... khụng gianSobolev 1.3.1 Khụng gianSobolev cp nguyờn nh ngha 1.3.1 Vi l m ca Rn v m N Ta gi l khụng gianSobolev cp m, ký hiu H m () l hp c xỏc nh bi: H m () = {u L2 ()|D u L2 (), vi || ... khụng gian th v Bessel v khụng gianSobolevVi mong mun hiu bit sõu hn v nhng toỏn t nh v trờn khụng gian bin iu, cựng vi s hng dn ca TS Bựi Kiờn Cng tụi la chn ti: "Toỏn t nh v khụng gian bin ... Fourier thi gian ngn 16 Khụng gianSobolev 20 1.3.1 Khụng gianSobolev cp nguyờn 21 1.3.2 1.4 1.2.1 1.3 Bin i Fourier Khụng gian Sobolev...
... hè (VI, VII, VIII) theo kịch A kịch B2 Mức thay đổi lượng mưa phân định theo cấp: 1: Tăng nhiều > 20% 2: Tăng – 20% 3: Không tăng rõ rệt –5 – 5% 4: Giảm – 20 – –5% 5: Giảm nhiều < –20% 6: Không ... 1976 có XTNĐBĐ phân phối không đồng cho tháng Từ tháng đến tháng 12, trung bình tháng có 0,5 cơn, nhiều tháng có 2,05 Từ tháng đến tháng 4, tháng có không đến 0,2 Trên thực tế, thời giantừ tháng ... hưởng đến Vi t Nam 17 b) Biến đổi mùa bão Vi t Nam Mùa XTNĐ hay mùa bão Vi t Nam biến đổi nhiều từ năm qua năm khác, thập kỷ sang thập kỷ khác, kể thời gian bắt đầu, cao điểm thời gian kết thúc...
... ràng không gian, thời gian nói chung bất lợi cho thiên nhiên người trái đất Những biểu đặc điểm biến đổi khí hậu 2-1 Biểu biến đổi khí hậu * Nhiệt độ tăng, khí hậu trái đất nóng lên Nhiệt độ không ... hậu 5-1 Giảm nhẹ biến đổi khí hậu Cần có chiến lược giảm nhẹ biến đổi khí hậu như: Giảm khí thải nhà kính, sử dụng nguồn lượng tái tạo, định hướng phát triển nông nghiệp, nghiên cứu giảm phát ... tiết học để giáo dục cho học vi n, từ giúp học vi n hiểu nguyên nhân, biện pháp cách thích ứng với biến đổi khí hậu Giáo dục họ có ý thức, hành vi bảo vệ môi trường từvi c làm nhỏ tuyên truyền...
... ràng không gian, thời gian nói chung bất lợi cho thiên nhiên người trái đất Những biểu đặc điểm biến đổi khí hậu 2-1 Biểu biến đổi khí hậu * Nhiệt độ tăng, khí hậu trái đất nóng lên Nhiệt độ không ... hậu 5-1 Giảm nhẹ biến đổi khí hậu Cần có chiến lược giảm nhẹ biến đổi khí hậu như: Giảm khí thải nhà kính, sử dụng nguồn lượng tái tạo, định hướng phát triển nông nghiệp, nghiên cứu giảm phát ... tiết học để giáo dục cho học vi n, từ giúp học vi n hiểu nguyên nhân, biện pháp cách thích ứng với biến đổi khí hậu Giáo dục họ có ý thức, hành vi bảo vệ môi trường từvi c làm nhỏ tuyên truyền...
... không gian, thời gian nói chung bất lợi cho thiên nhiên người trái đất Những biểu đặc điểm biến đổi khí hậu 2-1 Biểu biến đổi khí hậu * Nhiệt độ tăng, khí hậu trái đất nóng lên -6- Nhiệt độ không ... hậu 5-1 Giảm nhẹ biến đổi khí hậu Cần có chiến lược giảm nhẹ biến đổi khí hậu như: Giảm khí thải nhà kính, sử dụng nguồn lượng tái tạo, định hướng phát triển nông nghiệp, nghiên cứu giảm phát ... tiết học để giáo dục cho học vi n, từ giúp học vi n hiểu nguyên nhân, biện pháp cách thích ứng với biến đổi khí hậu Giáo dục họ có ý thức, hành vi bảo vệ môi trường từvi c làm nhỏ tuyên truyền...
... không gian, thời gian nói chung bất lợi cho thiên nhiên người trái đất -5- Những biểu đặc điểm biến đổi khí hậu 2-1 Biểu biến đổi khí hậu * Nhiệt độ tăng, khí hậu trái đất nóng lên Nhiệt độ không ... hậu 5-1 Giảm nhẹ biến đổi khí hậu Cần có chiến lược giảm nhẹ biến đổi khí hậu như: Giảm khí thải nhà kính, sử dụng nguồn lượng tái tạo, định hướng phát triển nông nghiệp, nghiên cứu giảm phát ... tiết học để giáo dục cho học vi n, từ giúp học vi n hiểu nguyên nhân, biện pháp cách thích ứng với biến đổi khí hậu Giáo dục họ có ý thức, hành vi bảo vệ môi trường từvi c làm nhỏ tuyên truyền...
