... chức tròchơitoán nhằm cung cấp trò chơi, những bài tập vui và nhẹ nhàng trong giờ học toán. Theo yêu cầu kiến thức kỹ năng sử dụng toán ở Tiểu học để học sinh tự học hoặc tham gia vào các trò ... CHỨC TRÒCHƠIHỌC TẬP” TRONG MÔN TOÁN Ở LỚP MỘT.I. LỜI NÓI ĐẦU:Ở bậc Tiểu học, môn Toán có vị trí đặc biệt quan trọng. Học toán, học sinh sẽ có cơ sở tiếp thu và diễn đạt tốt các môn học khác. ... bài học, có thể sử dụng để củng cố bài học. Từ thực trạng trên, bản thân tôi tự lồng ghép các trò chơi trong giờ học Toán. Đây là một số tròchơi được sử dụng trong giờ học Toán ở lớp 1:1.Trò...
... chức trò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổ chức trò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổ chức tròchơi đợc ... cho học sinh. - Sau khi chơi, giáo viên cần cho học sinh thảo luận để nhận ra ý nghĩa giáo dục của trò chơi. * Quy trình lựa chọn và tổ chức tròchơihọctập môn đạo đức cho học sinh lớp ... học sinh. Vậy mà việc dạy học môn Đạo ®øc ë trêng chóng Tổ chức tròchơihọctập trong giờ dạy Đạo đức ở lớp 1, 2, 3Ngày cập nhật: 19/06/2008 Tổ chức tròchơihọc tập trong giờ dạy Đạo đức...
... thú học tập cho các em. Tròchơi làm cho quá trình họctậptrở thành một hình thức vui chơi hấp dẫn, học sinh học mà chơi, chơi mà học nâng cao hiệu quả tiết học . 1.2. Tròchơihọctập và ... tr 6] Trò chơihọctập được hiểu một cách đơn giản là các tròchơi có nội dung gắn với các hoạt động họctập của học sinh nhằm giúp học sinh họctập trên lớp được hứng thú, vui vẻ hơn [5, tr ... tập và vai trò của tròchơihọc tập: Trò chơi là một loại hình hoạt động rất quen thuộc, gần gũi với mọi người. Ở nhiều gốc độ khác nhau tròchơi được định nghĩa riêng, có thể tròchơi là một...
... ghi trên thẻ từ. b Các tròchơi rèn kĩ năng thực hành và củng cố kiến thức : Tròchơi tìmbạn, tròchơi câu cá, tròchơi thả thơ, tròchơi sắm vai, tròchơi ô, trò chơi tập trung ……….Tôi xin ... thích hứng thú họctập giúp tiết học đạt hiệu quả cao.- Không lam dụng tròchơihọc tập, biến cả tiết học thành tiết chơi hoặc tổchức quá nhiều tròchơi trong tiết học gây cho học sinh sự mệt ... lặp lại tròchơihọctập trong tiết học sẽ không hấp dẫn học sinh, không thu hút học sinh.Khi sáng tạo các tròchơihọctập cần lưu ý :- Sáng tạo trên cơ sở phù hợp với mục tiêu bài học cũng...
... trên lớp ta có thể thấy rõ tròchơihọctập có một vị tríquan trọng trong quá trình tổ chức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em tínhthật thà, biết đánh giá chính xác kết quả họctập ... Khai TKKN - Tổ chức tròchơihọctập môn TNXH lớp 1 5 Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định , song tổ chức tròchơi phải mangtính thi đua và đòi hỏi sự tự giác của học sinh thì mới mang ... trong gia đình, lớp học, nhận biết được một số cây và con vật. Vì vậy, để thực hiệnmột tiết học “ Nhẹ nhàng - Tự nhiên - Hiệu quả ” việc tổ chức tròchơihọctập đối với học sinh lớp 1 là một trong...
... hoạt tập thể Chơi tròchơihọctập : Môn toán Đua ngựaMục tiêu : Rèn kĩ năng cộng tiếp một số với 1, 2 hoặc 3 ( trong phạm vi 9 ) Hình vuông giải tríMục tiêu : Luyện tập làm tính cộng ... 31133 21 thá3 + = 5 24 + = 9 5 8 - = 3 5 6 - = 1 3 + = 9 5 6 thá3 + = 5 4 + = 9 8 - = 3 6 - = 1 3 + = 9 Thỏ tìm đường về chuồngMục tiêu : Luyện tập làm các phép tính cộng ... Cách chơi +1+ 2+30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Chúc các thầy cô mạnh khoẻ Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Hương 22 3= 6= 6= 66 6 666 Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2007Sinh hoạt tập thểChơi...
... chức trò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổ chức trò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổ chức tròchơi đợc ... giấy báo vo tròn. Bớc 2 : Nêu tên trò chơi. Tròchơi mang tên Ném bóng Bớc 3: Phổ biến luật chơi: Các nhóm đứng thành vòng tròn, bóng đợc truyền từ ngêi Tổ chức tròchơihọctập trong giờ ... tổ chức tròchơihọctập môn đạo đức cho học sinh lớp 1,2,3 Trong quá trình tổ chức tròchơi cho học sinh tôi luôn tiến hành theo quy trình sau: * Giai đoạn thứ nhất: Lựa chọn trò chơi. Bớc...
