tạo trigger thông báo khi thêm môn học có số trình lớn hơn 4
Báo cáo môn học Cơ sở khoa học môi trường Chất lượng nước mặt ở đồng bằng Sông Cửu Long các nguồn gây ô nhiễm nước mặt và giải pháp hạn chế
... tháng năm 2009 cho kinh doanh sinh hoạt 5 54. 7 94 m3 Như với lượng nước mặt cung cấp thời điểm tháng năm 2009 5 54. 7 94 m3 lượng nước thải xấp xỉ 5 54. 794m3 chưa có hệ thống xử lí nước thải Nước thải ... lượng rác thải khu đô thị dân cư thải môi trường lớn Hàng ngày lượng thác thải khu đô thị lớn môi trường lớn khoảng 40 tấn/ngày (số liệu năm 2008 TPCL) số lượng thu gom bãi rác tập trung để xử lý ... giải pháp khoa học công nghệ tương ứng đến lúc cần phải trọng, đầu tư cách mức Vì vậy, từ Nhà nước cần có chương trình lớn nghiên cứu vấn đề làm sở khoa học, tìm phương án công trình hợp lý tạo...
- 16
- 632
- 2
Thủ tục tiếp nhận thông báo việc sửa chửa nhỏ cơ sở tôn giáo doc
... Pháp lệnh Tín ngưỡng, Tôn giáo số 21/20 04/ PL-BTVQH11 Uỷ Ban Thường Vụ Quốc Hội năm 20 04 - Nghị Định số 22/2005/NĐ-CP ngày 01/03/2005 hướng dẫn thi hành số điều Pháp Lệnh tín ngưỡng, tôn giáo ... chính: Thông báo h Lệ phí: không i Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai đính kèm: không k Yêu cầu, điều kiện thực thủ tục hành chính: không l Căn pháp lý thủ tục hành chính: - Pháp lệnh Tín ngưỡng, Tôn giáo số ... * Thành phần hồ sơ, bao gồm: Thông báo việc sửa chữa nhỏ sở tôn giáo * Số lượng hồ sơ: 01 (bộ) d Thời hạn giải quyết: không 02 ngày làm việc kể từ...
- 2
- 330
- 0
Bài giảng môn học cơ sở hệ thống thông tin địa lý bài 3 ths đinh quang toàn
... trí Khơng có mơ tả rõ ràng quan hệ khơng gian Ranh giới chung polygon kề ghi lần Khơng hữu hiệu phân tích khơng gian Ưu điểm việc tái sản xuất đồ số mà khơng cần lưu trữ quan hệ khơng gian ... 10m có độ phân giải khơng gian tốt 30m Kích thước lớn khơng thể biểu diễn xác vị trí đối tượng khơng gian có nhiều đối tượng khơng gian tồn Kích thước nhỏ biểu diễn xác vị trí đối tượng khơng ... Nút cuối (x,y) a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 40 ,60 70,50 10,25 40 ,60 10,25 30,20 55,27 70,60 70,10;10,10 10,60 30,50 20,27;30,30;50,32 55,15 ;40 ,15 ;45 ,27 70,50 10,25 40 ,60 30 ,40 70,50 30,20 55,27 Bài tập...
- 71
- 334
- 0
bài giảng môn học cơ sở khí cụ điện
... ngắt trò số dòng điện ngắn mạch lớn, vài chục KA + CB phải có thời gian cắt bé MỘT SỐ KCĐ ĐĨNG CẮT HẠ VÀ TRUNG ÁP PHÂN LOẠI (ÁPTOMÁT): Áptomát vạn năng: (có mạch bảo vệ điện tử khơng có) Áptomát ... khơng khí • • • • Chức bảo vệ mạch điện, chống q tải ngắn mạch; Dùng cho phụ tải có dòng lớn (hơn MCCB), lên đến 5000A; dòng cắt vài chục đến trăm kA Iđm=5000A dòng cắt đạt: 130kA Số cực: 3 -4 ... cơng suất máy: 0 ,4 kV - - 10 - 10,5 - 11,5 - 13,8 - lớn Cấp điện áp cho hệ thống tự dùng, điều khi n bảo vệ: 24 VDC - 48 VDC - 125 VDC - 250 VDC 24 VAC, 110 VAC, 220 VAC (1 pha), 1.2 PHÂN LOẠI KHÍ...
