thành lập tổ nhóm dự án phát triển sản phẩm đối với các sản phẩm có liên quan đến nhiếu bộ phân nghiệp vụ
Bài giảng Giáo án chương 7 - Hóa 12
... sánh cấu tạo nguyên tử kim loại với cấu tạo nguyên tử phi kim - Định nghĩa liên kết kim loại, so sánh liên kết kim loại liên kết cộng hoá trị liên kết ion Bài tập:- Làm - SGK Nguyên tử kẽm có ... dẫn nhiệt tỉ lệ thuận với độ dẫn điện ánh kim 73 GV: màu sắc vật chất đợc giải thích hấp thụ phần hay toàn ánh sáng.VD: bột lu huỳnh màu vàng không hấp thụ ánh sáng vàng tán xạ trở lại, tơng tự ... tơng tự than màu đen hấp toàn ánh sáng, kim cơng suốt ánh sáng xuyên qua mà không mà bị hấp thụ (?) Vậy nguyên nhân kim loại có ánh kim gì? HS: giải thích tính chất có ánh kim (?) Những tính chất...
- 23
- 480
- 0
Bài giảng Giáo án chương 7 - Hóa 12
... sánh cấu tạo nguyên tử kim loại với cấu tạo nguyên tử phi kim - Định nghĩa liên kết kim loại, so sánh liên kết kim loại liên kết cộng hoá trị liên kết ion Bài tập:- Làm - SGK Nguyên tử kẽm có ... dẫn nhiệt tỉ lệ thuận với độ dẫn điện ánh kim 73 GV: màu sắc vật chất đợc giải thích hấp thụ phần hay toàn ánh sáng.VD: bột lu huỳnh màu vàng không hấp thụ ánh sáng vàng tán xạ trở lại, tơng tự ... tơng tự than màu đen hấp toàn ánh sáng, kim cơng suốt ánh sáng xuyên qua mà không mà bị hấp thụ (?) Vậy nguyên nhân kim loại có ánh kim gì? HS: giải thích tính chất có ánh kim (?) Những tính chất...
- 23
- 394
- 0
Giáo án Bài 5 Sinh 12 CB
... -> khó khăn phát sinh giao tử ) Giáo án sinh 12 CB lớn đến nhỏ NST cặp NST cuối cặp NST giới tính + Bộ NST đơn bội (n) có tế bào sinh dục chín (giao tử), ứng với cặp NST tơng đồng có Cấu trúc ... chuyển đổi gen sinh sản Đôi có hợp công trùng bị giảm khả đoạn nhóm liên kết) NST làm giảm số sinh sản làm công cụ lợng NST loài, phòng trừ sâu hại biện chế quan trọng hình thành pháp di truyền ... tăng số lọng gen mắt lồi thành mắt dẹt đảo Một đoạn NST bị đứt Các gen không hoạt động ruồi giấm thấy có 12 đoạn quay ngợc 180o nối giảm hoạt động, có dạng đảo đoạn liên quan lại làm thay đổi trình...
- 3
- 1,274
- 14
Giáo án Bài 6 Sinh 12 CB
... điểm thể đa bội - TB đa bội có số ADN tăng gấp bội nên trình sinh tổng hợp chất hữu xảy mạnh mẽ, thể đa bội có TB to, quan dinh dỡng lớn, phát triển khoẻ chống chịu tốt - Các thể đa bội lẻ khả ... đột biến đa bội + động vật ? + thực vật ? Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB Phân loại đa bội a) Tự đa bội: tăng số NST đơn bội loài lên số nguyên lần gồm đa bội chẵn (4n, 6n ) đa bội lẻ (3n, ... phân NST không phân li tạo giao tử chứa (2n), thụ tinh kết hợp giao tử (n) thành thể 3n kết hợp với giao tử (2n) thành thể 4n - Trong lần nguyên phân hợp tử (2n), tất cặp không phân li tạo nên...
- 2
- 1,021
- 2
Giáo án Bài 1 Sinh 12 CB
... giống hay khác với nhau? Bớc 3: Hai phân tử ADN đợc tạo thành GV: Nguyên tắc bán bảo tồn thể nh Trong phân tử ADN đợc tạo thành trình tổng hợp ADN ? mạch đợc tổng hợp mạch HS: Mỗi ADN có mạch mẹ ... năng: Rèn luyện phát triển kỹ quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp T tởng: Có ý thức cần thiết phải bảo vệ nguồn gen, tính đa dạng vốn gen tất loài, đặc biệt nguồn gen quý từ có hành động ủng ... thay polimeraza tổng hợp mạch cách liên tục liên kết nuclêôtit theo đoạn mồi nguyên tắc bổ sung - Ligaza nối đoạn bổ sung với đoạn cũ - Trên mạch có đầu 5- P (mạch bổ sung), HS: Quan sát hình 1.2...
