... cứu 10 Ch 11 ng C S LÝ THUYẾT 2 .1 Cơ sở phương pháp phần tử hữu h n 11 2 .1. 1 Giới thiệu phần tử hữu h n 11 2 .1. 2 Phương pháp gi i toán phần tử hữu h n 13 2.2 Phương trình Hall-Petch 13 2.2 .1 Lịch ... Poisson ν 0 ,33 0 ,33 Nhi t đ T, oC 25 10 0 65 ,14 63, 26 0 ,33 0 ,33 15 0 200 61 ,38 0 ,33 250 3. 2 .3 Các thông s nhi t vƠ thông s khác - Các trục cán gia nhiệt giữ nguyên - Phôi gia nhiệt 10 0 oC qua bước ... 24 3.1 Các mô hình nghiên cứu 24 3.1.1 Mô hình hình học 24 3.1. 2 Mô hình vật liệu 25 3.1 .3 Mô hình nhiệt độ 26 3. 2 Các thông số trình mô TWVR 28 3. 2 .1 Các thông số hình học chuyển động 28 3. 2.2...
... hưởng chương trình 13 5 giai đoạn II huyện miền núi Nam Đông Địa bàn xã trãi dài km với nhiều sở lẻ chia thôn Năm học 2 010 -2 011 trường huy động 19 1, có nhóm trẻ tổng số: 42 trẻ đạt tỷ lệ: 21, 9% ... giáo tổng số: 14 9 trẻ đạt 78% - Tỉ lệ bán trú: 15 7 trẻ/ 10 nhóm lớp đạt tỉ lệ: 81% tăng 31 % so với năm học trước - Trường có đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên 28 người, có CBQL, 01 CM, 20 giáo ... - Đồ dùng , đồ chơi dạyhọc phục vụ cho hoạt động phong phú hấp dẫn, có hiệu hoạt động trẻ - Thi “làm đồ dùng , đồ chơi” từ nguyên vật liệu phế thả đạt giải ba - Luôn ủng hộ nhiệt tình tin tưởng...
... nhà tập thể 2008-2009 32 01 06 12 59 04 2009-2 010 32 01 08 14 23 07 2 010 -2 011 32 01 08 15 20 15 2 011 -2 012 32 01 08 16 01 21 cho CBGV xây nhà để xe chohọc sinh Xây dựng, tu sửa tin Tu sửa 04 phòng ... Năm học Tổng số TC C Đ ĐH SĐHTS Danh hiệu thi đua GVG Cp GVG cấp tỉnh trng CSTĐ CSTĐ cấpcấpsở tỉnh 2007-2008 10 2 0110101 12 03 08 02 2008-2009 10 8 01 107 02 13 04 09 03 2009-2 010 97 97 02 21 ... 2 010 -2 011 97 97 02 21 06 03 96 96 05 23 10 DS đề nghị 2 011 -2 012 2.4 .1. 2 Thực trạng sở vật chất Trường THPT Xuõn Lc c xõy dng kiờn c húa nm 19 95 ó tri qua 17 nm hot ng nên sở vật chất phục vụ cho...
... 40,2% 30 3, 2% 12 1 ,3% 2005-2006 11 12 626 56,9% 459 41 ,3% 27 2,4% 10 0,8% 2006-2007 17 50 10 12 58,2% 618 35 ,3% 10 2 5,8% 18 1, 02% 2007-2008 2447 Năm học 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 đầu vào ... tuyển) Giỏi Khá TB Yếu 25 15 5 700 26 12 1 93 847 25 95 11 86 27 Kết học tập Kém HS giỏi tỉnh 43 50 10 412 55 HSđỗ đại học 25 36 26 Để đạt kết trên: số giáo viên, số lớp học sinh tăng nhờ nỗ lực ... đoàn học sinh chi đoàn giáo viên - Cán hành quản trị: 12 đồng chí Kết giáo dục năm gần sau : Năm họcSốhọc sinh Kết hạnh kiểm Tốt Khá TB Yếu Kỷ luậtĐuổi học 2004-2005 912 520 57 ,1% 36 7 40,2% 30 ...
... dục đại 20 01 17 Vũ Cao Đàm Nghiên cứu khoa học - Phương pháp luận thực tiễn Nxb, Chính trị Quốc gia – Hà Nội 19 99 18 Đại học Kinh tế quốc dân Giáo trình quản trị học Nxb Ngoại văn, 19 97 19 Nguyễn ... Evaluation Department, 2004 33 WB Hiệp định tín dụng phát triển số 37 52 VN Chính phủ Việt Nam Hiệp hội phát triển quốc tế cho Dự án PEDC, 20 03 34 WB Văn thẩm định (Dự án PEDC), 20 03 35 WB Kế hoạch thực ... kỳ 2006-2 010 " (Ban hành kèm theo Quyết định số 290/2006/QĐ-TTg ngày 29 tháng 12 năm 2006 Thủ tướng Chính phủ) Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam Nghị định số 13 1 /2006/NĐ-CP ngày 09 tháng 11 năm 2006...
