... thườngxuyêngiáoviên THCS; Căn công văn số 96/HD-SGDĐT ngày 12/3/2013 SởGiáo dục Đào tạo Hướng dẫn thực côngtácBồidưỡngthườngxuyên cho giáoviên mầm non, phổ thông giáo dục thườngxuyên ... Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviênTHCS BGD Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviênTHCS BGD Các tài liệu phục vụ đổi PPDH Các tài liệu tập huấn chuyên môn Tài liệu nghiên cứu KHSPUD ... Tổ, nhóm CM, Giáoviên 10 Giáoviên BGH, Tổ, nhóm CM, Giáoviên Hình thức bồidưỡngthườngxuyên - Tự học dựa vào tài liệu, sách trao đổi với đồng nghiệp Tài liệu học tập để giáoviên thực chương...
... 02/2014 - T nghiờn cu - Thu v ỏnh giỏ chuyờn THCS 18 THCS 26 Tng cng nng - Thc hin c mt ti lc nghiờn cu khoa hc nghiờn cu khoa hc s Nghiờn cu khoa hc s phm phm ng dng ng dng trng THCS Bi thu ... modul THCS 14: Xõy dng k hoch dy hc theo hng tich hp 1.2 Ni dung modul THCS 18: Phng phỏp dy hc tớch cc 1.3 Ni dung modul THCS 26: Nghiờn cu khoa hc s phm ng dng trng THCS 1.4 Ni dung modul THCS ... lng khỏch quan Bng so sỏnh nghiờn cu khoa hc s phm ng dng v sỏng kin kinh nghim Ni dung Sỏng kin kinh nghim Nghiờn cu khoa hc s phm ng dng Mc ớch -Ci tin/ to cỏi mi -Ci tin/ to cỏi mi nhm nhm thay...
... ph m vi nghiên c u c a ñ tài T p trung nghiên c u vi c qu n lý côngtác b i dư ng thư ng xuyên cho GV THPT huy n M Đ c, t nh Qu ng Ngãi Nhi m v nghiên c u - Nghiên c u s lý lu n v côngtác b i ... qu n lý 1.4 Qu n lý côngtác b i dư ng thư ng xuyên cho ñ i ngũ GV THPT 1.4.1 Ý nghĩa s c n thi t c a côngtác b i dư ng thư ng xuyên cho ñ i ngũ GV THPT Ý nghĩa c a côngtác BDTX cho GV THPT: ... S LÝ LU N V CÔNGTÁC QU N LÝ CÔNGTÁC B I DƯ NG THƯ NG XUYÊN CHO GV CÁC TRƯ NG TRUNG H C PH THÔNG 1.1 Khái quát l ch s nghiên c u v n ñ V n ñ b i dư ng nói chung, b i dư ng thư ng xuyên nói riêng,...
... 2 Bồidưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu Bồidưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn cụm trường; sinh hoạt cấp, tổ, nhóm chuyên mônBồidưỡng thông qua dự thăm lớp; ... đình học sinh, trình độ học sinh học lực, hạnh kiểm mà phải dự báo xu hướng, tổ chức giáo dục, dạy học phù hợp điều kiện khả học sinh Nhiệm vụ giáoviên chủ nhiệm lớp: - Giảng dạy môn, tổ chức giáo ... kinh nghiệm tự bồidưỡng phát triển lực nghề nghiệp: hình thành lực nghiên cứu hoạt động chuyên môn: hình thành kĩ nghiên cứu khoa học như: Kĩ phát hiện, kĩ giải vấn đề - Viết sáng kiến kinh nghiệm...
... 2: Kế hoạch bồidưỡngthườngxuyên A Mục tiêu bồi dưỡng: Bản thân học tập bồidưỡngthườngxuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồidưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp Phát ... môn quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho giáoviêncôngtác giảng dạy hoạt động tự học, tự bồidưỡng nhằm nâng cao phẩm chất trị, nghiệp vụ chuyên môn - Bản thân tích cực nghiên cứu tinhọccông ... môn cấp THCS năm học 2014-2015 Nội dung bồidưỡng Thời gian bồidưỡng Hình thức bồidưỡng - Nội dung tập huấn đổi sinh hoạt chuyên môn cấp THCS năm học 2014-2015 Tập trung a) Kết đạt được: (ghi...
