0

sáng kiến kinh nghiệm bậc thpt môn toán

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải các bài toán bằng MTCT bậc THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải các bài toán bằng MTCT bậc THCS

Toán học

... học sinh giỏi toán mới xuất hiện: kếthợp hữu cơ giữa suy luận toán học với tính toán trên máy tính điện tử. Có nhữngbài toán khó không những chỉ đòi hỏi phải nắm vững các kiến thức toán (líthuyết ... Đề tài: “Một số kinh nghiệm về giải các bài toán đa thức ở bậc THCSbằng MTCT ” giúp chúng ta định hướng cho học sinh các dạng bài tập về đathức và phương pháp giải những dạng toán đó. Giúp cho ... giảiđược rất nhiều dạng toán đa thức bậc cao mà khả năng nhẩm nghiệm khôngđược . Do đó yêu cầu phải nắm vững phương pháp và vận dụng các phép biếnđổi một cách hợp lí , logic.Bài toán sau đây là một...
  • 26
  • 1,779
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học

Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học

Sinh học

... các trờng THPT nói chung và trờng THPT chuyên Phan Bội Châu nơi hiệntôi đang công tác nói riêng đà và đang từng bớc đợc tăng cờng trang bị cơ sở vậtLê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 3 ... chọn khi đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ.Tuy nhiên tôi sử dụng bài tập sau:Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 6Bài tập:Dựa vào các nuclêôtit trên ADN mạch khuôn của một loài vi khuẩn dới ... tínhvật chất của hiện tvật chất của hiện tợng di truyền.ợng di truyền.Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 5 ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro,paint vào thiết...
  • 4
  • 1,176
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm GDCD THPT

Sáng kiến kinh nghiệm GDCD THPT

Tư liệu khác

... .+ Hàng năm có từ 30 % đến 40% cán bộ giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm đợc giải A, B, C của tỉnh .4. Trên phơng diện đại trà : trờng THPT Vĩnh Lộc đà có :chất lợnggiáo dục đạo đức, chất ... có trờng THPT, trờng THPT Vĩnh Lộc , bản thân mạnh dạn đề xuất ,thống nhất : Một số biện pháp phối hợp hoạt động Ban Đại Diện ChaMẹ Học Sinh trờng THPT vĩnh lộc .Đây cũng là kinh nghiệm tổ ... học sinh trờng THPT Vĩnh Lộc 1. Thực trạng phối hợp hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh trờng THPT Vĩnh Lộc 2. Hiệu quả phối hợp hoạt động Ban đại diƯn cha mĐ häc sinh trêng THPT VÜnh Léc...
  • 13
  • 1,306
  • 7
SANG KIEN KINH NGHIEM 2008PP GIAI BAI TOAN CHAT RAN

SANG KIEN KINH NGHIEM 2008PP GIAI BAI TOAN CHAT RAN

Tư liệu khác

... hàng.ĐS: a. 1s b. 6lần Bài toán 7:Phơng pháp động học trong bài toán chuyển động của vật rắn6 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 I. đặt vấn đề Bài toán về chuyển động của vật ... mấyvòng?Phơng pháp động học trong bài toán chuyển động của vật rắn70102 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 ĐS: a.736,36s b.7 lầnBài toán 6:Một chiếc xe đạp đang chuyển động ... bài toán chuyển động của vật rắn3 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 2.1. Chọn chiều dơng cho chuyển động 2.2. Xác định dấu và giá trị của các đại lợng 2.3. Xác định dạng bài toán ...
  • 8
  • 541
  • 0
sang kien kinh nghiem bac 4 cap tinh

sang kien kinh nghiem bac 4 cap tinh

Tư liệu khác

... giáo viên học tập các sáng kiến kinh nghiệm đà đợc phòng giáo dục công nhận hoặc các sáng kiến kinh nghiệm có chất lợng cấp trờng của đồng nghiệp.+ Coi sáng kiến kinh nghiệm là tiêu chí thi ... học.+ Khuyến khích giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm bằng chế độ khen thởng động viên.+ Thành lập hội đồng khoa học nhà trờng, tổ chức chấm sáng kiến kinh nghiệm hàng năm.* Việc thu hút ... phải mang tính hiệu quả, tránh tình trạng hình thức.Giải pháp 10: Chỉ đạo công tác đúc kết sáng kiến kinh nghiệm. Công tác này trớc hết nhằm mục đích thu hút giáo viên vào việc nghiên cứu, tìm tòi...
  • 24
  • 1,348
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm bậc IV

