THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I.Mục tiêu -Giúp HS nhớ lại một số kiến thức đã học. -Biết vận dụng các hành vi vào cuộc sống thực tế. II.Đồ dùng dạy – học -Hệ thống câu hỏi ôn tập -Một số tình huống để HS thực hành. III.Hoạt động dạy – học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ +Tiết đạo đức hôm trước em học bài gì? +Vì sao ta phải giữ gìn các công trình công cộng? -Nhận xét tuyên dương. 3.Bài mới a)Giới thiệu: Để giúp các em nhớ lại những Hát +Bài “Giữ gìn các công trình công cộng(T2)” +Công trình công cộng ta phải … bảo vệ, giữ gìn. -Hs nhận xét bổ sung kiến thức đã học. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu và thực hành kĩ năng giữa học kì II. -Gv ghi tựa b)Hướng dẫn  Ôn tập và nhớ lại kiến thức đã học +Em hãy nêu các bài đạo đức học từ cuối kì I đến giờ? +Tại sao ta phải kính trọng và biết ơn người lao động? +Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về người lao động? +Thế nào là lịch sự với mọi người? +Tại sao ta phải giữ gìn các công trình công cộng? -Nhận xét tuyên dương  Xử lí tình huống +Với mọi người lao động, đều cahò hỏi lễ phép -Nhắc lại tựa bài +Đó là các bài: kính trọng, biết ơn người lao động, Lịch sự với mọi người, giữ gìn các công trình công cộng. +Vì: cơm ăn, áo mặc… và biết ơn người lao động. +Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ, Có cấy có trông, có trồng có ăn. +Lịch sự với mọi người…tôn trọng, quí mến. +Công trình công cộng ta phải … bảo vệ, giữ gìn. -Hs nhận xét bổ sung +Đúng. Vì dù là người lao động bình thường nhất, họ cũng đáng được tôn đúng hay sai? Vì sao? +Những người lao động chân tay không cần phải tôn trọng như những người khác, đúng hay sai? +Trèo lên các tượng đá của nhà chùa chơi là đúng hay sai? Tại sao? +Khi đi tham quan, ta bắt chước các anh chị lớn rủ nhau khắc tên lên thân cây làđúng hay sai? Vì sao? *Gv nhấn mạnh: Là con người chúng ta cần phải biết ơn những người lao động, cần phải giữ lịch sự với mọi người. Đạc biệt là phải biết giữ gìn các công trình công cộng. 4.Củng cố, dặn dò -Nhắc lại nội dung ôn tập -Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” trọng. +Sai, bất cứ ai bỏ sức lao động ra để làm ra cơm ăn áo mặc của cải cho xã hội thì cũng đều cần được tôn trọng như nhau. +Sai vì việc làm đó vừa ảnh hưởng đến môi trường vừa làm hư hỏng gãy bể bức tượng đẹp. +Nhiều người khắc tên lên cây sẽ khiến cây bị chết và còn làm xấu đi cái thẩm mĩ của cảnh quang môi trường. -Hs nêu -Nhận xét tiết học . THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I.Mục tiêu -Giúp HS nhớ lại một số kiến thức đã học. -Biết vận dụng các hành vi vào cuộc sống thực tế. II. Đồ dùng dạy – học -Hệ thống câu hỏi ôn tập -Một. đã học. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu và thực hành kĩ năng giữa học kì II. -Gv ghi tựa b)Hướng dẫn  Ôn tập và nhớ lại kiến thức đã học +Em hãy nêu các bài đạo đức học từ cuối kì. -Một số tình huống để HS thực hành. III.Hoạt động dạy – học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ +Tiết đạo đức hôm trước em học bài gì? +Vì sao ta phải