... chí giáoviên nắm sâu phương pháp giảng dạy yêu cầu môn Đẩy mạnh côngtác viết sáng kiến kinh nghiệm làm đồ dùng dạy học: Bồidưỡng nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm dạy họcgiáo ... côngtácbồidưỡng chuyên môn nhiều thực chưa đầy đủ, thiếu kế hoạch; biện pháp đạo triển khai côngtác chưa khoa học, không thườngxuyên Đó nguyên nhân thực tiễn dẫn đến kết côngtácbồidưỡng ... tácbồidưỡng chuyên môn cho giáoviên trường tiểu học hạn chế Tôi xác định rằng: côngtácbồidưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáoviên mắt xích chủ yếu quan trọng hệ thống côngtác quản lý Là cán...
... luận côngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên tiểu học - Đề xuất số biện pháp đạo côngtácbồi dỡng bồi dỡng đội ngũ giáoviên tiểu học nói chung trờng tiểu học B Thọ Nghiệp nói riêng Phạm vi nghiên ... thực nhiệm vụ giáo dục đạt hiệu cao theo yêu cầu cấp quản lý giáo dục Một số vấn đề côngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên trờng tiểu học a Mục tiên côngtácbồi dỡng đội ngũ giáo viên: - Nhằm chuẩn ... trình bồi dỡng Bộ giáo dục theo Môđun dành cho giáoviên tiểu học d Một số nguyên tắccôngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên - Việc bồi dỡng phải liên tục hệ thống xác định trách nhiệm giáo viên...
... Nhóm tác giả: Thịnh - Hạnh - Cúc Trờng tiểu học Ninh An Sáng kiến - Năm học 2014 -2015 Một số biện pháp quản lý côngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên trờng tiểu học NInh An, huyn Hoa L mụn nghip ... phng v d bỏo v Nhóm tác giả: Thịnh - Hạnh - Cúc Trờng tiểu học Ninh An Sáng kiến - Năm học 2014 -2015 Một số biện pháp quản lý côngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên trờng tiểu học NInh An, huyn Hoa ... chuyờn mụn : Nhóm tác giả: Thịnh - Hạnh - Cúc Trờng tiểu học Ninh An Sáng kiến - Năm học 2014 -2015 Một số biện pháp quản lý côngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên trờng tiểu học NInh An, huyn Hoa...
... dạy học /giáo dục học sinh + Tác động trục tiếp đến việc dạy học, giáo dục côngtác quản lí giáo dục sở + Tăng cường khả phát triển chuyên môn, nghề nghiệp giáoviên trung họcsở * Quy trình nghiên ... giá trình học + Tác động trục tiếp đến việc dạy học, giáo dục côngtác quản lí giáo dục sở - Kết quả: + Nghiên cứu khoa họccông việc thường xuyên, liên tục học sinh Điều kích thích học sinh tìm ... dung 1: Bồidưỡng tổ chức nghiên cứu khoa học cho học sinh trung học - Tiếp thu: Lợi ích nghiên cứu khoa họchọc sinh trung họcsở - Nghiên cứu khoa học thực theo đứng quy trình khoa học mang...
... dạy học theo hướng giáoviên tự tích hợp CNTT vào mônhọc thay họcmôntinhọcGiáoviênmôn chủ động tự soạn tự chọn tài liệu phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT” Thực đạo Bộ Giáo ... khoa học, công nghệ đại - Công nghệ thông tin làm cho phát mình, phát phổ biến nhanh hơn, ứng dụng nhanh hơn, tạo điều kiện thực thành công nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá - Công nghệ thông tin ... máy tính chưa đời, công nghệ thông tin chưa phát triển, côngtác quản lý điều hành quan, xí nghiệp, trường học thực thủ công Từ máy tính đời, công nghệ thông tin phát triển, công việc quản lý...