Sáng kiến kinh nghiệm bậc IV

Tư liệu khác

... cùng thắc mắc, thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn học và tìm ra kiến thức cho mình.Các kiến thức về tự nhiên đợc đa vào giảng dạy ở Tiểu học chủ yếu qua môn Tự nhiên và XÃ hội lớp 1, 2, ... Tiểu học chủ yếu qua môn Tự nhiên và XÃ hội lớp 1, 2, 3; Khoa học và Kĩ thuật lớp 4, 5. Trong các môn học này, phần thực vật, động vật là nội dung rất thiết thực với học sinh. Qua nội dung này,...
  • 2
  • 265
  • 0
sáng kien kinh nghiem lop 3 mon tap lam van

sáng kien kinh nghiem lop 3 mon tap lam van

Tiểu học

... bài học kinh nghiệm sau:Bài học1. Dạy Tập làm văn theo phương pháp “tích hợp-lồng ghép” các phân môn trong môn Tiếng Việt. Biết kết hợp mối quan hệ chặt chẽ về yêu cầu kiến thức phân môn Tập ... muốn.Qua thực tế giảng dạy chúng tôi nhận thấy phân môn Tập làm văn là phân môn khó trong các phân môn của môn Tiếng Việt. Do đặc trưng phân môn Tậplàm văn với mục tiêu cụ thể là: hình thành ... trọng “tích hợp-lồng ghép” khi dạy phân môn tập làm văn lớp 3.Khi dạy tập làm văn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp kiến thức giữa cácphân môn trong môn Tiếng Việt như: Tập đọc, Kể chuyện,...
  • 20
  • 5,690
  • 167
SANG KIEN KINH NGHIEM TO CHUYEN MON

SANG KIEN KINH NGHIEM TO CHUYEN MON

Địa lý

... Trang 3 - Một số kinh nghiệm khi chỉ đạo hoạt động của tổ khối chuyên môn MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CHỈ ĐẠO SINH HOẠT CHUYÊN MÔNTỔ KHỐI :1/ Bồi dưỡng củng cố năng lực chuyên môn cho tổ khối ... - Một số kinh nghiệm khi chỉ đạo hoạt động của tổ khối chuyên môn Nhờ các buổi họp tổ khối chun môn các giáo viên thảo luận , tìm ra phươngpháp , những điểm cần lưu ý khi dạy phân môn , tiết ... chuyên môn để tìm ra các tình huống trongtiết dạy và biện pháp khắc phục .IV – KẾT QUẢ V – BÀI HỌC KINH NGHIỆM VI – KẾT LUẮNNgười thực hiện : Nguyễn Hồ Phương - Trang 24 - Một số kinh nghiệm...
  • 24
  • 590
  • 0
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trường THPT Vĩnh Chân - Năm học : 2011 – 2012 ppt

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trường THPT Vĩnh Chân - Năm học : 2011 – 2012 ppt

Khoa học xã hội

... JKIBDCAPMNM'ABDCFENMN' Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trường THPT Vĩnh Chân - Năm học : 2011 – 2012 Giáo viên : Cù Đức Hòa Trang 18 3. KẾT LUẬN 3.1. Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm: Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm ... Khả năng ứng dụng của sáng kiến kinh nghiệm là ở phương pháp giảng dạy, phương pháp đặt vấn đề và phận tích hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề 3.3. Những bài học kinh nghiệm: Như đã nêu ... được thuận lợi, hoc sinh tiếp thu kiến thức ngày một tốt hơn. Vĩnh Chân, ngày 15 tháng 02 năm 2012 Người Viết Cù Đức Hòa Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trường THPT Vĩnh Chân - Năm học : 2011 –...
  • 19
  • 626
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm giải nhanh bài toán axit nitric

sáng kiến kinh nghiệm giải nhanh bài toán axit nitric

Sư phạm hóa

... là môn khoa học cơ bản trong các trường THCS và THPT. Đây là môn các em mới được trang bị kiến thức từ khi học lớp 8 bậc THCS. Tuy nhiên, đây cũng là môn thường xuyên sử dụng thi tốt nghiệp THPT ... tài. - Do điều kiện thời gian và hạn chế của một sáng kiến kinh nghiệm nên đề tài chỉ có thể nghiện cứu trên phạm vi hẹp (thực nghiệm ở 1 trường THPT nơi tác giả công tác) và chỉ nghên cứu những ... ở trường THPT kết hợp với những kiến thức tích luỹ được khi ngồi trên giảng đường đại học tôi mạnh dạn đưa ra ý tưởng “ Rèn luyện kĩ năng bấm máy tính để giải nhanh bài toán trắc nghiệm về...
  • 34
  • 2,672
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "BÁC HỒ VỚI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC VÀ VẤN ĐỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY" pptx

