thiết kế tiến trình dạy học bài 3 quot máy quang phổ các loại quang phổ quot 89
Lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học bài tập phần “sóng ánh sáng” (vật lí lớp 12 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh THPT miền núi
... vào bước sóng ánh sáng môi trường c) Các loại quang phổ - Nêu định nghĩa quang phổ liên tục, quang phổ vạch phát xạ, quang phổ vạch hấp thụ đặc điểm loại quang phổ d) Tia hồng ngoại, tia tử - Nêu ... học tập HS, thiết kế tiến trình dạy học BTVL theo đường hình thành giới quan vật biện chứng Đó Với hỗ trợ tích cực phương tiện dạy học đại máy vi tính, máy chiếu đa vật thể, máy chiếu hình Các ... + Giải theo cách khác có cho kết không? Có cách ngắn gọn khoa học không? 1.8 Thực trạng giải dạy BT phần sóng ánh sáng 32 33 33 Thực tế giảng dạy vật lí miền núi qua trao đổi số GV dạy vật lí...
- 122
- 923
- 2
skkn vận DỤNG QUAN điểm dạy học TÍCH hợp, LIÊN môn THIẾT kế TIẾN TRÌNH dạy học bài “CÔNG dân với một số vấn đề THIẾT kế TIẾN TRÌNH dạy học bài “CÔNG dân với một số vấn đề
... định hướng việc tổ chức trình dạy học thành trình tự học, trình cá nhân hóa người học Dạy học lấy người học trung tâm đòi hỏi người học chủ thể hoạt động học, họ phải tự học, tự nghiên cứu để tìm ... dụng quan điểm dạy học tích hợp, liên môn thiết kế tiến trình dạy học “Công dân với vấn đề cấp thiết nhân loại - môn Giáo dục công dân 10 nhằm phát triển lực học sinh Giải pháp cải tiến Mục đích ... Tổ chức trình dạy học, mà học sinh học thông qua hoạt động độc lập theo qui trình cách thức họ + Học qua hoạt động cụ thể mà kết hoạt động không thiết tuyệt đối mà có tính chất mở (các kết hoạt...
- 34
- 543
- 1
thiết kế tiến trình dạy học bài lực đàn hồi theo phương pháp góc
... luận kết vừa báo cáo - GV thu lại phiếu học tập nhóm, nhận xét kết học tập nhóm, tổng kết lại kiến thức vừa học HS: - Các nhóm cử đại diện báo cáo kết học tập - Thảo luận trước lớp, lắng nghe ... lượng P2 chưa biết, lò xò dài 3 5 cm Hỏi độ cứng lò xo trọng lượng chưa biết THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO TRẠM Bài “Lực đàn hồi” Trạm Nội dung Mục tiêu 10 2A 2B 3 Khái niệm lực đàn hồi Lực ... phiếu học tập - Kết thí nghiệm: Lần TN F= P (N) Độ dài l (mm) 3 5 5 0,0 0,1 0,2 0 ,3 0,4 0,5 245 285 3 24 3 66 405 446 F F Độ dãn Δl (mm) 40 79 121 160 201 F Fđh ∆l F F đh đh đh 3 ...
- 12
- 2,573
- 22
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Cảm ứng điện từ Vật lý 11 Ban cơ bản có sử dụng thí nghiệm kết hợp với phần mềm dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông dân tộc miền núi
... 88 3. 5 Tin hnh thc nghim s phm89 3. 5.1 Din bin thc nghim phm 89 3. 5.2 Kt qu thc nghim s phm 91 3. 6 Kt qu v s lý kt qu thc nghim s phm 93 3.6.1 Yờu cu quỏ trỡnh s lý kt qu thc nghim s phm 93 3.6.2 ... sư phạm 86 3. 2.1 i tng thc nghim 86 3. 2.2 Phng phỏp thc nghim s phm86 3. 3 Chun b thc nghim87 3. 3.1 Chn lp thc nghim v lp i chng 87 3. 3.2 Chn tin trỡnh lm bi thc nghim 87 3. 4 C s ỏnh giỏ ... 25 1 .3. 3 Phng phỏp (quy tc) s dng thớ nghim vt lý dy hc 27 1 .3. 3.1 Nhng yờu cu trung v vic s dng thớ nghim 27 1 .3. 3.2 Yờu cu i vi thớ nghim biu din ca giỏo viờn 27 1 .3. 3 .3 Yờu cu i...
