... 1.1 Một số vấn đề thiphápthipháphọc 10 1.1.1 Khái niệm thiphápthipháphọc 10 1.1.2 Các bình diện thipháp sáng tạo văn học 11 1.2 Thipháp văn học Trung Đại Việt Nam ... tiếp cận thipháphọc CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Một số vấn đề thiphápthipháphọc 1.1.1 Khái niệm thiphápthipháphọc Trải qua nghìn năm có nhiều quan điểm, cách hiểu khác thipháp ... bao trùm văn họcThipháphọc khoa học nghiên cứu thipháp 1.1.2 Các bình diện thipháp sáng tạo văn học 1.1.2.1 Thiphápnhân vật Nhân vật hình tượng trung tâm tác phẩm Thipháphọc xem xét nhân...
... 1.1 Thipháphọc 1.1.1 Khái niệm thipháphọc 1.1.2 Các nội dung chủ yếu thipháphọc đại 1.2 Thipháphọc vấn đề dạy – học văn học nhà trƣờng Phổ thông Việt Nam 1.2.1 Thipháphọc ý nghĩa thipháp ... pháphọc phương pháp, thipháp kết cấu, thipháp không gian, thời gian, thipháp ngôn ngữ… Xét cách tiếp cận, thipháphọc có ba phạm vi nghiên cứu: thipháphọc đại cương (còn gọi thipháphọc ... thipháphọc đại 1.2 Thipháphọc vấn đề dạy – học văn học nhà trƣờng Phổ thông Việt Nam 12 1.2.1 Thipháphọc ý nghĩa thipháphọc việc đổi cách tiếp nhận, phân tích văn học...
... đổi phương pháp dạy học văn cần quan tâm đến cách tiếpnhận tác phẩm theo đặc thù môn học đối tượng học sinh Tiếpnhận tác phẩm theo hướng Thipháp phương pháp áp dụng thực tiễn dạy học 1.3 Hiện ... giúp em nhận biết thông hiểu tiến tới vận dụng kiến thức việc tiếpnhận tác phẩm khác Thipháp sáng tác Thipháp coi trọng văn nghệ thuật dạy học văn hiểu đưa học sinh tiếpnhận trực tiếp, khám ... phương pháp giúp học sinh chủ động, tích cực trình học tập tiếpnhận thưởng thức vẻ đẹp toàn vẹn tác phẩm văn học 2- Mục đích nghiên cứu Với đề tài: Tiếpnhận Truyện Kiều từ góc độ Thipháphọc ,...
... đổi phương pháp dạy học văn cần quan tâm đến cách tiếpnhận tác phẩm theo đặc thù môn học đối tượng học sinh Tiếpnhận tác phẩm theo hướng Thipháp phương pháp áp dụng thực tiễn dạy học 1.3 Hiện ... giúp em nhận biết thông hiểu tiến tới vận dụng kiến thức việc tiếpnhận tác phẩm khác Thipháp sáng tác Thipháp coi trọng văn nghệ thuật dạy học văn hiểu đưa học sinh tiếpnhận trực tiếp, khám ... bồi dưỡng chuyên môn Thipháphọc vô cần thi t Dạy học theo hướng bám sát đặc trưng môn học tác phẩm nghệ thuật Vận dụng kiến thức Thipháp mang lại hứng thú cho học sinh em tiếp cận với văn nghệ...
... Thi nhânViệt Nam xu hớng thipháphọc Chơng III: Thành công giới hạn Thinhân Việt Nam từ góc nhìn thipháphọc Chơng I thipháphọc hớng nghiên cứu phê bình văn học theo thipháphọc I.1 Thi ... nghiên cứu phê bình văn học theo thipháphọc I.1 Thipháphọc khái niệm I.2 Một số khái niệm khác thipháphọc Chơng II: Thinhân việt nam xu hớng thipháphọc II.1 Quan niệm nghệ thuật ngời ... văn học, H.2000 Mục lục Mở đầu SV: Nguyễn thị Anh - K41b2 văn 50 Luận văn tốt nghiệp: Xu hớng thipháphọcThinhân Việt Nam Hoài Thanh Chơng I Về thipháphọc xu hớng nghiên cứu phê bình văn học...
... đề thipháphọc 1.1.1 Khái niệm thipháphọc Từ định nghĩa V Girmunxki, Ts Todorop, V.V Vinogradop, Trần Đình Sử, Từ điển thuật ngữ văn học, ta thống cách hiểu thipháphọc sau: thipháphọc ... trên, dạy tác phẩm văn học theo hướng thipháphọc cần ý bình diện thipháp sáng tạo văn học: 1.1.2.1 Thiphápnhân vật Nhân vật hình tượng trung tâm tác phẩm Thipháphọc xem xét nhân vật ba ... Tú Xương trung học phổ thông theo hướng tiếp cận thi pháp, luận văn sâu vào hướng dạy học tác phẩm văn chương bám sát thipháp tác giả, thipháp văn học trung đại Đây hướng dạy học sâu vào văn...
