... chương trình THCS: 1- Văn tự 2- Văn miêu tả 3- Văn biểu cảm 4- văn nghị luận 5- văn thuyết minh 6- Văn điều hành (Văn hành công vụ) Mối liên hệ kiểu văn với phương thức biểu đạt khác TT Kiu bn ... cụng v) Cõu 7: So sánh nội dung văn Tự Tậplàmvăn Những nội dung văn tự Tậplàmvăn bản: Lớp 6: - Sự việc nhân vật văn tự - Ngôi kể lời kể văn tự Lớp 8: - Miêu tả biểu cảm văn tự - Kể chuyện ... tin lng ch Du theo gic c thoi ni tõm bn t s cú tỏc dng gỡ? c thoi ni tõm l phng thc quan trng phan tớch tõm lớ nhõn vt, bc l t tng, tỡnh cm, tớnh cỏch nhõn vt v th hin c nhng din bin tõm lớ...
... QUẢ : Qua thời gian thực hiện, đến cuối học kì năm học 2008-2009, lớp 3B có số học sinh giuỏi 16 em, em, truing bình em, không học sinh yếu.Với kết học tập trên, đến cuối năm kết khả quan Điều...
... Trung bình Đầu năm Số HS Tỉ lệ 56 72 28 35,9 % 46, 15 % 17,95 % Cuối học kì I Số HS Tỉ lệ 70 69 17 Cuối năm Số HS Tỉ lệ 44,87 % 118 44,23% 38 10,9 % 75 ,64 % 24, 36 % 0% * Ghi chú: Khối trường Tiểu ... giáo khoa tiếng Việt Chương trình mơn Tiếng Việt Tiểu học đầu kỉ XXI (chương trình năm 2001 năm 20 06) có nhiều điểm so với chương trình Tiếng Việt đầu kỉ XX 1.1 Về ngun tắc xây dựng chương trình ... dung ngữ liệu Phần cuối chương trình đề cập đến u cầu kiến thức cần đạt lớp Chương trình năm 20 06 viết theo lớp, lớp gồm phần kiến thức tiếng Việt, làm văn, văn học kĩ cần luyện tập Chuẩn kiến...
... QUẢ : Qua thời gian thực hiện, đến cuối học kì năm học 2008-2009, lớp 3B có số học sinh giuỏi 16 em, em, truing bình em, không học sinh yếu.Với kết học tập trên, đến cuối năm kết khả quan Điều...