... tác - Cán được tuyển vào không đáp ứng được yêu cầu của côngviệc - Tình trạng “người làm được việc có nhiều việc phải làm, “người không làm được việc không có việc gì làm (???) Những ... thức vấn đề nhân sự của EPTC IV Kết Luận III Giải pháp II Thực trạng I VĐ Chung Nhiều cán được tuyển vào theo quan hệ xã hội mà không vào khả sự phù hợp với vị trí công tác - ... khả của nhânviên • Khuyến khích sự thay đổi • Động viên việc học liên tục • Tạo ra/chia sẻ kiến thức Thực hiện Chiến lược và hoạt động đào tạo Thực trạng nhân sự tại...
... ñ g n k t c a nhânviên ñ i v i t ch c tăng hay gi m theo 1.1.3.7 Thuhútnhânviên tích c c tham gia vào ho t đ ng: Cơng tác thuhútnhânviên tích c c tham gia vào ho t đ ng q trình nhà qu n ... cao th , Cơngty Thí nghi m n, Côngty V t tư V n t i CôngtyCông ngh thông tin tr c thu c T ng Côngty ði n l c Tp.HCM 2.2.2 Ngu n nhân l c 2.2.2.1 S lư ng, trình đ cán b cơngnhânviên T nh ng ... ngư i tài V i mong mu n giúp T ng Côngtycông tác qu n tr ngu n nhân l c nh m nâng cao ch t lư ng ngu n nhân l c ph c v cho chi n l c pháttri n c a T ng Côngty tương lai, h c viên ch n ñ tài...
... Phát triển: Là hoạt động học tập vượt qua khỏi phạm vi côngviệc trước mắt người lao động, nhằm mở cho họ côngviệc dựa sở định hướng tương lai tổ chức 6-3 Sự khác đào tạo pháttriển Đào tạo Phát ... bảo chuyển giao 6-45 PHÒNG NHÂN SỰ VỚI HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀPHÁTTRIỂN Đào tạo định hướng chonhânviên Đóng góp vào chương trình pháttriển quản trị Cung cấp dịch vụ ĐT&PT Đánh giá hiệu ... thông tin 2.1.1 thuyết trình Phương pháp thuyết trình (lectures) dùng để học kiến thức mới, giới thiệu tài liệu … việc tiếp thu kiến thức đơn giản 6-22 Phương pháp đào tạo: thuyết trình Ưu điểm:...
... tạo trình có hệ thống nhằm tích lũy, nâng cao kiến thức kỹ thực hành giúp nhânviên thực tốt côngviệcPháttriển trình lâu dài nhằm cải thiện lực động cơ, giúp nhânviên chuẩn bò tốt chocôngviệc ... Giải vấn đề tổ chức • Hướng dẫn cơngviệcchonhânviên • Chuẩn bị đội ngũ cán quản lý, chun mơn kế cận • Thoả mãn nhu cầu pháttriểnchonhânviên Nâng cao lực cạnh tranh 8–3 Các vấn đề tồn ... Malcolm Baldrige National Quality Award Winner 8–2 VAI TRÒ CỦA ĐÀO TẠO VÀPHÁTTRIỂN • Trực tiếp giúp nhânviên thực cơngviệc tốt • Cập nhật kỹ năng, kiến thức chonhânviên • Tránh tình trạng quản...
... cầu côngviệc chấm dứt hợp đồng lao động 3.2 ĐÀO TẠO VÀPHÁTTRIỂNNHÂNVIÊN 3.2.1 Mục đích công tác đào tạo pháttriểnnhânviêncôngtyCông tác đào tạo Côngty nhằm nâng cao trình độ pháttriển ... viênngười thân, người quen cán Công ty: Cụ thể em cán côngnhânviên chức vừa tốt nghiệp đại học, người quen cán côngnhânviêngiới thiệu côngty - Nguồn tuyển dụng có đảm bảo nhânviên làm việc ... lược người nhằm nâng cao lực quản lý, lực xây lắp Vì Cơngty cổ phần xây lắp điện 3.8 đặt mục tiêu làm để thuhút ứng cử viên có trình độ chun mơn giỏi vào Côngty làm việc Để thấy rõ trạng thu hút...
