0

tài liệu hooá học phương pá học

Tài liệu Giới thiệu phương pháp học tập và đọc tích cực SQ3R docx

Tài liệu Giới thiệu phương pháp học tập và đọc tích cực SQ3R docx

Cao đẳng - Đại học

... dung mà tài liệu đang trình bày.Giải pháp:Có rất nhiều phương pháp, kỹ thuật để giúp chúng ta học tập hiệu quả hoặc đọc tích cực một tài liệu, CENTEA xin giới thiệu một trong những phương pháp ... đọc tài liệu, chúng ta đọc một cách “thụ động”. Cặp mắt của chúng ta vẫn lướt trên tài liệu, nhưng bộ não của chúng ta lại đang nhảy múa với những ý tưởng khác hoặc hờ hững với nội dung của tài ... cho ta phải chú tâm đọc tài liệu một cách tích cực. Phương pháp này được nhiều trường đại học trên thế giới khuyến khích các sinh viên sử dụng để nâng cao hiệu quả học tập, nghiên cứu.Các...
  • 3
  • 756
  • 2
Tài liệu ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ppt

Tài liệu ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ppt

Cao đẳng - Đại học

... ngi khác. 8- Vit thành tài liu, ch to sn phm nu có điu kin. 9- Trình bày cho giáo viên hoc bn đc nghe. Hội thảo phương pháp học tập Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM ... mi ging tip – tr khi thy ging theo “phng pháp” đc chính t. Hội thảo phương pháp học tập Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM – Tháng 11 năm 2005 610- Góp ý và rút ra kt lun. ... nhm kích thích q trình hc. Hội thảo phương pháp học tập Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM – Tháng 11 năm 2005 2 Cơng ngh thơng tin và truyn...
  • 6
  • 1,015
  • 10
phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông

phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông

Lịch sử

... hiểu về lịch sử. + Phơng tiện dạy học đồ dùng dạy học còn thiếu, tài liệu tham khảo còn ít, kênh hình minh hoạ còn hạn chế, tản mạn hầu hết là những tài liệu giáo viên tự mua.=> Để góp ... học thuộc vì vậy học sinh bị động trong việc lĩnh hội kiến thức, học vẹt đôi khi còn lời nhác, ỷ lại. Với cách học đó học sinh không thể phát huy khả năng sáng tạo của mình, đồng thời giờ học ... thức lại một cách khái quát, khoa học và đầy đủ để học sinh dễ hiểu dễ nhớ và dễ học từ đó giúp các em yêu thích lịch sử . Khi học sinh có hứng thú trong giờ học, chủ động tìm tòi nghiên cứu...
  • 8
  • 2,941
  • 17
Tài liệu BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP doc

Tài liệu BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP doc

Báo cáo khoa học

... nghĩa 5% 1. Đặt vấn đề.1. Đặt vấn đề.2. Phương tiện và phương pháp2. Phương tiện và phương pháp 2.1 Phương tiện 2.1 Phương tiện 2.2 Phương pháp 2.2 Phương pháp3. Kết quả3. Kết quả 3.1 ... được nuôi bằng thức ăn bột.bằng thức ăn bột. 2 .Phương tiện và phương pháp2 .Phương tiện và phương pháp2.1 Phương tiện:Thức ăn cho heo con 2.1 Phương tiện:Thức ăn cho heo con thí nghiệm là ... cai sữa ăn thức ăn viên thì trọng lượng heo sẽ cao hơntrọng lượng heo sẽ cao hơn Tài Liệu Tham Khảo Tài Liệu Tham KhảoNguyễn Khắc Khôi, Nguyễn Văn Phúc. 1979. Nguyễn Khắc Khôi, Nguyễn...
  • 25
  • 1,575
  • 8
Tài liệu Bài giảng : phuong pháp nghiên cứu khoa học docx

