... nghiên cứu thực tế xã, nắm bắt tình hình thực tế xã, vấn đề thuận lợi, khó khăn hay bất cập lý thuyết thực tế để đặt tình huống, câu hỏi, tập sát thực tiễn, thu hút tập trung nghe giảng, tập trung ... nghiên cứu, giảng dạy giảng viên học tập học viên Riêng Trung tâm BDCT huyện Thạch Thất, với kinh phí eo hẹp, Trung tâm từ chỗ phải thuê địađiểm hoạt động có địađiểm riêng với dãy nhà, phòng học, ... quan điểm, đường lối, chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Đảng Nhà nước, đảm bảo đào tạo theo nhu cầu, đào tạo bồi dưỡng gắn với thực hành, đảm bảo tính hiệu thực tế Nguyên tắc đảm bảo quan điểm, ...
... viên chép lại thi đầy đủ, xác điểm cao, sinh viên lười học kéo theo làm " phao" để quay cop chứng cửa hàng tô copy thường rộn rã in sao, thu nhỏ tài liệu mùa thi Nếu thực đợt khảo sát đội ngũ giáo ... học tập họ trải qua, việc vận dụng cách kiến thức chuyên môn phương pháp giảng dạy để dạy học cho học sinh nói biểu mờ nhạt, mà mờ nhạt thường đem đến tính không chủ định Trong năm học qua tập ... tách việc kiểm tra đánh giá sinh viên khỏi khâu giảng dạy ( Tức người dạy tập trung vào việc day; khâu kiểm tra đánh giá thực phận chức riêng Tháng 10 năm 2008 ...
... giải pháp thựcthờigian qua: 4.1 Phạm vò thực đề tài: - Môn giáo dục công dân lớp 4.2 Thờigianthực hiện: - Thờigianthực : 2003-2007 4.3 Tiến hành thực hiện: 4.3.1 Những tiền đề thực hiện: ... kiến đóng góp thiết thựcthờigianthực đề tài Trân trọng kính chào ! Mỹ Hội , ngày 21 tháng 03 năm 2007 Người thực Huỳnh Công Thăng Trang Trường THCS Mỹ Hội Đổi cách đề cách thực kiểm tra lớp ... cách thực kiểm tra lớp trình đổi dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập môn Những đặc điểm : • Tính thực tiễn : Môn GDCD môn học mà tri thức , chuẩn mực , kó gắn chặt với kiện chất liệu sống thực...
... thức kiểm tra Tuy nhiên, nghiên cứu thực tiễn tập dạy học rút hạn chế việc xây dựng tập truyền thống sau: Tiếp cận chiều, thay đổi việc xây dựng tập, thường tập đóng Thiếu tham chiếu ứng dụng, ... chiều: giáo viên đánh giá học sinh việc đánh giá thường thực chủ yếu dựa vào điểm số kiểm tra cuối kì điểm số kiểm tra tiết Theo quan điểm dạy học tích cực việc đánh giá phải diễn đa chiều: kết ... Ngữ văn cần bám sát vấn đề thiết thực sống hôm Đề kiểm tra cần gắn với vấn đề kinh tế, trị, xã hội nay, tăng cường câu hỏi mở, gắn liền với tình hình thực tế địa phương, đề cập tới vấn đề liên...
... VÀ THANG ĐIỂM: Câu Đáp án - Nông nghiệp: Điểm + Chú ý việc khai hoang thi hành biện pháp di dân lập ấp đồn điền, đặt lại chế độ quân điền + Nhưng ruộng đất bỏ hoang nhiều, nông dân bị địa chủ ... XVI sách cai trị nhà Minh nhân dân Ta đầu TK XVI 1/2 Số câu 1/2 1/2 Số điểm 3 Tỉ lệ % TS câu 20 1,5 30% 1/2 10 30.% TS điểm 10 Tỉ lệ % 50% 30% 20% 100% IV NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA Câu (3đ): Trình ... Sơn nghĩa lịch sử trận trận Rạch Gầm Rạch Gầm – – Xoài Mút Xoài Mút (1785) 1/2 Số câu 1/2 Số điểmđiểm Tỉ lệ % Chính 30% 10% Nhận xét 40.% Nêu sách cai trị sách nhà cai trị nhà Minh đối Minh...
... hỏi tập đưa thờiđiểm định, đòi hỏi HS phải trả lời, giải hình thức viết, làm thực hành thí nghiệm trả lời miệng; có quy định cụ thể thờigianthực nhằm qua đánh giá kết học tập HS trình học tập ... 84 Chương THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 89 3.1 Mục đích thực nghiệm 89 3.2 Thờigian trình thực nghiệm 89 3.3 Đối tượng địa bàn thực nghiệm 90 3.4 Nội dung thực nghiệm ... theo mục tiêu giáo dục Do đó, đánh giá kết học tập HS không thờiđiểm cuối giai đoạn mà phải đánh giá trình học tập Đổi KTĐG thực thường xuyên thờiđiểm trình dạy học, bám sát mục tiêu, kiểm tra...
... chân dế dũi quan tương tự - Đặc điểm hệ động vật thực vật vùng phụ thuộc vào điều kiện địa lí sinh thái vùng - Đặc điểm hệ động vật đảo đại dương nghèo nàn đảo lục địa - Những chứng tế bào học sinh ... tra - gồm có trang] Trang Như quần thể quần thể cũ bị cách li mặt địa lí, chướng ngại địa lí làm cho quần thể loài cách li mặt địa lí Sự cách li yếu tố thúc đẩy cho hình thành loài Phần : Sinh ... điểm; cặp khác trao đổi đoạn hai điểm không lúc; cặp trao đổi chéo kép Số kiểu trứng loài :…………………………………………………………………………………… 35 Ở ruồi giấm, tế bào trải qua số lần nguyên phân, tất số tế bào thực...