... hàng Vì Cơngty TNHH Cơng Nghiệp Q đặt mục tiêu làm để thuhút ứng cử viên có trình độ chun môn giỏi vào Côngty làm việc 20 Để thấy rõ trạng thuhút nguồn nhânlựcCôngty TNHH Công Nghiệp Q ... kiện thu n lợi để ứng viên đến với côngty giúp côngty tuyển chọn nhiều nhântài thỏa mãn u cầu cơngviệc góp phần vào pháttriểncôngty tương lai Tuy nhiên tình hình tuyển dụng cơngtycho ... 1.4.3 Những yêu cầu công tác đào tạo pháttriển nguồn nhânlực doanh nghiệp 13 Yêu cầu công tác đào tạo pháttriển nguồn nhânlực Bước chương trình đào tạo pháttriển kỹ chongười lao động, cần...
... HỊA NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH Khái niệm Ngườitài HỒNG TIÊN PhátNgườitài HOÀNG TIÊN ThuhútNgườitài MỸ HẰNG Đào tạo pháttriểnNgườitài TRUNG NGÂN Giữ chân Ngườitài TRUNG NGÂN TÀI LIỆU THAM ... viên Động viên 10 HÌNH THỨC THUHÚTNGƯỜITÀIGiới thiệu nhânviênGiới thiệu nhânviên Đăng tuyển qua Có phần thưởng Ngườigiỏi quen Độ tin cậy cao tin nội chongườigiới biết ngườigiỏi Hai ... cặp ngườitài Chỉ định người kèm cặp riêng cho họ, vận dụng phương pháp “Sư phụ - Đệ tử” Tham dự chương trình đào tạo bên nằm nâng cao lực 13 ĐÀO TẠO VÀPHÁTTRIỂNNGƯỜITÀIPháttriển - Để người...
... án tạo kinh nghiệm học tập thuhútngười học vào dự án phức tạp giới thực người học dựa vào để pháttriển ứng dụng kĩ kiến thức Ví dụ: Chủ đề cân vật gắn với cân cơng trình xây dựng, * Định hướng ... sống chongười học Trang - Tạo điều kiện cho nhiều phong cách, tiềm học tập khác phát triển, tạo môi trường cho hỗ trợ, thúc đẩy lẫn học tập học sinh hướng tới pháttriển toàn diện - Làm cho nhiệm ... dự án có cần biểu diễn không, thực đâu? - How…? Triển khai côngviệc cụ thể nào? Mỗi thành viên cần làm việc cá nhân nào? Tập hợp côngviệc cá nhân lại thành sản phẩm nhóm sao? Báo cáo kết nào?…...
... nhìn nhận, đánh giá phát số hạn chế công tác đào tạo nhântàichopháttriển đất nước, số sách, chế độ trọng dụng, tôn vinh nhântài đất nước Q trình mở rộng quy mơ đào tạo pháttriển hình thức đào ... để tuyển chọn nhântàicho đất nước Năm 1075, vua mở khoa thi Tam trường chongườitàigiỏi thể hết tài mình, tổ chức thi Minh Kinh Bác học chongười uyên bác thiên hạ Lê Văn Thịnh người khai hoá ... tiến bộ, pháttriển ngành, đơn vị, có ý nghĩa tơn vinh cán bộ, công chức, nghệ nhân suốt đời tận tuỵ phấn đấu cho khoa học nghệ thu t Nhìn chung, chục năm qua, phương pháp đào tạo nhân tài, với...
... pháttriểnlực làm việc với SGK, qui trình pháttriển lực, hệ thống kỹ năng, tổ chức rèn luyện (phát triển) kỹ + Thiết kế sử dụng tiến trình dạy học theo hướng dạy học pháttriểnlực làm việc với ... 38 lực làm việc với SGK VL để tạo thu n lợi choviệcpháttriểncho HS lực làm việc với SGK VL 2.2.1 Năng lực làm việc với sách giáo khoa Để làm rõ khái niệm NLLV với SGK, trước hết, cần hiểu lực ... 29 2.2 Pháttriểnlực làm việc với SGK VL cho học sinh dạy học .37 2.2.1 Năng lực làm việc với sách giáo khoa 38 2.2.2 Pháttriểnlực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh ...
... 1.2.1.3 Vai trò việc đào tạo pháttriển nguồn nhânlực Đào tạo pháttriển nguồn nhânlực nhằm: - Về mặt xã hội đào tạo pháttriển nguồn nhânlực vấn đề sống đất nước, định pháttriển xã hội, giải ... 1.2.2.4 Nguyên tắc việc đào tạo pháttriển nguồn nhânlực Đào tạo pháttriểnngười phải dựa nguyên tắc sau: - Thứ nhất, người hồn tồn có lựcpháttriển Mọi người tổ chức có khả pháttriển cố gắng ... Mục đích việc đào tạo pháttriển nguồn nhânlực Mục đích chung đào tạo pháttriển nguồn nhânlực sử dụng tối đa nguồn nhânlực có nâng cao tính hiệu tổ chức thơng qua việc giúp chongười lao...