... ứng dụng CNTT trường phổ thông nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng giáoviên tự tích hợp CNTT vào mônhọc thay họcmôntinhọcGiáoviênmôn chủ động tự soạn tự chọn tài liệu phần mềm (mã nguồn ... ứng dụng CNTT trường phổ thông nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng giáoviên tự tích hợp CNTT vào mônhọc thay họcmôntinhọcGiáoviênmôn chủ động tự soạn tự chọn tài liệu phần mềm (mã nguồn ... kinh nghiệm SKKN dạy học, giáo dục giúp hỗ trợ cho công việc giảng dạy giáo dục giáoviên mức độ khác :Việc viết SKKN giúp cho việc phát huy sáng tạo riêng giáoviêncông việc giảng dạy giáo dục...
... dạy học, nắm hệ thống thiết bị dạy họcmônhọc có trường - Giáoviên biết phối hợp sử dụng thiết bị dạy học truyền thống đại làm tăng hiệu dạy họcmônhọc - Nhiều TBDH truyền thống giáoviên ... chuyên môn phòng giáo dục trường - Thực tốt yêu cầu nhiệm vụ chuyên môn cá nhân việc dạy học nhiệm vụ chung nhà trường: Đăng kí thi đua năm học, thực tiêu môn: Chất lượng môn, bồidưỡnghọc sinh ... dẫn học sinh tự học tích cực Đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải vấn đề, phương pháp thực hành mônhọc Hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa tài liệu tham khảo, bồi...
... chung côngtácbồi d-ỡng th-ờng xuyên chu kỳ 2004-2009 2.3.2 Bồi d-ỡng chuẩn hoá chuẩn giáoviênTHCS 2.3.2.1 Bồi d-ỡng chuẩn hoá 2.3.2.2 Giáoviênhọcbồi d-ỡng nâng trình độ chuẩn 2.3.3 Bồi d-ỡng ... môn cán quản lý, giáo dục, công nhân viên bậc học ch-a đạt chuẩn trình độ đào tạo Đặc biệt giáoviên không đủ chuẩn, nghiệp vụ s- phạm tham gia côngtác giảng dạy tr-ờng thành phố Bậc trung học ... kiện cho côngtácbồi d-ỡng thay SGK Chuẩn bị văn h-ớng dẫn đạo bồi d-ỡng thay sách Bộ, SởGiáo dục Đào tạo 2.3.3.4 Tiến hành bồi d-ỡng thay sách giáo khoa cho giáoviên 2.3.4 Bồi d-ỡng nghiệp vụ...
... động bồi dỡng đội ngũ giáoviên cho sở Việc kết hợp đồng quan quản lý giáo dục với hiệu trởng với cán giáoviên chắn côngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên đạt kết cao 1.5.Tầm quan trọng côngtácbồi ... chuyên môn nghiệp vụ Nhng chủ kiến thức Chính côngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên trờng Tiểu học có vị trí vô quan trọng Chơng Thực trạng côngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên trờng Tiểu học Thạch ... chất lợng giáo dục toàn diện cho học sinh Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ: Bồi dỡng giáoviên dạy học sinh giỏi; nhà trờng tổ chức mời chuyên viên phòng Giáo dục trao đổi chuyên môn với giáoviên theo...
... nghiờn cu Nhim v nghiờn cu Khỏch th v i tng nghiờn cu Gi thuyt khoa hc Phm vi nghiờn cu Phng phỏp nghiờn cu Cu trỳc ca lun Chng 1: Cơ sở lý luận côngtác quản lý bồi d-ỡng cho đội ngũ giáoviên ... trung học đạt kết b-ớc đầu Sốhọc sinh đ-ợc tuyển vào học lớp 10 trung học phổ thông bổ túc trung học bổ túc đạt tỷ lệ 72 % sốhọc sinh tốt nghiệp trung họcsở * Về hạn chế: Sốhọc sinh theo học ... môi tr-ờng học tập ngày đ-ợc quan tâm học sinh bỏ học Tiểu học, trung họcsở tỷ lệ học sinh bỏ học 0,5% Tiêu chuẩn huy động đạt 100% Tỉ lệ trì hiệu đạt 97% Côngtác phổ cập trung học nghề: Tính...
