... VĂN AN Ca hát Đánh đu Nhảy múa Đua thuyền BÀI 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ THỜI TRẦN 2.Văn học: Chữ Nôm Chữ Hán Hịch tư ng sĩ - Trần Quốc Tuấn BÀI 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ ... ngày long trọng, công danh mà ra, nhân tài đầy rẫy, so với thời Lý thịnh nhiều” • (Khoa mục chí- Lịch triều Hiến chương loại chí) Tuệ Tĩnh - ông tổ nghành thuốc Nam Tuệ Tĩnh danh y Việt Nam mở ... trị lớn cho thừa kế phát huy vốn cũ y dược nhân dân ta, thật cống hiến lớn ông Súng thần công BÀI 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ THỜI TRẦN 4.Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc: Tháp Phổ minh...
... 18 Chƣơng 2: SỬ DỤNG SƠĐỒ TƢ DUY THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRONG CHƢƠNG CẤU TRÚC TẾ BÀO 19 2.1 Sử dụng sơđồ tƣ dạy chuơng 19 2.1.1 Phuơng thức sử dụng sơđồ tƣ dạy chƣơng 19 MỞ ĐẦU ... sơđồ tƣ 1.1.2 Mối liên hệ Sơđồ Tƣ hoạt động não 1.1.3 Nguyên lí hoạt động 1.1.4 Những lợi ích sơđồ tƣ 1.1.5 Phƣơng pháp lập Sơđồ tƣ 1.1.6 Sử dụng Sơđồ Tƣ Duy ... trình sử dụng sơđồ tƣ dạy bài, chuơng 20 2.2 Sử dụng Sơđồ tƣ thiết kế chữa tập 23 iv 2.2.1 Phƣơng thức sử dụng Sơđồ tƣ thiết kế chữa tập cho học sinh 2.2.2 Quy trình sử...
... phát sinh ý tư ng SĐTD gọi ản đồtư duy, lược đồtư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch iến thức,… ằng cách ết hợp việc sử dụng đồng thời ... vào dạy học tích cực nên lựa chọn nghiên cứu đề tài: Sử dụng sơđồtư dạy học Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ (Ngữ văn 10) ị sử n n ứu 2.1 Lịchsử nghiên cứu S D giáo dục 2.1.1 Các công trình nghiên ... học nắm hệ thống kiến thức, giáo viên (GV) phải có liên kết chúng sơđồ thuận lợi cho việc ghi nhớ chúng Theo đó, sử dụng sơđồtư (SĐTD) để dạy học ài “Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ” nhiều đem...
... tâm sinh lý S phát triển tư l luận, khái quát, trừu tư ng, khả ghi nhớ chủ động, quan sát, sáng tạo tư ng tư ng vô hạn em 1.2 Giới thiệu chung sơđồ tƣ 1.2.1 h i niệm Sơ đ tư Tony Buzan người nghiên ... t động tư duy, đặc trưng không kể tới tính trừu tư ng khái quát tư Khác với nhận thức cảm tính, tư không phản ánh vật, tư ng cách c thể riêng lẻ Trên sở thuộc tính ch t chung nhiều vật, tư ng, ... nói riêng mà tư S T PT có thay đổi quan trọng Đó phát triển mạnh tư hình thức Các em có khả tư lý luận, tư trừu tư ng cách độc lập sáng tạo đối tư ng quen thuộc chưa quen thuộc Tư em nh t quán,...
... học tập cho HS, lựa chọn nghiên cứu đề tài: Sử dụng sơđồtư dạy học Phong cách ngôn ngữ báo chí Lích1.4.8 đề sử vấn ■ 1.4 .9 Sơđồtư (SĐTD) gọi đồtư duy, Minmap Người có công sinh thành thứ phương ... dịch tò công trình nghiên cứu ông như: Sơđồtưduy , “Làm chủ trí nhớ củabạn ”, Sử dụng trí não bạn ”, Sơđồtư kinh doanh ”, “Bản đồtư cho thông minh” sử dụng phổ biến nhiều lĩnh vực đời sống ... VIỆC sử DỤNG sơĐỒTƯDUY VÀO DẠY HỌC BÀI PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ 1.4.24 1.1.1 1.1 Tư phát triển tư người Giới thiệu chung tư người 1.4.25 Trong sống hàng ngày, hoạt động người gắn liền với tư...