- 80
- 967
- 2
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 19: DẠY HỌC VỚI CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.
... Bai5- O untitle Bai Book NUM 144 145 4- Kiu sụ' (Number): uc quy uc bng cỏc s 0, 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 0, hoc bng mt cỏc kớ t: 4- (cng), (trự), (chm thp phõn) Khi nhõp d liu kiu s khụng hp l, ... TrnThiH 7.9 9 9 9.3 ễ van 5.9 7 9.1 Hng 6.2 6 9.5 Trn van 7 .4 7 5.3 Trnh van 9.3 7 7.2 Dong 7.6 7 9 7.3 Ngc 4. 6 7 6.9 THễNG TIN NGUN Sau khi ng Microsoft office Excel, xut hin giao din lm vic Thụng ... 'J^#ULJ ei VB a ? X J -) - a Lmn -r M Normal + Hpt TrresNewftcron - 14 - B / a S ó 1= i= I ED ^ - A' ij jnc ait ')a ớớ s Tiet 44 Bói: 3S BO V TI NGL YấN SENH VT VTT NAM L l Muctlfeu: KjggJhfrc:...
- 108
- 584
- 0
slide môn học cơ sở thông tin số
... chế số Các phương pháp điều chế không nhớ Các phương pháp điều chế có nhớ Phổ tín hiệu điều chế số Mục đích hệ thống truyền số truyền an toàn bảo đảm số liệu số tới phía thu qua kênh truyền Số ... chế số Các phương pháp điều chế không nhớ Các phương pháp điều chế có nhớ Phổ tín hiệu điều chế số Điều chế biên độ xung (PAM) Trong đa số trường hợp, PAM tín hiệu thông dải với tín hiệu tần số ... chế có nhớ Phổ tín hiệu điều chế số Digital Modulation Schemes Biểu diễn tín hiệu điều chế số Các phương pháp điều chế không nhớ Các phương pháp điều chế có nhớ Phổ tín hiệu điều chế số Thông...
- 35
- 466
- 0
slide môn học cơ sở thông tin số
... hiệu có băng tần hạn chế Xác định tối ưu xác suất lỗi cho tín hiệu có công suất hạn chế Tín hiệu có tần hạn chế tín hiệu có đặc điểm sau: có yêu cầu băng thông tương đối hẹp (nhỏ), chiều, số chiều ... lỗi dmin Pe ≤ (M − 1)Q 2N0 4- PSK and 4- QAM (cả hai loại tín hiệu chiều) có độ hiệu với mức SNR Khi M > 4, tín hiệu QAM có độ hiệu cao tín hiệu PSK (nếu có mức SNR) Optimum Receivers for ... kê với nhau, có phân bố giống nhau, có giá trị trung bình sai phương σn2 = N0 /2 Do tín hiệu đồng xác suất có lượng giống nhau, xác định tối ưu lựa chọn tín hiệu có tương quan chéo lớn với tín...
- 42
- 350
- 0
slide môn học cơ sở thông tin số
... mã có tính prefix, giải mã Letter x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 Hình: Ví dụ thuật toán Huffman pk 0.35 0.3 0.2 0.10 0. 04 0.005 0.005 H(X ) = 2.11 Self-Info 1.5 146 1.7370 2.3219 3.3219 4. 643 9 7. 643 9 7. 643 9 ... hoá có tổn hao Mã hoá nguồn rời rạc không nhớ (DMS) Mã hoá với từ mã có độ dài thay đổi Khi ký hiệu nguồn có xác suất không giống sử dụng từ mã có độ dài thay đổi có hiệu cap Các ký hiệu có xác ... toán học nguồn thông tin Đo lường thông tin Mã hoá nguồn rời rạc – Mã hoá không tổn hao Mã hoá nguồn liên tục – Mã hoá có tổn hao Thuật toán Lempel-Ziv Trong thực tế, thông số thống kê nguồn thông...