Tài liệu Bài giảng : phuong pháp nghiên cứu khoa học docx

Cao đẳng - Đại học

... khoa học Xây dựng luận điểm khoa học  Vấn đề khoa học Vấn đề khoa học  Giả thuyết khoa học Giả thuyết khoa học  Lý thuyết khoa học Lý thuyết khoa học 2 ... đề tài Lựa chọn đề tài  Khái niệm đề tài Khái niệm đề tài  Hình thành đề tài Hình thành đề tài  Chuẩn bị nghiên cứu Chuẩn bị nghiên cứu Vũ Cao ĐVũ Cao Đmm Phương ... Development)(Technology Development)STSSTSDịch vụ khoa học và công nghệDịch vụ khoa học và công nghệTrình tựTrình tựNghiên cứu Khoa học Nghiên cứu Khoa học Giả thuyết nghiên cứuGiả thuyết nghiên cứuKhái...
  • 68
  • 1,746
  • 29
Tài liệu VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU ppt

Tài liệu VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU ppt

Mầm non - Tiểu học

... VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU I.ĐẶT VẤN ĐỀ: Phương pháp ... những phương pháp dạy học theo hường phát huy tính tích cực của học sinh trong đó có phương pháp dạy học theo nhóm và giáo viên cũng đã vận dụng trong công tác giảng dạy.Tuy nhiên vận dụng phương ... con người. Ở học kì II tôi sử dụng phương pháp nhóm lắp ghép để học sinh giải quyết yêu cầu của bài tập như sau: -Đầu tiên tôi giao việc cho học sinh thực hiện cá nhân, mỗi học sinh thực hiện...
  • 10
  • 1,045
  • 4
Tài liệu Đề luyện thi đại học: Phương trình - bất phương trình - hệ phương trình đại số doc

Tài liệu Đề luyện thi đại học: Phương trình - bất phương trình - hệ phương trình đại số doc

Cao đẳng - Đại học

... Bài 7. Giải các bất phương trình mũ:1, 222219 2 33x xx x−− − ≤ ÷  4, 3 1 22 7.2 7.2 2 0x x ... −≤+3, 2 352122 1xxx+ >− 6, 2 21 1 12 2 2 2x x x x+ − − −+ ≤ +Bài 8. Giải các bất phương trình logarit:1, ( )1log 2 2xx+− > 4, ( )221 221 1log 2 3 1 log 12 2x ... 8xxx−+<+ 6, ( ) ( )233log 1 log 2 1 202 1x xx− + − −≥−Bài 9. Giải các hệ phương trình mũ, logarit:1, 2 2ln(1 ) ln(1 )12 20 0x y x yx xy y+ − + = −− + = 5,...
  • 5
  • 482
  • 1
Tài liệu Bài 4: Phương pháp và quy trình học E-Learning docx

Tài liệu Bài 4: Phương pháp và quy trình học E-Learning docx

Tin học văn phòng

... loại hình học tập: Học trên lớp; học trực tuyến; và học từ cuộc sống thực tế. Lớp học E-Learning, như một cộng đồng học tập nhỏ, có các thành viên là các giảng viên, trợ giảng, cố vấn học tập ... tin của lớp học. • Áp dụng được phương pháp học tập hiệu quả vào lớp học thực tế. • Bạn nên dành 60 phút để học bài học này. Bài 4 – Phương pháp ... Bài 4 – Phương pháp và quy trình học E-Learning 1 BÀI 4: PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH HỌC E-LEARNING Mục tiêu Thời lượng Sau khi học bài này bạn sẽ: • Nêu được các bước trong quá trình học E-Learning....
  • 12
  • 1,476
  • 3
Tài liệu BÀN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC TRONG GIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ ĐÀO TẠO KỸ NĂNG CUNG CẤP NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ CAO pptx

Tài liệu BÀN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC TRONG GIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ ĐÀO TẠO KỸ NĂNG CUNG CẤP NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ CAO pptx

Cao đẳng - Đại học

... Ðể đáp ứng phương pháp đào tạo lấy người học làm trung tâm phải đảm bảo các nhu cầu về học liệu. Trước tiên các tài liệu học tập và tham khảo phải được chuẩn bị đầy đủ sao cho người học có thể ... tin học hoá và tự động hoá ngày càng sâu rộng, các chuyên ngành học cần phải sử dụng ngày càng tăng các thiết bị thực hành hiện đại, nhiều môn học mới ra đời trên cơ sở các thành tựu khoa học ... dụng các phương thức giảng dạy hiện đại như tăng cường sử dụng đa phương tiện, chuẩn bị các bài giảng điện tử và trình chiếu để diễn đạt nội dung mới sinh động hơn, giúp các em có phương pháp...
  • 4
  • 848
  • 1
Tài liệu BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌC docx

