... Tạo, chàng buồn cho đời chàng xã hội Phải sống đời ngang trái chàng đủ can đảm để thoát li; mà thoát li rồi, đời t-ơng lai chàng đại khái nhđời Thái Tạo, hai cảnh đời mà tr-ớc nghĩ đến chàng thấy ... trọng pháttriển văn học n-ớc ta năm 30 ý kiến nhà thơ Huy Cận ghi nhận giá trị nghệ thuật tiểu thuyết Tự lực Ông khẳng định Tự lực văn đoàn đóng góp lớn vào nghệ thuật tiểu thuyết, vào tính đại ... vật có cảm t-ởng gia đình gánh nặng cho linh hồn chàng Hoàn cảnh chàng không cho chàng đến đ-ợc với Loan, chàng biết chắn không ông tuần lòng cho chàng c-ới Chỉ xã hội giờ, hôn nhân môn đăng hộ...
... tượng khác biệt phát âm người đồng Nam Bộ xu t phát “từ việc thiên khuynh hướng chọn dễ dãi, thoải mái phát âm Các phận tham gia vào tiến trình phát âm xê dịch nhiều Chẳng hạn số động tác khó môi ... ngôn ngữ phát triển, xã hội lên Chuẩn mực ngôn ngữ quan tâm sớm lại vấn đề phức tạp Vì trình đời sống pháttriển ngôn ngữ, khó lòng dự đoán kết trình chuẩn hóa hoàn tất, hay pháttriển theo hướng ... trưng cách sử dụng ngôn từ Nguyễn Ngọc Tư 3.2 Mục đích nghiên cứu Trên sở khảo sát cách sử dụng từ ngữ Nguyễn Ngọc Tư, mong muốn phát phong cách nhà văn 3.3 Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm khuynh hướng...
... Creature Information Necessarily Documentary Pleasure Negation Ngu n: Tuy n t p 39 đ thi th - n sinh vào tr ng i h c - Cao đ ng Tác gi : V Thanh Vân - Nguy n Lan H ng - Tr n Thu Th y - Hà Di u Linh...
... thực tiễn dạy học môn Hiện KHKT pháttriển với tốc độ nhanh Cứ 4-5 năm khối lượng tri thức lại tăng lên gấp đôi Trong pháttriển chung khoa học sinh học có tốc độ tăng nhanh Sự gia tăng khối lượng ... ứng dụng CNTT vào trình dạy học giới Trong xã hội ngày với bùngnổ CNTT nói riêng khoa học công nghệ nói chung tác động mạnh mẽ vào pháttriển tất ngành đời sống xã hội Trong bối cảnh đó, muốn giáo ... dụng CNTT công tác GD&ĐT cấp học, bậc học, ngành học Pháttriển hình thức đào tạo từ xa phục vụ nhu cầu học toàn xã hội ” Chiến lược pháttriển giáo dục 2001-2010 nước ta xác định phải: “ HĐH...
... giả văn học đương đại Nếu Hồ Anh Thái xem tượng văn chương hệ nhà văn thời hậu chiến Dương Thụy nhà văn trẻ đại diện cho hệ nhà văn đương đại a Hồ Anh Thái tác giả văn xu i đương đại Ông nhanh chóng ... sống xã hội đại Chúng mong muốn với đề tài góp thêm cách nhìn, cách tìm hiểu giá trị văn học dân gian đưa vào sử dụng văn học đại Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Trong luận ... Minh, 2008 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Nhiệm vụ đề tài là: - Đi vào khảo sát, thống kê, phân loại số lượng thành ngữ xu t tác phẩm (xem 3.1) hai nhà văn Hồ Anh Thái Dương Đi vào khảo sát, thống kê,...
