... Đoạn phim dưới đây liên quan đến bài học nào ?(Bỏ nội dung insert vì file dung lượng lớn)12 3A. Cấu tạo nguyên tử.B. Nhiễm điện ... 14 151617 18 192021 22 232425 26 2728 29 30 313233 34 353637 38 3940END Nhà toán học đã chứng minh được tổng ba góc của một tam giác bằng 1800 là :12 3A. TALET.B. PYTAGO.C. ... 111213 14 151617 18 192021 22 232425 26 2728 29 30 313233 34 353637 38 3940END Trong các đại dương sau đây, đại dương nào có nhiều bão nhất ?12 3A. Ấn Độ Dương.B. Thái Bình Dương.C....
... các gi dy âm nhc :1.Xem tranh oán bài hátđ Trong các tit ôn tp có nhiu bài hát c , GV treo các tranh minh ha chocác bài hát trên và cho HS thi ua oán tên bài hát, tác gi theo tng tranh.đ ... thay iđ các hình thc hot ng trong tit dy và giúp HS th giãn, hng thú theo tinhđthn chi mà hc âm nhc. Xin gii thiu mt s trò chi âm nhc n gin,đth ng dùng trong các gi ... Trò ch i âm nh c Ti u h c Trò chi âm nhc là mt hot ng thc hin yêu cu i mi phng pháp dy âm nhcđ đtheo chng trình bc Tiu hc. Trò chi âm nhc nhm...
... Tiểu học. Tròchơi âm nhạc nhằm giúp giáo viên thay đổi các hình thức hoạt động trong tiết dạy và giúp HS thư giãn, hứng thú theo tinh thần chơi mà học âm nhạc. Xin giới thiệu một số tròchơi ... giả và bài hát quay được. Sau đó cho cả lớp bình chọn cá nhnâ xuất sắc. 12. Đọc thơ theo tiết tấu Giới thiệu một số tròchơi âm nhạc bậc tiểuhọc Trò chơi âm nhạc là một hoạt động thực ... giản, thường dùng trong các gời dạy âm nhạc 1.Xem tranh đoán bài hát Trong các tiết ôn tập có nhiều bài hát cũ, GV treo các tranh minh họa chocác bài hát trên và cho HS thi đua đoán tên...
... và tròchơi toán học. - Phơng pháp áp dụng cáctròchơi trong môn toán và hứng thú của tròchơi toán học đối với học sinh.- Đề xuất các biện pháp đa tròchơi dạy học toán vào tiết học một cách ... qua tròchơi toán học cần lựa chọn tổ chức cáctròchơi trong các giờ học toán cho phù hợp.d. Tròchơihọc tập là tròchơi có mục đích và rõ nét vừa là phơng pháp vừa là hình thức dạy học ... chơi trong lúc học vì thế nên dù học hay chơi thì trẻ vẫn phát triển cả về thể chất lẫn tâm hồn. vui chơicho trẻ vui vẻ thoải mái, trẻ đợc chơicáctròchơi chọn lọc và xuất hiện cáctrò chơi...
... chohọc sinh niềm vui, hạnh phúc trong học tập. Lứa tuổi học sinh tiểuhọc là lứa tuổi vừa học, vừa chơi. Học mà chơi , chơi mà học. Với trẻ, điều tốt nhất trong cuộc sống là vui chơi. Vui chơi ... Một số hình thức tổ chức trò chơi. 1. Tròchơihọc tập Trong các giờ học, việc tổ chức gắn kết tròchơi là việc làm cần thiết nhằmtạo sự hứng thú học tập chohọc sinh, các em dễ dàng nắm bắt ... ra nhiều học trò nhanh nhẹn, tháo vát. Sử dụng cáctrò chơi; đố vui, đoán chữ, tìm nhanh. Ví dụ: tròchơi : Ai vẽ đẹp , vẽ nhanha. Mục đích: Vẽ đợc hình mới từ các hình tròn.b.Cách chơi: Đa...
... trong phòng, ngoài sân* Thời gian: 5 -> 7 phútCách chơi: người chơi xếp thành vòng tròn 15 Trò chơi : Chi chi chành chành Trò chơichơi giữa tiết, chuyển tiết : Chi chi chành chành.* ... phútCách chơi: quản trò (hành động tay của mình) hô: Cao – Thấp – Dài – Ngắn. Người chơi làm theo lời quản trò, quản trò phải dần dần làm nhanh để người chơi dễ bị sai** Chú ý: quản trò phải cho ... đèn của bạn cho tắt đi.Người chơi nào để tắt trước là thua cuộc. Trò chơi này có thể chochơi từng cặp, rồi chọn vào chung kết những người chiến thắng.2. Con đường bao xaCách chơi: Tổ chức...
... ghép cáctròchơi khi dạy Tiếng Anh, đặc biệt là đối với học sinh tiểu học. 2. Khó khăn: -Trẻ em không tập trung lâu và mau chán nếu các hoạt động hoặc tròchơi không hấp dẫn. -Phòng học, ... đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hướng dẫn học CNTT như là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phương pháp dạy học ở các môn”. Đặc biệt trong năm học 2008 – 2009 ... thành công một số tròchơi thông dụng khi dạy Tiếng Anh tại trường tiểu học, cụ thể đối với 2 khối lớp 3, 4 mà tôi phụ trách giảng dạy. Các bài học của tôi đã mang lại chocác em sự thích thú,...