... biểu ông như: Sơđồtư công việc (Mindmaps at work); Lập sơđồtư (How to mindmap); Sơđồtư kinh doanh; Cách mạng hóa tư ỉề lối kinh doanh bạn (Tony Buzan Chirs Griffiths); Bản đồtư cho trẻ thông ... ” tác giả Đỗ Thị Phương Thảo (trường ĐHSP Hà Nội - 201 2); Sử dụng đồtư dạy học môn Lịchsử9 GV Nguyễn Thị Thu Thủy, luận văn Sử dụng đồtư vào dạy học phần văn học dân gian” (Chương trình ... học văn có hiệu Sử dụng đồtư dạy học Văn học sử trườỉĩg THPT Ngọc Hồi ” cô giáo Nguyễn Thị Anh Nguyệt (SKKN đạt giải B cấp thành phố Hà Nội năm học 201 0 -201 1), ‘\Siỉ* dụng đồtư vào dạy học Ngữ...
... đề này, thì: “Bản đồtư (MindMap -Bản đồtư duy, Sơđồtư duy) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tư ng Ở đồ ý tư ng hay hình ảnh trung tâm Ý tư ng hay hình ảnh ... việc sử dụng SĐTD dạy học như: “Bản đồtư duy- Công cụ hỗ trợ hiệu dạy hoc môn toán” Chu Cẩm Thơ, “Hệ thống hóa tập Vật lí với sơđồtưduy Lê Công Triêm, Lương Thị Lệ Hằng, Sử dụng đồtư du ... văn nói chung, chọn đề tài: Sử dụng sơđồtư vào dạy học Ôn tập phần tiếng Việt SGK Ngữ văn lớp 10” Lịchsử nghiên cứu 2.1 Lịchsử nghiên cứu SĐTD giáo dục Sơđồtư (SĐTD) phương tiện làm việc...
... đầy sáng tạo hiệu theo nghĩa nó, “Sắp xếp” ý nghĩ bạn Ví dụ đồtư Bản đồtư giúp cho bạn? Với cách thể gần chế hoạt động não, Bản đồtư giúp bạn: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian Ghi nhớ tốt Nhìn ... Bản đồtư gì? Bản đồtư công cụ tổ chức tư Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não bạn đưa thông tin não Nó ... nghĩ bạn Một số hướng dẫn tạo đồtư Bắt đầu từ trung tâm với hình ảnh chủ đề Tại lại phải dùng hình ảnh? Vì hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp bạn sử dụng trí tư ng tư ng Một hình ảnh trung tâm giúp...
... lichsubai20lịchsử2020sửlichsubai20 Cuoc van dong dan chu nhung nam 193 6- 193 9 soan lichsubai20 soan subai20 soan su baj 20 ljch su9 Ý nghĩa phong trào đấu tranh đòi tư dân chủ ... kiên trung -Là diễn tập thứ hai chuẩn bị cho Cách Mạng tháng tám 194 5 So sánh phong trào 193 0- 193 1 193 6- 193 9 Nội dung 193 0- 193 1 Kẻ thù Đế quốc phong kiến Thực dân Pháp tay sai Nhiệm vụ Chống ... phong kiến tranh giành ruộng đất cho dân cày Đòi tự do, dân chủ , cơm áo , hòa bình ( hiệu ) 193 6- 193 9 Mặt trận Bước đầu thực liên Mặt trận nhân dân phản minh công nông đế Đông Dương sau đổi Mặt...
... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 ngữ 4 3 8 99 7 6 5 8 8 6 8 8 8 6 8 10 8 động 9 8 8 9 8 8 7 99 8 8 8 7 99 8 99 7 ... môn Lịchsử nhà trường.Vậy sử dụng sơđồtư để học sinh học nhà liệu có giúp em học dễ thuộc không? Liệu em có học sơđồtư hay không? GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Khi học sinh biết tự hình thành sơđồ ... cộng đồng châu Âu EC đổi thành Liên minh EU Từ 1/1/ 199 9 đồng tiền chung Liên minh phát hành( đồng Euro) Tới Liên minh châu Âu Liên minh kinh tế trị lớn giới gồm 25 nước( 200 4) Củng cố sơđồ tư...
