0

sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 6

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Tư liệu khác

... Thị Nhàn 5 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 22. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn3. Trình độ chuyên môn: Đại học ... Đơn vị áp dụng sáng kiến: Trờng Tiểu học B Xuân Ninh - Xuân Trờng - Nam Định 6. Giải pháp:1. Điều kiện, hoàn cảnh tạo ra sáng kiến: Đối với phơng pháp dạy học nói chung và môn Toán ở tiểu học ... thực tế về yêu cầu nội dung khi dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2, tôi có một số kinh nghiệm khi dạy dạng toán này, mong muốn với kinh nghiệm, phơng pháp dạy học này đà khẳng định...
  • 8
  • 4,068
  • 118
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Toán học

... giác ghép năm: Không có 6 9Phòng giáo dục & đào tạo anh sơnTrờng tiểu học long sơn 1 Sáng kiến kinh nghiệm Môn toán lớp 2Tên đề tài: Một vài cách hớng dẫn học sinh lớp 2đếm hình trên hình ... Nhìn vào bảng kết quả thực nghiệm so với lần trớc ở cả 3 lớp Thì lớp 2B có chiều h-ớng đi lên rõ rệt. Cụ thể bài toán dạng 2 có 17/ 18 em làm đúng. Còn ở lần 1 thì lớp 2Bthấp nhất.7 10 Phần ... Thực trang dạy học bài toán đếm hình của học sinh lớp 2. 1, Khảo sát: Để biết đợc thực trang về kỹ năng làm toán nhận dạng hình thông qua dạng toán đếm hình của học sinh lớp 2. Trong quá trình...
  • 10
  • 9,104
  • 254
Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Ngữ văn

... số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn toán cho học sinh lớp 2.2- Mục đích nghiên cứu:Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về các dạng toán ... Giải toán. III- Lập kế hoạch thực hiện. Phần IV: t liệu tham khảoSTT Nội dung Tên tác giả1 Sách toán 022 Sổ tay toán tiểu học3 Vở bài tập toán 4 Sách giáo viên5 Mẹo vặt khi giải toán 02 6 ... cứu chơng trình SGK toán 2 để xác định đợc vị trí lô gíc ở môn học. Giúp các em học tốt môn toán và qua đó giúp các em học tốt các môn học khác.+ Nghiên cứu từng dạng toán điển hình.+ Tham...
  • 14
  • 2,503
  • 44
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Tiểu học

... của vận dụng tính chất kết hợp của phép cộnglà ở chỗ 6 x 6 = 6 + 6 + 6 + 6 + 6 +6 = 30 + 6 = 36 mà 30 = 6 x 5 nếu có 6 x 6 = 6 x 5 + 6 a.4. Nhân ngoài bảng: Trong chủ đề có các nội dung sau ... 6 x 6 = ? sau khi đã học 6 x 5 = 30 thì có thể“cộng thêm” vào 30, khi đó có thể viết 6 x 6 = 6 x 5 + 6 = 36. Do đó 6 x 6 = 36. Ý nghĩa của vận dụng tính chất kết hợp của phép cộnglà ở chỗ 6 ... bảng nhân 6 thì các trường hợp sau đây được coi là đãđược học: 6 x 1 = 6 vì 1 x 6 = 6 (ở bảng nhân 1) 6 x 2 = 12 vì 2 x 6 = 6 (ở bảng nhân 2) 6 x 3 = 18 vì 3 x 6 = 6 (ở bảng nhân 3) 6 x 4 = 24...
  • 36
  • 1,992
  • 35
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

Khoa học tự nhiên

... đo đ i l ng. Toán ạ ượ có l i văn lờ à chi c c u n i ế ầ ố gi a toán h c vữ ọ à th c t đ i s ng, gi a toán h c v iự ế ờ ố ữ ọ ớ các môn h c khác.ọ Tuy nhiên vì m i quen v i môn toán, v i các ... vừa có sự sáng tạo.- Về kiến thøc: Đ i v i HS l p 1, vi c gi i toán g m: ố ớ ớ ệ ả ồ+ Gi i thi u bài toán đ n. ớ ệ ơ+ Gi i các bài toán đ n v phép c ng và phép tr , ch y u là các bài toán ơ ... trình bày, tính toán. Toán có l i văn lờ à m ch ki n th c t ng h pạ ế ứ ổ ợ c a các m ch ki n ủ ạ ế th c toán h c, gi i toán có l i văn các em s đ c gi i cácứ ọ ả ờ ẽ ượ ả lo i toán v s h c,...
  • 32
  • 2,892
  • 1
sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

Tiểu học

... tay, kiên trì, sáng tạo.Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác:Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn ThnhLời nói đầuTên đề tàiCác yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn toán là một ... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnhyêu cầu học chu vi ở lớp 2 phù hợp với trình độ chuẩn của toán 2. Cụ thể là: ở lớp 2,cha yêu cầu học sinh nắm đợc khái ... Tỳ A7ABCDEMNQƯ PƯ Mẫu.N.M.O.BA .C. Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh- Yêu cầu của bài xếp, ghép hình ở lớp 2 là: Từ 4 hình tam giác đà cho, học sinh xếp,ghép đợc...
  • 14
  • 3,050
  • 47
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10

Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10

Toán học

... + (y3)3 x 6 y3 + x3y 6 3 63 36 99 63 363 99 963 369 92)(22xyyxxyxyyxxxyxxyxyxyx+++++++++ Tơng tự 3 63 36 992yzzyyzy+++ , 3 63 36 992zxxzzxz+++ Cộng ... ()()1244124444yxyxyx ++ 4124812 161 61248124 161 6 164 12412 161 62)(22xyyxxyxyyxxxyxxxyyxyx+++++++++ Tơng tự 4124812 161 62yzzyyzy+++, 4124812 161 62zxxzzxz+++. Cộng ... Sỏng kin kinh nghim mụn Toỏn lp 10 Ngô Quang Vân- Trơng Xuân Sơn: Trờng THPT Quỳnh Lu 4, Nghệ An www.mathvn.com 12 Bài 5. Chứng minh rằng 444124812 161 6124812 161 6124812 161 6222zyxxxzzxzzzyyzyyyxxyx+++++++++++++...
  • 20
  • 1,207
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3 rất hay

sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3 rất hay

Tư liệu khác

... các qui tắc đã học. Trang 19 Sáng kiến kinh nghiệm Võ Minh Tâm Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌCNHẰM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TOÁNLỚP 3 Ở BẬC TIỂU HỌC Trang 1Mục ... cùng với môn Tiếng Việt, môn Toánmôn có thời lượng giảng dạy cao hơn hẳn các môn học khác.Điều đó cho thấy môn Toán hết sức quan trọng trong việc dạy học. Trang 2 Sáng kiến kinh nghiệm ... vi nghiên cứu: - Sáng kiến kinh nghiệm này viết trong phạm vi môn Toán lớp 3. Đề cậpđến nội dung Toán 3 ( hệ thống hoá kiến thức) phân tích nội dung Toán 3,phương pháp dạy Toán 3. - Công tác...
  • 25
  • 1,434
  • 20
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – ôn tập các số đến 10 doc

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – ôn tập các số đến 10 doc

Mầm non - Tiểu học

... = 7 6 – 5 = 1 5 + 3 = 8 5 + 5 = 10 9 – 6 = 3 9 – 7 = 2 8 + 1 = 9 5 + 4 = 9 5 – 0 = 5 - Nhận xét, chữa bài. - Dựa Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – ôn tập các số đến 10 Tuần 33 Duyệt, ... HS dưới lớp đọc kết quả các pt - GV nhận xét, lưu ý cách làm bài cho hs Giải lao * Bài 3: Số? - Gv treo bài tập lên bảng - Cho HS nêu yêu cầu. - Hs thực hiện bài tập. 3 + 4 = 7 6 – 5 = ... HS nhận xét và chữa bài. * Bài 2: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu. + Bài 2 (a) 6 + 2 = 8 1 + 9 = 10 3 + 5 = 8 2 + 6 = 8 9 + 1 = 10 5 + 3 = 8 2 + 8 = 10 4 + 0 = 4 8 + 2 = 10 0 + 4 = 4 - Yêu...
  • 4
  • 1,053
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – dạy các yếu tố đại số docx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – dạy các yếu tố đại số docx

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – dạy các yếu tố đại số Phần I: Mở đầu Lí do chọn đề tài: 1. Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 5 ... tiểu học việc học của học sinh được bắt đầu tiến hành học tập một cách có hệ thống thông qua các môn học và qua các hoạt động. Nhờ học tập các em sẽ được lĩnh hội những tri thức về thế giới xung ... nhưng có sự chọn lọc và xuất hiện những loại hình mới trong nhà trường như các trò chơi vận dụng kiến thức: Giải đố, ai nhanh ai đúng, …… Các họat động vui chơi trong dạy học đã góp phần vào việc...
  • 2
  • 1,115
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi tuyển chọn đội tuyển toán tuổi thơ lớp 1 potx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi tuyển chọn đội tuyển toán tuổi thơ lớp 1 potx

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi tuyển chọn đội tuyển toán tuổi thơ lớp 1 Trường Tiểu học Vân Phú Đề thi chọn đội tuyển toán tuổi thơ lớp 1 Thời gian:...
  • 2
  • 891
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – tiết học đầu tiên – nhiều hơn ít hơn ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – tiết học đầu tiên – nhiều hơn ít hơn ppt

Mầm non - Tiểu học

... đo lường, giải toán.  - Theo dõi.  6. Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng toán 1(7’).  - Hoạt động cá nhân.  - Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng học toán: có những vật ... trong giờ toán (7’).  - Hoạt động cá nhân.  - GV giới thiệu một số các hoạt động trong giờ học toán.  - Theo dõi.  5. Hoạt động 5: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán (7’). ... lấy sao cho nhanh…  - Theo dõi.  6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh - Chuẩn bị giờ sau: Nhiều hơn, ít hơn. Toán Nhiều hơn, ít hơn I. Mục tiêu: -...
  • 4
  • 781
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ II pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ II pot

Mầm non - Tiểu học

... tròn chục ? Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ II Giáo viên thực hiện : Trần Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Chương Dương Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Kiểm ... năm 2009 Toán: Các số tròn chục II- Thực hành: 1- Viết (theo mẫu) 2- Số tròn chục ? a, b, 70 70 80 60 20 20 30 30 40 40 50 90 Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các ... 50 năm mươi 6 chục 60 sáu mươi 7 chục 70 bảy mươi 8 chục 80 tám mươi 9 chục 90 chín mươi Các số tròn chục I- Bài mới Thư giãn Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số...
  • 5
  • 605
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ I pps

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ I pps

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – đề thi học kỳ I Họ và tên……………………………………………. Lớp …. Kiểm tra định kì giữa học kì I- năm học 2007 – 2008 Môn Toán lớp 1 (Thời gian ... 2007 – 2008 Môn Toán lớp 1 (Thời gian 40 phút) Bài 1-(4đ) Đặt tính rồi tính : 40 +30 80 – 50 16 + 3 17 – 4 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
  • 2
  • 514
  • 0

Xem thêm