... 40,2% 30 3, 2% 12 1 ,3% 2005-2006 11 12 626 56,9% 459 41 ,3% 27 2,4% 10 0,8% 2006-2007 17 50 10 12 58,2% 618 35 ,3% 10 2 5,8% 18 1, 02% 2007-2008 2447 Năm họcđầu vào (điểm TB xét tuyển) Kết học tập Giỏi ... TB Yếu Kém HS giỏi tỉnh 25 15 5 700 43 26 12 1 93 847 50 10 25 95 11 86 412 55 27 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 HSđỗ đại học 25 36 26 Để đạt kết trên: số giáo viên, số lớp học sinh tăng ... đoàn học sinh chi đoàn giáo viên - Cán hành quản trị: 12 đồng chí Kết giáo dục năm gần sau : Năm họcSốhọc sinh Kết hạnh kiểm Tốt Khá TB Yếu Kỷ luật Đuổi học 2004-2005 912 520 57 ,1% 36 7 40,2% 30 ...
... KHẢO [1] [2] [3] Nguyễn Như An, Phương phápdạyhọc giáo dục học, Tập 1, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 19 96 Đặng Vũ Hoạt, Hà Thị Đức, Lý luận dạyhọc đại học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, 19 95 ... Sư phạm Hà Nội, 19 95 Trần Bá Hồnh, Một số đổi gần phương phápdạyhọc đại học, Tạp chí khoa họcsố 6, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, 20 01 ... 29/20 01 ng 30 /7/20 01 vãư ỉïng dủng cäng nghãû thäng tin ngnh giạo dủc v âo tảo giai âoản 20 01- 2005 â âãư nhiãûm vủ âáøy mảnh ỉïng dủng cäng nghãû thäng tin mäüt cäng củ häù tråü âàõc lỉûc nháút cho...
... THPT: năm học 2008 - 2009: 81, 15%; năm học 2009 - 2 010 : 88, 61% ; năm học 2 010 -2 011 : 95, 91% Kết thi ĐH-CĐ năm đạt 40%, điểm trung bình năm 2009-2 010 xếp thứ so với toàn tỉnh Năm 2 010 -2 011 đạt 50%, ... năm học trước cụ thể: Học lực Giỏi: 6HS ( tăng 0 ,15 %), Khá: 14 6HS (tăng 3, 51% ), tỉ lệ học lực yếu : 8 9HS ( giảm 3, 31% ) Tỉ lệ tốt nghiệp THPT ổn định năm gần cao mặt chung tỉnh, đứng tốp 10 /28 ... gồm 42 đồng chí Chi gồm 10 đồng chí đảng viên Năm học 2 010 – 2 011 nhà trường có nhiều giải pháp tích cực từ đầu năm học công tác giáo dục toàn diện học sinh nên kết học tập rèn luyện học sinh...
... 20 12 49 19 76 24 6, 21, 17 16 52 72 Yếu S L % 0,5 - - Hạnh kiểm THC THĐĐ ĐĐ S SL % % L 26 99, 0, 1 5 24 10 0 - 2 010 2 011 2 011 2 012 24 9, 24, 16 65, 22 60 23 2, 66 28 13 - 57 30 12 , 24 10 0 23 10 0 ... 11 11 - 25 12 10 - 26 14 11 - Số giáo viên dạy giỏi cấp huyện đạt: đồng chí, tăng đồng chí so với năm học trước * Bảng so sánh chất lượng học sinh: Năm học 20082009 20092 010 2 010 2 011 2 011 2 012 ... 2009 2009 2 010 2 010 2 011 2 011 2 012 Chất lượng giáo viên Giỏi Khá Đạt Y.C 25 12 Chưa Đ.Y.C 25 11 11 25 12 10 26 13 * Học sinh Năm học 20082009 20092 010 Chất lượng Trung TS Giỏi Khá Bình HS S S %...
... 19 , đó: Giáo viên: 10 oCấp dưỡng: 03o Kế toán : 01o Thủ quỹ- văn thư: 01oo Bảo vệ : o Nhân viên phục vụ: o Ban Giám Hiệu : 0101 Tổng số lớp: 05, với tổng số cháu 1 53 cháu Trong đó: - 03 ... cháu ( dạy chương trình đổi mới) - 01 lớp chồi: 38 cháu (dạy chương trình đổi mới) - 01 lớp mầm: 32 cháu (dạy chương trình đổi mới) Trình độ giáo viên không đồng Trong 10 giáo viên có: - 9 +3: 03 Giáo ... 15 phùt 35 phút 40 phút 10 phút 30 phút phút 60 phút 20 phút 45 phút 15 phút 15 5 phút 30 phút Biệnpháp nâng cao chất lượng Đổi hình thức tổ chức giáo dục trẻ tuổi 14 15 16 Ăn xế Sinh hoạt chiều...
... CÁC SƠĐỒ Trang Sơđồ1.1 Lôgic khái niệm quản lý tổ chức 11 Sơđồ1. 2 Mối quan hệ thông tin chức quản lý 13 Sơđồ1 .3 Quan hệ mục tiêu, cấu phần hoạt động dự án 21 Sơđồ1. 4 Chu kỳ đầu tư 24 Sơ ... giáo dục 14 1. 2 .3 Quản lý dự án 15 1. 2.4 Đặc điểm dự án giáo dục sử dụng nguồn vốn ODA 17 1 .3 Đặc trưng quản lý dự án ODA 20 1 .3. 1 Hướng tới đạt mục tiêu 20 1 .3. 2 Tuân thủ qui định 21 1 .3. 3 Đảm ... [34 , tr.8] Dưới số liệu điều tra trước giai đoạn thực Dự án Bảng 2 .1 Tiến số Việt Nam giai đoạn 19 90 - 2000 Các số 19 90 /1 1995/6 19 97/8 19 99/2000 Tỷ lệ nhập học thô bậc tiểuhọc1 03% 11 4% 11 6%...