0

thực trạng giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

Nghiên cứu giải pháp nhằm tác động có hiệu quả vào giờ học giáo dục thể chất cho học sinh THPT tỉnh Bắc Kạn

Nghiên cứu giải pháp nhằm tác động có hiệu quả vào giờ học giáo dục thể chất cho học sinh THPT tỉnh Bắc Kạn

Khoa học xã hội

... hoạch giáo dục, tiêu chuẩn giáo viên, quy chế thi cử và hệ thống văn bằng. Nhà nước phát triển cân đối hệ thống giáo dục: giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục ... bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ tổ quốc.Điều 27: Mục tiêu của giáo dục phổ thông: Giáo dục Trung học phổ thông nhằm giúp cho học sinh ... “Đối với giáo dục, điều đáng quan tâm nhất là chất lượng hiệu quả giờ học và yêu cầu giáo dục phải nhằm vào mục tiêu thực hiện giáo dục toàn diện: Đạo đức, tri thức, thể dục, mỹ dục trong...
  • 107
  • 1,746
  • 5
Du lịch sinh thái với việc giáo dục môi trường cho học sinh THPT tại thành phố Hồ Chí Minh

Du lịch sinh thái với việc giáo dục môi trường cho học sinh THPT tại thành phố Hồ Chí Minh

Khoa học tự nhiên

... lịch sinh thái trong giáo dục môi trường 1.2.1 Đối với ngành giáo dục: _Các chuyến tham quan du lịch mang nhiều giá trị thực tiễn cho ngành giáo dục như: mở mang kiến thức, tầm nhìn cho học ... lịch. CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI VỚI VIỆC GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH THPT Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Tiềm năng phát triển du lịch sinh thái ở Việt Nam ... giữ) thông tin cho các nghiên cứu khoa học. 2.2 Thực trạng phát triển các tour du lịch sinh thái ở thành phố Hồ Chí Minh và phụ cận với việc giáo dục môi trường cho học sinh 2.2.1 Thảo...
  • 139
  • 1,187
  • 5
Nghiên cứu giải pháp nhằm tác động có hiệu quả vào giờ học giáo dục thể chất cho học sinh THPT tỉnh Bắc Kạn

Nghiên cứu giải pháp nhằm tác động có hiệu quả vào giờ học giáo dục thể chất cho học sinh THPT tỉnh Bắc Kạn

Khoa học xã hội

... cấp, nh trờng mầm non cho nhà trẻ và mẫu giáo, trờng Phổ thông cơ sở cho học sinh Tiểu học và Trung học cơ sở; trờng Trung học phổ thông cho học sinh Trung học cơ sở và THPT; Bảng 3.1. Quy mô ... học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh: Phơng pháp dạy học là một hệ thống tác động liên tục của giáo viên nhằm tổ chức hoạt động nhận thứcthực hành của học sinh để học sinh ... 87.5Để giờ học Thể dục của học sinh có chất lợng ngoài nghiệp vụ của Giáo viên, sự hứng thú học tập của học sinh còn cần sự quan tâm của lÃnh đạo trờng, sự đầu t về kinh phí cho bộ môn thể dục để...
  • 88
  • 724
  • 0
Các biệp pháp tổ chức giáo dục pháp luật cho học sinh THPT

Các biệp pháp tổ chức giáo dục pháp luật cho học sinh THPT

Thạc sĩ - Cao học

... THựC trạng Tổ CHứC GIáO DụC PHáP LUậT CHO HọC SINH trung học phổ thông 2.1. Về thực trạng công tác tổ chức giáo dục pháp luật ở trờng THPT Mục đích của GDPL cho học sinh THPT là giúp cho ... thủ pháp luật cho học sinh ở Mỹ. Giáo dục cho học sinh tranh luận những vấn đề lớn của quốc gia ở Achentina, giáo dục để đào tạo những nhà lÃnh đạo tơng lai cho đất nớc, giáo dục hành động chống ... thiếu niên học sinh tại thành phố Hồ Chí Minh- Tạp chí Giáo dục, số 84; 4/2004. 3. Nguyễn Khắc Hùng - Giáo dục pháp luật cho học sinh THPT, những vấn đề cần quan tâm - Tạp chí Giáo dục, số 149;...
  • 29
  • 1,846
  • 11
Nghiên cứu giải pháp nhằm tác động có hiệu quả vào giờ học giaó dục thể chất cho học sinh THPT Bắc Kạn