... dưỡng thường xuyên GV trung học Tinh thần Thipháphọc thấm dần SGK, dạy - học văn làm văn HS Hiện nay, có nhiều cách hiểu Thipháphọc Trong nhà trường, thipháphọc cách thức phân tích TP bám ... Một số vấn đề dạy học văn theo hƣớng ThipháphọcThipháphọc thu hút quan tâm giới học đường Nó xuất Hy Lạp từ thời cổ đại với Nghệ thuật thi ca Aristote trở thành môn khoa học vào đầu kỷ XX ... hướng tiếp cận thipháp Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu luận văn đặc trưng thipháp thể loại, thipháp tác giả, hành trình sáng tạo nghệ thuật Nguyễn Minh Châu biến đổi thi pháp; từ hướng tiếp...
... đề thipháphọc 1.1.1 Khái niệm thipháphọc Từ định nghĩa V Girmunxki, Ts Todorop, V.V Vinogradop, Trần Đình Sử, Từ điển thuật ngữ văn học, ta thống cách hiểu thipháphọc sau: thipháphọc ... ĐỀ TÀI 1.1 Một số vấn đề thipháphọc 1.1.1 Khái niệm Thipháphọc 1.1.2 Các bình diện thipháp sáng tạo văn học …………… 1.2 Thipháp văn học trung đại ……………………………………….…… ... trên, dạy tác phẩm văn học theo hướng thipháphọc cần ý bình diện thipháp sáng tạo văn học: 1.1.2.1 Thiphápnhân vật Nhân vật hình tượng trung tâm tác phẩm Thipháphọc xem xét nhân vật ba...
... số vấn đề thipháphọc 1.1.1 Khái niệm thipháphọc Từ việc hiểu thipháp theo nhiều cách khác nên có nhiều cách hiểu thipháphọc Có ý kiến cho thipháphọc khoa học nghiên cứu thipháp Có ý ... cho thipháphọc nghiên cứu hình thức nghệ thuật văn học từ hình thức nội dung văn học Hay thipháphọc khoa học nghiên cứu văn học nghệ thuật Hay "Thi pháphọc khoa học nghiên cứu thi ca (văn học) ... thipháp học, thipháp thơ trung đại, thipháp thơ Nguyễn Khuyến thipháp thơ Tú Xương - Tìm hiểu thực trạng dạy học tác phẩm thơ trung đại - Đề xuất phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận thi...
... dưỡng thường xuyên GV trung học Tinh thần Thipháphọc thấm dần SGK, dạy - học văn làm văn HS Hiện nay, có nhiều cách hiểu Thipháphọc Trong nhà trường, thipháphọc cách thức phân tích TP bám ... hướng tiếp cận thipháp Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu luận văn đặc trưng thipháp thể loại, thipháp tác giả, hành trình sáng tạo nghệ thuật Nguyễn Minh Châu biến đổi thi pháp; từ hướng tiếp ... Phương pháp chủ yếu Thipháphọc phương pháp hình thức Phương pháp hình thức phương pháp phân tích khía cạnh hình thức TPVH nghệ thuật để rút ý nghĩa thẩm mỹ Dạy Văn theo hướng Thipháphọc nghĩa...
... kết luận khoa học Trường Đại học Thăng Long 281 Kỷ yếu công trình khoa học 2014 – Phần II Thipháp Truyện Kiều Một mặt tiếp thu tất thành tựu người trước, mặt khác, công cụ thipháp học, Trần Đình ... Đình Sử, NXB Giáo dục, tập 1: Những công trình thipháp học, 2000] Đồng thời, cách tiếp cận thipháphọc đại, Trần Đình sử thổi luồng gió cách tiếpnhận Truyện Kiều Nghiên cứu tìm hiểu Truyện Kiều, ... soạn) Tuyển tập Trần Đình Sử, NXB Giáo dục, tập 1: Những công trình thipháp học, 2000] Điều đặc biệt cách tiếp cận thipháphọc Trần Đình Sử hộ thống quan niệm nghệ thuật Truyện Kiểu Đó quan...
... với thân, đến với nhận thức Cũng cần phân biệt CTVH tiếpnhận văn họcTiếpnhận văn học toàn trình biến văn thành tác phẩm CTVH hoạt động mang tính đặc thù tiếpnhận văn học CTVH nhận biết cảm tính ... cảm); Học thuộc lòng; ghi chép tác phẩm, phân tích, suy nghĩ tác phẩm… Có thể nói, nhận thức dạy học văn nói bắt nguồn từ việc tiếp cận quan điểm lí luận văn học đại Lý thuyết tiếpnhận văn học, ... cảm thụ sáng tạo Xuất phát từ nhận thức người đọc lí thuyết tiếp nhận, học văn ngày HS xem người đọc Dạy học văn nhà trường trình tiếpnhận tác phẩm văn học HS hướng dẫn, gợi ý GV Là trình...
