... Mạch kiến thức cũng được sắp xếp nâng dần từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, phù hợp với nhận thức của học sinh tiểu học. Các - 2 - Sáng kiếnkinhnghiệm môn Toán – Lớp 5SÁNG KIẾNKINH NGHIỆMĐỀ ... chơi, chơi mà học”, thực hành các thao tác qua sơ đồ để phát hiện kiến thức. IV. KẾT QUẢ Qua quá trình nghiên cứu sángkiếnkinhnghiệm “Sử dụng sơ đồ đoạn thẳng trong dạy học giải toán cho học ... = 3 HỌC SINH LÀM VIỆC NHÓMDạng 2: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó - 6 - Sáng kiếnkinhnghiệm môn Toán – Lớp 5 Bài toán 3: Hiệu của hai số là 192. Tỉ số của hai số đó là 53....
... Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Sáng kiếnkinh nghiệm Tên đề tài:Sự tơng giao giữa đờngthẳng và parabol************** Trớc khi thực ... có nghiệm của phơng trình bậc hainếu có một nghiệm thì (D) và (P) có một điểm chung còn nếu có hai nghiệm thì (D) và (P) cóhai điểm chung.Giải:a)Hoành độ giao điểm chung của (D) và (P) là nghiệm ... ; (1 ; 0) v (3 ; 2) khi v ch khi Do ú a = 1 ; b = -3 v c = 2.C.Kết quả và kinh nghiệm Trên đây là một vài kinhnghiệm nhỏ đợc rút ra từ thực tế sau 6 năm giảng dạy của bản thân.Phần sự tơng...
... tập thể . Ví dụ : Đánh vần : en : e – n – en ung : u –ng – ung 4.Cách tạo tiếng : 5 KINHNGHIỆM GIẢNG DẠYĐề tài : Sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint ĐỂ DẠY ÂM , VẦN LỚP ... một người hữu ích cho đất nước :có tâm ,có tầm; có tài ,có đức ; nắmlí thuyết , thực hành; có kiến thức đồng thời cũng phải có những kĩ năng đáp ứng thực tiễn cuộc sống sinh động - việc đổi ... Tiếng Việt có vị trí quan trọng vì : Môn Tiếng Việt là môn học chủ đạo , là môn học công cụ . Các kiến thức , kĩ năng của môn Tiếng Việt có nhiều ứng dụng trong cuộc sống , chúng rất cần thiết...
... khỏi những hạn chế nhất định, chỉ nêu những kinhnghiệm của bản thân, sẽ còn những chỗ khiếm khuyết cần bổ sung. Tôi rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của các cấp lÃnh đạo và bạn bè đồng nghiệp.Xin ... sinh.Dạy môn Nghệ thuật đòi hỏi sựsáng tạo của giáo viên trong quá trình lên lớp.Khi lên lớp tạo ra bầu không khí cởi mở thoải mái, say mê, quá trình thực nghiệm cho thấy giáo viên cởi mở thì ... nó cần đợc thầy cô phải có sự nhạy bén, những phơng pháp phù hợp giúp cho các em học và nắm đợc kiến thức một cách có hiệu quả nhất.II. Mục đích nghiện cứu:1em lựa chọn, mỗi em có độ cảm nhận...
... dưới trung bình rất ít. Các em có thể ứng dụng kiến thức học được trong mơn học vào việc giữ vệ sinh trường lớp, bản thân.IV. NHỮNG KINHNGHIỆM RÚT RA :Một đồ dùng thiết bị dạy học tốt sẽ ... được:Trong thực tế giảng dạy, tơi chỉ có thể áp dụng được các đồ dùng như tranh vẽ trong sgk, tranh sưu tầm trong cuộc sống, mẫu vật, bảng phụ. Cịn những phương tiện kỹ thuật hổ trợ hiện đại như ... sinh động địi hỏi người giáo viên phải biết phối hợp khia thác các tranh ảnh trong SGK trảnh ảnh sưu tầm từ thực tế cuộc sống có chọn lọc và khai thác triệt để các thơng tin, phương tiện. Được...
... nắm chắc các kiến thứcLịch sử Người thực hiện Văn Ninh: Đơn vị: THCS Bạch Liêu (st)3 Sáng kiếnkinhnghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp7 Sáng kiến Phương ... Hình vẽ, tranh, ảnh.- Mô hình.Người thực hiện Văn Ninh: Đơn vị: THCS Bạch Liêu (st)2 Sáng kiếnkinhnghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp7- Bản đồ, biểu ... Sángkiếnkinhnghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp7Từ thực tế cho...
... s phm, l t chc hot ng nhn thc sỏng to ca hc sinh cỏc em va tip thu c kin thc va hỡnh thnh c kinh nghim k nng trờn c s tỡm tũi nghiờn cu. Trong dy hc gii quyt vn , bi toỏn c t ra to tỡnh ... hin nh vo vic phõn tớch tỡnh hung xy ra. S phõn tớch ú giỳp thit lp c mi quan h gia kin thc v kinh nghim ó cú vi nhng mi liờn h bờn trong i tng nhn thc v kt qu hỡnh thnh c vn hay t c vn ... vn : 2.1. t vn : Nờu ra cỏc hin tng, s kin mõu thun vi tri thc ó cú bng li ging ca thy, bng kinh nghim, biu din mu vt, bi toỏn ch th nhn thc va chm vi mõu thun khỏch quan, kt qu ch th bin...
