... mà không được quy định
trong pháp luật. Những can thi p hợp pháp vào đời tư phải được quy
Giáo trình lý luận và pháp luậtvềquyềnconngười
182
định trong pháp luật, và phải phù hợp với ... lượ
ng thân M.Gaddafi.
1
Giáo trình
LÝ LUẬN VÀ PHÁP LUẬT
VỀ QUYỀN CON NGƯỜI
Giáo trình lý luận và pháp luậtvềquyềnconngười
... đã đưa môn học Lý luận và Pháp luật về quyền con người vào
chương trình đào tạo từ năm 2007. Giáotrình này được biên soạn để
trước hết phục vụ nhu cầu giảng dạy và học tập môn học đó của giảng...
...
PHẦN DẪN NHẬP MÔN HỌC
CHƯƠNG 1
KHOA HỌC LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT
VÀ MÔN HỌC LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT
I. LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT LÀ MỘT KHOA HỌC XÃ
HỘI
1. Lý luận ... pháp luật.
III. PHƯƠNG PHÁPLUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA
KHOA HỌC LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT
Để có quan niệm đầy đủ về phương phápluận của khoa học lý luận về nhà nước
và pháp ... những kiến thức khoa học, dựa vào phương pháp khoa học của nhiều khoa học
xã hội khác, nhất là mối liên hệ với triết học, kinh tế chính trị học và chính trị học.
Triết học (chủ nghĩa duy vật...
... tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáotrình lý
luận văn học ở Việt Nam sau 1986
2.4.1. Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học trong tổng thể kết cấu giáo
trình lý luận văn học
2.4.2. Vấn ... văn học – một biểu hiện của sự đổi mới
trong tư duy biên soạn giáotrình lý luận văn
học
2.5. Tiểu
kết
CHƯƠNG 3: Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học tronggiáo trình lý luận
văn học ... tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáotrình lý luận văn học ở Việt
Nam sau 1986
2.4.1. Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học trong tổng thể kết cấu giáotrình lý luận văn
học
2.4.2. Vấn...
...
1
LỜI NÓI ĐẦU
Dân số học là môn khoa học về dân số. Nghiên cứu dân số học giúp cho
người học nắm được hệ thống kiến thức cơ bản về dân số, những quá trìnhdân số
học, những lý thuyết về ... thuyết và phương
pháp nghiên cứu.
Căn cứ váo chương trình khung đã dược Bộ Giáo dục phê duyệt. Với mục
đích đáp ứng nhu c
ầu học tập những kiến thức cơ bản về Dân số học của học sinh
hệ chính ... nhà dân số học cho rằng thống kê là công cụ không thể thi u được
trong quá trình nghiên cứu dân số.
Ngoài ra, toán học cũng được sử dụng nhiều trong dân số học để mô hình
hoá các quá trình dân...
... PHNG PHÁP TRUYN THU 56
3.1. Phng pháp thuyt trình 56
3.1.3. PHÂN LOI 58
3.1.4. VN DNG 59
3.2. Phng pháp din trình làm mu 63
4. NHÓM CÁC PHNG PHÁP I THOI 67
4.1. PHNG PHÁP ... điu hành quá trình dy
hc)
- Các phng pháp gii thi u tài liu mi;
- Các phng pháp cng c tài liu mi.
- Các phng pháp vn dng kin th
c, k nng, k xo
- Các phng pháp h thng ... sỹ Dương Thi u Tống
1
một mục tiêu dạy học rõ
ràng là những câu phát biểu :
- Phải cụ thể, rõ ràng .
- Phải đạt tới trong khóa học trong bài học .
- Phải bao gồm nội dung học tập thi t yếu...
... HỎI HƯỚNG DẪNHỌC TẬP
1. Tại sao nói tác phẩm văn học là chỉnh thể trung tâm của hoạt động
văn học ?
2. Tác phẩm văn học là gì ? Thử nêu và phân tích một định nghóa về
tác phẩm văn học mà ... tác phẩm văn học .
(2) Xin xem – Lê Bá Hán, Hà Minh Đức – Cơ sở lí luận văn học, tập 2,
NXB Đại học và THCN, H. 1985, tr. 11 – 15; Phương Lựu – Từ điển văn học, tập
2, NXB Khoa học xã hội, ... mình. Mặt khác,
do hình tượng văn học là hình tượng "thời gian" cho nên nhân vật văn học là
nhân vật quá trình. Nhân vật văn học hiện dần ra trong quá trình. Muốn tiếp
nhận được người...