0

truyện cổ tích việt nam full phần 2 0506

NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 2 pptx

NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 2 pptx

Khoa học xã hội

... tộc ấy cho đến tận ngày nay, và còn dội tới cả kho tàng truyện cổ tích Việt- nam[ 16]. Nói đến nguồn gốc ngoại lai của truyện cổ tích Việt- nam, trước hết cũng cần lưu ý những trường hợp do dùng ... giả thuyết của một số học giả phương Tây coi truyện cổ tích Ấn-độ là cội nguồn duy nhất của cổ tích thần kỳ thế giới, bắt nguồn từ đó. Truyện cổ tích Ấn-độ du nhập vào Trung-quốc ít nhiều dưới ... Mục Kiên Liên thăm mẹ dưới địa ngục của phật thoại[14]. 3. Truyện cổ tích Trung-quốc lưu truyền vào kho tàng truyện cổ tích Việt- nam bằng 3 con đường: 1) Con đường giao lưu tự phát của quần...
  • 14
  • 464
  • 1
NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 3 docx

NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 3 docx

Khoa học xã hội

... thì theo chúng tôi, tuy không phải là vắng bóng NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆTNAM Phần 3 Hãy lấy hai truyện làm lệ chứng: 1. Truyện Ông già họ Lê (số 153), qua so sánh thấy rõ là tiếp thu ... tin truyện Thần Ếch Xanh    trong Liêu trai chí d    ị bắt nguồn từ một truyện cổ tích dân gian hay ít ra Bồ Tùng Linh cũng dựa vào tín ngưỡng mà hư cấu nên. Nhưng truyện của Việt- nam ... trong nghệ thuật sáng tạo truyện kể, đã đóng góp nhiều chất liệu quý báu vào kho tàng truyện cổ tích Việt- nam. Nếu như một bên (Trung-quốc) mang đến yếu tố của truyện thần kỳ và thế sự thì...
  • 13
  • 623
  • 1
NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 1 pps

NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 1 pps

Khoa học xã hội

... "chung" của truyện cổ tích, thì một câu hỏi tự nhiên cũng nảy sinh làm các nhà cổ tích học băn khoăn lúng túng: vậy thì truyện cổ tích còn hay không cái phần "riêng", ... truyện cổ tích quốc tế hiện nay của chúng ta thiếu thốn nghiêm trọng, chúng tôi cũng mạo muội nhìn sâu một chút vào cái "chung" và cái "riêng" trong kho tàng truyện cổ tích ... hữu trong kết cấu truyện cổ dân gian bị cắt rời thành từng mảnh, nhưng dù sao, đây vẫn là những phát hiện bước đầu hết sức quan trọng mà nhờ đó khoa phân tích truyện cổ tích mới thoát khỏi...
  • 9
  • 476
  • 1
Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam

Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam

Khoa học xã hội

... lượng truyện cổ tích Việt Nam còn rất ít và đưa vào giờ hoạt đông chung cũng rất ít.Trong khi đó kho tàng truyện cổ tích của chúng ta rất phong phú .Truyện cổ tích dù ở thể loại nào :Truyện cổ ... trình đa số là truyện hiện đại và thơ truyện cổ tích còn ít . Chính vì vậy để đạt được mục đích đề ra tôi đã tổ chức cho trẻ làm quen với truyện cổ tích Việt Nam mọi lúc mọi nơi mọi thời điểm khác ... chất con người như dân tộc Việt Nam. Dường như quan điểm của con người Việt Nam đạo đức như là cái gốc của sự tôt sấu trên đời.Quan niệm được phản ánh trong truyện cổ tích, vừa chắt lọc kinh nghiệm...
  • 17
  • 4,428
  • 12
Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích  Việt Nam.

Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam.

Mầm non - Tiểu học

... lượng truyện cổ tích Việt Nam còn rất ít và đưa vào giờ hoạt đông chung cũng rất ít.Trong khi đó kho tàng truyện cổ tích của chúng ta rất phong phú .Truyện cổ tích dù ở thể loại nào :Truyện cổ ... Việt Long Người thực hiện:Nguyễn Thị NgânTên đề tài:một số biện pháp giáo dụclễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam. Đối tượng : 5-6 Tuổi.1 -Trường mầm non Việt ... chất con người như dân tộc Việt Nam. Dường như quan điểm của con người Việt Nam đạo đức như là cái gốc của sự tôt sấu trên đời.Quan niệm được phản ánh trong truyện cổ tích, vừa chắt lọc kinh nghiệm...
  • 9
  • 2,158
  • 18
Hình thức thưởng phạt trong truyện cổ tích Việt Nam

Hình thức thưởng phạt trong truyện cổ tích Việt Nam

Khoa học xã hội

... tình của con người đất Việt. 2. 1. Phân loại, mô tả các hình thức thưởng phạt trong truyện cổ tích Việt Nam. Điều hấp dẫn và lý thú của truyện cổ tích chính là cốt truyện chứ không phải ... tộc Kinh (2 truyện) , Gia Rai (6 truyện) , Thái (4 truyện) , Khmer (1 truyện) , Giáy (1 truyện) , Nùng (1 truyện) , Cao Lan (1 truyện) , Chăm Hơ- roi (1 truyện) , Chàm (1 truyện) , – tu (1 truyện) . ... thưởng- phạt trong truyện cổ tích Việt Nam. Trong chương này, luận văn nhiệm vụ đi tìm các đặc điểm của hình thức thưởng- phạt trong truyện cổ tích Việt Nam. Từ những nguồn truyện đọc được,...
  • 172
  • 1,647
  • 8
NHỮNG HÌNH THỨC THƯỞNG PHẠT TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM

NHỮNG HÌNH THỨC THƯỞNG PHẠT TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM

Thạc sĩ - Cao học

... tộc Kinh (2 truyện) , Gia Rai (6 truyện) , Thái (4 truyện) , Khmer (1 truyện) , Giáy (1 truyện) , Nùng (1 truyện) , Cao Lan (1 truyện) , Chăm Hơ- roi (1 truyện) , Chàm (1 truyện) , – tu (1 truyện) . ... tin rằng thế giới cổ tích điều nhân quả. Sức hấp dẫn của truyện cổ tích rất mạnh và không thể phủ nhận được. Đề tài “Những hình thức thưởng phạt trong truyện cổ tích Việt Nam dựa vào nguồn ... những sở sau đây: 1.1. Kết cấu của truyện cổ tích thường được tổ chức theo mô hình. Mô típ phổ biến trong truyện cổ tích đặc biệt trong truyện cổ tích thần kì là mô típ trừng phạt và mô...
  • 172
  • 2,463
  • 11
Dấu vết của văn hóa ấn độ trong một số truyện cổ tích việt nam

Dấu vết của văn hóa ấn độ trong một số truyện cổ tích việt nam

Kinh tế

...  20 . Loan (1998), , . 21 . Ninh (20 04),  22 . Jawaharlan Nehru ... . 23 .  (1998),  24 .    (1986), Oc Eo: Endogenous and Exogenous Elements, Viet Nam Social Sciences, 1 -2 (7-8). 25 . ... Trung (20 01), , . 26 .  (19 62) ,  , , . 27 . ...
  • 5
  • 802
  • 5
Bước đầu tìm hiểu các tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự KTGT trong truyện cổ tích Việt Nam

Bước đầu tìm hiểu các tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự KTGT trong truyện cổ tích Việt Nam

Xã hội học

... Việt Nam mà hẹp hơn là truyện cổ tích Việt Nam. 6. Mục đích và nhiệm vụ 6.1. Mục đích Mục đích của khóa luận là tìm hiểu các tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự KTGT trong các truyện cổ tích Việt ... (trong ngôn ngữ). 4 3 .2. Phạm vi nghiên cứu Phạm vi mà khóa luận quan tâm nghiên cứu là sự KTGT trong văn học dân gian Việt Nam mà cụ thể hơn là trong truyện cổ tích Việt Nam, gắn với những quan ... luận là những tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự KTGT trong văn học dân gian Việt Nam, mà hẹp hơn là trong truyện cổ tích Việt Nam. 10 Quan điểm cho rằng ngôn ngữ chỉ thuần túy phản ánh thực tế...
  • 54
  • 729
  • 1
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Tìm hiểu mô típ người hóa thân thành các loại thực vật thuộc kiểu truyện người hoá vật trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Tìm hiểu mô típ người hóa thân thành các loại thực vật thuộc kiểu truyện người hoá vật trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam

Xã hội học

... Thạch Sanh trong truyện Thạch Sanh, ông Hộ trong truyện Âm dương giao chiến… 2. 2 .2. Nhân vật hoá thân 39 2. 2 .2. 1. Số lượng nhân vật hoá thân 39 2. 2 .2. 2. Đối tượng hoá thân 40 2. 2.3. Hình thức ... Ngoài phần mở đầu và phần kết luận, khoá luận gồm hai chương: Chương 1: Khái quát chung về truyện cổ tích và kiểu truyện người hoá vật trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam. Chương 2: Tìm ... thì thể loại cổ tích vẫn giữ được vị trí quan trọng trong đời sống tinh thần của nhân dân. 1.1.3. Phân loại truyện cổ tích 1.1.3.1. Truyện cổ tích loài vật Là loại truyện cổ tích chủ yếu...
  • 74
  • 4,512
  • 22
Kiểu nhân vật người mang lốt vật trong kho tàng truyện cổ tích việt nam

Kiểu nhân vật người mang lốt vật trong kho tàng truyện cổ tích việt nam

Khoa học xã hội

... luận Truyện cổ tích cũng đề cập tới nguồn gốc và sự xuất hiện đặc biệt của các nhân vật mang lốt trong truyện cổ tích: “Trong kho tàng truyện cổ tích thần kì Việt Nam, cũng như truyện cổ tích ... trong sáng, cao thượng. Quan niệm 25 trong kho tàng truyện cổ tích các dân tộc Việt Nam. Việc khảo sát 70 truyện cổ tích Việt Nam bất kỳ thuộc kiểu truyện này cho thấy các dạng lốt của các ... người mang lốt vật trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam. 2. Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu nhân vật người mang lốt vật trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, chúng tôi tiến hành nghiên cứu...
  • 53
  • 6,931
  • 17
NGUỒN GỐC BẢN ĐỊA CỦA TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM ppt

NGUỒN GỐC BẢN ĐỊA CỦA TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM ppt

Khoa học xã hội

... dung và nghệ thuật của truyện cổ tích Việt- nam mà chúng tôi đã giải quyết trong toàn bộ Chương IV, phần Tổng luận. Sở dĩ chúng tôi muốn xem xét đặc điểm truyện cổ tích Việt- nam khi chưa chia nhỏ ... qua số truyện cổ tích của chúng ta xét về kiểu cốt truyện (cái bất biến thì vẫn thuộc tiểu loại lịch sử, nhưng ở một số tình tiết đã vay mượn phần nào cổ tích quốc tế. Chẳng hạn trong truyện ... làm ruộng lâu đời phương Nam, làm cho vua quan "thiên triều" sững sờ kinh ngạc. NGUỒN GỐC BẢN ĐỊA CỦA TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM Cuối cùng, ta hãy nói tới mảng truyện không biết xếp...
  • 15
  • 810
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008