0

tiết 62 biện pháp đấu tranh sinh học

Bài giảng điện tử môn sinh học: biện pháp đấu tranh sinh học docx

Bài giảng điện tử môn sinh học: biện pháp đấu tranh sinh học docx

Điện - Điện tử

... mạnh biện pháp chống Tiết : 62 BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC I THẾ NÀO LÀ BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC ? 1)Trong sinh học tượng ? (xem phim) + Rắn ăn chuột + Bọ ngựa bắt trùng Xem phim Thế biện pháp ... phim Thế biện pháp đấu tranh sinh học? pháp đấu tranh Biện sinh học sử dụng thiên địch nhằm ngăn chặn làm giảm bớt thiệt hại sinh vật gây II CÁC BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC • ( Xem hình ) THẢO ... biện pháp hóa học nơng nghiệp ? 2) Cho biết ưu điểm biện pháp đấu tranh sinh học ? 3) Nêu hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học ? * Biện pháp hóa học nông nghiệp: -Ưu: Hiệu nhanh , tiện sử dụng -Nhược:...
  • 45
  • 621
  • 1
Bài giảng thi TGV Năm 2007 - 2008

Bài giảng thi TGV Năm 2007 - 2008

Vật lý

... chạm electron với nút mạng 55 50 d) Do ba nguyên nhân Sai 10 15 45 40 20 35 30 25 Chương III Tĩnh học vật rắn Bài 26 cân vật rắn tác dụng hai lực Trọng tâm Khảo sát thực nghiệm cân a Thí nghiệm...
  • 14
  • 327
  • 0
toan9_he thuc lg TGV.ppt

toan9_he thuc lg TGV.ppt

Toán học

... góc vuông cạnh huyền Áp dụng: A Bài 1a/68 SGK Tính BH ? B ? H BC2 = AB2 + AC2 (Đònh lý Pitago) = 62+ 82 = 36 + 64 = 100 ⇒ BC = 10 (cm) • Ta có: AB2 = BH.BC • ⇒ BH = AB2:BC ⇒ BH = 36 :10 = 3,6 (cm) ... cạnh huyền: Đònh lý 1: (SGK/65) A AB2 = BH.BC AC2 = CH.BC Đònh lý 2: (SGK/65) AH2 = BH.CH B H C Học thuộc đònh lý 1, đònh lý Xem trước đònh lý 3, đònh lý SGK/66,67 Đọc mục “Có thể em chưa biết”...
  • 15
  • 242
  • 1
CHU DE TU CHON (he thuc luong tgv)

CHU DE TU CHON (he thuc luong tgv)

Toán học

... sức học sinh * Học sinh: Nắm vững chất hệ thức lượng tam giác vuông qua hình vẽ ; giải BT SGK; chuẩn bò SBT; dụng cụ học tập III- Hoạt động dạy học: a) n đònh tổ chức: (1') GV Kiểm tra só số học ... sức học sinh * Học sinh: Nắm vững chất hệ thức lượng tam giác vuông qua hình vẽ ; giải BT SGK; chuẩn bò SBT; dụng cụ học tập III- Hoạt động dạy học: a) n đònh tổ chức: (1') GV Kiểm tra só số học ... SBT; bảng nhóm; máy tính III- Hoạt động dạy học: a) n đònh tổ chức: (1') GV Kiểm tra só số học sinh ; vệ sinh, ánh sáng lớp học; làm nhà số học sinh; bảng nhóm; máy tính b) Kiểm tra cũ: (7')...
  • 23
  • 397
  • 2
Lt tgv

Lt tgv

Toán học

...
  • 19
  • 140
  • 0
Trường hợp bằng nhau tgv gcg

Trường hợp bằng nhau tgv gcg

Toán học

... hai tam giác ? Nêu thêm điều kiện vào hình vẽ sau, để hai tam giác theo trường hợp học A B E D C F A B ? C E D F Tiết 25: §5 TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA TAM GIÁC GĨC –CẠNH -GĨC Vẽ tam giác biết ... (g-c-g) Suy ra: AC = BD (cạnh tương ứng) Hình Hình Hình Hình Hình Hình Dặn dò -Học thuộc ba trường hợp tam giác học -Làm tập : 33, 36, 37, 38 SGK C B A ? E F D ... 4cm C’ B 600 cm 600 cm B’ A 2,6 c 2,6 cm m A' 400 4cm ? Vậy hai tam giác có khơng ? Vì sao? C Tiết 25: §5 TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA TAM GIÁC GĨC –CẠNH -GĨC Vẽ tam giác biết cạnh hai góc...
  • 17
  • 342
  • 0
Các THBN cua 2 TGV