... Bài 5 5. 2cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhauPhần thứ hai: chung sức 1. a-Ân2. d-6 tam giác3. b- số 8 4. b- 3 phần 5. d- nhà rôngPhần thứ ba: tài trí họctrò - ghép hình 7=9-2 5= 2+36+0=6 ... những chữ số nào? 5. Môn học nào gắn với chữ và số ? Phần thứ nămVề đích1. Điều mà thày cô luôn mong mỏi ở học sinh?c ă n o n2. Học sinh đến trờng để làm gì?c â3. Đồ dùng họctập không có trong ... 5.toán Phần thứ năm: về đích 1. chăm ngoan2. học tập 3. kéo4. vâng lời ghép hình Đáp án :Phần thứ nhất: khởi động Đội I1. ngh2. le le, chuồn chuồn3. Thể dục4. Đạo đức _ Bài 7 5. ...
... một trò chơi, tròchơitoánhọc mang đầy đủ các đặc điểm của trò chơi nhưng tròchơitoánhọc khác với tròchơi “phi toánhọc ở chỗ ít nhiều phải chứa trong đó một yếu tố kiến thức toánhọc ... chứa đựng một yếu tố toánhọc nàođó- Tròchơi có thể phân loại theo số người chơi: tròchơitập thể, tròchơi các nhân. Trò chơi có thể là tròchơi vận động, có thể là tròchơi trí tuệ cũng có ... các tròchơihọctập .III/ PHẦN NỘI DUNG1. Thế nào là tròchơihọc tập? - Trong trường tiểu học, tròchơihọctập là tròchơi có luật trong đó có nội dung trithức gắn liền với nội bài học, ...
... môn Toán trong trường Tiểu học 3III Đặc điểm tâm lý của học sinh Tiểu học 3B Giải quyết vấn đề 4I Vai trò, tác dụng của tròchơitoánhọc 4II Một số tròchơitoánhọclớp 3 5 1 Tổ chức tròchơi ... các tròchơihọctậpToán 3- Tìm hiểu về thực trạng tài liệu tròchơiToánhọc 3.3.2. Phạm vi nghiên cứu :- Đối tượng : Học sinh lớp 3B, năm học 2007 - 2008.- Tài liệu : Sách giáo khoa Toán, ... ham mê môn toán. II. Bài học kinh nghiệm Trò chơihọctập là một loại hình hoạt động vui chơi có nhiều tác dụng trong các giờ học của học sinh tiểu học. Tròchơihọctập tạo ta không khí vui...
... 1.1.3 .5. Cách xây dựng một tròchơihọctập 10 1.1.4. Vai trò của TCHT trong GDMT cho HSTH 11 1.1 .5. Giáo dục môi trường trong trường tiểu học 12 1.1 .5. 1. Mục tiêu GDMT trong trường tiểu học ... - Khoa học MT là một trường học liên ngành tích hợp các khoa học vật lí, sinh học (bao gồm nhưng không giới hạn Sinh thái học, Vật lí, Hóa học, Sinh học, khoa học đất, Địa chất, khoa học khí ... 1.1.3. Tròchơihọctập 1.1.3.1. Nguồn gốc của tròchơi Từ thời kì nguyên thủy con người đã có nhu cầu về chơi, sau những ngày làm việc mệt nhọc như săn bắt, hái lượm người ta tụ tập nhau...
... thời gian chơi quá dài ảnh hởng đến giờ học .Một tròchơihọctập đợc tiến hành nh sau :* Nêu tên trò chơi. * Hớng dẫn cách chơi , luật chơi. * Phân nhóm chơi. * Tiến hành chơi: - Chơi thử .( ... luật chơi , nhất là những lỗi lầm thờng gặp ở phần chơi thử .- Cho học sinh chơi chính thức .- Tổng kết trò chơi. Để tròchơihọctập đạt hiệu quả cao cần lu ý :- Tròchơi phải có mục đích học ... nhiều ngời quan tâm. để tròchơihọc tập Toán đem lại hiệu quả cao trong dạy học , giáo viên cần phải :1. Biết cách thiết kế tròchơihọctậptoán phù hợp với nội dung bài học theocấu trúc sau:...
... chôn?hhồồnnggccửửuulloonnggccầầuullaammmmÃÃđđááyyttiiềềN,N,hhậậuubbạạcchhđđằằnnggHt gi00001111222233334444 5 5 5 5 Đây là nơi nào mà lại có những hình ảnh tuyệt đẹp này nhỉ?Chúng ta vừa du lịch qua một ... Tìm hiểu về đời sống của nơi mình ở.b) Đi chơi xa để xem phong cảnh.c) Thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. Bài 4: Tròchơi Du lịch trên sông: Chọn các tên sông ... Bài 3: Em hiểu câu Đi một ngày đàng học một sàng khôn nghĩa là gì? Đi một ngày đàng học một sàng khôn nghĩa là: - Ai đi đ ợc nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu...
... HIỆN TRÒCHƠIHỌC TẬP Mỗi tròchơihọctập được trình bày theo ba phần:1. Mục đích của trò chơi 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh3. Cách thực hiện trò chơi M ột số tròchơihọctập ở môn ... chính là “Các tròchơihọctập . Nếu giáo viên có sự chuẩn bị kó, biết tổ chức tốt, hợp lí “Các trò chơihọctập thì đây sẽ là một hình thức họctập hết sức hứng M ột số tròchơihọctập ở môn ... các Tròchơihọctập vào dạy môn lịch sử và địa lý bởi vì: vận dụng các tròchơihọctập vào các hoạt động dạy học làm thay đổi hình thức dạy học nhằm phát huy tính tích cực học tập của học...