... s xut hin cỏc thnh ng khỏ cao, cỏc truyn ngn ca Nam Cao cú 230 thnh ng vi s ln xut hin l 252, chim t l xut hin l 1,09 % Cỏc tỏc phm ca Nguyờn Hng cú 142 thnh ng, vi 194 ln xut hin, chim t l xut ... ng vi 252 lt xut hin, thỡ s lng thnh ng nguyờn dng l 154 (66, 09%) vi 174 lt xut hin, thnh ng bin th cú 78 thnh ng (33, 91%) vi 78 lt s dng Tỏc gi Nguyờn Hng 142 thnh ng, vi 194 lt xut hin, thỡ ... ca Nam Cao v Nguyờn Hng So Tng Tng sỏnh /Tỏc s s lt gi thnh xut ng hin Thnh ng nguyờn dng Thnh ng bin th S ln S lng S ln xut hin S lng xut hin S lng Nam Cao Nguyờn Hng S T l % S ln T l % ln T l...
... mình, - Dù cho bạc cho vàng Không em đứng với chàng chàng - Dù cho bạc cho vàng Chẳng trông thấy mặt chàng hôm - Dù cho nhẫn cầm tay Chẳng trông thấy mặt - Mời chàng vào cửa vào nhà Dù có hỏi nói ... tạo tình đối thoại sâu sắc nhờ vào cách vận dụng từ Ai Chúng ta biết Ai đại từ phiếm đợc nhiều đối tợng khác Nhng giới hạn chơng vào ba phạm trù nh nêu - Ai với t cách đối tợng trữ tình: Với 993 ... dụng ngôn ngữ mà cụ thể việc sử dụng từ trớc xu t Vầng trăng xẻ làm đôi Đờng trần vẽ ngợc xu i chàng Đa bớc lên đàng Cỏ xanh hai dãy hàng châu sa Và sau Nguyễn Du có câu: Vầng trăng xẻ làm đôi...
... Hoàn cảnh gặp gỡ Trình độ học vấn Cách xưng hô ưa thích Yếu tố khác: Bạn thường xưng hô với ông chủ nào? (Đánh X vào ô bạn chọn) Thường Thỉnh Không xuyên thoảng Tên riêng Họ Tên đầy ... (Ngài, ông, bà, cô ) Danh từ thân tộc Cách xưng hô khác: Ông chủ thường xưng hô với bạn nào? (Đánh dấu X vào ô bạn chọn) Thường Thỉnh Không xuyên thoảng Tên riêng Họ Tên đầy đủ Tên ... khác Xin bạn vui lòng giúp trả lời câu hỏi điều tra Xin cảm ơn bạn Xin bạn cho biết (bằng cách đánh dấu vào ô chọn) Tuổi: Giới tính: Nam Nữ Nghề nghiệp: Tình trạng...
... tạo khoảng cách ký tự, số trường hợp phím dùng để đánh dấu vào ô chọn Lưu ý khoảng cách xem ký tự, gọi ký tự trắng hay trống Backspace: Lui dấu nháy phía trái ký tự xóa ký tự vị trí có Các phím ... Lắp quạt làm mát cho CPU vào vị trí : 15 Ấn chốt góc quạt làm mát xu ng : 16 Lắp RAM vào Mainboard : Nếu bạn sử dụng RAM phải loại, cung tốc độ BUS 17 Lắp Video Card vào khe PCI, PCI Express ... dập Mainboard 30 Lắp nguồn vào thùng máy bắt chặn ốc giữ : 31 Lắp ổ cứng vào vị trí : 32 Bắt ốc vít để giữ ổ cứng : 33 Lắp ổ CD ROM DVD ROM vào : Chú ý đưa chiều vào hình minh họa : 34 Đấu dây...
... giáo việc vận dụng ngânhàng hình ảnh vào thực tiễn giảng dạy cách thuận lợi sử dụng ngânhàng hình ảnh hỗ trợ giảng dạy sinh học 10 theo cách sau 2.5.1 Sử dụng ngânhàng hình ảnh cách trực tiếp ... cách học có hiệu nhất” [9] Xu t phát từ nhiệm vụ đổi PPDH, hướng tiếp cận phù hợp với xu chung giới ứng dụng thành tựu CNTT giáo dục Chỉ thị 58- CT/ TW Bộ Chính trị ngày 17/10/2000 đẩy mạnh phát ... thực vào đối tượng trình giới thực, nằm mối liên hệ chặt chẽ với việc pháttriển tư trừu tượng HS [26] Những PTTQ sử dụng dạy - học sở nhận thức, phương tiện đồng thời góp phần vào việc phát triển...
