thực trạng nhận thức của sinh viên về tự học môn giáo dục học
luận văn thạc sĩ Biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học môn Giáo dục học cho sinh viên ở trường Cao đẳng Cần Thơ
... Giáo dục học sinh viên 2.2.1 Thực trạng nhận thức sinh viên tự học môn GDH 2.2.2 Thực trạng cách học môn GDH sinh viên 2.2.3 Thực trạng mức độ nắm vững quy trình học môn Giáo dục học sinh viên 2.2.4 ... phận sinh viên chưa hiểu hoạt động học điều kiện để học 2.2.2 Thực trạng cách học môn Giáo dục học sinh viên Kiến thức, kỹ môn học sinh viên hình thành hoàn thiện tùy thuộc vào phương pháp học sinh ... 109 sinh viên sư phạm kết điều tra sau: 2.2.1 Thực trạng nhận thức sinh viên tự học môn Giáo dục học Theo quan niệm tự học trình người học tập trung chó ý, tích cực, chủ động hoạt động nhận thức...
- 106
- 1,402
- 3
một số biện pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 6 nhận biết nhanh dấu hiệu chia hết cho một số tự nhiên
... tạo cho học sinh vấn đề không đơn giản Để đạt điều đòi hỏi người giáo viên nắm vững tri thức tương ứng mà phải nắm kỹ kỹ xảo, kỹ truyền thụ tri thức Giáo viên phải biết kích thích ý học sinh, phát ... Rèn luyện cho học sinh tính xác phát biểu vận dụng dấu hiệu chia hết vào làm tập - Rèn luyện cho học sinh tính ham học hỏi, tư khoa học, yêu thích môn toán học, tạo cảm giác hứng thú học tập - Sau ... thêm sách tham khảo môn Toán để học sinh tìm tòi, học tập giải toán để em tránh sai lầm làm tập nâng cao hứng thú, kết học tập môn toán nói riêng, nâng cao kết học tập học sinh nói chung Với PHHS...
- 23
- 1,481
- 4
Biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học môn khoa học cho học sinh tiểu học trong mô hình trường học mới việt nam
... động giáo dục nhà trường thành hoạt động tự giáo dục cho học sinh - Mọi hoạt động giáo dục nhà trường lợi ích học sinh Do học sinh thực Đặc trưng Mô hình trường học “ TỰ” + Học sinh: Tự giác, tự ... học môn Khoa học HS TH bao gồm KN tự học môn Khoa học quan sát KN tự học môn Khoa học không quan sát a) Những KN tự học môn Khoa học thuộc hoạt động quan sát 25 * KN ghi chép tự học Khoa học: ... Minh: cốt lõi học tự học Ông cho biết thêm: Trong học có tự học; có học có tự học không học hộ người khác được; tự học nhu cầu người nhu cầu thời đại Tự học không bắt buộc mà tự tìm tòi, học hỏi để...
- 139
- 445
- 3
MỘT số BIỆN PHÁP rèn LUYỆN kỹ NĂNG QUAN sát và tìm ý CHO học SINH TRONG dạy học tập làm văn MIÊU tả ở bậc TIỂU học
... RẩN LUYN K NNG QUAN ST V TèM í CHO HC SINH TRONG DY HC TP LM VN MIấU T BC TIU HC 2.1 Nguyờn tc xut bin phỏp . 2.2 Cỏc bin phỏp chun b rốn luyn cho hc sinh quan sỏt 2.2.1 Bin phỏp to tỡnh ... s bin phỏp rốn luyn k nng quan sỏt v tỡm ý cho hc sinh dy Tp lm MT bc tiu hc 10 xut mt s bin phỏp rốn luyn k nng quan sỏt v tỡm ý cho hc sinh dy Tp lm MT bc tiu hc Cu trỳc Ngoi phn m u, kt ... ngi,lm cho ngi c, ngi nghe hỡnh dung c cỏc i tng y c th, sinh ng, hỡnh nh c im ca MT l mang tớnh thụng bỏo, thm m cha ng tỡnh cm ca ngi vit, sinh ng v to hỡnh, ngụn ng MT giu hỡnh nh cú th MT c,...