Các THBN cua 2 TGV

Toán học

... EF ( theo trường hợp c.h – cgv ) 2) Về góc : A C D F C = F (theo trường hợp g-c-g) -Lý thuyết : Học kỹ trường hợp đặc biệt tam giác vng - Bài tập nhà: Bài 1: Cho ∆ ABC, trung tuyến AM phân giác...
  • 15
  • 189
  • 0
Nghiên cứu JM và xây dựng ứng dụng minh họa (Đặng Nguyễn Kim Anh vs Đào Anh Tuấn) - 1 pps

Nghiên cứu JM và xây dựng ứng dụng minh họa (Đặng Nguyễn Kim Anh vs Đào Anh Tuấn) - 1 pps

Công nghệ thông tin

... Màn hình đăng ký học phần lý thuyết 199 Hình 9.14 Màn hình đăng ký học phần thực hành 200 Hình 9.15 Màn hình xem thời khoá biểu 201 Hình 9.16 Màn hình xem kết học tập ... thực để bước chân vào lãnh vực mẻ ứng dụng "Đăng Ký Học Phần" qua mạng di động Đối với sinh viên khoa công nghệ thông tin, hệ thống đăng ký học phần SMS qua môi trường web ứng dụng quen thuộc ... ký học phần điện thoại di động nhằm hỗ trợ bạn sinh viên sử dụng tiện ích hệ thống mà không cần phải có máy Java Mobile tính kết nối mạng Với ứng dụng này, tính tiện dụng hệ thống đăng ký học...
  • 59
  • 427
  • 0
Nghiên cứu JM và xây dựng ứng dụng minh họa (Đặng Nguyễn Kim Anh vs Đào Anh Tuấn) - 2 potx

Nghiên cứu JM và xây dựng ứng dụng minh họa (Đặng Nguyễn Kim Anh vs Đào Anh Tuấn) - 2 potx

Công nghệ thông tin

... ImageItem.LAYOUT_NEWLINE_AFTER 00000010 00000000 -logical OR 00000010 00000010 62 Java Mobile Các phương thức chức tương ứng lớp ImageItem: Lớp ImageItem: javax.microedition.lcdui.ImageItem ... Implicit List gửi kiện người dùng lựa chọn phần tử List Khi đó, gán listener cho đối tượng kiện phát sinh gọi phương thức commandAction() * So sánh lớp List lớp ChoiceGroup: Giống nhau: • Cả hai kế ... để lắng nghe gọi lại phải thêm command để phương thức commandAction() Bắt kiện bắt) có kiện phát sinh Bảng 4.13 So sánh List ChoiceGroup Các phương thức chức tương ứng lớp List: Lớp List: javax.microedition.lcdui.List...
  • 59
  • 350
  • 0
Nghiên cứu JM và xây dựng ứng dụng minh họa (Đặng Nguyễn Kim Anh vs Đào Anh Tuấn) - 3 potx

Nghiên cứu JM và xây dựng ứng dụng minh họa (Đặng Nguyễn Kim Anh vs Đào Anh Tuấn) - 3 potx

Công nghệ thông tin

... Giả sử ta có toán lọc theo năm sinh sau: Trong record có hai trường, trường HoTen lưu dạng String UTF8 trường năm sinh lưu dạng integer Ta cần lấy danh sách người sinh trước năm 1990 Bài toán giải ... NamSinh; ByteArrayInputStream strm=new ByteArrayInputStream(candidate); DataInputStream dataStrm=new DataInputStream(strm); Hoten=dataStrm.readUTF(); NamSinh=dataStrm.readInt(); return (NamSinh
  • 59
  • 329
  • 0
Nghiên cứu JM và xây dựng ứng dụng minh họa (Đặng Nguyễn Kim Anh vs Đào Anh Tuấn) - 4 docx

Nghiên cứu JM và xây dựng ứng dụng minh họa (Đặng Nguyễn Kim Anh vs Đào Anh Tuấn) - 4 docx

Công nghệ thông tin

... với học phần lý thuyết mà sinh viên đăng ký • sp_getRegLT: Lấy thông tin đăng ký học phần lý thuyết sinh viên học kỳ cho trứơc • sp_getRegTH: Lấy thông tin đăng ký học phần thực hành sinh viên học ... tin tất học phần lý thuyết có mở học kỳ cho trước, có đánh dấu học phần sinh viên đăng ký Dùng để hiển thị danh sách học phần lý thuyết để sinh viên đăng ký • sp_getLopTH: Lấy thông tin học phần ... thông tin sinh viên Tên field Kiểu liệu Ý nghĩa MaSV nvarchar(10) Mã số sinh viên TenSV nvarchar(60) Tên sinh viên NgaySinh datetime Ngày sinh sinh viên DiaChi nvarchar(100) Ghi Địa sinh viên...
  • 57
  • 327
  • 0
Giải thể doanh nghiệp theo pháp luật Việt Nam và thực tiễn áp dụng tại công ty cổ phần JM