... livetin: α, β, γ với khối phântử khác Các lipoprotein nhẹ tách thành hai phần L1 có khối lượng phântử lớn 10 triệu L2 có khối lượng phântử triệu Phần lipit phântử chiếm tới 86% Khi lòng đỏ ... protein sữa dạng phântử lớn có kích thước từ 15-200nm (albumin 15-50nm, globulin 25-50nm, casein 40-200nm) Do kích thước phântử protein lớn tạo thành dung dịch keo Trên bề mặt phântử protein có ... với thành phức, lipovitelin phosvitin hai hợp phần sở Các lipoprotein nhẹ đính vào phức qua phosvitin làm cầu nối trung gian Các lipovitelin lipoprotein nặng tách thành α- βlipovitelin Khi pH
... BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI (tt) Ngày:17/09/2008 Tiết: 12 1) Ví dụ: Khử mẫu biểu thức lấy a) b) 5a 7b * Hãy dùng công thức đưa thừa số dấu căn, khai phương thương vi t biểu ... a) b) 5a 7b * Hãy dùng công thức đưa thừa số dấu căn, khai phương thương vi t biểu thức lấy không mẫu Giải: + Một cách tổng quát: Với biểu thức A, B mà A.B 2.3 B ≠ 0,6 có ≥ ta 2.3 a) = = = 3.3 ... Ngày:17/09/2008 Tiết: 12 Với biểu thức A, B mà A.B ≥ B ≠ 0, ta có A = B AB B ?1 Khử mẫu biểu thức lấy Giải: b) a) 4.5 125 20c) 2a Với a > 20 5= a) = = = 5.5 (5) 5 3.5 5 3.5 15 15 b)C1 : = = = = 125...
... KIỂM TRA HS1: - Vi t công thức đưa thừa số dấu - Áp dụng rút gọn biểu thức: + 18 − 32 HS2: - Vi t công thức đưa thừa số vào dấu - Áp dụng so sánh: Tiết 11 BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA ... lấy + Trục thức mẫu - Xem lại ví dụ chữa - Làm tập 48,49,50,51,52 + BT 48,49 lưu ý phân tích mẫu thừa số nguyên tố sau nhân để có bình phương + BT 50,51,52 cần tìm biểu thức liên...
... TRƯỜNG THCS TT CỬA VI T Môn: Giáo vi n: Phan Văn Hiền Tiết I ĐƯA THỪA SỐ RA NGOÀI DẤU CĂN II ĐƯA THỪA SỐ VÀO TRONG DẤU CĂN ... DẤU CĂN ?4d −2ab Với a ≥ 5a = − ( 2ab ) 5a 2 = − 20a b Với a ≥ Bài tập áp dụng: So sánh số sau Giải: Mà : Nên : < = 25 = 24 24 < 25 < 25 Hãy so sánh : 3 27 3= 27 Kết quả: Ứng dụng: Rút gọn biểu ... số thực , b khơng âm ) SẮP XẾP THEO THỨ TỰ TĂNG DẦN ; ; < < 29 ; < BÀI TẬP 43: (Ho¹t ®éng nhãm) Vi t c¸c biĨu thøc sau díi d¹ng tÝch råi ®a thõa sè ngoµi dÊu c¨n: a, 108 = = b, 54 = c, 0,1 20000...
... Tiết Đ biến đổi đơn giản biểu thức chứa bậc hai Mục tiêu: Hs biết sở vi c đưa thừa số dấu đưa thừa số vào dấu HS nắm kĩ đưa thừa số vào hay ... thừa số dấu Tiết Đ biến đổi đơn giản biểu thức chứa bậc hai Đưa thừa số dấu ví dụ a) 108 = 36.3 = = 7.35.a b) = 7.7.5.a = 5.a = a = a 2 2 Tiết Đ biến đổi đơn giản biểu thức chứa bậc hai Đưa ... (5 + 10) = Tiết Đ biến đổi đơn giản biểu thức chứa bậc hai Đưa thừa số dấu ?2 Rút gọn biểu thức a ) + + 50 = + 2 + 2 = +2 +5 = (1 + + 5) = Tiết Đ biến đổi đơn giản biểu thức chứa bậc hai Đưa...
... Trong Toán nâng cao thấy khẳng định Pôlia yếu tố phụ nh nhịp cầu để nối toán cần tìm cách giải với toán biết cách giải khẳng định thêm vi c đa yếu tố phụ có tác dụng nh đòn bẩy, giúp ta giải toán ... ( 3)( + 3) toán dừng lại Ví dụ 3: (Bài 55/tr 30 Sgk): Phân tích thành nhân tử (với a, b, x, y số không âm): a ab + b a + a + x y3 + x y xy b Hớng dẫn: Sử dụng nhân tử chung Giải a Ta biến ... pháp giải toán 11 Dạng toán 1: Đa thừa số vào dấu Ví dụ 2: (Bài 43/tr 27 Sgk): Vi t số biểu thức dới dấu thành dạng tích đa thừa số dấu căn: a 54 b 108 d 0,05 28800 e c 0,1 20000 7.63.a Giải...