- 116
- 5,045
- 19
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
... Hình thức tổ chức rèn luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc Sau sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học học xong môn Âm nhạc Âm nhạc 2, sinh viên học môn Phương pháp dạy học Âm nhạc giảng viên cho sinh viên ... dạy học môn Âm nhạc sinh viên công tác trường Tiểu học Trong trình đào tạo môn Âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học kết cuối phải việc sinh viên dạy môn Âm nhạc cho học sinh Tiểu học ... kỹ dạy học sinh viên học môn Nghiệp vụ Sư phạm : - Trong phần lý thuyết, sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học thường học : + Luật Giáo dục + Luật Giáo dục Tiểu học + Điều lệ trường Tiểu học 45...
- 105
- 822
- 2
Các biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm toán học thông qua việc dạy học các môn toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán ở trường đại học
... m ñã nh n giáo d c ñ i h c môn khác giáo d c Trong su t chương trình PGDE(S) này, m i giáo sinh ñư c ñào t o ñ d y hai môn chính, ñư c g i môn Nghiên c u Chương trình (vi t t t CS) Môn d y h ... ngư i th y giáo d y môn Toán Thông qua b môn PPDH môn Toán, c n làm cho giáo sinh th y rõ vai trò, v trí c a tri th c kĩ toán h c, hay, khó tính ch t sáng t o c a vi c 36 d y h c môn Toán, t ... vào th c t d y h c Toán giáo d c h c sinh trư ng ph thông ñ th c hi n có k t qu m c tiêu giáo d c ñ t Nó bao hàm kĩ d y h c môn Toán, kĩ giáo d c HS thông qua d y h c môn h c ñó, kĩ giao ti p...
- 224
- 1,628
- 11
Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường đh tây nguyên
... phát triển trình học tập sinh viên s phạm, thông qua việc học tập cac môn học, đặc biệt môn Giáo dục học Vì thế, trình dạy học môn Giáo dục học trờng đại học s phạm, đề xuất thực biện pháp rèn ... ngời giáo viên dạy học giáo dục ngời giáo viên phải có kỹ dạy học kỹ giáo dục Trong trình tiến hành dạy học giáo dục ngời giáo viên phải làm việc với nhiều ngời, để làm việc có hiệu quả, ngời giáo ... chức chủ yếu ngời giáo viên có hai nhóm kỹ chủ yếu nhóm kỹ dạy học nhóm kỹ giáo dục (Vì chức chủ yếu ngời giáo viên dạy học giáo dục) Trong trình thực nhóm kỹ dạy học hay giáo dục lại bao gồm kỹ...
- 206
- 770
- 0
ĐỀ TÀI: Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành sử dụng bản đồ, lựoc đồ, biểu đồ lát cắt...Cho học sinh trong quá trình giảng dạy bộ môn địa lý lớp 7 ở trường trung học cơ sở
... khỏa sát năm học 2004-2005 nhận thấy kết học tập môn thấp học sinh giỏi có 50 em (~30,4%), học sinh có học lực yếu 19em (~11,6%), số học sinh có kỹ nnăg vẽ đồ (15,7%) lại số học sinh có kỹ sử ... kỹ cho học sinh -Tài liệu tham khảo giấy bút vẽ lược đồ than phải tự túc đồng lương có hạn -Một phận không nhỏ học sinh chưa nhận thức việc học tập môn, học lệch, lười học, coi thường môn, ỉ ... em - Học sinh dân tộc: 43 em - Học sinh có hoàn cảnh khó khăn: 11 em - Học sinh có đủ SGK: 164 em - Học sinh thiếu SGK: - Học lực giỏi: em - Học lực khá: 47 em - Học lực trung bình: 95 em - Học...
