thuc hanh ki nang song lop 4
Giao duc ki nang song lop 4
... loại kích cỡ củađinh.HS nghe và thực hiện yêu cầu.H 4. Học cách nhổ đinhGV làm mẫu cách nhổ đinh : Dùng đầukia của búa để nhổ đinh : Gõ 3 /4 cái đinhvào một mảnh gỗ. Cho cái đinh vào giữakhe ... hoạt động chủ yếu1. ổn định tổ chức : HS tập hợp thành 2 hàng ngang ngoài sân trờng2. Ki m tra bài cũ : Ki m tra sự chuẩn bị của HS3. Bài mới: a) Giới thiệu bàib) Tìm hiểu nội dung bàiHĐ1. ... đèn giao thông.3. Đi qua đờng khi đèn đờng bật màuxanh. 4. Đi trên vỉa hè5. Đi nhìn thẳng phía xe cộ nếu không cóvỉa hè.HS nhắc lạiH 4. HS đi bộ quanh trờng dới sự hớng dẫn của GVCả lớp cùng...
- 5
- 7,711
- 124
xây dựng tiết thực hành kĩ năng giữa kì - môn Đạo đức lớp 4
... IIIT TV T Đ V C T Đ V C T Đ V C1 Chiến 4 3 6 6 2 4 4 6 5 6 3 9 7 82 Dũng 3 3 5 7 4 6 6 5 6 6 5 7 7 73 Thông 3 3 3 6 1 4 5 5 5 5 5 9 5 7 4 Tới 1 2 1 4 2 3 1 3 2 3 3 6 3 5 ... trình:- Chơng trình Đạo lớp 4 mới có 14 bài chính đợc biên tập trong sách Đạo đức lớp 4 dạy trong 28 tiết (mỗi tuần 1 tiết-mỗi bài 2 tiết ).Tiết thực hành kĩ năng có4tiết-mỗi học kì 2 tiết.Tiết ... Trung thực trong học tậpã Bài 2:Vợt khó trong học tậpã Bài 3:Biết bày tỏ ý ki nã Bài 4: Tiết ki m tiền củaã Bài 5:Tiết ki m thời giờ Qua các tiết học trên các em đà nắm đợc các chuẩn mực đạo...
- 19
- 860
- 1
Tài liệu Đạo đức lớp 1 - TUẦN 11 - ĐẠO ĐỨC - Tiết 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I docx
... 2,Ôn tập Hoạt động 1: (15P) MT: Ôn lại những ki n thức đã học để học sinh khắc sâu ki n thức Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai MT: Củng cố ki n thức đã học, giúp học sinh thực hành như ... -> bài 5 GV: Lần lượt nêu tình huống HS: Thảo luận theo nhóm HS: Đại diện các nhóm báo cáo (4N) HS+GV: Nhận xét GV: Hướng dẫn học sinh ôn từng bài sau mỗi bài G chốt nội dung và kết luận ... viên TUẦN 11 ĐẠO ĐỨC Tiết 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu: - Củng cố lại các ki n thức đã học cho học sinh từ bài 1-> bài 5. - Rèn kĩ năng nhớ lại nội dung bài học, để học...
- 5
- 1,868
- 21
Vận dụng biện pháp tích hợp vào dạy học loại bài thực hành kĩ năng sử dụng tiếng việt lớp 10
... nghiệm 50 23 HS 46 % 18 HS 36 % 8 HS 16 % 0 HS 0 % 0 HS 0 % Đối chứng 50 14 HS 28 % 14 HS 28 % 18 HS 36 % 4 HS 8 % 0 HS 0 % Qua kết quả của bài ki m tra nhanh trên có thể ... (cả tích hợp dọc và tích hợp ngang). Ki m tra viết đối với phần Tiếng Việt gồm ki m tra 15 phút, ki m tra 45 phút. Do yêu cầu đổi mới ki m tra đánh giá, bài ki m tra áp dụng một phần thi trắc ... Hoạt động ki m tra đánh giá theo quan điểm tích hợp sẽ giúp ki m tra ki n thức được toàn diện hơn, có thể thực hiện theo hình thức vấn đáp hoặc ki m tra viết. Đối với hình thức ki m tra vấn...
- 20
- 1,512
- 5
KĨ NĂNG SỐNG - bài 4,5
... học. GV đánh giá/ xác định thực trạng (ki n thức, kĩ năng…) của học sinh trước khi giới thiệu vấn đề mới. Cách 1:Cách 2:2/Kết nối: Giới thiệu thông tin, ki n thức và kĩ năng mới thông qua việc ... V/Tiến trình dạy học:3/Thực hành, luyện tập: Thực hành vận dụng ki n thức và kĩ năng mới vào một bối cảnh/ hoàn cảnh/ điều ki n có ý nghĩa. Điều chỉnh những hiểu biết và kĩ năng còn sai lệch*Mục ... sai lệch*Mục tiêu:*Cách tiến hành: (PP thực hiện)*Kết luận: (Nội dung chính) 4/ Vận dụng: Mở rộng và vận dụng ki n thức, kĩ năng có được vào các tình huống/ bối cảnh mới. Nhiệm vụ của nhóm•Nhóm...
