... trên, trong bài này GV có thể sửdụng nhiều loại phơng tiện khác nhau: Sửdụng tranh vẽ trong SGK, sửdụng bảng phụ ,phiếu học tập, bản trong Đối với bài này tôi đà sửdụngphiếuhọctập làm ... dạyhọc cho phù hợp là một vấn đề nan giải.B- Giải quyết vấn đề:Nh ta đà biết , PHIếUHọCTậP là một loại đồ dùngdạyhọc mới xuất hiện trong những năm gần đây nên việc sửdụngPHIếUHọCTậP ... luận:Trên đây là một số kinh nghiệm của cá nhân trong việc sửdụngphiếuhọc tập để tổ chức cho họcsinh hoạt động nhóm. Trong quá trình sửdụng phiếu, tôi cũng đâ gặp rất nhiều khó khăn ( Có...
... phiếuhọctập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể của việc sửdụngphiếuhọctậptrong bài dạy học. - Bước 2: Xác định nội dung của phiếuhọc tập, cách trình bày nội dung của phiếu họctập ... dạy -học mới, hiện đại trong đó có PHIẾUHỌC TẬP. 2/ Khái quát chung kó năng Thiết kế và Sửdụngphiếuhọctậptrong dạy- học môn địa lí cấp THPT : 2.1. Quan niệm: Phiếuhọctập là tờ giấy rời ... động. Việc sử dụng phiếuhọctập nên được sửdụngtrongdạy kiến thức mới, ơn tập, kiểm tra, thường được diễn ra theo quy trình sau: - Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập, giao phiếuhọctập cho...
... dùngdạyhọc ) Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 hoặc giữa họcsinh với học sinh. Nhƣ vậy, giữa giáo viên và học sinh; giữa phƣơng tiện dạyhọc ... biệt là tâm lí học phát triển, tâm lí học sƣ phạm và tâm lí học tƣ duy để xác định mục tiêu, nội dung và phƣơng pháp dạy học. Trong quá trình dạy học, hoạt động họctập của họcsinh là quá trình ... tri thức đó cho họcsinh mà phải dạyhọcsinh phƣơng pháp học và lĩnh hội kiến thức. Tự học không chỉ có ý nghĩa trong thời gian họctập ở nhà trƣờng, mà còn có ý nghĩa lớn trong cuộc đời của...
... thức ở học sinh. - Số họcsinh hứng thú học tập: 95%.- Số họcsinh tìm ra đợc phẩm chất của Mà Lơng: 85%.- Số họcsinh rút ra đợc bài học cho bản thân: 98%.Trên đây là một kết quả khả quan trong ... bảng, phiếu thảo luận Giữa văn bản, phơng tiện dạyhọc với họcsinh có tác -1- Trong năm học 2003-2004 với việc áp dụng cách sửdụng tranh minh hoạ nh trên, tôi đà thấy có sự khác biệt trong ... đó. Dạyhọc theo phơng pháp đổi mới phải thực sự lấy " ;học sinh làm trung tâm", coi hoạt động của họcsinh là một hoạt động có ý nghĩa thiết thực nhất trong việc dạy và học. Học sinh...
... dụng sơ đồ mạng (grap) cùng các phơng tiện dạyhọc khác trong dạyhọc hoá học đà tạo cho họcsinhsự hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợcsự chú ý của họcsinhtrong mỗi tiết học. + Sử ... họcsinh hứng thúkhi học các tiết luyện tập ? Để giải quyết vấn đề này, trong quá trình dạyhọc tôi đÃnghiên cứu và áp dụng đề tài: Sửdụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập ... cao chất lợng dạy và học trong nhà trờng. Sử dụng sơ đồ mạng (grap) là một trong những là một trong những biện pháphữu hiệu để thực hiện đổi mới phơng pháp dạyhọc hoá học ở trung học cơ sở. Nó...
... trong lớp học Siêu văn bảnĐiều khiển người học Tác động của đa phương tiện trong lớp học Sinh viên là người thiết kế Sinh viên là người định lượng thông tinHoạt động tích cực của từng sinh ... là một hoạt động kết hợp với việc học, giáoviên có thể điều khiển sinh viên học cách sửdụng thông tin. Đến khi giáo viên sử dụng các cơ sở dữ liệu tự tạo của sinh viên, cơ sở dữ liệu tự tạo của ... tính để hỗ trợ kĩ năng dạyhọc là cách sử dụng tôt nhất của công nghệ?các định nghĩa Các hệ thống học thống nhấtCác đặc tính và lưu ý Sinh viên học với các hệ thống học thống nhấtLưu ý về...
... sinhsửdụng sách giáo khoa tự họctrongdạyhọcSinhhọc tế bào, Sinhhọc 10, Trung học phổ thông. Tìm hiểu phương pháp họctập của họcsinh và thực trạng sửdụng sách giáo khoa tronghọctập ... viên, họcsinh về sửdụng sách giáo khoa trongdạyhọcSinhhọc 10 hiện nay. - Các kĩ năng sửdụng sách giáo khoa trongdạyhọcSinhhọc 10 hiện nay. - Những biện pháp rèn luyện kĩ năng sửdụng ... CHO HỌCSINH KĨ NĂNG SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TRONGDẠYHỌC PHẦN SINHHỌC TẾ BÀO, SINHHỌC 10, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Chuẩn kiến thức kĩ năng phần Sinhhọc Tế bào, Sinhhọc 10, Trung học phổ...
... cho HS họctậptrong HĐ và bằng HĐ được thực hiện độc lập hoặc trong giao lưu. - Sửdụng những phương tiện hỗ trợ dạyhọctrongdạy việc học, dạy tự học thông qua toàn bộ quá trình dạy học. ... bản khi sửdụng phần mềm Maple trongdạyhọc nguyên hàm, tích phân và ứng dụng, xây dựng một số cách thức sửdụng phần mềm Maple trongdạy học giải toán nguyên hàm, tích phân và ứng dụng. Khai ... mềm dạyhọc 1.3.3.1. Phần mềm dạyhọc và một số chức năng của phần mềm dạyhọctrongdạyhọc Toán Trong mục này, chúng tôi đề cập đến khái niệm PMDH và các chức năng của nó trong quá trình dạy...
... chức hoạt động họctậptrongdạyhọc Phần bảy Sinh Thái Học- Sinhhọc 12 Trung học phổ thông. + Thái độ của họcsinhtrongdạyhọc hợp tác Phần bảy Sinh Thái Học- Sinhhọc 12 Trung học phổ thông. ... giáo viên về dạyhọc hợp tác + Mức độ sửdụngdạyhọc hợp tác để tổ chức hoạt động họctậptrongdạyhọc Phần bảy Sinh Thái Học- Sinhhọc 12 Trung học phổ thông. + Hiệu quả của dạyhọc hợp tác ... pháp sửdụngdạyhọc hợp tác phù hợp để tổ chức hoạt động học tập góp phần năng cao hiệu quả dạyhọc Phần bảy Sinh Thái Học- Sinhhọc 12 THPT. 3. Giả thuyết khoa học Nếu sửdụng hợp lí dạy học...