... mạnh biệnpháp chống Tiết : 62BIỆNPHÁPĐẤUTRANHSINHHỌC I THẾ NÀO LÀ BIỆNPHÁPĐẤUTRANHSINHHỌC ? 1)Trong sinhhọc tượng ? (xem phim) + Rắn ăn chuột + Bọ ngựa bắt trùng Xem phim Thế biệnpháp ... phim Thế biệnphápđấutranhsinh học? phápđấutranhBiệnsinhhọc sử dụng thiên địch nhằm ngăn chặn làm giảm bớt thiệt hại sinh vật gây II CÁC BIỆNPHÁPĐẤUTRANHSINHHỌC • ( Xem hình ) THẢO ... biệnpháp hóa học nơng nghiệp ? 2) Cho biết ưu điểm biệnphápđấutranhsinhhọc ? 3) Nêu hạn chế biệnphápđấutranhsinhhọc ? * Biệnpháp hóa học nông nghiệp: -Ưu: Hiệu nhanh , tiện sử dụng -Nhược:...
... chạm electron với nút mạng 55 50 d) Do ba nguyên nhân Sai 10 15 45 40 20 35 30 25 Chương III Tĩnh học vật rắn Bài 26 cân vật rắn tác dụng hai lực Trọng tâm Khảo sát thực nghiệm cân a Thí nghiệm...
... góc vuông cạnh huyền Áp dụng: A Bài 1a/68 SGK Tính BH ? B ? H BC2 = AB2 + AC2 (Đònh lý Pitago) = 62+ 82 = 36 + 64 = 100 ⇒ BC = 10 (cm) • Ta có: AB2 = BH.BC • ⇒ BH = AB2:BC ⇒ BH = 36 :10 = 3,6 (cm) ... cạnh huyền: Đònh lý 1: (SGK/65) A AB2 = BH.BC AC2 = CH.BC Đònh lý 2: (SGK/65) AH2 = BH.CH B H C Học thuộc đònh lý 1, đònh lý Xem trước đònh lý 3, đònh lý SGK/66,67 Đọc mục “Có thể em chưa biết”...
... sức họcsinh * Học sinh: Nắm vững chất hệ thức lượng tam giác vuông qua hình vẽ ; giải BT SGK; chuẩn bò SBT; dụng cụ học tập III- Hoạt động dạy học: a) n đònh tổ chức: (1') GV Kiểm tra só số học ... sức họcsinh * Học sinh: Nắm vững chất hệ thức lượng tam giác vuông qua hình vẽ ; giải BT SGK; chuẩn bò SBT; dụng cụ học tập III- Hoạt động dạy học: a) n đònh tổ chức: (1') GV Kiểm tra só số học ... SBT; bảng nhóm; máy tính III- Hoạt động dạy học: a) n đònh tổ chức: (1') GV Kiểm tra só số họcsinh ; vệ sinh, ánh sáng lớp học; làm nhà số học sinh; bảng nhóm; máy tính b) Kiểm tra cũ: (7')...
... hai tam giác ? Nêu thêm điều kiện vào hình vẽ sau, để hai tam giác theo trường hợp học A B E D C F A B ? C E D F Tiết 25: §5 TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA TAM GIÁC GĨC –CẠNH -GĨC Vẽ tam giác biết ... (g-c-g) Suy ra: AC = BD (cạnh tương ứng) Hình Hình Hình Hình Hình Hình Dặn dò -Học thuộc ba trường hợp tam giác học -Làm tập : 33, 36, 37, 38 SGK C B A ? E F D ... 4cm C’ B 600 cm 600 cm B’ A 2,6 c 2,6 cm m A' 400 4cm ? Vậy hai tam giác có khơng ? Vì sao? C Tiết 25: §5 TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA TAM GIÁC GĨC –CẠNH -GĨC Vẽ tam giác biết cạnh hai góc...