... xem 1 chữ cái có bao nhiêu tên *CÁCH CHƠI: - Cô tạo 1 bảng bao gồm 29 chữ cái. Phía dưới mỗi ô chữ cái chừa 1 khoảng trống để cácbé viết tên vào - Mỗi lần cô cho 4- 5 trẻ lên viết tên mình ... vd: a-anh) - Sau khi cácbé trong lớp đã viết tên xong , cô cho trẻ đếm từng ô chữ cái có bao nhiêu tiên và viết con số tương ứng ở phía dưới - Cô chuẩn bị 1 tờ giấy lớn. Bé nào thích thì viết ... Nghịch cùng tên bé Yêu cầu cần đạt: Trẻ nhận biết và có thể ghép các chữ cái thành tên cuả mình. Phương tiện: Mỗi trẻ có các chữ cái trong tên của mình. Tiến hành: trẻ chơi theo nhóm nhỏ...
... ñối tượng học sinh, phát huy năng lực học tập của học sinh Tiểu học. Nội dung dạy họccho trẻ CPTTT học hòa nhập ñược ñiều chỉnh thích ứng từ nội dung dạy học của Chương trình Tiểu học. Vì ... học hòa nhập tại các trường Tiểuhọc trên ñịa bàn quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Hoạt ñộng hình thành HVTƯ cho trẻ CPTTT học hòa nhập tại các trường Tiểu học ... trường học và KN học ñường chức năng cho trẻ CPTTT bậc Tiểuhọc hòa nhập. 2.2. Phân tích kết quả nghiên cứu 2.2.1. Thực trạng mức ñộ HVTƯ của trẻ CPTTT học hòa nhập khối lớp 1 ở các trường Tiểu...
... nhanh các xâm nhập theo thời gian thực. - Cung cấp cho nhà quản trị các thông tin cần thiết để xử lý các sự cố khi bị xâm nhập - Giúp người quản trị tự đặt ra các dấu hiệu xâm nhập mới một cách ... chức liên hệ tới các bạn nếu các bạn muốn, 3/ Các bạn có thể ủy quyền cho người khác nhận giải hoặc đề nghị phương án chuyển giải thưởng tới tay các bạn, Để tạo điều kiện cho nhiều người ... đây …) 4.3 Các sai sót tìm thấy và có thể bị khai thác tại mạng tin học Việt nam Sau khi “quét” một cách hệ thống các địa chỉ IP của Việt nam và biết được các dịch vụ mà các máy tính đang...
... hoặc cáctròchơi dân gian để tạo ra cáctrò chơi. Cụ thể dưới đây tôi sẽ giới thiệu một số trò chơi, cách làm, cách chơi cáctròchơi đó.1) Tròchơi thứ nhất mang tên “Sự sắp xếp ngẫu nhiên” Trò ... thành cáctròchơi toán học trong các bài giảng tôi đã sử dụng luôn một số các bài tập trong sách giáo khoa hoặc sách bài tập để làm trò chơi. Về cách chơi tôi có thể áp dụng cáctròchơi trên ... Thùy PhươngCách chơi: Chohọc sinh toàn lớp đoán.Tác dụng: Qua tròchơi này học sinh được ôn lại các định lí, kiến thức đã học. Từ các hình vẽ các em phát hiện được ra các định lí đã học. Ví...
... học sinh lớp 4 mà còn cho cả học sinh các lớp khác trong trờng tiểu học. Tròchơi không những nhằm phát triển t duy chohọc sinh mà còn giúp học sinh hứng thú, say mê học tập làm cho giờ học ... Trong đó: + Tròchơi có nội dung phù hợp: 4 + Cách tổ chức tròchơi hợp lý : 3 + Tròchơi có tác dụng phát triển t duy chohọc sinh: 4 + Tròchơi mang tính hình thức : 2 + Tròchơi có tác ... học tập của học sinh góp phần pháttriển t duy chocác em " học mà chơi, chơi mà học& quot;. + Quy trình tổ chức trò chơi: - Xác định rõ mục đích chơi: Củng cố tri thức và kĩ năng cho học...
... lớp và hỏi các bạn trong lớp về vấn đề mình cần điều tra. Sau 6-8 phút, học sinh quay trở về nhóm của mình và tập hợp kết quả. Sau 2-4 phút, các nhóm báo cáo kết quả. Game (trò chơi) là một ... Game (trò chơi) là một phần không thể thiếu đối với các lớp học ngoại ngữ. Game không chỉ giúp giải tỏa căng thẳng, tăng cường hứng thú họcchohọc sinh mà nếu giáo viên lựa chọn game phù hợp, ... yêu cầu 2 đội khoanh các cụm từ trên bảng mà 2 đội nghe thấy trong bài hát (có thể cho Ten Games for Classrooms (Part 2)Trong phần 1, các bạn đã được làm quen với 5 tròchơi rất thú vị có...