... tự giác Thipháphọc có sau khoa học nghiên cứu thiphápThipháphọcthipháp thuộc vào số thuật ngữ sử dụng sớm có sức sống lâu dài khoa nghiên cứu văn học 2 Vấn đề nghiên cứu thipháp nước ... 1 Thiphápthipháphọc Hiện chưa có khái niệm thipháp mà có giới thuyết Có người quan niệm thipháp tổng hợp thành tố hình thức nghệ thuật tác phẩm ngôn từ Có người hiểu rộng hơn, thipháp ... chung nghiên cứu thipháphọc nói chung nước ta chưa nhiều thành tựu Có thể nói, việc nghiên cứu thipháphọc nước ta chịu nhiều ảnh hưởng thipháphọc Trung Quốc, tiếp đến Pháp, Nga nhiều nước...
... cách tiếp cận phân biệt thipháphọc lịch sử, thipháphọc ngôn ngữ học (cấu trúc), thipháphọc so sánh, thipháphọc xã hội học, thipháphọc văn hoá Nhiều nhà nghiên cứu có xu hướng đồng thipháp ... nghĩa thipháp học) Đối với R Jakobson đối tượng thipháphọc “tính văn học “các thủ pháp tạo nên nó, phương pháp nghiên cứu thipháphọc phương pháp ngôn ngữ học (Thi pháphọc ngôn ngữ học) ... pháp ngôn ngữ cụ thể Tình hình giống thipháphọc (Thi pháp văn học Bizantin trung đại thượng kì) Nói đến thipháphọc nói đến nhiều thipháp học, có thipháphọc có người lầm tưởng Mỗi thi pháp...
... ngữ thiphápthipháphọc 2.2.1.1 Thipháp Thật khó có định nghĩa hoàn chỉnh cho tượng biến động Hiện nay, thuật ngữ thiphápthipháphọc không xa lạ với người làm công tác nghiên cứu khoa học ... thuật nhà nghệ sĩ ngôn từ” [20,tr10] 2.2.1.2 ThipháphọcThipháphọc khoa họcthipháp Nhà lý luận V.Vinogradov định nghĩa : thipháphọc khoa học hình thức, phương tiện tổ chức tác phẩm nghệ ... tượng phổ biến phần lớn phận học sinh Thực tế cho thấy việc học Văn để thi, bao gồm thihọc kỳ, thi lên lớp, thi tốt nghiệp, thi tuyển sinh Đại học tất hướng vào văn học Việt Nam Đây khó khăn không...
... cứu: - Thipháphọc đại cương (còn gọi thipháphọc lý thuyết, thipháphọc hệ thống hóa hay thipháphọc vĩ mô) - Thipháphọc chuyên biệt (hay gọi thipháphọc miêu tả vi mô) - Thipháphọc lịch ... chia tách, nói đến thipháp thể loại, thipháp phương pháp, thipháp phong cách, thipháp kết cấu, thipháp không gian, thời gian, thipháp ngôn ngữ… Xét cách tiếp cận, thipháphọc có ba phạm vi ... thuật Tiếpthipháphọc khảo sát kết cấu tác phẩm… Cuối thipháphọc có nhiêm vụ nghiên cứu phương pháp nghệ thuật phong cách nhà văn … Thipháphọc chia hai phận chủ yếu: thipháphọc lý luận thi...
... ngữ thiphápthipháphọc 2.2.1.1 Thipháp Thật khó có định nghĩa hoàn chỉnh cho tượng biến động Hiện nay, thuật ngữ thiphápthipháphọc không xa lạ với người làm công tác nghiên cứu khoa học ... thuật nhà nghệ sĩ ngôn từ” [20,tr10] 2.2.1.2 ThipháphọcThipháphọc khoa họcthipháp Nhà lý luận V.Vinogradov định nghĩa : thipháphọc khoa học hình thức, phương tiện tổ chức tác phẩm nghệ ... tượng phổ biến phần lớn phận học sinh Thực tế cho thấy việc học Văn để thi, bao gồm thihọc kỳ, thi lên lớp, thi tốt nghiệp, thi tuyển sinh Đại học tất hướng vào văn học Việt Nam Đây khó khăn không...
... bình xã hội học, Phê bình ngôn ngữ học, Kí hiệu học văn học, Phê bình cội nguồn Bản thân thipháphọcPháp có nhiều cách hiểu khác nhau, thi n nghiên cứu thipháp thể loại văn xuôi, thi ca, kịch, ... nhà thipháphọc đại Chicherin, Likhachev, Bakhtin, Khrapchenco Thipháphọc đại kết hợp với tu từ học (Rhetoric), nghiên cứu thipháp văn xuôi Tôi hấp thu tổng hợp, xây dựng lí luận thipháphọc ... không riêng thipháp học, vấn đề lĩnh người nghiên cứu thân lí thuyết Cho thipháphọc lỗi thời không hiểu thipháphọc Với giới nghệ thuật, quan niệm nghệ thuật hình thức, thipháphọc hệ lí luận...