- 125
- 435
- 1
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Sóng cơ (vật lý 12 - nâng cao) có sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức
... Viên HS Học sinh MVT Máy vi tính ĐC Đối chứng PMDH Phần mềm dạy học PPDH Phương pháp dạy học 10 PTDH Phương tiện dạy học 11 SGK Sách giáo khoa 12 TBDH Thiết bị dạy học 13 THPT Trung học phổ thông ... mạng Lan, máy tính, đĩa CD 1 .3 Phần mềm dạy học - Yêu cầu chung phần mềm dạy học 1 .3. 1 Khái niệm phần mềm dạy học [31 ] Phần mềm dạy học (PMDH) phương tiện chứa chương trình để lệnh cho máy tính ... nghiệm dạy học vật lý Việc sử dụng CNTT dạy học vật lý Lí giáo viên sử dụng CNTT dạy học vật lý 39 Kết học tập hai lớp năm học 2008 2009 83 Đặc điểm, số lượng, chất lượng học tập HS năm học 2008...
- 113
- 507
- 0
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài định luật khúc xạ ánh sáng VL11NC
... với không gian lớp học - Mỗi góc có đủ tài liệu, đồ dùng, phương tiện phù hợp với nhiệm vụ học tập - Các phương tiện dạy học đại hỗ trợ dạy học máy chiếu… Việc tổ chức dạy học diễn sau Hoạt động ... thu nhóm kết luận Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đề nghị nhóm nộp kết thu Cử đại diện lên bảng trả lời câu hỏi phiếu nhóm (Các phiếu học tập hoạt học tập động góc) - Sử dụng máy chiếu ... phiếu học tập + Kết luận d Sản phẩm - Hoàn thành phiếu học tập số Công việc trước vào học: Bố trí không gian lớp học chuẩn bị tài liệu, phương tiện , đồ dùng phù hợp như: - Sắp xếp góc học tập...
- 7
- 3,742
- 150
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài kính lúp VL11NC
... ảnh rõ nét - Thuyết trình kết quan sát - Hoàn thành phiếu học tập 3. 3 Góc “Phân tích” (8 phút) a Thiết bị, đồ dùng góc + Sách giáo khoa: Mục II, III Bài 32 – Trang 205, 206 Bài 50 – SGK vật lý ... Lắng nghe nhận xét giáo viên -Nhận xét tiết học Bảng phần kiến thức học tiết học Bài 32 : Kính lúp I.Tổng quát dụng cụ quang bổ trợ cho mắt + Các dụng cụ quang bỗ trợ cho mắt có tác dụng tạo ảnh ... Mục tiêu nhiệm vụ học sinh - Biết cách quan sát nhận xét kết tạo ảnh vật thật qua kính thiên văn, kính hiển vi, kính lúp đưa tổng quan dụng quang học d Sản phẩm - Thuyết trình kết thí nghiệm -...
- 12
- 1,187
- 4
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài Định luật bảo toàn cơ năng SGk 10 NC
... Vào cuối học, sau học sinh học luân chuyển qua đủ góc, giáo viên tổ chức cho học sinh báo cáo kết góc Đại diện học sinh góc (vòng cuối) trình bày kết học tập theo nhiệm vụ giao, học sinh khác ... thú học tập của học sinh c Tổ chức dạy học theo góc Trên sở kế hoạch học thiết kế, giáo viên tổ chức hoạt động cho phù hợp với đặc điểm học theo góc Trước vào lớp: bố trí không gian lớp học ... đa mà học sinh thực xong nhiệm vụ góc chuyển đến góc luân chuyển + Hoạt động 3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ, tổng kết học Kết thúc học góc, giáo viên yêu cầu đại diện góc trình bày kết quả, học...