Giải thể doanh nghiệp theo pháp luật Việt Nam và thực tiễn áp dụng tại công ty cổ phần JM

Luật

... 2.2.4 Về hậu pháp lý sau giải thể doanh nghiệp 68 2.2.5 Những vấn đề pháp lý đặt qua vụ giải thể Công ty cổ phần JM 69 2.3 Một số kiến nghị giải pháp nhằm hoàn thiện quy định pháp luật giải ... 6/2011 đến tháng 7/2013 Phƣơng pháp nghiên cứu Luận văn nghiên cứu chủ yếu dựa phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà nước pháp luật, dựa vào văn pháp luật Việt Nam giới doanh ... tư cách pháp nhân kể từ ngày cấp giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh [10, khoản Điều 130 ] Đây điểm so với Luật doanh nghiệp 1999, (khi mặt pháp lý công ty hợp danh tư cách pháp nhân) gây tranh...
  • 95
  • 1,865
  • 11
Bàii 59: Biện pháp đấu tranh sinh học

Bàii 59: Biện pháp đấu tranh sinh học

Sinh học

... vô sinh diệt ĐV gây hại  nước Mỹ, muốn diệt rưòi làm loét da bò, người ta tuyệt sản ruồi đực,làm ruồi không sinh sản Ruồi macro ruồi Ong mắt đỏ 2/ ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học ... 1/ biện pháp đấu tranh sinh học  A/ sử dụng thiên địch  a/ sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật có hại  địa phương có thiên dịch gần gủi như: ... để kí sinh vào sinh vật gây hại  sử dụng bướm achentina đẻ ăn mòn xương rồng phát triển mạnh  Ong mắt đỏ đẻ ăn trứng sâu xám có hại cho ngô B/sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyễn nhiễm cho sinh...
  • 24
  • 2,343
  • 11
tiet 62: bien phap dau tranh sinh hoc

tiet 62: bien phap dau tranh sinh hoc

Sinh học

... đấu tranh sinh học Tiết 62: Biện pháp đấu tranh sinh học I Thế biện pháp đấu tranh sinh học? - Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhằm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh ... 62: Biện pháp đấu tranh sinh học I Thế biện pháp đấu tranh sinh học? - Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhắm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật gây II Biện pháp đấu ... đấu tranh sinh học? - Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhắm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật gây II Biện pháp đấu tranh sinh học: * Có biện pháp đấu tranh sinh học: ...
  • 13
  • 1,711
  • 3
BÀI 59 BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC

BÀI 59 BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC

Sinh học

... Thế đấu tranh sinh học? Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhằm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật hại gây nên I CÁC BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC Các biện pháp đấu tranh ... thích biện pháp gây vô sinh để diệt vi khuẩn gây hại? RUỒI CÁI RUỒI ĐỰC II ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ CỦA BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC THẢO LUẬN TRÌNH BÀY II ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ CỦA BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH ... vật gây hại Một loài thiên địch vừa có ích vừa có hại  Kể tên biện pháp đấu tranh sinh học?  Ưu điểm hạn chế đấu tranh sinh học? Học bài, xem lại ví dụ Sưu tầm ảnh động vật quý ...
  • 17
  • 6,472
  • 14
Biện pháp đấu tranh sinh học

Biện pháp đấu tranh sinh học

Sinh học

... II- Các biện pháp đấu tranh sinh học: III- Ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học: Bài 57: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC III- Ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học Nghiên cứu thông ... 57: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC II- Các biện pháp đấu tranh sinh học Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại Bài 57: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC II- Các biện ... trên: - Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản biện pháp đấu tranh sinh học? Thế phẩm chúng nhằm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật có hại gây Bài 57: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC...
  • 34
  • 2,274
  • 4
tiết 62(biện pháp đấu tranh sinh hoc

tiết 62(biện pháp đấu tranh sinh hoc

Sinh học

... đọc kết luận sgk IV/KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ: 1.Nêu giải thích biện pháp đấu tranh sinh học? 2.Những ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học? cho ví dụ? Ưu Điểm Hạn chế …………………………………………… …………………………………………… ... khí biện pháp đấu tranh sinh hậu phù hợp học? Thiên địch không diệt Gv thông báo kết luận triệt để sinh vật có hại Kết luận chung:gọi hs đọc kết luận sgk IV/KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ: 1.Nêu giải thích biện ... biện pháp hoá thức hại học (thuốc trừ sâu,diệt chuột) để trả lời câu hỏi gv Tránh ô nhiễm môi trường tiêu diệt loài sinh vật có Các hs khác nhận xét- Nhược điểm: hại? bổ sung Đấu tranh sinh học...
  • 2
  • 651
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25