- 32
- 484
- 0
slide môn học cơ sở thông tin số
... mã (n, k) gồm 2k vector tạo thành không gian Sc có sở k từ mã Không gian không Sc mã tuyến tính, gồm có 2n−k từ mã có n − k bit mang thông tin, có số chiều n − k (tất vector trực giao với tất vector ... (7, 4) tạo ma trận H 1 H = 0 1 ma trận G ví dụ trước có 1 0 1 0 0 ′ Xét Cm H ta có xm1 + xm2 + xm3 + cm5 = xm2 + xm3 + xm4 + cm6 = xm1 + xm2 + xm4 + cm7 = ′ Như Cm H tương đương với việc thêm ... nhị phân Mã vòng Các hàm mã hoá giải mã sử dụng phép toán số học cộng nhân từ mã Các phép toán số học tuân theo nguyên tắc trường đại số (chúng ta xét trường GF (2)) Phép cộng nhân GF (2): + =...
- 16
- 356
- 0
slide môn học cơ sở thông tin số
... thống truyền thông Các đặc điểm kênh truyền Mô hình toán học kênh truyền thông Lịch sử phát triển ngành truyền thông dùng công nghệ số Mã hoá nguồn – nén số liệu Mỗi khối k bit thông tin mã hoá ... hình toán học kênh truyền thông Lịch sử phát triển ngành truyền thông dùng công nghệ số Introduction Các phần tử hệ thống truyền thông Các đặc điểm kênh truyền Mô hình toán học kênh truyền thông ... hình toán học kênh truyền thông Lịch sử phát triển ngành truyền thông dùng công nghệ số Introduction Các phần tử hệ thống truyền thông Các đặc điểm kênh truyền Mô hình toán học kênh truyền thông...
- 13
- 302
- 1
slide môn học cơ sở thông tin số
... gặp Quá trình ngẫu nhiên Khai triển chuỗi trình ngẫu nhiên Biểu diễn trình ngẫu nhiên dừng, thông dải Như hàm tự tương quan trình ngẫu nhiên thông dải φnn (τ ) xác định hàm tự tương quan trình ... c 14 = − 2, c 24 = 0, c 34 = Như vậy, √ ′ f4 (t) = s4 (t) + 2f1 (t) − f3 (t) = s4 (t) tổ hợp tuyến tính f1 (t) f3 (t), f4 (t) = Signal and System Theory Biểu diễn tín hiệu hệ thống thông dải Biểu ... thường gặp Quá trình ngẫu nhiên Khai triển chuỗi trình ngẫu nhiên Biểu diễn trình ngẫu nhiên dừng, thông dải Trong phần này, mở rộng việc biểu diễn cho thể cụ thể trình ngẫu nhiên dừng thông dải Giả...
- 43
- 287
- 0
THIẾT KẾ QUI TRÌNH CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO TẤM TRƯỢT ĐẦU BÀO BÁO CÁO CUỐI KÌ MÔN HỌC CƠ SỞ CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY
... – tập 2) - 14 - Các thông số lại: V = 2 64 (m/phút) (Bảng 5- 143 Sổ tay CNCTM – tập 2) Số vòng quay tính toán: nt 1000 V 1000 2 64 840 .76(vg / ph) D 100 3. 14 Dựa vào số vòng quay ... QUANG MSSV: 15 146 090 TRẦN TẤN ĐẠT MSSV: 15 146 0 24 NGUYỄN MINH HUY MSSV: 15 146 044 LƯƠNG CÔNG VINH MSSV: 15 146 120 PHẠM BÁ ĐỨC NGUYỄN ĐẠI HÙNG TP HỒ CHÍ MINH 06/2017 MSSV: 15 146 029 MSSV: 15 146 307 BẢNG ... (Bảng 5- 141 Sổ tay CNCTM – tập 2) Tốc độ cắt: V = 2 64 (m/phút) (Bảng 5- 143 Sổ tay CNCTM – tập 2) Số vòng quay tính toán: nt 1000 V D 1000 2 64 840 .76(vg / ph) 100 3. 14 Dựa vào số vòng...