... dạy học khóa trình lịchsử Việt Nam từ 191 9- 193 0) 2.3.1 Sử dụng sơđồtư để rèn luyện kĩ tìm hiểu kiện lịchsử Theo từ điển thuật ngữ lịchsử phổ thông, định nghĩa: Sự kiện lịchsử việc xảy trình ... Việt Nam từ năm 192 5 đến năm 193 0 Nội dung Lịchsử Việt Nam từ 191 9 đến 193 0: Thứ nhất: Việt Nam từ 191 9 đến năm 192 5 + Chính sách khai thác thuộc địa lần thứ hai ( 191 9 - 192 9) thực dân Pháp ... Giáo dục, kì tháng 9/ 20 09) ; “Cách sử dụng phần mềm đồtưduy Đặng Thu Thủy, Tạp chí Thiết bị Giáo dục, số 51, tháng 11 /20 09; “Rèn luyện kỹ học tập môn lịchsử cho học sinh đồtưduy Nguyễn Mạnh...
... cầu sử dụng sơđồ tƣ môn Lịchsử Khi sử dụng sơđồtư dạy học lịchsử cần phải ý điểm sau: Thứ nhất, cách thức ghi chép ý nhánh sơđồtư phải khoa học: Thứ hai, phải có nhấn mạnh sơđồtư duy: ... cách thức sử dụng, giáo viên có thể ứng dụng sơđồtư vào học lịchsử với cách sau: Sử dụng sơđồtư với việc chuẩn bị học trước nhà Sử dụng sơđồtư với học kiến thức Sử dụng sơđồtư với ... 1.1.2.2.Hạn chế việc sử dụng sơđồtư dạy học LịchsửSử dụng sơđồtư dạy học phương pháp dạy học nhiều ưu điểm Tuy nhiên sử dụng đồtư có hạn chế sau: Việc xây dựng sơđồtư tốn tư ng đối thời gian...
... dụng sơđồtư dạy – học lịchsử trường THPT” công tác, xin mạn phép đưa sốsơđồtư mà thiết kế sử dụng để đồng nghiệp tham khảo Rất mong nhận góp ý bạn đồng nghiệp MỘT SỐSƠĐỒTƯDUYLỊCHSỬ THPT ... sử dụng phương pháp giảng dạy Lịchsử trước cần phải tiếp cận sử dụng thêm phương pháp vẽ sơđồtư vào dạy học lịchsử nhằm nâng cao hiệu nhận thức lịchsử 2.3 Tác dụng ưu điểm việc sử dụng đồ ... trên, đồtư kết hợp hoạt động hai bán cầu não trái não phải Điều giải thích phát huy toàn khả tưsử dụng đồtư Như đồtư công cụ hỗ trợ tư đại, kĩ sử dụng não mẻ Đó kĩ thuật hình họa, dạng sơ đồ...
... 2.1 Giới thiệu đôi nét sơđồtư20 2.2 Nguyên lý ứng dụng sơđồtư dạy học 20 2.3 Giới thiệu số phần mềm để tạo sơđồtư 22 Tiến trình tiết dạy theo sơđồtư 24 Phần III Kết ... nhận thức, tư duy, óc tư ng tư ng khả sáng tạo…Một công cụ hữu hiệu để tạo nên “hình ảnh liên kết” sơđồtư 2.2 Nguyên lý ứng dụng sơđồtư dạy học Sơđồtư (Mind Map) hình thức ghi chép sử dụng ... việc sử dụng sơđồtư ghi bài, học hướng dẫn học sinh cách vẽ sơđồtư gồm nội dung học trang giấy dễ học, dễ thực học sinh thích thú với tác phẩm sơđồtư (Xem phim hướng dẫn phần mềm sơđồ tư...
... trình chiếu sơđồtư lên hình b Vùng đồng ven biển: (Xem sơđồtư duyVùng đồng ven biển) c Vùng đồi núi: (Xem sơđồtư duyVùng đồi núi) 11 Sau hồn thành sơđồ vùng đồi núi, có sơđồtư tồn học ... thường sử dụng Sơđồtư kết hợp với video, PowerPoint, đồ địa lý số kỹ dạy học khác Phần mềm sơđồtư phần mềm để làm video tải mạng Tổ chức thực hiện: a Sử dụng Sơđồtư dạy học: Sơđồtư tơi ... Bắc: (Xem sơđồtưduy -Sơ đồ Miền Bắc) b Phần lãnh thổ phía Nam: (Xem sơđồtưduy -Sơ đồ Miền Nam) Hoạt động 2: Tìm hiểu phân hóa thiên nhiên theo Đơng-Tây Giáo viên đặt câu hỏi: Dựa vào đồtự nhiên...