... EF ( theo trường hợp c.h – cgv ) 2) Về góc : A C D F C = F (theo trường hợp g-c-g) -Lý thuyết : Học kỹ trường hợp đặc biệt tam giác vng - Bài tập nhà: Bài 1: Cho ∆ ABC, trung tuyến AM phân giác...
... Màn hình đăng ký học phần lý thuyết 199 Hình 9.14 Màn hình đăng ký học phần thực hành 200 Hình 9.15 Màn hình xem thời khoá biểu 201 Hình 9.16 Màn hình xem kết học tập ... thực để bước chân vào lãnh vực mẻ ứng dụng "Đăng Ký Học Phần" qua mạng di động Đối với sinh viên khoa công nghệ thông tin, hệ thống đăng ký học phần SMS qua môi trường web ứng dụng quen thuộc ... ký học phần điện thoại di động nhằm hỗ trợ bạn sinh viên sử dụng tiện ích hệ thống mà không cần phải có máy Java Mobile tính kết nối mạng Với ứng dụng này, tính tiện dụng hệ thống đăng ký học...
... ImageItem.LAYOUT_NEWLINE_AFTER 00000010 00000000 -logical OR 00000010 00000010 62 Java Mobile Các phương thức chức tương ứng lớp ImageItem: Lớp ImageItem: javax.microedition.lcdui.ImageItem ... Implicit List gửi kiện người dùng lựa chọn phần tử List Khi đó, gán listener cho đối tượng kiện phát sinh gọi phương thức commandAction() * So sánh lớp List lớp ChoiceGroup: Giống nhau: • Cả hai kế ... để lắng nghe gọi lại phải thêm command để phương thức commandAction() Bắt kiện bắt) có kiện phát sinh Bảng 4.13 So sánh List ChoiceGroup Các phương thức chức tương ứng lớp List: Lớp List: javax.microedition.lcdui.List...
... Giả sử ta có toán lọc theo năm sinh sau: Trong record có hai trường, trường HoTen lưu dạng String UTF8 trường năm sinh lưu dạng integer Ta cần lấy danh sách người sinh trước năm 1990 Bài toán giải ... NamSinh; ByteArrayInputStream strm=new ByteArrayInputStream(candidate); DataInputStream dataStrm=new DataInputStream(strm); Hoten=dataStrm.readUTF(); NamSinh=dataStrm.readInt(); return (NamSinh
... với học phần lý thuyết mà sinh viên đăng ký • sp_getRegLT: Lấy thông tin đăng ký học phần lý thuyết sinh viên học kỳ cho trứơc • sp_getRegTH: Lấy thông tin đăng ký học phần thực hành sinh viên học ... tin tất học phần lý thuyết có mở học kỳ cho trước, có đánh dấuhọc phần sinh viên đăng ký Dùng để hiển thị danh sách học phần lý thuyết để sinh viên đăng ký • sp_getLopTH: Lấy thông tin học phần ... thông tin sinh viên Tên field Kiểu liệu Ý nghĩa MaSV nvarchar(10) Mã số sinh viên TenSV nvarchar(60) Tên sinh viên NgaySinh datetime Ngày sinhsinh viên DiaChi nvarchar(100) Ghi Địa sinh viên...
... 2.2.4 Về hậu pháp lý sau giải thể doanh nghiệp 68 2.2.5 Những vấn đề pháp lý đặt qua vụ giải thể Công ty cổ phần JM 69 2.3 Một số kiến nghị giải pháp nhằm hoàn thiện quy định pháp luật giải ... 6/2011 đến tháng 7/2013 Phƣơng pháp nghiên cứu Luận văn nghiên cứu chủ yếu dựa phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà nước pháp luật, dựa vào văn pháp luật Việt Nam giới doanh ... tư cách pháp nhân kể từ ngày cấp giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh [10, khoản Điều 130 ] Đây điểm so với Luật doanh nghiệp 1999, (khi mặt pháp lý công ty hợp danh tư cách pháp nhân) gây tranh...