Nghiên cứu giải pháp nhằm tác động có hiệu quả vào giờ học giaó dục thể chất cho học sinh THPT Bắc Kạn

Kinh tế - Thương mại

... trởng Trờng THPT là tập trung quản lý, chỉ đạo các hoạt động: Dạy - Học; giáo dục đạo đức; giáo dục hớng nghiệp; côngtác kiểm tra thờng xuyên nội bộ trờng học; công tác bồi dỡng giáo viên; xâydựng ... giờ học Thể dục của học sinh có chất lợng ngoài nghiệp vụ của Giáo viên, sự hứng thú học tập của học sinh còn cần sự quan tâm của lÃnh đạo trờng, sự đầu t về kinh phí cho bộ môn thể dục để trang ... dụng cụ tậpluyện cho học sinhcho giáo viên giảng dạy nhng qua bảng 3.5 cho thấy,lÃnh đạo trờng THPT Bộc Bố quan tâm cha đợc nhiều tới bộ môn Thể dục, cụthể là có 62.5% lÃnh đạo trờng và tổ...
  • 88
  • 655
  • 5
nghiên cứu giải pháp nhằm tác động có hiệu quả vào giờ học giáo dục thể chất cho học sinh thpt tỉnh bắc kạn

nghiên cứu giải pháp nhằm tác động có hiệu quả vào giờ học giáo dục thể chất cho học sinh thpt tỉnh bắc kạn

Kinh tế - Quản lý

... cho nhà trẻ và mẫu giáo, trờng Phổ thôngcơ sở cho học sinh Tiểu học và Trung học cơ sở; trờng Trung học phổ thông cho học sinh Trung học cơ sở và THPT; Bảng 3.1. Quy mô phát triển hệ thống giáo ... trực.11quan tâm giáo dục đạo đức, thờng xuyên đổi mới phơng pháp giảng dạy, rènluyện cho học sinh phơng pháp tự học, tự rèn, nhờ đó chất lợng giáo dục vàkỷ luật học tập của học sinh ngày càng ... và12Điều 27: Mục tiêu của giáo dục phổ thông: Giáo dục Trung học phổ thông nhằm giúp cho học sinh củng cố vàphát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và...
  • 85
  • 617
  • 1
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... dung giáo dục dân sốCHƯƠNG II: THỰC TRẠNG VỀ GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ.1. Tình hình chung 1.1 Vai trò giáo dục dân số cho học sinh ở nhà trường1.2 Vị trí giáo ... Sự tham gia giáo dục dân số cho học sinh của các giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm.2.2.1. Về phương pháp giáo dục dân số cho học sinh 2.2.2. Về các loại hình tổ chức cho học sinh 2.2 Các ... trợ của nhà trường và địa phương về giáo dục dân số cho học sinh C: KẾT LUẬN D: TÀI LIỆU THAM2. Thực trạng công tác giáo dục dân số cho học sinh lớp 10 THPT trong môn địa lí. 2.1. Các hoạt...
  • 5
  • 1,890
  • 66
THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIỚI  TÍNH CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS TẠI  HUYỆN THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG VÀ MỘT  SỐ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS TẠI HUYỆN THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