- 41
- 487
- 0
Bài 1: công dân với sự phát triển kinh tế ( tiết 1) theo chuẩn kiến thức và kĩ năng sống
... PHẦNPHẦN I: CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ - GỒM 7 BÀIHọc xong phần này học sinh cần nắm được1. Về ki n thức.- Hiểu được một số phạm trù, quy luật kinh tế cơ bản và phương hướng phát triển kinh tế trong thời ... trong việc xây dựng và phát triển kinh tế cá nhân, gia đình và xã hội.2. Về kĩ năng. - Vận dụng được những ki n thức đã học để lí giải một số vấn đề về phát triển kinh tế trong đời sống xã hội. ... đường lối, chính sách phát triển kinh tế của Đảng và Nhà nước.- Tin tưởng vào khả năng của bản thân trong việc xây dựng kinh gia đình và góp phần phát triển kinh tế đất nước.PHẦN I GỒM CÁC...
- 6
- 1,982
- 6
Bài 1: công dân với sự phát triển kinh tế ( tiết 1+ 2) theo chuẩn kiến thức và kĩ năng sống
... yếu3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của pháttriển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xãhội.a. Phát triển kinh tế.Phát triển kinh tế là sự tăng trưởng kinh tế gắnliền với cơ cấu kinh tế hợp ... Nội dung ki n thức cần đạtđình? Em sẽ làm gì để góp phần làm phát triển kinhtế của gia đình?3. Phát triển kinh tế có ý nghĩa ntn đối với xã hội. Emsẽ làm gì để góp phần vào phát triển kinh tế ... học 4. Vận dụng:- HS hiểu được phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế với mỗi cá nhân, gia đình vàxã hội. - HS tích cực, tự tham gia một số các hoạt động nhằm phát triển kinh...
- 10
- 5,161
- 19
GIÁO ÁN VAN 6 CHỈNH SỬA ĐẾN TUẦN 11 CÓ TÍCH HỢP CHUẨNKIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG SỐNG
... tìm nhanh – Gv chấm điểm 2 họcsinh làm nhanh nhất .-Chất liệuBánh nếp, bánh khoai, bánh tẻ,bánh gai -Tính chấtBánh dẻo, bánh xốp-Hình dángBánh gối, bánh khúcBài 5 : Tìm từ láy 4. Củng ... nhanh. ( 1) Hành chính công vụ ( 2 ) Tự sự ( 3) miêu tả (4) Thuyết minh (5) biểu cảm ( 6) Nghị luận - Học sinh đọc mục ghi nhớ .- Bài 1 : Giáo viên gọi học sinh đọc từng đoạn văn làm nhanh ... thiệu)2/ Truyền thuyết “ Con Rồng, cháu Tiên “ -Ki u văn bản : Tự sự -> Trình bày diễn biến sự việc . * Ghi nhớ 4. Củng cố : Văn bản là gì ? Các ki u văn bản ? 5. Dặn dò: Soạn bài : Thánh...
- 254
- 902
- 2
giao duc ki nang song lop 1
... năng tìm ki m và xử lí thông tin về cá.- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.- Kĩ năng tìm ki m và xử lí thông tin về muỗi.- Kĩ năng tự bảo vệ: Tìm ki m ... thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai. 4 Tập đọc: Con quạ thông minh- Ki n định.- Ra quyết định: tìm ki m các lựa chọn, xác định giải pháp, phân tích điểm mạnh, yếu- ... chơi.- Trình bày 1 phút.Bài 24: Cây gỗ - Kĩ năng ki n định: Từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt lá.- Kĩ năng phê phán hành vi bẻ cành , ngắt lá.- Kĩ năng tìm ki m và xử lí thông tin về cây...
- 8
- 2,928
- 22
Kĩ năng sống Lớp 3 Môn TNXH
... sát-Thảo luận Bài 13- 14: Hoạt động thần kinhCác KNS PP/KTDH-Kĩ năng tìm ki m và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại.-Kĩ năng làm chủ bản thân: Ki m soát cảm xúc ... địa-Quan sát -Thảo luận nhóm Bài 41 -42 : Thân câyCác KNS PP/KTDH-Kĩ năng tìm ki m và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm một số loại thân cây-Tìm ki m, phân tích, tổng hợp thông tin ... ý ki n cá nhân-Đặt câu hỏi-Thảo luận nhóm Tập đọc – kể chuyện Bài: Ai có lỗi (tuần 2)Các KNS PP/KTDH-Giao tiếp ứng xử văn hóa-Thể hiện sự cảm thông -Ki m soát cảm xúc-Trình bày ý ki n...
- 13
- 1,894
- 21
noi dung giao duc ki nang song lop 1
... thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai. 4 Tập đọc: Con quạ thông minh- Ki n định.- Ra quyết định: tìm ki m các lựa chọn, xác định giải pháp, phân tích điểm mạnh, yếu- ... năng tìm ki m và xử lí thông tin về cá.- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.- Kĩ năng tìm ki m và xử lí thông tin về muỗi.- Kĩ năng tự bảo vệ: Tìm ki m ... chơi.- Trình bày 1 phút.Bài 24: Cây gỗ - Kĩ năng ki n định: Từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt lá.- Kĩ năng phê phán hành vi bẻ cành , ngắt lá.- Kĩ năng tìm ki m và xử lí thông tin về cây...
- 8
- 1,371
- 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25