... 27 với giả thiết biểu thức có nghóa TiÕt 11: BiÕn ®ỉi ®¬n gi¶n biĨu thøc chøa c¨n thøc bËc hai (tt) Khư mÉu cđa biĨu thøc lÊy c¨n VÝ dơ Mét c¸ch tỉng qu¸t: Bài 1: Khử mẫu biểu thức lấy (giả thiết ... ≥ 0, B ≥ A ≠ B, ta có: ( C Am B C = A−B A± B ) Bài 2: Các kết sau hay sai? Nếu sai sửa lại cho (Giả thiết biểu thức có nghóa) Câu Trục thức mẫu Đ/S Sửa lại Đ = 2 +2 2+ = 10 2 +2 2+ = 10 2 +2 2+...
... TIẾT BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI I ĐƯA THỪA SỐ RA NGOÀI DẤU CĂN ?1 Với a ≥ , b ≥ a b = a b Hãy chứng tỏ : VÍ DỤ : a/ b/ 3 = 20 = 4.5 = 2 2 TIẾT BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA ... + + 1) = TIẾT BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI I ĐƯA THỪA SỐ RA NGOÀI DẤU CĂN Bài tập áp dụng: 18 + 50 ?2b Thực phép tính: + 27 – 45 + TIẾT BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC ... Với a ≥ Bài tập áp dụng: So sánh số sau Giải: Mà : Nên : < = 25 = 24 24 < 25 < 25 Hãy so sánh : 3 27 3= 27 Kết quả: BÀI TẬP : (Ho¹t ®éng nhãm) Nhãm 1,2 Vi t c¸c biĨu thøc sau díi d¹ng tÝch råi...
... Củng Cố : (3’) GV nhắc lại cơng thức đưa thừa số ngồi, vào dấu Dặn Dò: (2’) Về nhà xem lại VD tập giải, làm tập 44,45,46 Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………...
... Cố : (3’) GV nhắc lại công thức trục thức mẫu Chú ý cho HS dạng toán trục thức mà em thường gặp Dặn Dò: (2’) Về nhà xem lại VD tập giải Làm tập 50 đến 56 Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ... M’Rông Năm học 2010-2011 c) = 2a 3 a = a a 6a 6a = 4a 2a Hoạt động 2: (20’) Trục thức mẫu - GV giải câu a VD - HS ý theo dõi VD 2: Trục thức mẫu giới thiệu gọi trục 5 thức mẫu = = a) 3 - GV tiếp...
... có : A bậc A B Bi Ta có : = 72 = 49 = 32.5 = 9.5 = 45 49 > 45 n ê n > Vỡ ể so sánh số trênem vận dụng phépsố trên ưa thừa số vào dấu cn ể so sánh biến đổi em áp dụng Với A thức ta có A B = phép ... A B Trong tiết học trước học hai phép biến đổi đơn giản đưa thừa số dấu cn, đưa thừa số vào dấu cn Hôm ta tiếp tục học hai phép biến đổi đơn giản biểu thức chứa cn thức bậc hai, khử mẫu biểu thức ... b) 10 +1 c) = 10.( 1) = 5( 1) Mẫu thức không Chỳ ý cn l biu thc liờn hp ca + A + B v AB l hai biu thc liờn hp ca ( A + B )( A B) = A2 B = A B (Vi A ) Ti T 11: I S (Tip theo) 1.Khử mẫu...
... BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI (tt) Khử mẫu biểu thức lấy Trục thức mẫu Vận dụng Bài 1: Khử mẫu biểu thức lấy căn: a) ( ) 1− a ; ab b) ; c) ; 600 b 50 27 với giả thiết biểu ... (Giả thiết biểu thức có nghóa) Câu Trục thức mẫu Sửa lại = 2 Đ 2 +2 2+ = 10 S 2 +2 2+ = 5 S 2 +2 = +1 5 Đ/S 2 +2 2+ = 10 2 +2 2+ = 10 = x− y x+ y x−y Đ Đ Tuần: 06 – Tiết: 11 §7 BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN ... 3 3.2a = = = = 2a 2a 2a a a 2a a 2a.2a 6a = (với a > 0) 2a Tuần: 06 – Tiết: 11 §7 BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI (tt) Khử mẫu biểu thức lấy Một cách tổng quát: Với biểu thức...
... thành phầnkhông đồng khônggian nên có phân chia thành hệ thống lớn nhỏ Không thành phần hệ thống lại tồn phát triển cách cô lập, nghĩa không chịu ảnh hưởng thành phần khác ngược lại không phát ... 0.0330C/năm thời kì 1991- 2005, độ ẩm lại giảm 0.081%/năm 0.21%/năm hai thời kì tương ứng Lượng mưa tăng không rõ nét thời giankhônggian Đồng thời, tác giả ba nguyên nhân ảnh hưởng đến khí hậu ... 4.1.2 Quan điểm lãnh thổ Mọi vật, tượng địa lí tồn phát triển khônggian định Hơn nữa, vỏ cảnh quan không đồng mặt khônggian nên có phân chia thành hệ thống lãnh thổ tương đối độc lập Vì suốt...