- 50
- 584
- 2
Đề tài_THIẾT KẾ MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐỆN ĐIỆN.DOC
... động chống lại 11sự chuyển động cấu sản xuất 12 Có trờng hợp hãm ngợc: 13a .Thêm điện trở phụ mạch phần ứng 14 Đa thêm điện trở phụ có trị số đủ lớn vào mạch phần ứng động cho 15momen ngắn mạch ... viết phơng trình đặc tính: 11 = Ud R X t k I K dm K dm (8) 12 = Ud R X t k2 M K dm ( K dm ) (9) 13 ( K dm ) Đặc tính có độ cứng = R X tốc độ không tải lý tởng tuỳ thuộc vào t k 14góc điểu khi n ... bán dẫn có tính phi tuyến 11mạnh, dạng điện áp chỉnh lu có biên độ đập mạch cao, gây tổn thất phụ máy 12điện, truyền động có công suất lớn làm xấu dạng điện áp nguồn lới 13xoay chiều Hệ số công...
- 13
- 664
- 0
THIẾT KẾ MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐỆN ĐIỆN 2.DOC
... điều khi n đợc giá trị góc điều khi n Sau ta xét chi tiết phần mạch điều khi n hệ thống điều khi n Ta giả thiết hệ thống điều khi n có kênh cần xét kênh lại tơng tự Với sơ đồ cầu pha bán điều khi n ... trị có không Trong số trờng hợp xung từ khối so sánh đợc đa đến điện cực điều chỉnh tiristor, nhng đa số trờng hợp tín hiệu điều khi n cha đủ yêu cầu cần thiết tín hiệu điều khi n tiristor Để có ... từ vào dùng để điều khi n giá trị góc 28 Đề tài thiết kế môn học sở truyền động đện điện -uđkt: điện áp điều khi n tiristor chuỗi xung điều khi n lấy từ đầu hệ thống điều khi n (cũng đầu khối...
- 10
- 679
- 1
Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động điện
... động chống lại 11sự chuyển động cấu sản xuất 12 Có trờng hợp hãm ngợc: 13a .Thêm điện trở phụ mạch phần ứng 14 Đa thêm điện trở phụ có trị số đủ lớn vào mạch phần ứng động cho 15momen ngắn mạch ... viết phơng trình đặc tính: 11 = Ud R X t k I K dm K dm (8) 12 = Ud R X t k2 M K dm ( K dm ) (9) 13 ( K dm ) Đặc tính có độ cứng = R X tốc độ không tải lý tởng tuỳ thuộc vào t k 14góc điểu khi n ... bán dẫn có tính phi tuyến 11mạnh, dạng điện áp chỉnh lu có biên độ đập mạch cao, gây tổn thất phụ máy 12điện, truyền động có công suất lớn làm xấu dạng điện áp nguồn lới 13xoay chiều Hệ số công...
- 13
- 1,079
- 0
Đề tài thiết kế môn học cơ sở chuyển động điện
... điều khi n đợc giá trị góc điều khi n Sau ta xét chi tiết phần mạch điều khi n hệ thống điều khi n Ta giả thiết hệ thống điều khi n có kênh cần xét kênh lại tơng tự Với sơ đồ cầu pha bán điều khi n ... trị có không Trong số trờng hợp xung từ khối so sánh đợc đa đến điện cực điều chỉnh tiristor, nhng đa số trờng hợp tín hiệu điều khi n cha đủ yêu cầu cần thiết tín hiệu điều khi n tiristor Để có ... từ vào dùng để điều khi n giá trị góc 28 Đề tài thiết kế môn học sở truyền động đện điện -uđkt: điện áp điều khi n tiristor chuỗi xung điều khi n lấy từ đầu hệ thống điều khi n (cũng đầu khối...
- 10
- 893
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008