- 16
- 1,091
- 1
skkn một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thí nghiệm trong dạy và học vật lý lớp 6 thcs hương mỹ
... phối hợp giáo viên học sinh nhịp nhàng đồng trình lên lớp, tạo điều kiện cho học sinh học tập tích cực, tự tìm tòi phát kiến thức mới, gây hứng thú học tập nhằm nâng cao chất lượng môn Khả áp ... phương pháp học môn Vật lý Đặc biệt học sinh bộc lộ rõ tình cảm hứng thú , say mê, yêu thích môn Kết học tập môn vật lý học sinh có chuyển biến lên so với chưa áp dụng Cụ thể tỉ lệ học sinh giỏi ... trị khoa học giáo dục 2.2 Những điểm khác biệt, tính giải pháp: Do phải chuẩn bị theo giao việc giáo viên nên học sinh buộc phải đọc sách giáo khoa tự rèn kỹ cần thiết trước nhà, qua tự biết phương...
- 14
- 977
- 0
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh THPT thông qua dạy học môn Lịch sử
... 20/7/2010 GD ĐT triển khai giáo dục kỹ sống số môn học hoạt động giáo dục cấp học Dựa định hướng đợt tập huấn tăng cường giáo dục kỹ sống môn học Bộ cho cấp học hệ thống giáo dục phổ thông Cơ sở lí ... kết rút học cho thân III Cơ sở thực tiễn: - Quan điểm học sinh: Kỹ sống mơ hồ, không thiết thực, chưa có ý thức trau dồi kỹ sống - Quan điểm giáo viên: Giáo dục kỹ sống cho học sinh phân môn đạo ... khiếm khiết lớn giáo dục đào tạo học sinh nghiêng đào tạo mà coi nhẹ phần giáo dục toàn diện cho học sinh Qua thực tế giảng dậy lớp 12, thấy kỹ sống học sinh chưa cao Chỉ số học sinh có hành vi,...
- 22
- 3,093
- 21
![Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành qua dạy học lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1917 đến năm 1945 cho học sinh lớp 11, trường trung học phổ thông chuy[170308]](https://media.store123doc.com/images/document/2015_03/30/small_IQ5PLPcFx9.jpg)
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành qua dạy học lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1917 đến năm 1945 cho học sinh lớp 11, trường trung học phổ thông chuy[170308]
... số học sinh nhà tr-ờng có hạnh kiểm xếp loại tốt, học sinh xếp loại hạnh kiểm trung bình v yếu Tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp đạt 100%, có khoảng 50% học sinh tốt nghiệp loại giỏi; Tỷ lệ học sinh ... ca hc sinh - Dy hc kt hp gia hc cỏ th vi hc hp tỏc; gia hỡnh thc hc cỏ nhõn vi hỡnh thc hc theo nhúm, theo lp - Dy hc th hin mi quan h tớch cc gia giỏo viờn v hc sinh, gia hc sinh vi hc sinh 25 ... năm xây dựng phát triển quy mô tr-ờng có 42 lớp với 1.500 học sinh - Trng cú nhim v o to hc sinh gii gm cỏc lp chuyờn: Toỏn, Tin, Vt lý, Sinh hc, Hoỏ hc, Ting Anh, Ting Nga, Ting Phỏp, Ting Trung,...
- 120
- 951
- 0
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh THPT thông qua dạy học môn Lịch sử
... 20/7/2010 GD ĐT triển khai giáo dục kỹ sống số môn học hoạt động giáo dục cấp học Dựa định hớng đợt tập huấn tăng cờng giáo dục kỹ sống môn học Bộ cho cấp học hệ thống giáo dục phổ thông Cơ sở lí ... kết rút học cho thân III Cơ sở thực tiễn: - Quan điểm học sinh: Kỹ sống mơ hồ, không thiết thực, cha có ý thức trau dồi kỹ sống - Quan điểm giáo viên: Giáo dục kỹ sống cho học sinh phân môn đạo ... khiếm khiết lớn giáo dục đào tạo học sinh nghiêng đào tạo mà coi nhẹ phần giáo dục toàn diện cho học sinh Qua thực tế giảng dậy lớp 12, thấy kỹ sống học sinh cha cao Chỉ số học sinh có hành vi,...
