... chất của từng trò chơi, tác dụng của tròchơidângian mà giáo viên lựachọn tròchơi cho phù hợp với lứa tuổi, đặc thù tâm sinh lý của trẻ. Trẻ trong độ tuổinhà trẻ thường chơitròchơi dễ, mang ... động chơi như: Ô ăn quan, Cờ hùm, Cờ chiếu tướng Trò chơi vui - khỏe - khéo léo là những tròchơidângian tổng hợp vì mỗi tròchơi kếthợp nhiều kỹ năng vận động thể lực. Mục đích của các tròchơi ... đợi. Tổ chức tròchơidângianở trường mầm non Chúng ta biết rằng, qua từng thời kỳ phát triển của xã hội, các hình thức chơi của trẻcũng thay đổi. Một số tròchơidângian truyền thống,...
... giờ học buổi chiều, họctrò cũng khởi động bằng những tròchơidângian thú vị. Nhóm bạn gái nhảy lò cò, những bạn khác lấy ống tre đựng các hạt sỏi chơitrò ô ăn quan. Trong các lớp tròchơi ... hợp các tròchơidângian thành “thư viện tròchơi và tập cho học sinh chơi, cô Xuân Thị Châm, giáo viên chủ nhiệm lớp 4/2, cho biết: “Ngoài việc tạo sân chơi bổ ích, vui vẻ qua trò chơi, chúng ... nam trong lớp em rất thích trò này, còn các bạn gái lại chọn trò nhảy dây vì nữ tính lại rèn luyện sức khỏe”. Vy khoe: “Từ khi học được trò này ở trường, em mang về chơi với nhóm bạn cùng khu...
... các tròchơidângian cho học sinh Tiểu học tc.11Mc hứng thú của học sinhCòn hạn chế 100%12Khả năng tự tổ chức trò chơi Còn hạn chế Học sinh đã biết tự tổ chức các tròchơidân gian ... trong việc tổ chức các tròchơidângian cho học sinh Tiểu học Sỏu là: Bằng việc tổ chức cho học sinh chơi các tròchơidân gian, tôi đã giúp học sinh thoã mãn nhu cầu vui chơi, đồng thời bảo ... nghiệm trong việc tổ chức các tròchơidângian cho học sinh Tiểu học Sau một năm, triển khai và thực hiện tròchơidângianở trường Tiểu học Thống Nhất (năm học 2008- 2009). Tôi nhận thấy...
... Đưa tròchơidângian vào trường học . Ngay từ đầu năm học thông qua tổchuyên môn tôi thấy lớp chủ nhiệm còn hạn chế về tròchơidângian nên mạnhdạn đăng kí “Đề tài tổ chức tròchơidângian ... hiểu các tròchơidângian - Đa số các em nắm vững được cách thức chơi một số tròchơidân gian - Biết cách tổ chức tròchơi ,thuộc được nhiều bài hát đồng dao - Qua việc chơitròchơi giúp ... với đề tài“Phát huy tròchơidângian trong hoạt động ngoài giờ kích thích hứng thú học tập cho học sinh tiểuhọc III/ CƠ SỞ LÍ LUẬN Tròchơidângian là vốn quý của dân tộc đã gắn liền với...
... nghĩa trò chơi dạy học, tròchơi giáo dục, phân loại tròchơi dạy học, phân tích các chức năng dạy học của trò chơi. Những luận điểm trên đƣợc tác giả trình bày trong tác phẩm “Dạy học hiện ... sử dụng tròchơidângian nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh tiểuhọc 88 3.4.1. Mục đích, đối tƣợng, phƣơng pháp đánh giá 88 3.4.2. Kết quả thăm dò các biện pháp sử dụng tròchơidângian nhằm ... lớp HS : Học sinh HSTH : Học sinh tiểuhọc QTGD : Quá trình giáo dục TB : Trung bình TCDG : Trò chơidângian TN : Thực nghiệm Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
... dângian luôn được các em hưởng ứng rất hào hứng. Từ khi đưa tròchơidângian vào trường học đã tạo ra những chuyển biến đáng kể trong việc tạo sân chơi cho các em.Cần hướng tròchơidângian ... loại hình trò chơi dângian bổ ích này. Dưới tác động của đô thị hóa, sân vui chơi, giải trí của loại hình tròchơidângian cho các em bị thu hẹp mà thay vào đó là các loại hình trò chơi như ... MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH TIỂUHỌC THÔNG QUA TRÒCHƠIDÂN GIAN A. Đặt vấn đề: Trò chơidângian xưa được xem là một hình thức giáo dục đơn giản, giúp...
... chức tròchơidângian cho thiếu nhi trường TH Hòa Hưng(Các em thực hành vào các giờ giải lao)2.2/ Yêu cầu, đặc điểm và cấu trúc chung của một tròchơidân gian. Khi sưu tầm 1 tròchơidângian ... chơidân gian. Do đó việc tổ chức tròchơidân gian cho các em không được thực hiện xuyên suốt. - Kết quả điều tra hoạt động sinh hoạt vui chơi của các em học sinh trường tiểu học Hòa Hưng năm học ... cho lớp này mà bỏ lớp kia. Bởi các emcó quyền được vui chơi và học tập như nhau, mà vấn đề đặt ra ở đây là “Tăngcường tổ chức tròchơidângian trong trường tiểuhọc Hòa Hưng” . Để thực hiện...
... Phân công tròchơidân gian Tuần II Ngày 11 tháng 12 năm 2008Lớp nội dung tròchơi Phân công6A Trò chơi hỗn hợp do lớp tự chọn ĐÃ đợc thông qua trong NQ6b Trò chơi hỗn hợp do lớp ... chọn ĐÃ đợc thông qua trong NQ6C Trò chơi hỗn hợp do lớp tự chọn ĐÃ đợc thông qua trong NQ7a Trò chơi hỗn hợp do lớp tự chọn ĐÃ đợc thông qua trong NQ7B Trò chơi hỗn hợp do lớp tự chọn ĐÃ đợc ... > ĐÃ đợc thông qua trong NQChú ý: tất cả các tròchơi này đều đợc chuẩn bị thật chu đáo từ tr-ớc. đồng khê, Ngày 5 tháng 12 năm 2008 Hiệu trởng ...
... thú, xua tan mọi mệt mỏi, nhọc nhằn. Ảnh: Internet Dân tộc Mông ở Yên Bái có rất nhiều tròchơidângian đặc sắc nhưng phổ biến nhất vẫn là tròchơi ném pao. Đối với người Mông, quả pao dường như ... - một tròchơidân gian, một nét đẹp văn hóa truyền thống của người Mông (Yên Bái). Ném pao không chỉ đơn thuần là tròchơi mà ẩn chứa trong đó bao điều lý thú, xua tan mọi mệt mỏi, nhọc nhằn. ... khèn và trò đánh quay. Ném pao không chỉ đơn thuần là tròchơi mà ẩn chứa trong đó bao điều lý thú. Ban đầu họ chỉ chơi cho vui với nhau theo từng nhóm, sau đó đôi nam nữ nào thích Chơi ném...