... Quá trình phát triển của lịchsửthếgiới cận đại (thế kỷ XIX – nửa đầu thế kỷ XX) trong chương trìnhlịchsử lớp 11 là giai đoạn phát triển tiếp nối phần lịchsửthếgiới cận đại lớp 10 (thế ... triền tiếp theo của lịchsửthếgiới hiện đại. Với nội dung đó, khóa trìnhlịchsửthếgiới cận đại chiếm vị trí quan trọng trong chương trình lịchsử lớp 11 ở trường THPT. Sử dụng hệ thống bài ... học lịchsử về vấn đề sử dụng bài tập nhằm rèn luyện KNTH cho HS trong dạy học lịchsử ở trường phổ thông. - Nghiên cứu chương trình SGK lịchsử lớp 11 nói chung và khóa trìnhlịchsửthế giới...
... một kỉ nguyên mới của lịchsửthếgiới cận đại của loài người. II. MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH TRONG HỌC TẬP LỊCHSỬTHẾGIỚI LỚP 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Ở TRƯỜNG ... mà không yêu thích Lịch sử thì chỉ có thể là một con người phát triển không đầy đủ về trí tuệ”.Học Lịchsử không chỉ biết lịchsử văn hoá nước mình mà còn hiểu biêt lịchsử nước khác, từ đó ... sinh trong dạy học Lịchsử ở trường trung học phổ thông.Chương II: Một số biện pháp giúp học sinh tiến hành tự kiểm tra, đánh giá trong học tập Lịchsửthếgiới lớp 10( chương trình chuẩn) ở trường...
... Nam trong dạy học lịchsửthếgiới cổ, trung đại lớp 10 trƣờng THPT (Chƣơng trình chuẩn) 2.2.1. Rèn kĩ năng hành văn, viết đúng ngữ pháp khi diễn đạt viết về một nội dung lịchsử p lch ... TRUNG ĐẠI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung phần lịchsửthếgiới cổ, trung đại - lớp 10 THPT (Chƣơng trình chuẩn) 2.1.1. Vị trí 2.1.2. Mục tiêu ... phiên âm từ tiếng nước ngoài sang tiếng Việt. CHƢƠNG 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DIỄN ĐẠT VIẾT CHO HỌC SINH HUYỆN THANH LIÊM TỈNH HÀ NAM TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬTHẾGIỚI CỔ ĐẠI VÀ...
... thống nhất của lịch sử. 2.1.2. Nội dung cơ bản của lịchsửthếgiới lớp 11 trung học phổ thông – chương trình chuẩn Phần chƣơng trìnhlịchsửthếgiới cận đại ở lớp 11 - chương trình cơ bản, ... việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học lịch sử. Keywords: Phương pháp dạy học; Lịch sử; Lịchsửthế giới; Lớp 11; Đồ dùng trực quan Content. 1. Lý do chọn đề tài Bộ môn Lịch ... năm 1917 đến năm 1945. Phần chương trình này tiếp nối chương trìnhlịchsửthếgiới cận đại học sinh đã được học ở lớp 10, hoàn chỉnh kiến thức lịchsửthếgiới hiện đại đã học ở lớp 8 và làm...
... sơ đồ tƣ duy cho phần Lịchsử cổ - trung đại lớp 10 2.3.1. Sự cần thiết phải sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịchsửthếgiới cổ - trung đại lớp 10 Phần lịchsửthếgiới cổ - trung đại là ... giấy. 2.4. Phƣơng pháp sử dụng sơ đồ tƣ duy trong dạy học Lịchsửthếgiới cổ - trung đại lớp 10 Việc xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịchsử không th tiến hành ngay trong tiết ... luận văn vận dụng trong quá trình dạy học Lịchsử ở trường THPT. 1 Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịchsửthếgiới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) Applying mindmap...
... dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịchsử tại trường THPT Bình Sơn - Vĩnh Phúc. Keywords: Lịch sử; Phương pháp dạy học; Phổ thông trung học; Lịchsửthế giới. ... mức độ sử dụng các phương pháp dạy học lịchsử của giáo viên như sau: Bảng 1.2. Mức độ thường xuyên sử dụng các PPDH lịchsử trong giờ học của GV PPDH lịchsử Số phiếu Tỉ lệ % Thuyết trình ... 1 Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịchsử ở trường trung học phổ thông (phần lịchsửthếgiới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn Practical...