- 19
- 2,006
- 5
Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao
... kiến thức để học sinh tìm tòi để tái kiến thức 1.2 Vai trò việc vận dụng kiến thức trình nhận thức học tập[11] 1.2.1 Vận dụng kiến thức khâu quan trọng trình nhận thức học tập Quá trình nhận thức ... kiến thức hóa học vào thực tiễn + Nhiệm vụ thứ nhất: đánh giá kiến thức thực tiễn học sinh + Nhiệm vụ thứ hai: đánh giá kỹ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn học sinh 3.1.2 Phƣơng pháp thực ... luận thực tiễn đề tài bao gồm : Một số phương pháp dạy học tích cực sử dụng dạy học hóa học phổ thông Vai trò đặc biệt quan trọng việc vận dụng kiến thức trình nhận thức học tập học sinh Thực trạng...
- 18
- 5,951
- 29
NGHIÊN CỨU, ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÁT ÂM TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG DƯỢC PHÚ THỌ
... trọng âm mà học sinh nên học Thứ tư, sinh viên nên học quy tắc phát âm âm cuối Sinh viên nên nghe kĩ âm cuối trước thực hành, đặc điểm sinh viên trường Khoa học xã hội nhân văn là: em sinh viên không ... học Trong sinh viên giỏi tự học ngoại ngữ tốt sinh viên yếu chủ yếu phụ thuộc vào giáo viên tự xoay sở Theo Oxford (1990), chiến lược học hành động cụ thể mà người học thực để việc học họ dễ dàng ... kiểm tra, tự đánh giá trình học tập thân Biện pháp để hình thành kỹ học tập cho sinh viên giáo viên cần phải đổi phương pháp dạy học, chuyển từ phương pháp dạy học hướng vào hoạt động giáo viên sang...
- 35
- 4,461
- 40
Bài giảng MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHỮ CHO HỌC SINH LỚP 1
... chơi trò chơi Giáo viên thực : Trần Thị Ngọc Diễn - Trường tiểu học Ngọc Đông Một số biện pháp rèn luyện kỹ viết chữ cho học sinh lớp Tôi tổ chức cho em học nhóm chữ thực hành học vần xếp chữ ... dạy môn tiếng Việt…Từ đó, giúp em cảm nhận giàu, sáng đẹp ngôn ngữ Việt Nam ta Giáo viên thực : Trần Thị Ngọc Diễn - Trường tiểu học Ngọc Đông Một số biện pháp rèn luyện kỹ viết chữ cho học sinh ... luyện kỹ viết cho học sinh: Đa số HS lớp phụ trách chưa qua lớp mẫu giáo từ đầu năm học tiết học vần phải cho em làm quen với nét bản, đọc viết nét cách chắn có học chữ cái, học em cảm thấy việc...
- 9
- 2,149
- 16
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải toán chủ đề đạo hàm và ứng dụng đạo hàm cho học sinh hệ giáo dục thường xuyên miền núi thanh hóa luận văn thạc sỹ giáo dục học
... khái niệm Trong dạy học dạy kỹ cho học sinh nhiều đường khác Một đường truyền thụ cho học sinh tri thức cần thiết, sau đề cho học sinh toán vận dụng tri thức Và thân học sinh tìm tòi cách giải, ... ̣ng Những tri thức kỹ toán học trở thành công cụ để học tập môn học khác, đồng thời công cụ để nghiên cứu nhiều nghành khoa học khác Cùng với tri thức môn toán cung cấ p cho học sinh kỹ kỹ tính ... chủ trương sách Bộ Giáo dục Đào tạo có liên quan đến nhiệm vụ dạy học Toán hệ giáo du ̣c thường xuyên - Nghiên cứu tài liệu triết học, tâm lý học, giáo dục học lý luận dạy học môn toán có liên...