- 5
- 937
- 3
Giáo án Bài 2 Sinh 12 CB
... tiến đến ri đối mã (UAX) bổ sung xác với AUG + Tiểu đơn vị nlớn kết hợp tạo nên ri hoàn chỉnh - Kéo dài chuỗi polypeptit + aa1 tARN(Glu tARN) tới ri vị trí bên cạnh đối mã nó( XUU) khớp với ... mở đầu mARN gì? Anticodon tiến đến ri trình diễn tơng tự tARN gì? Tơng ứng với aa nào? aa1 Ri tiếp tục dịch chuyển đến cuối + Với codon sau mARN xác mARN định ba đối mã, aa tơng ứng? - Kết thúc: ... GV: Nhấn mạnh: Sự kết hợp aa với tARN mang tính đặc hiệu Tổng hợp chuỗi polypeptit - Mở đầu: - Học sinh quan sát hình 2.3 a, b, c + Tiểu đơn vị bé ribôxôm(ri) gắn với mARN vị trí đặc hiệu nằm...
- 3
- 762
- 0
Giáo án Bài 3 Sinh 12 CB
... Giáo án sinh 12 CB * Khi môi trờng Lactozo: GV: Quan sát hình 3.2a SGK, mô tả hoạt động Gen điều hoà hoạt động quy định tổng operon Lac môi trờng Lactozo? hợp prôtêin ức chế Prôtêin có lực với ... gắn với prôtêin ức chế ờng có Lactozo làm biến đổi cấu hình không gian ba chiều prôtêin ức chế nên gắn vào vùng vận hành O nên ARN polymeraza liên kết với promoter để tiến hành phiên mã Các mARN ... gen cấu trúc Z, Y, A nên gen không hoạt động * Khi môi trờng có Lactozo: HS: trả lời câu hỏi Gen điều hoà hoạt động quy định tổng GV: Quan sát hình 3.2b đọc thông tin SGK hợp prôtêin ức chế Lactozo...
- 2
- 823
- 1
giao an bai 15 -17 (08-09)
... điểm địa hình dựa Khoáng sản ? vào đờng đồng mức Cho ví dụ: - Khoáng sản tích tụ tự nhiên khoáng vật đá có ích đợc ngời khai thác sử dụng Có loại khoáng sản ? - Có loại khoáng sản: Năng lợng, ... dạy: - Học sinh nắm đợc mỏ khoáng sản tài nguyên có giá trị quốc gia : - Học sinh có khả tính độ cao khoảng cách thực địa dựa vào đồ - Biết đọc sử dụng đồ có tỷ lệ lớn Có đờng đồng mức II phơng tiện ... lớn có đờng đồng mức III Phơng pháp dạy học : - Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận IV Tiến trình dạy: Tổ chức: 6b: Sĩ số: Vắng: Lí do: Kiểm tra: Khoáng sản ? Trình bày phân loại khoáng sản...
- 4
- 344
- 0
Giao An Thuc Hanh Hoa 12
... -Cho sản phẩm có màu tím - Cu(OH)2 (tạo từ CuSO4 NaOH) phản ứng với hai nhóm peptit –CO-NH- HOẠT ĐỘNG (10ph) -GV: Hướng dẫn học sinh làm tường trình.Sau dọn dụng cụ, hoá chất -GV nhận xét, đánh ... 3: phản ứng màu protein với Cu(OH)2 •Hóa chất: lòng trắng trứng, NaOH 30% , CuSO4 2% •Cách tiến hành: Cho vaod ON 1ml protein, 1ml dd NaOH 30% + giọt CuSO4 2% lắc đèu quan sát tượng giải thích...
- 2
- 1,466
- 17
Bài soạn Giáo án bài 17 - Hóa 10
... electron mà chất oxi hóa nhận Các bước lập phương trình phản ứng oxi hóa Hoạt động 7: Cách cân phản ứng oxi hóa – khử theo phương pháp thăng electron khử Ví dụ 1: Lập phương trình hóa học phản ... loại phản ứng phổ biến tự nhiên, có tầm quan trọng sản xuất đời sống - GV hướng dẫn HS đặt hệ số chất oxi hóa, chất khử vào sơ đồ phản ứng, từ tính hệ số chất khác có phương trình hóa học, kiểm ... nguyên tố II – Lập phương trình hóa học phản ứng Hoạt động 6: Rút nguyên tắc phản ứng oxi oxi hóa – khử hóa – khử Nguyên tắc GV nói HS nghe ghi nhận Tổng số electron chất khử nhường tổng số electron...