... trước lựa chon phương án CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG VÀCÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀPHÁTTRIỂNNHÂNVIÊNTẠICÔNGTY CỔ PHẦN DỆT GIA DỤNG PHONG PHÚ 3.1 QUY TRÌNH ĐÀO TẠO VÀPHÁTTRIỂNNHÂNVIÊN CỦA CÔNGTY PPH ... nhu cầu cá nhânnhân viên, hay nhu cầu công danh nhânviên Từ đó, khích lệ sức khuấy động nhânviênphát huy đầy đủ tiềm lực nội 2.3 TÁC DỤNG VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐÀO TẠO VÀPHÁTTRIỂNNHÂNVIÊN Tác ... phục vụ chocông tác tốt Và năm 2010 côngty tiếp tục phát huy tinh thần đó, đào tạo chonhânviên ưu tú, đáp ứng nhu cầu cơngviệc cân lợi ích côngtynhânviên Theo chiến lược phát triển, ...
... người LĐ, nhằm mở cho họ côngviệc dựa sở định hướng tương lai tổ chức Sự khác đào tạo pháttriển Đào tạo Pháttriển Trọng tâm CôngviệcCôngviệc tương lai Phạm vi Cá nhân Cá nhân, nhóm tổ chức ... tạo: trình học tập làm chongười LĐ nắm vững cơngviệc mình, nâng cao trình độ, kỹ người LĐ để thực hiên nhiệm vụ hiệu Phát triển: hoạt động học tập vượt qua khỏi phạm vi côngviệc trước mắt người ... - Cho phép học viên theo đuổi chương trình theo tốc độ tiếp thu - Tiết kiệm thời gian người dạy - Giảm chi phí pháttriểnnhân Nhược điểm - Tốn xây dựng thưviệntài liệu - Hiệu phụ thu c vào...
... ngộ xứng đáng để giúp nhânviênpháttriển vượt bậc để trở thành NHÂN LỰC, NHÂNTÀIchocôngtyNHÂNLỰCnhân trở thành có lực gồm THỰC LỰC (là lực trui rèn qua thực tế) THỂ LỰC (là phẩm chất rèn ... động đắn Mỗi người CBCQ phải có mục tiêu phấn đấu trở thành nhân lực, nhântàichocôngty phải liên tục đào tạo, huấn luyện để pháttriển nhiều nhân cấp trở thành nhân lực, nhântài Từ tài liệu ... bước pháttriểnnhân phải trở thành nhântàichocông ty. Đối với nhântài họ DỤNGC NHÂNTÀI làm thành tích xứng đáng tưởng thưởng HỈNƯU3trí công tác quan trọng côngty vị TRIỆU Tài liệu huấn luyện...
... tục, nội quy côngtychonhânviên Kiểm tra việc trả lương chonhânviênPháttriển khả tiềm tàng nhânviên Lưu trữ bảo quản hồ sơ nhân Đây chức hành giúp cho tất phận khác tồn cơngty Bảo vệ sức ... gồm chức sau: Đặt người vào việc Giúp đỡ nhânviên làm quen với côngviệc tổ chức xí nghiệp Đào tạo pháttriểnnhânviên Phối hợp hoạt động pháttriển mối quan hệ tốt côngviệc doanh nghiệp Giải ... động chocôngnhân II TUYỂN DỤNG NHÂN VIÊN: Khái niệm: Tuyển mộ tập hợp ứng viên lại, tuyển chọn định xem số ứng viênngười hội đủ tiêu chuẩn để làm việcchocôngtyCông tác tuyển dụng nhân viên: ...
... tao phát tiển nguồn nhânlực môn học nhằm đưa đến yếu tố tảng đào tạo pháttriểnnhân viên, cách thức xây dựng chương trình đòa tao tốt Đề tài bước cụ thể từ trình học hỏi lý thuyết đưa vào thực ... kinh doanh mình, đồng thời làm cho kinh tế quốc gia pháttriển bền vững Chính vậy, q trình hội nhập, việc đòa tạo nguồn nhânlực lại trở nên quan trọng, nhânviên coi tài sản quý giá doanh nghiệp ... ĐàoTạo VàPhátTriểnNhânViên Khi chuẩn bị chongười học làm quen với phương pháp dạy- học cần ý điều sau Làm chongười học cảm thấy thoải mái, giảm thiểu căng thẳng Giải thích lý họ tham gia vào...