- 98
- 936
- 1
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... soạn Giáo dục kỹ sống môn học tiểu học giúp cho giáo viên có thêm hiểu biết chung KNS nội dung, cách thức giáo dục KNS cho học sinh môn học Tiếng Việt, Đạo đức, Tự nhiên xã hội - Khoa học Các ... Bí thư chi đoàn Cán quản lý Cơ sở vật chất Giáo dục Đào tạo Giáo viên Giáo viên chủ nhiệm Học sinh Học sinh tiểu học Kỹ giao tiếp Kỷ sống Phụ huynh học sinh Thiếu niên tiền phong Tổng phụ trách ... đủ, sinh động, hệ thống tiếp cận thực giáo dục KNS cho học sinh Giáo dục KNS định hướng mục tiêu, nội dung chương trình giáo dục, song việc thực hoạt động trường tiểu học nhiều hạn chế Chủ yếu giáo...
- 122
- 12,939
- 85
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỔ CHỨC CHO GIÁO SINH SƯ PHẠM KHI THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG CỦA TRẺ MẪU GIÁO 3 - 4 TUỔI THEO CHỦ ĐỀ
... chuyên ngành giáo dục mầm non (GDMN) Nội dung chương trình đào tạo giáo viên mầm non trình độ trung học sư phạm bao gồm nhiều môn môn “Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ mầm non” môn học nghiệp ... toàn hệ thống kỹ người giáo viên mầm non Thông qua học môn “Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ mầm non” giáo sinh (GS) nắm sở lí luận môn, kỹ tổ chức (KNTC) hoạt động giáo dục thể chất khác cho ... chức thực hoạt động thể dục sáng trẻ mẫu giáo - tuổi theo chủ đề Để thực tốt nhiệm vụ dạy học, người giáo viên cần phải nắm vững phương pháp, thủ thuật dạy học sở áp dụng kiến thức tâm lý học, giáo...
- 125
- 1,155
- 2
Biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú
... giáo viên với học sinh, học sinh với học sinh trình rèn luyện kĩ ôn tập cho học sinh; kết hợp chặt chẽ cách thức tổ chức quản lí chung nh trờng với cách thức thực giáo viên v cách thức thực học ... hợp lí cách thức thực giáo viên, cách thức thực học sinh, sau tổ chức cho học sinh luyện tập kĩ 1.2 Kết khảo sát thực tiễn dạy học trờng PTDTNT cho thấy, thực trạng kĩ ôn tập học sinh lớp 10, ... đợc thực học sinh lm quen với bớc giải bi tập v có khả thực kỹ mức độ no Giáo viên giao nhiệm vụ học tập v hớng dẫn học sinh vo cuối giờ, yêu cầu em tự thực việc giải bi tập tự học, giáo viên...
- 27
- 812
- 5
- nhận thức của sinh viên về bảo vệ môi trường
- nhận thức của sinh viên về môi trường
- nhận thức của sinh viên về văn hóa
- nhận thức của sinh viên về bình đẳng giới
- nhận thức của sinh viên về tệ nạn xã hội
- thực trạng nhận thức của sinh viên về ảnh hưởng của các phương pháp kiểm tra đánh giá đến hoạt động tự học
- nhận thức của sinh viên về việc học tập môn tư tưởng hồ chí minh
- thực trạng nhận thức của sinh viên về vai trò của năng lực nhận biết và sử dụng cảm xúc trong học tập
- nhận thức của sinh viên về vấn đề tình dục sau khi truy cập các trang web có nội dung khiêu dâm
- thực trạng nhận thức của sinh viên về quan hệ tình dục an toàn
- thực trạng nhận thức của sinh viên về vấn đề phụ nữ tham gia lãnh đạo
- thực trạng tiếp cận các thông tin về giới và bình đẳng giới và nhận thức của sinh viên về sự tham gia của phụ nữ trong công tác lãnh đạo quản lý
- thực trạng nhận thức của sinh viên về vai trò ý nghĩa của tự học
- thực trạng nhận thức của sinh viên về công tác phòng chống tệ nạn cờ bạc
- nhận thức của sinh viên về tự học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25