... giáo việc vận dụng ngânhàng hình ảnh vào thực tiễn giảng dạy cách thuận lợi sử dụng ngânhàng hình ảnh hỗ trợ giảng dạy sinh học 10 theo cách sau 2.5.1 Sử dụng ngânhàng hình ảnh cách trực tiếp ... cách học có hiệu nhất” [9] Xu t phát từ nhiệm vụ đổi PPDH, hướng tiếp cận phù hợp với xu chung giới ứng dụng thành tựu CNTT giáo dục Chỉ thị 58- CT/ TW Bộ Chính trị ngày 17/10/2000 đẩy mạnh phát ... thực vào đối tượng trình giới thực, nằm mối liên hệ chặt chẽ với việc pháttriển tư trừu tượng HS [26] Những PTTQ sử dụng dạy - học sở nhận thức, phương tiện đồng thời góp phần vào việc phát triển...
... mu sinh t t T t du t phng Nht nht thng m thy trỡ trung (Cỏi gu giai) 37 Hay l: Vụ th vụ nh Vụ nhón, vụ nh Hu thit, vụ khu Nng thc nhc, bt nng m tu (Con dao) Tỏc gi ca nhng cõu trờn chc khụng phi ... ca s vt Cỏc t ch hot ng xut hin nhiu hn cỏc t ch trng thỏi ca s vt li gii hu nh khụng xut hin t ch hot ng ca s vt m t ny ch xut hin li Khi v cỏi cy: Cỏi dng quan anh xu l lựng Khom lng un gi ... Cụng c sn xut v nhng vt, cõy ci phc v ngi nụng dõn lm ht lỳa, c khoai, phc v hot ng sn xut nụng nghip l nhng iu ỏng quan tõm, cn nhn thc Ngi nụng dõn phi hiu rừ v lm ch c cụng c sn xut thỡ mi...
... mẻ văn học cách mạng Vào năm 1939, tờ "Báo "tác giả K T khẳng định: "Tố Hữu có nghệ thuật vững vàng lắmChàng niên tha thiết sống sống cách dồi Chàng theo đuổi lý tởng Thơ chàng nguồn sinh lực ... thi sĩ Vai trò Tố Hữu thơ ca cách mạng Có thể nói Tố Hữu gơng mặt sáng ngời, chim đầu đàn thơ ca cách mạng Việt Nam đại Thơ Tố Hữu thực sự hội tụ lẽ sống lớn thời đại, tiếng nói tâm tình công ... Nam góp phần cho thơ cách mạng tiếng nói mới, độc đáo ngày pháttriển Vì ta nói Tố Hữu nhà thơ thành công lối thơ trữ tình cách mạng Tố Hữu có vai trò mở đầu dẫn dắt thơ ca cách mạng Việt Nam,...
... này, dới cách nhìn phong cách học, cố gắng cách sử dụng thành ngữ Nguyễn Trãi Quốc âm thi tập cách hệ thống, qua thấy đợc cách sử dụng tạo nét phong cách ngôn ngữ ông Chúng sâu tìm hiểu vào đề ... từ để học tập cách sử dùng thành ngữ Nguyễn Trãi nh tìm hiểu rõ nét phong cách đặc điểm phong cách Nguyễn Trãi Quốc âm thi tập Với mục đích nh vậy, nhiệm vụ đề tài vào khảo sát cách sử dụng thành ... thành tựu văn học Việt Nam năm kỷ trớc, kế thừa cách sáng tạo mức độ kết tinh Do đó, mở định hớng cho pháttriển thời kỳ sau đó, báo hiệu pháttriển văn học tiếng Việt đầy sức sống ý nghĩa gạch...