Quản trị kinh doanh

... cứu về tâm lí học giới tính. Có thể nói rằng, giáo dục giới tính phải gắn liền với giáo dục đạo đức, tư tưởng và phải tiến hành trên cơ sở của giáo dục đạo đức tư tưởng. Giáo dục giới tính ... kiến thức về giới tính cho học sinh và việc tổ chức hướng dẫn cho cha mẹ học sinh về giáo dục giới tính 2.2.6.1. Nguồn cung cấp những kiến thưc về giới tính cho học sinh Kết quả điều tra ... sở các chuẩn mực về đạo đức và tôn giáo cho tình yêu, mà còn cung cấp những kiến thức về sinh học và tâm lí học tình dục . IU.I. Kusniruk, Tính dục học phổ thông, NXB Văn học, 1988-tr 10,11....
  • 80
  • 4,491
  • 39
Ý thức đạo đức và vấn đề giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng LT   TP đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Ý thức đạo đức và vấn đề giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng LT TP đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... Vũ Văn Viên: “Vấn đề giáo dục đạo đức trong điều kiện kinh tế thị trường”; Trần Hậu Kiêm, Đoàn Đức Hiếu (2002), “Hệ thống phạm trù đạo đức họcgiáo dục đạo đức cho sinh viên, Nxb Chính trị ... 48CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG, PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CỤ THỂ TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG TRONG ... triết học của Đỗ tuyết Bảo (2001): Giáo dục đạo đức cho học sinh các trường phổ thông cơ sơ ở Thành Phố Hồ Chí Minh trong thời kỳ đổi mới hiện nay”. Lê Ngọc Anh (2002) “Vấn đề giáo dục đạo đức...
  • 93
  • 1,181
  • 2
Tài liệu Luận văn Tăng cường công tác giáo dục pháp luật cho học sinh Trường Trung học cơ sở Nghĩa Lợi, huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An -Thực trạng và giải pháp doc

Tài liệu Luận văn Tăng cường công tác giáo dục pháp luật cho học sinh Trường Trung học cơ sở Nghĩa Lợi, huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An -Thực trạng và giải pháp doc

Khoa học xã hội

... dựng nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh gắn với giáo dục pháp luật như sau: - Giáo dục đạo đức truyền thống dân tộc Việt Nam. - Giáo dục truyền thống “Tôn sư trọng đạo , giáo dục truyền thống ... Chương 1 : Cơ sở lý luận về công tác giáo dục pháp luật cho học sinh trung học cơ sở.Chương 2 : Thực trạng công tác giáo dục pháp luật cho học sinh Trường Trung học cơ sở Nghĩa Lợi, huyện Nghĩa ... kiểm, đạo đức cho học sinh với phương châm là Giáo dục thuyết phục, khơi dậy tinh thần ý thức tự giác” trong việc thực hiện nhiệm vụ học sinh, nội quy học sinh chú trọng nâng cao tiết sinh...
  • 43
  • 2,249
  • 10
Khảo sát nhận thức và hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường PTCS

Khảo sát nhận thức và hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường PTCS

Môi trường

... 043.99.11.302http://choluanvan.com Email: Thuvienluanvan@gmail.com4.1.Đánh giá hoạt động giáo dục môi trường trong trường học 584.1.1Nội dung giáo dục 584.1.1.1 .Giáo dục về môi trường 584.1.1.2 .Giáo dục ... năm 1993 đã đề ra nhiệm vụ:” Đẩy mạnh giáo dục pháp luật, đạo đức, thẩm mỹ, dân số rèn luyện thể chất cho học sinh mTrong hệ thống nhà trường, việc giáo dục môi trường (GDMT) cần được coi trọng ... giá hiện trạng nhận thức môi trường của học sinh ở các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh.s Xây dựng các giải pháp tăng cường công tác giáo dục môi trường cho học sinh. Hệ...
  • 6
  • 1,494
  • 42
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT hiện nay

Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT hiện nay

Tư liệu khác

... đức học sinh. Chương 2: Thực trạng đạo đức học sinh và quá trình giáo dục đạo đức học sinh THPT: 1. Thực trạng đạo đức học sinh THPT: Trong những năm gần đây, tình trạng đạo đức học sinh trở ... dục đọa đức + Quản lý phương pháp giáo dục đạo đức + Quản lý hoạt động giáo viên và học sinh trong quá trình giáo dục đạo đức học sinh + Quản lý các điều kiện để thực hiện giáo dục đạo đức học ... hoạch giáo dục 27- Hệ thống hoá những vấn đề lý luận về quá trình giáo dục đạo đức và quản lý quá trình giáo dục đạo đức học sinh THPT - Nghiên cứu thực trạng quá trình giáo dục đạo đức và...
  • 37
  • 995
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008