- 8
- 1,806
- 58
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài chất lỏng hiện tượng căng bề mặt của chất lỏng VL10NC
... phiếu học tập số -Trang sách có dòng chữ phút -Thước kẻ đo xác đến mm -Phiếu học tập số Góc trải - Máy tính có video nghiệm tượng căng mặt -Viết nghiệm phút phiếu học tập số -Mô thiết kế -Phiếu học ... mặt chất lỏng? 3. Máy tính có Phần mềm mô cấu trúc chất lỏng; chuyển động nhiệt chất lỏng 4 Video tượng căng mặt * Học sinh: Ôn tập lại kiến thức cũ chuẩn bị VII TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thảo luận giao ... chất lỏng hay chất rắn làm khung? Kết quả: Thuyết trình kết quan sát rút kết luận tồn xác định phương chiều, độ lớn lực căng mặt Góc trải nghiệm Phiếu học tập số 3 Mặt chất lỏng có tác dụng lực...
- 9
- 1,191
- 34
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài định luật boyle mariotte VL10NC
... 19.S IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC GÓC Góc trải nghiệm: Làm thí nghiệm f Sản phẩm + Khi giảm áp: p (atm) 0.8 0.6 V (cm ) 20.S 25.S 33 .S p.V 20.S 20.S 19,8.S IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC GÓC Góc trải ... quan hệ p, V IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC GÓC Góc quan sát: c Dụng cụ: - Thí nghiệm ảo trình đẳng nhiệt - Máy vi tính - Bút chì, thước kẻ, giấy IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC GÓC Góc quan sát: d ... hiểu tài liệu I MỤC TIÊU BÀI HỌC Thái độ - Hứng thú với học, tích cực tự chủ chiếm lĩnh kiến thức - Có tinh thần học tập hợp tác I MỤC TIÊU BÀI HỌC Năng lực - K1, K2, K3, K4, P5, P6, P7, P8, X1,...
- 62
- 2,092
- 4
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài từ trường của dòng diện chạy trong các dây dẫn có dạng đặc biệt VL11NC
... lòng ống dây B = 4π.10-7nI 3. 2 Dụng cụ: - sách giáo khoa, tài liệu liên quan đến học - phiếu học tập số 3. 3 Nhiệm vụ : - Đọc SGK, tài liệu có liên quan - Hoàn thành phiếu học tập số 4 Sau thực xong ... mục tiêu học Sau nhóm qua đủ góc, thành viên nhóm đại diện trình bày kết nhóm thu nhóm khác lắng nghe, góp ý Sau GV nhận xét, đánh giá nhóm rút nội dung học Nội dung phiếu học tập Phiếu học tập ... chiều đường sức từ 2.2 Dụng cụ: - Các video quay lại hình ảnh liên quan đến đường sức từ dòng điện, sử dụng phương tiện dạy học số để mô thí nghiệm - Phiếu học tập 2 .3 Nhiệm vụ: - HS quan sát video,...
- 4
- 783
- 13
Thiết kế tiến trình dạy học theo phương pháp thực nghiệm bài định luật II newtơn sách giáo khoa vật lí 10 nâng cao
... cho học sinh sử dụng PPTN a Thiết kế tiến trình dạy học học vật lý theo giai đoạn PPTN Vật lý Giáo viên phải suy nghĩ để thiết kế tiến trình dạy học kiến thức cho học sinh hoạt động nhận thức ... kiểm chứng định luật II NiuTơn 23 2.4 Thiết kế tiến trình dạy học Định luật II NiuTơn theo PPTN 30 2.5 Kết luận chương 39 Kết luận chung 41 Tài liệu tham khảo 43 Phụ lục 44 ========================================================= ... dụng PPTN dạy học đề tài cụ thể chương trình vật lý, tiến hành thực nghiệm sư phạm Từ rút kết luận khoa học cần thiết, tạo số mẫu dạy học góp phần đổi phương pháp dạy học vật lý 1.8 Kết luận chương...
- 45
- 2,063
- 3
thiết kế tiến trình dạy học các bài học của chương “mắt và các dụng cụ quang học” vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính
... THUẬN 37 T 2 .3. 1 Nội dung tìm hiểu 37 T T 2 .3. 2 Phương pháp tìm hiểu : 38 T T 2 .3. 3 Kết tìm hiểu 38 T T 2.4 THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC CỦA CHƯƠNG ... lực học tập HS với hỗ trợ máy vi tính 22 T T 1.2 .3 Tổ chức học tập với hỗ trợ máy vi tính : 25 T T 1 .3 KẾT LUẬN CHƯƠNG 28 T T CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC ... CỰC, TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH Chương 2: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC CỦA CHƯƠNG “MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO HƯỚNG 13 PHÁT HUY...