... hành tập nghiên cứu đòi hỏi người nghiên cứu phải tập trung thờigian để tìm, tra cứu, đọc tài liệu, thu thập thông tin xử lí, xếp thông tin, giúp cho sinh viên tận dụng thờigian vào học tập, ... viết thờigian từ 60 phút đến 180 phút, vấn đề nêu đề nhiều câu hỏi Thi vấn đáp số câu hỏi nhiều hơn, thời lượng kiến thứcthờigian kiểm tra cho sinh viên eo hẹp hơn, sinh viên hỏi vấn đề nhỏ thời ... đề sinh viên, phải trải qua thờigian cần thiết Thực chất dạng kiểm tra kiểm tra khả tự nghiên cứu khả thao tác tư sinh viên Vì mục tiêu việc thực báo cáo, tiểu luận, tập lớn, là: - Khám phá thuộc...
... áp vì: U1> U2; N1 > N2 c) Ta có: N1= U N 150.50,2 = =313,7 vòng 24 U2 0,5 điểmđiểm 0,25 điểm 0,75 điểm 0,5 điểm 0, 5điểm ... kín, mạch có dòng điện xoay chiều 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 2,5 điểm a) Dựng ảnh B/ / / A F b) Cho Tính B A điểm I F h = 2,5cm f = 16cm d = 12cm d/=? h/=? 0,25 điểm Giải Xét OAB ~ OA/B/ ta có: ... phải điều chỉnh N bao nhiêu? V ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM: điểm (chọn đáp án câu cho 0,5 điểm) Câu Đáp án B C D D C D B TỰ LUẬN: điểm Câu 7: điểm - Cấu tạo: Máy phát điện xoay chiều có hai...
... hành tập nghiên cứu đòi hỏi người nghiên cứu phải tập trung thờigian để tìm, tra cứu, đọc tài liệu, thu thập thông tin xử lí, xếp thông tin, giúp cho sinh viên tận dụng thờigian vào học tập, ... viết thờigian từ 60 phút đến 180 phút, vấn đề nêu đề nhiều câu hỏi Thi vấn đáp số câu hỏi nhiều hơn, thời lượng kiến thứcthờigian kiểm tra cho sinh viên eo hẹp hơn, sinh viên hỏi vấn đề nhỏ thời ... đề sinh viên, phải trải qua thờigian cần thiết Thực chất dạng kiểm tra kiểm tra khả tự nghiên cứu khả thao tác tư sinh viên Vì mục tiêu việc thực báo cáo, tiểu luận, tập lớn, là: - Phát mối quan...
... tổ chức; - Thờigian hình thức tổ chức hoạt động: lớp, lớp, nhà, địa phương; - Sản phẩm hoạt động Bảng mô tả mức độ câu hỏi/bài tập đánh giá lực học sinh; Hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá ... theo hướng trọng đánh giá kĩ thực học sinh Biên soạn câu hỏi/bài tập minh họa cho mức độ mô tả Với mức độ/loại câu hỏi/bài tập cần biên soạn nhiều câu hỏi/bài tập để minh họa Yêu cầu: Mô ... thí nghiệm, thực hành - Việc rèn luyện kỹ sống, kỹ giải tình thực tiễn cho HS thông qua khả vận dụng tri thức tổng hợp chưa thực quan tâm - Việc ứng dụng CNTT, sử dụng TBDH chưa thực rộng rãi...
... đổi Điện trường xoáy có đường sức đường cong khép kín Điện trường xoáy biến thiên không gian theo thờigian Từ trường biến thiên sinh điện trường xoáy Chọn phát biểu sai tia X ? Trong chân không, ... ánh sáng, khoảng cách hai khe a= 1,5mm ; khoảng cách hai khe tới D= 2m, chiếu vào hai khe đồng thời hai xạ ở1 = 0,5 ỡm ở2 = 0,6 ỡm Vị trí hai vân sáng hai xạ nói trùng gần vân trung tâm nhất,...
... đồng thời sử dụng công cụ marketing bổ trợ nhằm lôi kéo khách hàng đến với kênh phân phối doanh nghiệp - PUSH: Là chiến lược đẩy mạnh tiêu thụ sản phẩm, đưa hàng đến hệ thống phân phối trung gian, ... Muốn đạt hiệu cao kinh doanh, cần kết hợp hai chiến lược PULL PUSH nhằm đưa hàng điểm bán kéo khách hàng đến mua hàng điểm bán b Chi phí quảng cáo Chi phí chiêu thò, xúc tiến bán hàng Chiết khấu ... thông thường giá tăng cầu giảm Trường hợp thực tế doanh nghiệp trên, ảnh hưởng hệ số co giãn nhu cầu theo giá, giá tăng lợi nhuận bò giảm => đả phá quan điểm cho tăng giá chắn tăng lợi nhuận Câu...
... lắp đặt a Hỏi nên chọn phương án nào? b Câu hỏi có điều kiện phụ : Nếu tất tiêu phải đạt khung điểm từ trung bình trở lên nên chọn phương án nào? Tp Hồ Chí Minh, ngày 31 tháng năm 2011 Người...
... giảm thiểu khoảng cách Câu 3: Thế định giá phân biệt theo vùng địa lý? Ý nghĩa? Đối với lĩnh vực dịch vụ việc định giá theo vùng địa lý có thuận lợi so với hàng hố? TP.Hồ Chí Minh, ngày 15 tháng ... BÀI TẬP ĐIỀU KIỆN Môn: Quản trò Marketing dòch vụ Câu 1: Bạn chọn loại dòch vụ thiết kế gói dòch vụ...