Cao đẳng - Đại học

... đạo đức nên cả xã hội đã phải chứng kiến quá nhiều những hành vi vô đạo đức, phản luân lý. Vì vậy, hơn lúc nào hết, cùng với việc đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng kinh tế, việc chú trọng công tác ... nên, việc tăng cường công tác giáo dục đạo đức là một trong những yêu cầu của công cuộc đổi mới kinh tế - xã hội, là đòi hỏi cấp thiết của sự nghiệp phát triển con người trong giai đoạn mới ở ... đức cách mạng; học để tin tưởng vào đoàn thể; học để hành” (1). Trên cơ sở đó, Hồ Chí Minh đã sáng lập ra một hệ thống giáo dục xã hội hoàn toàn mới về chất. Hệ thống đó lấy toàn dân làm đối...
  • 6
  • 560
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "Kĩ năng giải toán sinh học trên máy tính Casio" pps

Điện - Điện tử

... bài toán sinh học trên máytính casio là một vấn đề còn khá mới mẽ đối với học sinh, phần lớn các em chỉ sử dụngmáy tính trong giải bài tập toán học, vật lý, hóa học mà chưa chú ý đến bài toán ... thao tác giải các phép toán trênmáy tính.- Phân tích dữ kiện của đề bài, xác định dạng bài tập .- vận dụng công thức phù hợp thực hiện phép toán. Chuyên đề :” Kĩ năng giải toán sinh học trên ... tử:- Gọi số lần nguyên phân của hợp tử 1 là n Chuyên đề :” Kĩ năng giải toán sinh học trên máy tính Casio” Trang 3 Trường THPT Châu Thành GV : Võ Thị Thúy Loan – Tổ CM: Sinh học I.PHẦN MỞ ĐẦU1....
  • 11
  • 3,266
  • 24
sáng kiến kinh nghiệm dạy tốt môn ngữ văn

sáng kiến kinh nghiệm dạy tốt môn ngữ văn

Văn học - Ngôn ngữ học

... Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Văngiải giải giải giải06 – 0707 - 08 040602040507020504070205 02040103PHẦN III: BÀI HỌC KINH NGHIỆM1. Kinh nghiệm cụ thể:Với một vài kinh nghiệm ... Tam Đường – Tỉnh Lai Châu8 Sáng kiến kinh nghiệm Môn: VănPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ1. Mục đích yêu cầuLàm thế nào để dạy tốt và học tốt bộ môn Văn? Môn Ngữ Văn là môn học kết tinh nhiều giá trị ... Châu6 Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Văn- Công phu gọt dũa: Đây là công việc cuối cùng của người viết văn, là khâu sửa chữa khi tác phẩm của mình đã hoàn thành.3. Quá trình thử nghiệm sáng kiến: Biện...
  • 21
  • 951
  • 8
sang kien kinh nghiem lop 1 mon tv

sang kien kinh nghiem lop 1 mon tv

Tiểu học

... như sau:“Suốt mùa sen / sáng sáng lại có những người ngồi trên thuyền nan / rẽlá / hái hoa”Tôi đã bổ sung thêm cách nghỉ hơi cho các em như sau:“Suốt mùa sen , / sáng sáng / lại có những người ... kỹ năng: Nghe – nói - đọc – viết cho học sinh. Tập đọc là một phân môn của chương trình Tiếng Việt bậc tiểu học. Đây là phân môn có vị trí đặcbiệt trong chương trình vì nó đảm nhiệm việc hình ... trong sáng. Trong nhà trường tiểu học ở ViệtNam đã coi Tiếng Việt là một môn học trung tâm, làm nền móng các môn học khác. Môn Tiếng Việt ở trường tiểu học có nhiệm vụ vô vùng quan trọng đó làhình...
  • 34
  • 4,236
  • 66

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008