... TrangPhần Mở đầu :1. Lý do chọn kinh nghiệm 2. Mục đích nghiên cứu của kinh nghiệm 3. Nhiệm vụ nghiên cứu của kinh nghiệm 4. Đối tợng nghiên cứu của kinh nghiệm 5. Phơng pháp nghiên cứu Phần ... những bài học kinhnghiệm .cao của mục tiêu đào tào con ngời mới xà hội chủ nghĩa , đáp ứng đợc yêu cầu của quá trìnhcông nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc . 3. Nhiệm vụ của kinhnghiệm :Xác ... Quả sử Dụng Thiết Bị Dạy Học Trong Môn Vật Lý Lớp 7 ### @ ### Phần mở đầu1. Lý do chọn sángkiếnkinhnghiệm .1.1. Lý do khách quan : Đứng trớc xu thế phát triển của giáo dục thế giới hiện...
... và hoàn thành kiến thức trong bài.IV . Hiệu quả và hạn chế :1 / Hiệu quả : - Sángkiến không những sử dụng trong những bộ môn mà còn phổ biến rộng raở các bộ môn khác - Sángkiến được áp ... các tiết dạy, có phổ biến dạy thực nghiệm ở tất cả các giáo viên và rút kinhnghiệm sau mỗi tiết dạy , sau mỗi đợt thiđua.- Các tiết dạy áp dụng đề tài sángkiến thời gian đầu thường không kịp ... sử ta cho tường gốc tích nước nhà Viêt Nam3Website: violet.vn/thcs-xaxuanhoa-soctrang SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM TRONG PHƯƠNGPHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN LỊCH SỬ - LỚP 6 ỞTRƯỜNG THCS Đề tài: “...
... sót. Sáng kiếnkinhnghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 1 - ÔN TẬP ĐỊA LÝ THPT LỚP 12 Sáng kiến ... ÔN TẬP ĐỊA LÝ THPT LỚP 12 Sáng kiếnkinh nghiệm: Sử dụng Atlat trong giảng dạy địa lý tự nhiên lớp 12 Sáng kiếnkinhnghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa ... phải cạnh tranh quyết liệt trên thị trường thế giới trong điều kiện nền kinh tế còn chậm phát triển. Sáng kiếnkinhnghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Nguyễn...
... sáng kiếnkinhnghiệm “ SỬ DỤNG ATLAT TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 12 “ nhằm giúp học sinh biết cách học và khai thác được hệ thống kiến thức về địa lí tự nhiên Tổ quốc ta trong sáng ... học môn Địa lí.Bản thân rất mong được sự góp ý của đồng nghiệp để sángkiến được hoàn thiện hơn. Sáng kiếnkinhnghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Nguyễn ... Sơn- Sáng kiếnkinhnghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12 Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 1 - ÔN TẬP ĐỊA LÝ THPT LỚP 12 Sáng kiến...
... Trang 7 Trường THCS Lạc Hòa SángKiếnkinh nghiệm Chùa Keo(Hà Tây)Địa thế Hoa Lư(Ninh Bình)Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 13 Trường THCS Lạc Hòa SángKiếnkinh nghiệm Ví dụ 1 : khi dạy ... Trang 10 Trường THCS Lạc Hòa SángKiếnkinh nghiệm Bố cục của Văn miếu Quốc tử giámNgười thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 11 Trường THCS Lạc Hòa SángKiếnkinh nghiệm 5. Mạc Đăng Hợp (1562 ... Hòa SángKiếnkinh nghiệm Tượng A –di – đà (chùa Phật Tích – Bắc Ninh)Chùa Trấn Quốc (được trùng tu dưới thời Lý)Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 12 Trường THCS Lạc Hòa SángKiếnkinh nghiệm Từ...
... Trang 10 Sáng kiếnkinhnghiệm lịch sử 7Một số biện pháp nâng cao chấtlượng dạy học môn lịch sử lớp 7 tạitrường THCS Lạc Hòa Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 1 Sáng kiếnkinhnghiệm lịch ... những tiết tiếp theo. Nếu họcNgười thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 15 Sáng kiếnkinhnghiệm lịch sử 7Trong sángkiếnkinhnghiệm này tôi xin trình bày ba vấn đề:1. Giải thích thuật ngữ2. Nhận ... quá trình vận dụngcũng như tổng hợp thành Sángkiếnkinhnghiệm có thể còn hạn chế, rất mongNgười thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 18 Sáng kiếnkinhnghiệm lịch sử 7Tuy nhiên trong lịch sử 7...
... Word, PowerPoint, Flash )SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM VỀ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY Trang 6Trường THPT THÁP CHÀM Tháng Tư năm 2010 PHẦN THỨ III ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM1) Tác dụng và hiệu ... hợp lý để đạt được mục tiêu ôn luyện đề ra.3) Phân loại các kiến thức, kỹ năng trọng tâm trọng điểm trong phần ôn tập.SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM VỀ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY Trang 3Trường THPT THÁP CHÀM ... SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM VỀ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY Trang 11Trường THPT THÁP CHÀM Tháng Tư năm 2010 PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ Trong quá trình dạy học, hoạt động ôn tập hệ thống hoá kiến thức...