... vô sinh diệt ĐV gây hại nước Mỹ, muốn diệt rưòi làm loét da bò, người ta tuyệt sản ruồi đực,làm ruồi không sinh sản Ruồi macro ruồi Ong mắt đỏ 2/ ưu điểm hạn chế biệnphápđấutranhsinhhọc ... 1/ biệnphápđấutranhsinhhọc A/ sử dụng thiên địch a/ sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật có hại địa phương có thiên dịch gần gủi như: ... để kí sinh vào sinh vật gây hại sử dụng bướm achentina đẻ ăn mòn xương rồng phát triển mạnh Ong mắt đỏ đẻ ăn trứng sâu xám có hại cho ngô B/sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyễn nhiễm cho sinh...
... đấutranhsinhhọcTiết 62: Biệnphápđấutranhsinhhọc I Thế biệnphápđấutranhsinh học? - Đấutranhsinhhọcbiệnpháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhằm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh ... 62: Biệnphápđấutranhsinhhọc I Thế biệnphápđấutranhsinh học? - Đấutranhsinhhọcbiệnpháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhắm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật gây II Biệnphápđấu ... đấutranhsinh học? - Đấutranhsinhhọcbiệnpháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhắm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật gây II Biệnphápđấutranhsinh học: * Có biệnphápđấutranhsinh học: ...
... Thế đấutranhsinh học? Đấutranhsinhhọcbiệnpháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhằm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật hại gây nên I CÁC BIỆNPHÁPĐẤUTRANHSINHHỌC Các biệnphápđấutranh ... thích biệnpháp gây vô sinh để diệt vi khuẩn gây hại? RUỒI CÁI RUỒI ĐỰC II ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ CỦA BIỆNPHÁPĐẤUTRANHSINHHỌC THẢO LUẬN TRÌNH BÀY II ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ CỦA BIỆNPHÁPĐẤUTRANHSINH ... vật gây hại Một loài thiên địch vừa có ích vừa có hại Kể tên biệnphápđấutranhsinh học? Ưu điểm hạn chế đấutranhsinh học? Học bài, xem lại ví dụ Sưu tầm ảnh động vật quý ...
... II- Các biệnphápđấutranhsinh học: III- Ưu điểm hạn chế biệnphápđấutranhsinh học: Bài 57: BIỆNPHÁPĐẤUTRANHSINHHỌC III- Ưu điểm hạn chế biệnphápđấutranhsinhhọc Nghiên cứu thông ... 57: BIỆNPHÁPĐẤUTRANHSINHHỌC II- Các biệnphápđấutranhsinhhọc Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại Bài 57: BIỆNPHÁPĐẤUTRANHSINHHỌC II- Các biện ... trên: - Đấutranhsinhhọcbiệnpháp sử dụng sinh vật sản biệnphápđấutranhsinh học? Thế phẩm chúng nhằm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật có hại gây Bài 57: BIỆNPHÁPĐẤUTRANHSINH HỌC...
... đọc kết luận sgk IV/KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ: 1.Nêu giải thích biệnphápđấutranhsinh học? 2.Những ưu điểm hạn chế biệnphápđấutranhsinh học? cho ví dụ? Ưu Điểm Hạn chế …………………………………………… …………………………………………… ... khí biệnphápđấutranhsinh hậu phù hợp học? Thiên địch không diệt Gv thông báo kết luận triệt để sinh vật có hại Kết luận chung:gọi hs đọc kết luận sgk IV/KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ: 1.Nêu giải thích biện ... biệnpháp hoá thức hại học (thuốc trừ sâu,diệt chuột) để trả lời câu hỏi gv Tránh ô nhiễm môi trường tiêu diệt loài sinh vật có Các hs khác nhận xét- Nhược điểm: hại? bổ sung Đấutranhsinh học...