Tài liệu BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌC docx

Toán học

... n= + + + +− +1)Tính 1 2 3 4; ; ;S S S S2)Dự đoán công thức tính nS và chứng minh bằng phương pháp qui nạp. ...
  • 2
  • 3,085
  • 105
Tài liệu Giải thể trung tâm học tập cộng đồng tại xã, phường, thị trấn ppt

Tài liệu Giải thể trung tâm học tập cộng đồng tại xã, phường, thị trấn ppt

Tài liệu khác

... Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Giải thể trung tâm học tập cộng đồng tại xã, phường, thị trấn. Thông tin Lĩnh vực thống kê:Giáo dục và Đào tạoCơ ... Tên bước Mô tả bước 1. Bước 1 Trưởng phòng giáo dục tổ chức thanh tra hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng. ...
  • 3
  • 401
  • 0
Tài liệu Một số phương pháp chứng minh hình học cổ điển pdf

Tài liệu Một số phương pháp chứng minh hình học cổ điển pdf

Toán học

... ββββ αααα ( )( )00 a ,2π≤ α ≤ aaαHO1 A. Một số phương pháp chứng minh hình học cổ điển. 1. Phương pháp chứng minh đường thẳng vng góc với mp a. ( )( )c ac ... hộp chữ nhật bằng 2222cbad ++=với d là đường chéo a,b,c là ba kích thước.  Với hình lập phương cạnh a: d = 3a .  V= B.h với B là diện tích đáy, h là độ dài chiều cao ( Hình lăng trụ ... hộp chữ nhật.  Hình hộp có tất cả các mặt bên và mặt đáy đều là hình vuông gọi là hình lập phương.  Trong hình hộp các đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.  Lăng trụ đứng...
  • 8
  • 913
  • 11
Tài liệu Bài giảng Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học docx

Tài liệu Bài giảng Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học docx

Điện - Điện tử

... PPDH Sinh học Th.S. Phạm Đình VănChương 3. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG THCS3.1. Học vấn phổ thông* Phân biệt HV, HVPT, HVPT nhà trường?a. Học vấn: là những hiểu biết do học hỏi mà ... sau:Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp22Các nhà khoa học Các nhà sư phạmCác chuyên giaCác nhà khoa học Nền văn hóaMỤC TIÊUGIÁO DỤCGV và các hệ thống dạy học Học vấn phổ thôngNDDH ... phần nhỏ Vi khuẩn, Nấm, Địa y.Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp26 Bài giảng PPDH Sinh học Th.S. Phạm Đình VănMỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌCMặt bên ngoàiMặt bên trong của PPDHTái...
  • 77
  • 834
  • 4
Tài liệu Đề án “Phương pháp nghiên cứu khoa học và phương pháp luận nghiên cứu khoa học” ppt

Tài liệu Đề án “Phương pháp nghiên cứu khoa họcphương pháp luận nghiên cứu khoa học” ppt

Báo cáo khoa học

... Phương pháp nghiên cứu khoa họcphương pháp luận nghiên cứu khoa học. ” Phương pháp và phương pháp luận nghiên cứu khoa học 1MỤC LỤC Lời nói đầu 2 I. Phương pháp nghiên cứu khoa học ... dân Nguyễn Phương pháp và phương pháp luận nghiên cứu khoa học 3I. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌCPHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 1. Phương pháp nghiên cứu khoa học a. Khái ... và phương pháp luận nghiên cứu khoa học 3 1. Phương pháp nghiên cứu khoa học 3 a. Khái niệm 3 b. Đặc điểm của phương pháp nghiên cứu khoa học 4 2. Phương pháp luận nghiên cứu khoa học...
  • 21
  • 1,153
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25