- 4
- 980
- 2
Bài giảng Giáo án bài 17 - Hóa 10
... electron mà chất oxi hóa nhận Các bước lập phương trình phản ứng oxi hóa Hoạt động 7: Cách cân phản ứng oxi hóa – khử theo phương pháp thăng electron khử Ví dụ 1: Lập phương trình hóa học phản ... loại phản ứng phổ biến tự nhiên, có tầm quan trọng sản xuất đời sống - GV hướng dẫn HS đặt hệ số chất oxi hóa, chất khử vào sơ đồ phản ứng, từ tính hệ số chất khác có phương trình hóa học, kiểm ... nguyên tố II – Lập phương trình hóa học phản ứng Hoạt động 6: Rút nguyên tắc phản ứng oxi oxi hóa – khử hóa – khử Nguyên tắc GV nói HS nghe ghi nhận Tổng số electron chất khử nhường tổng số electron...
- 4
- 786
- 1
giáo án bài 15 phong trào cách mạng ở trung quốc và ấn độ (1918 - 1939) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... cộng sản, tháng 7/1921: Đảng Cộng sản Trung Quốc thành lập Sự kiện đánh dấu trưởng thành vượt bậc giai cấp công nhân Trung Quốc Đồng thời mở thời kỳ giai cấp - Tháng 7/1921: Đảng vô sản có đảng ... để bước nắm Cộng sản Trung Quốc cờ cách mạng đời * Hoạt động 1: Làm việc nhóm - GV: Từ sau Đảng Cộng sản Trung Quốc thành lập, tiến trình lịch sử cách mạng Trung Quốc gắn liền với nội chiến (Giữa ... kết thúc + Cuộc kháng chiến chống Nhật 20 năm, phong trào cách mạng Trung Quốc phát triển (Vô sản- Tư sản liệt) Sự lớn mạnh giai cấp công nhân Trung Quốc với vai trò Đảng Cộng sản - GV gợi mở giúp...
- 8
- 6,701
- 26
giáo án tự chọn hoá 12
... phản ứng trùng hợp A .phân tử phải có liên kết đôi mạch nhánh B .phân tử phải có liên kết đôi mạch C .phân tử phải có cấu tạo mạch không nhánh D .phân tử phải có cấu tạo mạch nhánh Hoạt động 4: Củng ... dịch NaOH àCau Câu 3 .Phát biểu sau A.Amino axit hợp chất đa chức có nhóm chức B.Amino axit hợp chất tạp chức có 1nhom COOH nhóm NH2 C.Amino axit hợp chất tạp chức có 2nhóm COOH nhóm NH2 D.Amino axit ... THPT QL4 với H2SO4 ta thu axit axetic B Cho hỗn hợp tác dụng với Na dư, cô cạn lấy sản phẩm cho tác dụng với H2SO4 ta thu axit axetic C Cho hỗn hợp tác dụng với K2CO3 dư, cô cạn lấy sản phẩm cho...
- 23
- 2,588
- 5
giao an bai 36 sinh 12
... hiệu nhóm Hiện tợng bầy, nhiên đàn ,các cá thể có nhiều -Chống kẻ thù Hiệu nhóm gì? đặc điểm sinh lí tập -Sinh sản nhiều tính sinh thái có lợi gọi -Chăm sóc non tốt hiệu nhóm Hoạt động thầy ?Quan ... quần thể tồn phát triển cách hng thịnh GV Gọi nhóm nhận xét ,bổ sung Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Có cạnh tranh dẫn đến số lợng giảm nhanh đến mức tuyệt diệt Không Nguyên nhân: Các mọc gần ... nhỏ,thấp tiếp nhận ánh sáng quang hợp Hoạt động thầy Hoạt động trò Nguyên nhân hiệu việc phát tán cá thể HS thảo luận trả lời động vật khỏi đàn gì? Các cá thể loài có kí sinh vào không ?Có xuất trờng...
- 7
- 605
- 4
giao an dien tu hoa 12 rat hay
... khử ngtố KL TỔNG QT : n+ M cặp oxh/khử kim loại M Dạng oxi hóa dạng khử ngun tố kim loại tạo nên cặp oxi hóa – khử kim loại So sánh tính chất cặp oxh – khử: Fe 2+ Cu 2+ Ví dụ1:So sánh tính chất ... hóa kim loại TỔNG QT Chất oxh yếu Chất oxh mạnh Ví dụ: Viết pt ion rút gọn cặp oxh-khử sau: Al3+/Al Cu2+/Cu Al3+ Al Chất khử mạnh Chất khử yếu Cu2+ Cu 2Al + 3Cu2+ → 2Al3+ + 3Cu ► Dự đoán chiều phản ... 2Ag + Ni2+ ► Chú ý Khoảng cách hai cặp oxh – khử xa pứ xảy nhanh Cho kim loại vào dd chứa nhiều muối tạo nhiều ion kim loại khác nhau, kim loại td với muối ion kl có tính oxh mạnh trước Cho...