... tập môn Lịchsử nói chung, học phần Lịch sử thếgiới hiện đại của Lịchsử lớp 11 nói riêng. 3. Đối tượng nghiên cứu các biện pháp hướng dẫn học sinh tự ôn tập kiến thức phần Lịchsửthế giới ... nhân vật Lịch sử: Trong quá trình ôn tập kiến thức Lịch sử, bên cạnh việc cần phải ghi nhớ những mốc thời gian, sự kiện Lịch sử, học sinh còn cần phải ghi nhớ những nhân vật Lịchsử tiêu biểu ... kiến thức môn Lịchsử có liên quan chặt chẽ đến việc củng cố, ôn tập kiến thức cho học sinh. Kiến thức Lịchsử bao gồm các yếu tố: sự kiện lịch sử, niên đại, địa danh, nhân vật Lịch sử, các biểu...
... nước được khẳng định. Đó là thắng lợi có ý nghóa lịchsử và quốc tế sâu sắc, cổ vũ mạnh mẽ giai Hoàng Thị Như Ý Khoa Lịchsử Lịch sửthếgiới hịên đại 1917 –1945 - 49 – trưởng thành như ... xít lên cầm quyền ở một số nước và thổi bùng ngọn lửa chiến tranh thếgiới thứ II. Hoàng Thị Như Ý Khoa Lịchsử Lịch sửthếgiới hịên đại 1917 –1945 - 42 – của nhân dân Trung Quốc. Ở Ấn ... hết nhằm giữ gìn trật tự của thế giới tư bản do các ĐQ chiến thắng sắp đặt tại hội nghị Vécxai . Nó là kết quả sự dung Hoàng Thị Như Ý Khoa Lịchsử Lịch sửthếgiới hịên đại 1917 –1945 - 36...
... ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT F 7 G GIÁO TRÌNH LỊCH SỬTHẾGIỚI TRUNG ĐẠI NGUYỄN GIA PHU Lịch sửthếgiới Trung Đại - 3 - Phần I. LỊCHSỬ PHƯƠNG TÂY TRUNG ĐẠI Bài I. SỰ HÌNH THÀNH ... ở Lạc Dương, đặt quốc hiệu là Ngụy (220-265). Nguyễn Gia Phu Khoa LịchSử Lịch sửthếgiới Trung Đại - 45 - Phần II. LỊCHSỬ PHƯƠNG ĐÔNG THỜI TRUNG ĐẠI Bài I. TRUNG QUỐC I. CÁC TRIỀU ĐẠI ... có 3 nhiệm vụ: - Làm tan rã phe Tân giáo. Nguyễn Gia Phu Khoa LịchSử Lịch sửthếgiới Trung Đại - 44 - ĐẶC ĐIỂM CỦA LỊCHSỬ PHƯƠNG TÂY TRUNG ĐẠI 1. Xã hội phương Tây thời trung đại là xã...
... THPT. 1.2.2. Các công trình nghiên cứu giáo dục lịchsử Trước hết phải kể đến các giáo trình Phương pháp dạy học Lịch sử: Giáo trình “Phương pháp giảng dạy lịchsử ở trường phổ thông cấp ... tập lịchsử , đồng thời cũng không đề xuất những biện pháp cụ thể để tạo hứng thú học tập lịchsử cho HS. Bên cạnh các giáo trình, sách tham khảo về PPDH Lịch sử, vấn đề hứng thú học tập Lịch ... Tiểu Thuý “Sưu tầm và sử dụng tài liệu vào dạy học lịchsử kinh tế văn hóa, khoa học kỹ thuật trong chương trìnhlịchsử lớp 10 phổ thông nhằm gây hứng thú học tập lịchsử , Nguyễn Thị Thuỷ...
... trong dạy học lịchsử ở trường THPT (Thực nghiệm qua phần Lịchsửthếgiới lớp 10 - chương trình chuẩn)" làm đề tài Luận án Tiến sĩ, chuyên ngành Lý luận và PPDH môn Lịch sử. 2. Đối ... THPT là cần thiết. Bởi lẽ: DHLS 164.2.2.2. Sử dụng các mẩu chuyện lịchsử để cụ thể hóa sự kiện – nhân vật lịchsửSử dụng các mẩu chuyện lịchsử phục vụ dạy học cần thuân thủ một số yêu ... cho HS trước khi tiến hành bài học. Bài học tại thực địa có thể tổ chức theo trình tự: Thứ nhất, GV giới thiệu khái quát về khu di tích lịchsử nơi diễn ra các sự kiện lịchsử quan trọng có...