... côngtácbồidưỡng chuyên môn hoạt động chung trường Hiệu vụ không bồidưỡngthườngxuyên chuyên môn nghiệp vụ Có thể côngtácbồidưỡng chuyên môn đạo thường xuyên, song thiếu kế hoạch dài Giáo ... ngũ giáoviên cần thiết Hiệu côngtácbồidưỡng phát triển đội ngũ giáoviên có tác động định kết dạy họcgiáo dục nhà trường tiểu học Thực tế hoạt động côngtác quản lý bồidưỡng chuyên môn nghiệp ... cho giáoviênCôngtácbồidưỡng đội ngũ giáoviên chuyên môn, nghiệp vụ phần kế hoạch tổng thể nhà trường Giáoviên phận cấu tổ chức nhà trường Do côngtác quản lý bồidưỡng chuyên môn nghiệp...
... 02/2014 - T nghiờn cu - Thu v ỏnh giỏ chuyờn THCS 18 THCS 26 Tng cng nng - Thc hin c mt ti lc nghiờn cu khoa hc nghiờn cu khoa hc s Nghiờn cu khoa hc s phm phm ng dng ng dng trng THCS Bi thu ... modul THCS 14: Xõy dng k hoch dy hc theo hng tich hp 1.2 Ni dung modul THCS 18: Phng phỏp dy hc tớch cc 1.3 Ni dung modul THCS 26: Nghiờn cu khoa hc s phm ng dng trng THCS 1.4 Ni dung modul THCS ... lng khỏch quan Bng so sỏnh nghiờn cu khoa hc s phm ng dng v sỏng kin kinh nghim Ni dung Sỏng kin kinh nghim Nghiờn cu khoa hc s phm ng dng Mc ớch -Ci tin/ to cỏi mi -Ci tin/ to cỏi mi nhm nhm thay...
... côngtácbồidưỡng chuyên môn hoạt động chung trường Hiệu vụ không bồidưỡngthườngxuyên chuyên môn nghiệp vụ Có thể côngtácbồidưỡng chuyên môn đạo thường xuyên, song thiếu kế hoạch dài Giáo ... ngũ giáoviên cần thiết Hiệu côngtácbồidưỡng phát triển đội ngũ giáoviên có tác động định kết dạy họcgiáo dục nhà trường tiểu học Thực tế hoạt động côngtác quản lý bồidưỡng chuyên môn nghiệp ... cho giáoviênCôngtácbồidưỡng đội ngũ giáoviên chuyên môn, nghiệp vụ phần kế hoạch tổng thể nhà trường Giáoviên phận cấu tổ chức nhà trường Do côngtác quản lý bồidưỡng chuyên môn nghiệp...
... CNTT thườngxuyên lớp họcgiáoviên có kỹ sư phạm phù hợp với ngữ cảnh Giáoviên trẻ (dưới 30 tuổi) người sử dụng CNTT thườngxuyên Nguyên nhân trường giáoviên trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm, giáo ... thời, giáoviên quản lý lớp học lớp học truyền thống 1.2.2 Vấn đề bồi dưỡng, tập huấn giáoviên CNTT Mối liên hệ quản lý lớp học sử dụng CNTT lớp đặt câu hỏi vấn đề bồi dưỡng, tập huấn giáoviên ... lệnh sư phạm giáoviên Trong lớp học bình thường, HV không làm theo yêu cầu giáoviên có hành vi khác thường mà giáoviên dễ nhận biết Tuy nhiên, dạy học với máy tính khó khăn để giáoviên nhận...