- 13
- 418
- 1
Giáo án bài giảng Hóa học 8
... rời mà có liên kết với xếp liền sát - Phân tử hạt đại diện cho chất gồm số NT liên kết với mang đầy đủ tính chất hóa học chất - biết cách xác định PTK bắng tổng NTK NT phân tử - Mỗi chất có ba ... Sau phản ứng có phân tử nào? nguyên tử liên két với nhau: so sánh chất tham gia sản phẩm về: + Số nguyên tử loại + Liên kết phân tử ? Em nêu kết luận chất - Trong phản ứng hóa học có thay phản ... học: GV: Yêu cầu HS quan sát H2.5 Treo bảng phụ có hệ thống câu hỏi Trớc phản ứng có phân tử , nguyên tử liên kết với nhau? Trong phản ứng nguyên tử liên kết với nhau? So sánh số nguyên tử hidro...
- 114
- 389
- 0
Giáo án bài giảng Hóa học 9
... điểm Phát mẫu phân bón cho nhóm Quan sát mẫu phân bón ,đối chứng quan sát nhận dạng, thống kết với kết thi đua nhóm Giới thiệu đề mục mới: loại Lắng nghe ghi -mỗi thời kì phát triển trồng ... mối quan hệ loại chất vô cơ: Treo sơ đồ(1) OXIT BAZƠ OXIT XAIT MUỐI BAZƠ AXIT Thảo luận : Chọn chất thích hợp để viết PTHH thực sơ đồ (1): Nhóm 1 :quan hệ Nhóm 2: quan hệ Nhóm 3 :quan hệ Nhóm 4: quan ... gam đến vài Kg môt đất trồng làm bội thu nông nghiệp. Nếu bón thừa • Ghi bài: PHÂN VI LƯỢNG: Chứa nguyên tố thiếu ảnh hưởng đến trồng Vì vây cần sử dụng phân bón vi lượng cần thiết cho phát triển...
- 119
- 296
- 0
Giáo án Bài Giảng Hóa học 11
... tan nước > 400C(tự bốc cháy kk, bền) - Phát sáng kk ( lân quang) - Mạng tinh thể phân tử Các phân tử P4 nằm nút mạng liên kết với lực liên kết yếu Mô hình phân tử P4: - Rắn đỏ - 5000- 6000C - Không ... Hãy so sánh tính chất vật lí hoá học hai axit So sánh liên kết ion liên kết cộng hoá trò Trong chất sau đây, chất có liên kết ion, chất có liên kết cộng hoá trò: NaCl, HCl, Cl2 ? So sánh nguyên ... huỳnh đặc điểm cấu tạo nguyên tử, liên kết hoá học, tính oxi hoá – khử Lập bảng so sánh nhóm VIIA nhóm VIA Nội dung so sánh Nhóm halogen Nhóm oxi – lưu huỳnh Các nguyên tố hoá học Vò trí bảng...
- 264
- 615
- 0
Giáo án bài ankađien hóa học 11
... (saû phaå chính) n m * Chú ý: Ở nhiệt độ thấp ưu tiên tạo thành sản phẩm 1,2 nhiệt độ cao tạo thành sản phẩm cộng 1,4 * Cộng đồng thời vào liên kết đôi CH2 = CH CH CH2 + 2Br2 CH Br - Gv ý cho Hs ... 3,4-ñibrombut-1-en (saû phaå chính) n m - Gv lưu ý : nhiệt độ thấp ưu tiên tạo thành sản phẩm cộng -1,2; nhiệt độ cao ưu tiên tạo thành sản phẩm cộng -1,4 * Cộng 1,4 CH2 = CH CH = CH2 + Br2 40 C CH2 CH = CH ... GIÁO ÁN HÓA 11 * Hoạt động 2: - Gv hướng dẫn Hs viết PTPƯ buta-1,3đien với H2, Br2, HX II Tính chất hóa học Phản ứng cộng a Cộng hiđro CH2 = CH CH = CH2 + H2 - Gv cho biết tỉ lệ % sảnphẩm cộng...
- 3
- 1,673
- 25
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25