- 122
- 968
- 3
thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương trình vật lý 11 nâng cao theo chu trình học tập 3e sử dụng phet simulations
... hình dạy học theo chu trình Do đó, khóa luận này, giới thiệu mô hình dạy học theo chu trình, cụ thể mô hình dạy học theo chu trình 5E 3E 1.2 Giới thiệu dạy học theo chu trình Dạy học theo chu trình ... mô hình dạy học theo chu trình 5E chu trình 3E - Tìm hiểu PhET Simulations cách sử dụng nhằm hỗ trợ cho việc tổ chức dạy học theo chu trình - Thiết kế tiền trình dạy học số thuộc chương trình Vật ... .12 1 .3 Quá trình hình thành phát triển chu trình học tập 5E 16 1 .3. 1 Mô hình dạy học Johann Friedrich Herbart .16 1 .3. 2 Mô hình dạy học John Dewey 18 1 .3. 3 Chu trình học tập Heiss,...
- 141
- 432
- 1
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài học phần “quang hình học” lớp 11 ban cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực trong học tập và rèn luyện kỹ năng liên hệ thực tế của học sinh
... dụng tiến trình dạy học thiết kế vào trình dạy học cho học sinh lớp 11 trường THPT Phước Long, Quận 9, TpHCM - Phân tích diễn biến cụ thể diễn trước, sau học - Phân tích kết kiểm tra - Xử lý kết ... chung quan niệm xem chất dạy học học sinh làm trung tâm dạy học hướng vào người học, nhấn mạnh hoạt động vai trò học sinh trình dạy học, giáo viên người định toàn trình dạy học mà chủ yếu đóng vai ... huy tính tích cực, tự lực học tập không rèn luyện kỹ liên hệ thực tế học sinh Xuất phát từ vấn đề trên, chọn đề tài: Thiết kế tiến trình dạy học số học phần Quang hình học lớp 11_ ban Cơ theo...
- 20
- 475
- 1
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Sóng cơ (vật lý 12 - nâng cao) có sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tíc
... Viên HS Học sinh MVT Máy vi tính ĐC Đối chứng PMDH Phần mềm dạy học PPDH Phương pháp dạy học 10 PTDH Phương tiện dạy học 11 SGK Sách giáo khoa 12 TBDH Thiết bị dạy học 13 THPT Trung học phổ thông ... mạng Lan, máy tính, đĩa CD 1 .3 Phần mềm dạy học - Yêu cầu chung phần mềm dạy học 1 .3. 1 Khái niệm phần mềm dạy học [31 ] Phần mềm dạy học (PMDH) phương tiện chứa chương trình để lệnh cho máy tính ... nghiệm dạy học vật lý Việc sử dụng CNTT dạy học vật lý Lí giáo viên sử dụng CNTT dạy học vật lý 39 Kết học tập hai lớp năm học 2008 2009 83 Đặc điểm, số lượng, chất lượng học tập HS năm học 2008...
- 113
- 746
- 0
- thiết kế tiến trình dạy học bài 1 quot tán sắc ánh sáng quot 63
- thiết kế tiến trình dạy học bài 2 quot giao thoa ánh sáng nhiễu xạ ánh sáng quot 75
- thiết kế tiến trình dạy học bài 13 lực tổng hợp và phân tích lực
- thiết kế tiến trình dạy học bài 20 lực ma sát
- thiết kế tiến trình dạy học bài 16 định luật iii niu tơn
- thiết kế tiến trình dạy học bài chuyển động thẳng biến đổi đều gia tốc
- thiết kế tiến trình dạy học bài đường đi trong chuyển động biến đổi đều
- thiết kế tiến trình dạy học bài chuyển động ném ngang ném xiên
- thiết kế tiến trình dạy học bài dao động điều hòa con lắc lò xo
- thiết kế tiến trình dạy học bài định luật bảo toàn động lượng
- soạn thảo và thiết kế tiến trình dạy học bài tập thí nghiệm chương mắt các dụng cụ quang
- thiết kế tiến trình dạy học bài quot dòng điện trong chất điện phân quot
- thiết kế tiến trình dạy học bài định luật ii niutơn theo pptn
- thiết kế tiến trình dạy học bài
- 2 thiết kế tiến trình dạy học bài dòng điện trong chất điện phân định luật fa ra đây
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25