ I/ Mục tiêu bài học: HS biết được: - Những t/c h /học chung của bazơ và viết được PTHH tương ứng cho mỗi t /chất - HS vận dụng những hiểu biết của mình về t/c hoá học. t/c hoá học của bazơ để giải thích những hiện tượng thường gặp trong đời sống sản xuất - HS vận dụng được những t/c của bazơ để làm các BT định tính và định lượng II/ Đồ dùng dạy học: • Máy.  Muối + Nước 4) Bazơ không tan bị nhiệt phân huỷ: GV: Cho HS viết PTHH và nêu kết luận? HS: Cu(OH) 2 > … Nêu kết luận … GV: g/t tính chất của dd bazơ với dd muối (học sau) Cu(OH) 2(r)